个人高中留学陈述信(个人高中留学陈述信怎么写)

个人高中留学陈述信(个人高中留学陈述信怎么写)

个人高中留学陈述信的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于个人高中留学陈述信的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

文章目录列表:

1.申请英国学校个人陈述范文
2.美国申请的个人陈述如何写？
3.我要高中生出国个人简历和个人陈述的范文
4.留学美国该如何准备个人陈述
5.美国高中留学申请书写作要遵守哪些要求

申请英国学校个人陈述范文

个人陈述是申请英国大学的必要材料之一，作为很重要的申请材料，一定要写好个人陈述，下面是分享的申请英国学校个人陈述范文，来参考一下吧！

　 一、英国留学个人陈述范文

　As a child I often accompanied my father to his small coin shop and spent hours watching him work. When I was older， I sometimes set up displays， waited on customers， and even balanced the books. This experience instilled in me the desire to own and manage my own business someday， yet I understand that the business world today is more complex. This complexity requires more education， and with that in mind， I am applying to the Master’s of Business Administration program at Indiana University Bloomington （IUB）.

　In addition to my helping out in my father’s business， I have had numerous other work experiences that further enhance my qualifications for this program. My resume enumerates the various positions I have held at Kerasotes Theaters， Chili’s restaurants， and Indiana University’s new Student Recreational Sports Center （SRSC）， and what all of these positions have in common is an emphasis on serving the public effectively. Further， as an assistant manager at the Showplace 11 and a staff coordinator at the SRSC， I have gained valuable expertise in managing employees and creating work schedules. Both of these positions have allowed me to develop my sales and people skills， which are extremely important in an increasingly service-driven marketplace.

　Not all of my work experience has been as a paid employee. Part of my volunteering experience at Middleway House， the local battered women’s shelter， involved extensive work on computers， including word processing， organizing databases and creating spreadsheets. Also， I recently participated in an internship program for academic credit with the Eli Lilly corporation in the personnel division. As a management intern， I was able to watch the workings of a major corporation up close and would like the opportunity to combine my experiences with the theoretical background available in the MBA program at IUB， with its emphasis on computers， marketing and human resources.

　My successful internship is one element of my overall academic success as an undergraduate here at IUB， yet I have also made time for a variety of extracurricular activities， including working for my sorority and competing in intramural basketball. My positive experiences here have resulted in my desire to stay in Bloomington to continue my academic endeavors； furthermore， continuing my education here would allow me to make important business contacts， with the career goal of opening my own computer consulting firm in the Midwest.

