2017去美国高中留学

高中留学
2024-10-23 20:43:50

2017去美国高中留学

大家好，今天我想和大家谈谈我对“2017去美国高中留学”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

文章目录列表:

1.在美国留学一年大概要花多少钱？
2.选择公立大学有哪些优势
3.80名中学毕业生收367封海外大学录取通知书是怎么回事？
4.在国外读高中有哪些优劣势
5.中国高考成绩能申请美国哪些学校
6.想让孩子初中就去美国读书，可行吗？

2017去美国高中留学(图1)

在美国留学一年大概要花多少钱？

去美国留学一年大概7万到30万。美国本科四年一般共需100万-130万元人民币。

研究生2年大约需要60万-80万元，这样对比来看，上文中有关美国留学的数据基本符合实际。不过徐老师也提到，这条新闻中所说的留学先备300万包括了孩子在国内小学、初中、高中这12年的教育成本，并不单指留学这一项开销。因此家长们也不要对这样的数字感到惊讶。

美国大部分高校的学历含金量可以被国际认可，硕士阶段注重实践能力（学生读研期间可以独立完成项目），这就会使美研毕业的学生竞争力强，职业发展快，与社会契合度高。美国相对应高校硕士毕业生月薪可以拿到七千美元左右，折合成人民币几乎是国内毕业生月薪的5倍。

扩展资料：

注意事项：

1、认真交朋友，不要单独与网友见面，不要给陌生人自己的地址或其他安全信息，而恋爱中的女孩应该有最低限度的自我保护意识。

2、社交软件，不要在社交软件中发布威胁性词语，这将使学生有可能遣返。

3、远离色情内容，美国有50个州严格控制未成年人的色情信息，在美国高中学习的学生需要特别注意。（遣返）

4、尊重他人，不要称黑人为“黑人”，这是侮辱性的，容易发生暴力事件，可以用其他词语代替。

选择公立大学有哪些优势

　很多学生会选择去美国读公立高中，那么美国高中留学的优势有哪些呢?这是很多学生比较感兴趣的问题。和一起来看看吧!下面是我整理的选择公立大学有哪些优势？

　一、无时间限制入学

　美国公立中学采取的是滚动式入学方式。部分公立学校可以接受任意时间入学得国际学生。对于准备申请2017秋季，且没有语言测试成绩的学生现在还可以申请。

　二、纯粹的英语环境

　美国公立高中国际学生较少，大型公立高中一般一年只招收10-15人，因为学校绝大部分都是美国人，所以语言环境相对于私立高中而言是较纯净的英语环境。

　三、小型的美国大学

　公立高中课程种类繁多，高达百种以上。依靠政府的资助，大部分可以发F1的公立高中校园规模和设施都远大于私立，有些公立高中甚至可以媲美哈佛，MIT等名校。

　四、入学要求不高

　目前公立高中在国内宣传度不高，所以国际生申请的竞争小，大部分公立高中只要面试通过即可入学。录取后，学校会根据学生语言测试的水平，为学生安排相应的辅导。

　五、学费低廉

　美国公立高中一般是由当地政府资助供当地学生就读，学费相对低廉，有些公立高中还向学生提供免费的书本和学费等。

　由于美国公立高中对于学生有特殊的签证要求，一般而言，有三种方案适合留学生。

　第一，学生可以考虑在高一或者高二申请优秀的公立高中就读，在一年的交换生涯里，同样保留国内学籍。如果这一年的经历中，感觉自己不适应美国的学习生活环境，还可以考虑回国参加高考。

　第二，通过这一年交换生经历，感受美国学习环境，高三照样返回国内就读，然后再申请美国大学。

　第三，学生也可以在公立高中就读一年后，转学到私立高中。

　很多家长觉得转学很麻烦，但事实证明，学生可以在这一年里快速适应全英语的教学环境，为申请优秀的私立高中做准备。学生在公立高中就读一年后申请的私立高中往往比直接从国内申请的高中要好的多。而好的高中，往往可以直接帮助孩子去往美国的常青藤大学继续学习。