　 二、英国留学个人陈述写作内容

　1、学习热情与动力

　个人陈述中应清晰表达自己对课程的热情，并且应该与个人学习经历相关，譬如参与过的项目、实地考察以及教育经历等等，也正是这些经历激发了你对所申请专业的兴趣。

　2、对学科的理解

　个人陈述中需要证明你对所申请的学科具备一定的背景知识与了解。如果你在高中或者本科阶段没有接触过相关领域，那么课外阅读过的相关书籍也可以成为加分项。

　3、所获荣誉与奖学金

　学术证书、荣誉奖项以及奖学金都是证明你更具有学习潜力的有力证据，一定不要忽略了哦。

　4、职业规划

　如果还没有对未来的职业生涯做出清晰规划，你也可以通过个人陈述向招生办老师表达自己未来可能的就业倾向，而所申请的课程将如何帮助你实现这一目标。

　5、相关工作经验或志愿者经历

　让学校的招生办了解你参加过的工作或志愿者活动、从中获得了哪些技能，而这些经验和技能都将对你未来的学习有所帮助。

　6、非学术兴趣

　个人陈述中可以介绍自己的兴趣爱好，运动、烘焙、阅读不仅仅是技能的展现，也能让招生办对你的个性有更全面的了解。

　7、你将为学校做些什么

　说一说你能为学校作出哪些贡献，而你又希望能从学校获得些什么。

　8、选择英国读书的理由

　你为何没有选择在祖国深造而选择了这所大学。

　 三、英国留学个人陈述写作须知

　内容比形式重要

　不管形式如何，内容一定要翔实具体；不要为了追求形式而轻视内容。记住一点，一定要在真实的基础上突出自己的优势。

　以兴趣、动机、能力证明潜力

　尽可能清晰地表述自己对该专业的兴趣，以及学习的动机，还有自身具备的相关能力，让对方相信你在该专业领域未来可期，是一支不错的“潜力股”。

　突出自己的学习能力

　毕竟上大学需要好几年时间，学生未来的变数还很大，校方看重的是学生的学习能力和发展潜力。

　千万不要千篇一律

　不要随意使用别人的个人陈述，更不要随便抄写通行模板。你可以想象得出，如果你的个人陈述跟其他不少申请者雷同，招生官阅读时会是怎样一种心情？

四、英国留学个人陈述写作结构

　如果大家对于PS写作不知道如何下手的话，可以参考以下五段论：

　第一段：为什么要选择这个专业，对专业的认识；

　第二段：说明你为什么可以学好这个专业，你过去学习过哪些专业相关知识或相关经历；

　第三段：介绍一下你的学习/工作/实习经历，参与过的课外体验及社会活动有助于你学好此专业；

　第四段：简单说明一下你的业余爱好以及个人能力；

　第五段：简单说明一下你申此院校的决心或毕业之后的规划，以及对未来的期许。

　但需要大家注意的是PS是一个自我学术能力推销的过程，大学不会太关心你的家庭和兴趣，只会关心你是不是会比其他的学生更有学习这个专业的优势。任何与学习能力无关的内容其实都是在浪费PS的宝贵字数。

　再次声明，这个仅仅是一个参考，怎么写作还是要取决于你自己。

美国申请的个人陈述如何写？

申请到美国去读书，申请材料是非常重要的，其中个人陈述能够把你你的优势凸显出来给招生的老师看，那么美国申请的个人陈述如何写？整理了相关的资料可以看看。

　 一、写作技巧

　个人陈述写作之前需要自我认知

　在写个人陈述之前首先要对自己有一个清晰的认知，你可以想想这些问题：

　自己的兴趣爱好是什么，有哪些特长，有哪些缺点？

　高中三年参加过哪些学生工作和社团活动？

　在高中阶段做过什么研究课题？

　参加过什么竞赛？得了什么奖？

　高中三年的成绩是平稳还是有起伏，期末考和一模二模成绩如何？

　单科成绩有没有特别突出的？

　感兴趣的专业是什么？想要报考哪所学校？

　有哪些特征跟想报考的高校、专业比较符合？

　通过自问自答，学生自然就可对自己的特点和优劣势有了明确的认识。

　充分了解自己申请的专业

　同学们务必要对自己申请的专业领域有一定的认识和了解。在你的个人陈述和RL里首先要写大量的专业性的东西，如写RL的时候尤其要以指导老师的口吻写很多你做实验的细节性的东西，并且说明你如何解决过程中的问题。因为谁都可以说自己做了什么很难的东西，可是如何让对方信服，就看这些细节性的东西了。这就好像你想去追一个漂亮姑娘，你肯定要先充分了解姑娘的个性喜好，投其所好才有胜算。同理，在我们以后应聘工作中也是一样的道理。工欲善其事必先利其器，知己知彼百战百胜。

　词要达意

　所谓词要达意，是将自己想要表达的事情说清楚，也就是你的个人陈述中没有任何有疑问的地方。就象写专业论文一样，如果有缩写，在出现的第一次，你一定要写出它的全称，打个括号写上缩写（当然是除了众所周知的，譬如GRE，TOEFL之类的）。如果你拿过奖学金，一定要像在优势突出原则中写的那样，要注明是在多少人的竞争中拿到的。并且，你上的大学排名多少也一定要注明。因为外国人是不可能非常清楚地了解中国大学的情况的，所以你一定要给别人留下清楚的感觉。这样，你的才华才不会被埋没。

　个人陈述排序整合，完成修改

　内容填充的差不多之后，就可以调格式了。

　开头是自我介绍，同学可以想一个独特生动的介绍方法，让教授眼前一亮。

　内容部分包括竞赛、课题、成绩、活动等方面，最好是按照重要性来排列，重要的放在前面，整体描述要有逻辑并且上下承接，不要东凑西凑让教授找不到重点。

　个人陈述写完之后，家长和考生都可以多读几遍，检查漏洞和错别字。

　建议同学们的个人陈述中不要夸大优点，或者故弄玄虚，真实的优点经过包装可以成为你的杀手锏，但不切实际的语言让教授捉摸不透，反而弄巧成拙。而且有的高校在面试的时候会参考个人陈述，教授希望看到的是最真实的考生。

　 二、写作内容

　1、教育背景：你的大学专业是什么，你为何选择这个专业，多年来的专业学习学到了什么，与你选择的专业有什么关系。

　2、工作经历：你曾经担任过什么样的职务，这几年来的工作中有什么业绩、学到了什么。

　3、社会活动组织能力：在大学期间曾经参与或组织过什么活动，曾担任什么样的工作，从中又学到了什么。

　4、最满意的一次经历：最满意的一项工作或学习经历是什么，是怎样做好它的。

　5、最突出的才能：你认为自己最突出的方面是什么，如领导能力、组织能力、交流沟通能力或是协调能力。

　6、学习计划和目的：学习期间的学习计划是什么，与你的职业追求、职业目标又有什么关联。

　7、奖励：你曾经受过何种奖励，你是否担任过助教，你是否有优秀的论文曾经得到发表或受到奖励。

　8、特长爱好：你的特长与爱好，需要在你的陈述里面体现。

　 三、美国留学个人陈述字数要求

　对于个人陈述字数的要求，一般有三种情况：

　第一种是官方网站中有明确的字数要求。

　比如宾夕法尼亚大学的TESOL专业要求750words之内，康奈尔大学的LLM专业要求750 words之内，弗吉尼亚大学的景观园林专业要求600到750 words之内，佛罗里达大学和宾夕法尼亚大学的建筑专业要求500 words之内。

　第二种是，官方网站中没有明确说明多少个单词，但是有篇幅长度的要求。

　比如加州大学伯克利分校的MPP专业要求个人陈述的长度在3-5页，12号字体，双倍行距；加州大学洛杉矶分校的LLM专业要求个人陈述的长度在3页以内，12号字体，双倍行距。

　第三种情况是，官方网站中既没有明确的字数要求，也没有篇幅的限制，但是它会在网申当中给个人陈述留有一个文本框，有对于字符数的限制，对于超过规定的字符数的字符不能输入。

　我们这里说的字符数指的是计空格的。比如说佛罗里达大学的TESOL专业SP要求5000字符之内，纽约州立大学纽波兹分校的珠宝设计专业SP要求4000字符之内。

我要高中生出国个人简历和个人陈述的范文

每个国家的要求都不太一样啊 不过一般的格式是这样的

在准备留学申请材料时，作为对外联系的主要文件之一的简历（Resume）的质量高低将直接影响申请者的成功率，为了能让对方清晰地了解申请者，简历在写作方面应力求真实、全面、简洁、明了。

留学申请者的简历应包括以下这几个方面的内容：

1．姓名。力求与各种学历证明的姓名相同，如有更改姓名的情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。

2．性别。

3．出生年月日及地点。力求与各类学历证明的出生年月日一致，出生地点写明国别和省份。

4．国籍。

5．婚否。

6．现在工作单位及详细通信地址。

7．个人教育背景。包括大学、硕士阶段的在读时间，所在大学的名称、专业和所获学位，参加工作后的受教育经历，主要指脱产接受专门的进修、培训或学习。

8．个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点，突出研究方向。担任教学工作的可列出主讲、助讲的课程名称，担任研究工作的可列出参加各个研究项目的课题名称。

9．个人的著作、论文或研究成果要分门别类列出，并一定要与个人专业经历相一致。所列著作要注明名称，出版年月，出版单位。所列论文要注明论文题目，刊载杂志或期刊名称、期号、语种。对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开时间和地点等。如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。

10．外语水平。注明参加TOEFL、GRE等考试的时间、地点及成绩。若申请者掌握多门外语，则要一一注明语种并说明熟练程度。

11．参加何种学术团体，得到何种荣誉。学术团体一般应是省、市或行业一级以下的专业学术团体，在学术团体中所担任职务可加以注明。荣誉主要是指在专业、技术研究方面获得的奖励和荣誉，并要注明获奖名称，颁奖时间和颁奖单位。

12．拟申请的大学和导师的姓名。可根据申请者查询的资料予以注明，并要注意按照每个单位、每位导师一份简历的原则，即在同一份自传中不必注明全部想要联系的单位和导师。

13．拟进行的研究方向和希望从事研究的题目。国外院校的专业面一般较宽，要根据国外情况，力求专业面与其一致。研究课题可根据自己的研究兴趣和需要，同时也要尽量考虑对方的条件。