80名中学毕业生收367封海外大学录取通知书是怎么回事？

在5月24日，山东省实验中学于24日举行2017届中美高中课程班毕业典礼。

目前，该课程班的80名毕业生收到来自英国帝国理工学院、美国康奈尔大学、美国纽约大学等海外著名大学的367封预录取通知书。

据了解，山东省实验中学近40%的2017届中美高中课程班毕业生收到美国排名前30位的大学录取通知书，平均每名学生收到5个大学的录取通知书，半数学生获得奖学金。

被美国范德堡大学录取的张覃婧在接受采访时谈到，同样是物理课，中国教学更注重基础理论的背诵和理解；国外教学更看重做题思路和动手实践，不背公式。在申请国外大学录取的过程中，张覃婧发现国外大学不仅要求简历上成绩的优秀，而且看重学生的学习能力和个人品质。

中国核心基础课程教学老师任兴华说，中美高中课程班是中国传统教育特色与国外创新教育方式的一种结合，学生们通过这个平台接触到中西教育资源，在大学和专业的选择上更多元化，能更全面地发展。

山东省实验中学党委书记、校长韩相河介绍说，中美高中课程班致力于提高学生的综合素质，扩宽学生的国际视野，提升了学校的办学开放性和国际化水平。他寄语即将出国留学的学子们，“修身先要修德，少纵容自己，多关爱他人。德行天下，勿忘祖国。”

山东省实验中学于2011年开设中美高中课程实验班，在山东省率先引进“美国高中课程暨AP课程”。中美高中课程班的课程由中国核心基础课程、美国核心基础课程和AP高级课程三部分组成，学制三年。

在国外读高中有哪些优劣势

　现在有很多家长都想在孩子高中的时候就送孩子出国留学，那么在国外读高中有哪些优劣势呢？让我，和的我一起来看一下吧！

　根据哈佛大学自己的日报The Harvard Crimson 报道，以Class of 2017为例，其中6%的录取学生只来自10所高中。在哈佛大学录取的每20名新生中，一定有一个学生来自于下面7所高中里的其中一所：

　Boston Latin School波士顿拉丁学校

　Phillips Academy Andover 菲利普斯安多佛中学

　Phillips Exeter Academy菲利普斯埃克赛特学院

　Stuyvesant High School 蒂文森高中

　Noble and Greenough School 诺博和格里诺高中

　Trinity School 三一学校

　Lexington High School莱克星顿高中

　这些高中有公立高中，也有私立寄宿高中，共同之处是这些高中的本身就是难得一进的好学校，其录取率都很低，以Stuyvesant High School （美国蒂文森高中）为例，这所公立高中的录取率只有3%，比哈佛录取率还低。

　由此可见，美国大学，特别是名校对学生的“出身”—高中就读学校还是非常看重的。今天这篇文章将为大家分析一下中国考生就读普通高中、国际高中、美高，在在硬件综合评估中的重要程度、申请美国名校的利弊以及弥补措施。

　 一、国内普高生在申请美国大学时的优劣分析

　在国内就读高中的中国学生虽然在申请美国大学的过程中挑战很大，但是如果能提前规划、充分准备、合理评估自己的实力、扬长避短，在国际生竞争池中其实比在美国的华裔学生相对要更加容易申请到哈佛、耶鲁等顶级名校。

　 与美国高中生、特别是华裔学生相比，在国内就读高中的学生申请美国大学时也具备一定的优势，主要体现在以下方面：

　1、托福和SAT等标准化考试方面，国内培训班对试题的研究和考试技巧的揣摩可以说到了炉火纯青的地步，相对地学生考试也容易获得远超本人实力的成绩。此外，国内学生备考时间相对充足，有的学校甚至对申请出国留学学生的考勤完全放开，允许学生请假专门在家复习考试。

　2、校方对学生申请信息的灵活处理：在中国，学生成绩缺乏统一的登记系统，少数学校为了自己招生的利益，对成绩单的处理有较大的灵活性；推荐信在实际操作中，也往往是由学生本人或者中介帮助完成，推荐老师往往只要挂名即可，因此推荐信的内容能最大突出学生的长处与优点；班级排名方面，如果学生的成绩不错，部分学校对学生填写排名的具体位置容忍度比较高等等。

　对于大学招生官来说，很难逐项核实所有这些信息的真实性，但他们通常会都会综合评估学生的所有信息，比如完美的GPA+班级排名+推荐信，配备一般的托福和SAT成绩，效果可能适得其反，所以保持申请信息的一致至关重要。当然，所有申请信息我们都大力提倡真实，造假的后果在美国及其严重。

　3、课程内容方面：和普通美国高中生要求相比，国内的课程难度还是要稍高，特别是数学、物理、化学等理科课程难度，更容易得到美国高校的认可，对申请理科也有加分作用。

当然，国内就读高中对申请美国大学也存在一定的劣势，具体表现在：

　1、Essay方面，和重视数理化教学不同，美国高中和国内高中的最大区别也许是对人文学科、特别是英语阅读及写作的重视程度有很大差别，中国学生由于平时缺乏足够的练习，加之中介顾问整体水平的限制以及申请模式限制，论文写作质量普遍偏低。而若经过美高阶段的大量阅读和严格训练，留学生的英语写作水平通常比中国本土的学生水平高，加上就读美国高中的学生都是私立高中，顾问（Advisor）通常会给学生的 Essay写作提出建议、帮助把关，甚至不断协助其修改，直到满意为止。

　2、课外活动方面，美国高中在下午2：30左右就完全属于课外活动时间了，相比美国学生参加的丰富多彩的课外活动而言，高考体系的国内学生根本没有太多时间安排课外活动，其相应的准备和挖掘方面也存在一定欠缺，部分学生包装迹象明显，从而使得美国的大学招生官有时会质疑中国学生课外活动参与的真实性。

　3、校方对学生申请信息的灵活性，处理好了可以作为优势；但大部分情况下反倒会成为劣势，特别是学生就读普通学校，课程设置和美国的教学内容、考核制度均不相同，而且出现明显不一致的信息时，更容易招致美国招生官对真实性的担心。

二、国际高中学生在申请美国大学的优劣分析

　中国逐渐出现了很多国际高中或者普通高中的国际部，比如北京十一中学、大连美国国际学校等，这些学校一般在教学设置和教学模式上模仿美国学校，老师也一般聘请外教用纯英文方式授课，一般学费昂贵，学生需要较高的适应性和抗压能力。

　 选择国际高中就读还是有以下六项优势：

　1、高中成绩单是申请留学时必备的材料之一，也是很重要的材料，美国招生官在录取学生时首先要考察的就是学生的成绩单、GPA等基本信息。而有些国际学校采用美国本土高中的naviance系统来记录学生成绩。如果你利用naviance系统向心仪大学发送电子版成绩单，那么这所大学更容易认定你的成绩单，节省你翻译成绩单所耗费的时间和金钱。

　2、AP或者IB课程是一个加分项，而许多国际高中都开设IB课程。如果学生可以提供几门4-5分的AP课程成绩，或者IB课程的成绩不错、拿到证书，这些都可以说明你所研读的课程难度，提高你的竞争力。要注意的一点是IB课程不能自学，需要就读学校在教学设置中开设此类课程才可以学习，如果你所选的高中没有开设IB课程，那么你是无法取得IB课程成绩的。所以在选择高中时清楚了解是否提供IB课程非常重要。

　3、从事国际高中教学的很多外教可能有些人脉资源，有可能认识美国大学的一些老师或者有可能毕业于你心仪的大学，他们的推荐信就更容易被认可，更有分量。

　4、国际高中的所有课程均采用英文授课，全面提高了学生的听、说、读、写能力，有利于提高学生的英语水平，让学生更容易适应国外的生活和学习环境。

　5、国际高中的课程设置和教学安排完全配合美国大学申请，老师往往会让学生完成一定量的论文、小组任务、调研课题等，这些都可以将学生的写作、团队协作和钻研的能力融入平常的教学内容中。