在简历的书写过程中申请者还应注意必须尽力保证字迹的工整、清楚，最好用打字机打印。总之，一份成功简历的秘诀在于：既不要言过其实，又必须充分反映自己的实际水平。

给你一个网站吧 里面很全

e part of the rebuilding effort. I have done this and more. Shortly after September 11th， I founded the [deleted] Association with three other residents （none of whom I knew prior to the disaster）. We started out as a small Executive Steering Committee， concerned with assessing the immediate impact on the community， determining the safety of residents， confirming reoccupation dates for the displaced， and disseminating information. When the first wave of residents were allowed back into the neighborhood， the Steering Committee held a town hall meeting to assess the needs of residents and develop a rapport with the community that we had collectively pledged to help.

　With time the scope and goals of our organization morphed to fit the needs of the community. In December of [deleted] I was appointed President of the [deleted] Association. With the majority of residents now back in their homes it was time for me to redefine the goals of the organization. Under my direction， the [deleted]， lobbied public and government officials for economic relief， assisted the transition of residents back into the community， publicized the re-opening of businesses， secured resident access to the neighborhood past checkpoints， built strategic relationships with relief organizations， and provided transportation alternatives. Long-term， as President of the [deleted]， I have been instrumental in the rebuilding of Lower Manhattan. On a daily basis I convey the visions， needs， and voices of residents to the public， offer solutions and assistance to solve the problems of residents， provide information and resources to the neighborhood， and sponsor activities that foster community spirit.

　The Leadership Lessons Serving as President of the [deleted] Association has been a defining leadership experience for four distinct reasons. 1） This experience has taught me how to concurrently serve the needs of thousands of individuals and give representation to multiple contingencies often with conflicting agendas. Accomplishing this task has been harder than I could have ever imagined. Representing a community of 12，000 to the press， elected public officials， businesses， and public is a difficult exercise in negotiation. 2） My time as President has been instrumental in teaching me how to manage a multitude of commitments. My work with the [deleted] Association is time consuming but forces me to find innovative solutions to balance my commitment to the [deleted]， with my professional career， extracurricular commitments， and personal aspirations. 3） This experience and my solid record of accomplishments has been powerful in confirming to myself that not only do I enjoy leading but that I am a successful leader. And in the true mark of a leader， I have discovered that I have the innate leadership qualities necessary to mobilize specific individuals and large amounts of people behind my vision. And 4） and perhaps more importantly than knowing that I have the ability to effectively deliver results， over the past year and a half， through countless triumphs， setbacks， failures， and successes， I have learned that a community wrought with tragedy—can recover.

美国高中留学申请书写作要遵守哪些要求

　由于文化背景的不同，美国人的思维和中国人的思维有很大的差异，在申请美国高中留学时，什么样的文书材料能够赢得招生官的好感呢？和我一起来看看美国高中留学申请书写作要遵守哪些要求？

　 首先来看看美国高中留学自荐信书写技巧。

　第一，介绍自己在国内高中的学习情况

　美国高中留学自荐信就是介绍自己的学习背景。例如目前就读于某所学校，准备申请哪所美国高中几年级，目前学习成绩如何、哪些科目擅长、喜欢什么课外活动等等。

　 第二：细致讲解自己择校的原因以及动力目的

　很多学生在写自荐信时只是陈述自己的方方面面，而往往忽视有关为什么选择贵校，自己与贵校的匹配性等。美国学校青睐的不一定是最优秀的学生，但一定是在理念和风格上和自己最匹配的学生。所以学生一定要对自己申请的目标学校有所了解，才能将这一匹配性表达出来。

　 第三：阐述广泛的综合能力以及爱好

　美国留学高中自荐信中要将自己的发光点写出来，除了学习优秀外，还有自己的兴趣爱好，如打游戏、篮球、摄影等。国外学校往往喜欢兴趣爱好广泛、个人能力全面发展的学生。

　描述这些兴趣爱好时，最好配上参赛经历，学校可以通过你的描述，得到你的文采，这样可以增加你给学校的印象。

　再者由于西方人不仅追求“优越”而且还要善于表达出来，所以高中生一定要把自己的长处毫不隐瞒地描述出来，使人一眼就能知道你优秀的方面。

　 第四：重点突出自己的个人性格特点

　美国留学高中自荐信中要介绍一下自己的性格特点，是开朗外向的，还是内敛安静的，美国学校非常喜欢外向活泼的学生，他们相信这种性格的学生能够快速地融入美国高中的生活环境。