　 三、就读美高的学生在申请美国大学的优劣分析

　对于这些学生而言，他们没有高考的压力，参加SAT考试比较容易，理科优势通常也有更多的机会选修AP、IB等难度远高于美高普通课程的先修课程。因此，对于想要进入美国顶级名校读本科的学生来说，就读美国高中一方面具有比国内读高中的优势，另一方面，一定意义上又不必要和众多美高的本土牛娃比拼，使得高中毕业后申请美国大学的竞争优势变得更加明显，具体体现在：

　1、纯正的英文环境，为进入大学做好准备。通过在美国高中学习和生活的几年时间，学生的英语水平将大大提升，自然地培养了真实的英文能力，能轻松达让招生官认可其英文能力。此外，美国高中设有ESL语言课程，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道经由语言学校进入大学的门槛。

　2、美国有全世界顶尖教材和丰富的课程安排。美国高中教育方式与国内不同，实行选课制，同一个学校且同一个年级的同学都可能修完全不一样的课程，修满学校规定的学分就可以。美国就读高中的学生可根据兴趣爱好、自身的特长，有的放矢去选课，自主而灵活。

　3、美国高中流出充足的时间让学生更全面地发展，音乐、艺术、体育、社区活动、竞赛活动等样样俱全，贴合不同孩子的不同需求。美国读高中的学生在美国校内、地方、联盟、半州或全州、地区性、全国性各项竞赛中的经历或得到的奖项更容易得到大学招生官的认可，因为大学招生办对美国各项活动的含金量非常清楚，所以很容易在审核过程中受到青睐，这成为申请者进入名校的关键。

　4、学生的个人能力得到提升。在美国就读高中的国际生，离开父母后，锻炼了海外生活的能力，独自解决问题的能力，在锻炼中变得成熟。美国大学招生官非常重视这些能力。在美国校园中，一个英语非母语的国际学生，如能在全校所有的学生中（包含美国本地生）取得一定的领导地位和成就，更易得到招生官特别的赞许和肯定。顶级名校更有案例，选择录取会做饭而不是会弹钢琴的学生。

　5、去美国读高中如果获得优异的GPA在校成绩，由于大学招生官大都认为国外读高中的学生比一般在国内的申请者拥有更多元的文化背景，无疑会对申请美国大学带来正面影响。

　6、能够更好地为大学做好准备。在美国申请大学的过程漫长而又复杂，需要参加考试、了解学校和专业、撰写论文。在美国本土就读的学生更有机会全面了解美国大学，美国高中提供的成绩单也更容易得到大学招生官的认同。在大学申请准备中，学生也会得到咨询辅导老师系统而全面的指导。

当然，国内学生就读美国高中也存在一定的弊端或者说风险：

　1、孤独感，挫折感。中国小留学生习惯了被家人的呵护，来自语言沟通障碍和文化差异所带来的自我认同缺失，同时要面对生活中反方面面的挑战。

　2、自我控制能力受到挑战。中国小留学生远离父母，如果不能自我约束、自我控制的话，很容易被周围负面的环境影响。

　3、较大的学习压力。中国学生在SAT或者TOEFL上虽然可以拿到高分，但是在美国课堂和作业中仍然感到压力很大，特别是人文学科方面。中美教学安排课程设置和课堂教学的差异明显，中美老师对学生的期望不同，因此想要在美国课堂脱颖而出面对挑战很大。

　相对来说，以名校为目标的好学生就读美国高中是利大于弊的，除了磨练学生的独立生活能力和自我约束能力，对于学生未来的发展（包括升学、就业），以及各项能力的培养也有很大的帮助。对于基础一般的学生而言，风险似乎大于优势。

四、就读不同高中，如何扬长避短？

　就读于不同高中的中国申请者，如何弥补自身局限在美国名校申请的劣质，从而提高自己的竞争力？

　1、选择就读美国高中、特别是知名高中无疑是诸多选择中最为有利的：

　非标准化测试所需要的能力如沟通、创造力和批判精神，以及扮演领导者的角色等都可以在这些美国高中得到很好的锻炼，而这些对于竞争激烈的名校而言，属于非常看重的能力。就读美国私立名高无疑会为申请美国名校铺路。

　当然，对于就读美国高中的中国小留学生而言，要分析和调整自己的适应能力。如果不能融入美国高中的学习环境，会对学生的能力或者参与社会环境的兴趣带来极大的负面影响，真正能够拿到名校offer的同学是那些不仅课业优秀，而且善于社交并且能够充分参与社区活动的人。