　申请者应力求在自荐信中突出自己在某方面与众不同的成绩、能力和优点，如生活背景、学习和工作成绩、所掌握的技巧等。避免给人以“千篇一律”、“平平庸庸”的感觉。

接着来看看美国教师推荐信书写须知。

　 一、第一步，如何选择恰当的推荐老师

　建议：依据未来主修科目，合理的选择的推荐教师

　在选择推荐老师时，确实有许多因素需要考虑。假设选择科学或是与数学相关的主修科目，那么应该选择科学或是数学老师来写推荐信，假使想成为一名记者，那么应该选择语文老师来写推荐信。总之，依未来可能的主修科目选择由谁来写推荐信是再合理不过的。

　 二、第二步：如何立体的表达出申请者的性格

　建议：追求不同侧重点，尽量塑造丰满的人格

　三封推荐信的内容最好侧重点各不相同，这样能展现孩子在不同方面的性格特点和优势，而招生官对于学生的了解也将会更全面，具体，印象更深刻。

　 三、第三步：各科老师如何具体如何操作

　英语老师

　英语老师的推荐信应该是最好的一封，不论是文笔，用词，还是结构都应该体现扎实的语言功底。在评价学生的优缺点的时候都要体现和英语课相关的内容，如学生的听说读写能力，语法和词汇，以及在课堂上的表现，是否积极参加课堂活动。

　数学老师

　数学老师的推荐信所体现的英文表达可以稍微逊色，重点是突出学生的逻辑思维能力，反应能力和细心程度。具体到哪方面强哪方面弱，比如函数，几何，集合等等。老师也可以写学生的分析解决问题的能力，是否善于举一反三，灵活运用各种数学原理等。

　班主任

　班主任推荐信要侧重学生的性格特点以及综合的表现，包括，各科成绩，排名，学习态度，参与班级活动的情况，和同学之间相处是否融洽等等。如果学生担任班里的班干部，可以重点体现学生的组织领导能力，这是招生官非常看重的。如果学生有体育或者艺术特长也可以找相关的老师来写，内容主要侧重于艺术或者体育的表现和练习的态度。

　对于申请美国高中老师推荐信而言，其实主要考核的就是申请者的学术能力和日常对待学习的态度以及性格品德，所以在让自家各科老师写推荐信的时候，尽量要表达的人物要丰满，再者突出申请者的优势也很是关键！

　 最后来看看父母推荐信书写指南。

　一、明确父母推荐信只适应于申请美国高中

　父母的推荐信，是只有在美国高中申请的时候才需要的，对于大学的申请和研究生的申请就不再需要。

　 二、了解父母推荐信的重要性不可比拟

　中学生还没有完全的成熟思想，对自己以及他人的看法还没有全面的认识，世界观、人生观、价值观。然在建立之中，因而，往往教难对自己做出真实的、正确的、客观的评价。所以父母的推荐信就显得格外重要。

　 三、如何写出一篇称心的父母推荐信

　父母的推荐信没有统一的标准要求，而一篇好的推荐信往往都有着相同的特点。

　1、写作形式口吻

　首先，家长推荐信和学生自荐信写作格式一样，描述角度不一样。既然是一封信就应该依照信的格式来写。开头的称呼Dear Sir or Madam是必不可少的，落款也需要加上问候，姓名和时间。

　家长推荐信的署名最好是父母双方，在书写的时候也最好用双方的口吻， Our son or daughter 而不是 My son or daughter。而学生和家长的角度不同，因此写作的自荐信和推荐信肯定不同，主要是这点区别。

　2、写作内容要求

　真实、客观，这些是推荐信最基本的要求。正因为中学生不太容易把握客观，才要求父母加以补充。如果父母的推荐信过于主观意识，就违背了推荐信的初衷。所以，一定要从客观、真实的角度出发，不要随意的夸大其词和贬低孩子，更不能像写小说一样虚构事实。

　写作时，一定要突出孩子的个性特点，或者有关孩子的学习与生活的亲身经历，这些经历能够见证孩子的成长的过程，展现孩子鲜明的个性特征。

好了，关于“个人高中留学陈述信”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“个人高中留学陈述信”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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