　2、对于就读国内高中的高中生而言：

　SAT和TOEFL考试成绩仍然是最需要注意的两项指标。对于成绩一般的学生，与其花时间花精力参加各种课外活动，不如扎扎实实地提高这两项考试的成绩来得更为有效。

　所谓美国院校更看重学生成绩以外的“卓越”表现，是针对学习成绩优异的学霸而言，因为在大家成绩都近乎完美的情形下，托福几分或SAT几十分的差别已经不再重要，学生的获奖含金量、志愿者活动、兼职以及课外活动中所展现的领导力等就变成了更高层次上的比拼。

　在拿到优异的标考成绩之后，我建议中国学生应该加强对课外活动的参与，关注公共利益，并在论文或者面试中，根据课外活动的经历展示自己的经历，那么就可以在众多申请者中脱颖而出。对于学有余力的国内学生而言，建议尽量参加AP考试、IB课程，以提高课程难度，这些都是美国大学招生官在录取过程中非常看重的因素。

　申美国名校，是在多年应试教育后与各国顶尖的、素质教育培养出的人才竞争。近年来不断增加的留学群体和名校给中国留学生凤毛麟角的录取名额，也让申请美国高校的难度逐年增加。

中国高考成绩能申请美国哪些学校

方案一：“双录取”

因为考生为高考冲刺，一般高考后考虑出国留学的学生一般都不会有语言成绩，那么就可以择“双录取”。所谓的双录取就是语言课程+正式课程两个录取。目前还有几所美国排名前100的名校可以申请“双录取”。选择“双录取”后，进入学校经过语言测试分班，2个月为一个周期，最快可明年2月春季入学进入美国大学学习。

方案二：选社区大学成本最低

很多经济条件相对不好、成绩相对较差的学生可以选择社区大学，社区大学费用一年约15万元，普通大学费用约25万元-35万元，选择2+2模式，读2年社区大学再读2年大学，会节省约30万元，而且对于英语成绩不好的学生来说，社区大学对语言成绩要求较低，社区大学成为了不少学生进入美国名校的跳板。

方案三：春季入学

对于高中毕业生来说，选择春季入学也是很理智的选择，美国有一些大学是提供春季入学的，在时间安排上，高考后开始准备语言成绩，在11月1日之前可以递交申请，不过时间非常紧张，而且专业选择有所限制。不过，春季入学的好处是在国内准备的时间不用太长，6月底开始准备，7-9月准备托福或雅思考试，11月1日前递交申请，11月-12月初即能获得录取结果，12月签证，2017年1月份就可以登机赴美。如果申请秋季入学，截止日期1月1日，只比11月1日晚了两个月，但入学时间却要到第二年的8月份。所以有意直接录取的，可以选择春季入学。

方案四：选名校明年秋季入学

对于想申请顶级名校的学生，可以选择明年秋季入学。学生需要准备托福、SAT考试，一般在美国排名前50的学校都需要提供SAT成绩。秋季入学，学生需要高考后在国内等待一年，但准备时间只比春季入学的学生多了2个月，如果不是基础特别好的学生，申请秋季入学不是最理想的选择。从时间安排上来说，学生需要准备托福和SAT成绩，10月份开始递交申请，3月底获得录取结果，5-7月取得签证，8月赴美。

想让孩子初中就去美国读书，可行吗？

一，家庭条件允许，有合适的学校

二，孩子在初高中的时候是很需要父母关爱的，而且孩子在这时的自控能力较弱，如果没有陪读家长需要慎重考虑

三，学习能力是否能够应对出国，国外要想好好学习压力也很大

四，孩子自身是否具备抗挫能力强，适应能力好,是否能在面对问题时阳光乐观

五，尊重孩子的意见！

(PS:不是出国就好，关键还是要看个人能力和情商性格。)

高二去美国留学，我是理科生，到时候应该是在美国读高二，到时该怎么选课，这个选课又有些什么呢

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2．美国公立大学第2名，2017年US News全球大学排名中位列第10