中国小孩高中留学美国(中国小孩高中留学美国可以吗)

中国小孩高中留学美国(中国小孩高中留学美国可以吗)

非常欢迎大家参与这个中国小孩高中留学美国问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题，并尽量给出多样化的观点和角度，以期能够启发大家的思考。

文章目录列表:

1.高中生美国留学之初中毕业生如何去
2.中国小孩留学美国怎么做能快速融入寄宿家庭？
3.去美国高二留学有哪些选择 高二留学美国申请条件
4.中国学生怎样在高中毕业后可直接申请美国留学
5.美国高中为什么喜欢中国小留学生

高中生美国留学之初中毕业生如何去

第一种方案：有语言成绩直接申请美国学校

如果学生在高中时期已经确定要去美国读书，那就要提前做好准备。在高二到高三期间通过托福或雅思考试，如果有时间还可以再考SAT或ACT。此类学生应该在高三上半学期就取得合格的托福或雅思成绩，在高三期间直接申请美国的大学本科。由于美国名校一般要求学生提前一年申请，所以要提早准备，在高三上学期的九月至十二月期间开始提出申请最好，申请结果一般要等到第二年的一月至三月间。

直接申请美国学校的好处是节省了读语言课程的时间和金钱，但是提早在国内准备托福、雅思、或SAT对申请者的英语水平有很高的要求，同时要求学生的目标明确、准备时间充裕。虽然这是最理想的方案，但是会给学生造成较大压力，因为在准备语言考试还要同时兼顾高中课程是比较困难的。另外，SAT考试被称为美国高考，在语言和题目上都有一定的难度，需要学生充分准备。即使如此，我们还是建议学生在有条件的情况下，还是要参加SAT考试，因为美国综合排名前五十的名校中绝大部分对国际学生也要求SAT成绩，如果没有该成绩，学生只能选择不要求SAT成绩的学校，选校范围大大缩小。

第二种方案：申请美国学校双录取

如果学生在高中期间并没有考虑过去美国读书，也没有做任何的语言准备，直到高三下学期甚至高考结束后才开始申请，那么也是有办法的。学生可以申请高中毕业后去美国读语言课程+大学本科课程，俗称“双录取”。这可以分为以下两种情况：

申请大学课程和ESL语言课程双录取。ESL全称为English as a Second

Language，翻译为“英语作为第二语言”，该语言课程主要针对非英语国家的学生。学校会发语言课程和大学课程的录取通知，也叫有条件录取，学生先在该大学指定的语言中心读完语言课程并达到要求后，直接进入该校本科学习。这种语言中心一般是大学内部的机构，还有些是与学校合作的单独语言中心。

先申请独立的语言中心的语言课程读完ESL

，再考托福和SAT，然后申请其他大学。虽然这种方法也是可行的，但是由于只有语言中心的录取，在签证过程中会有些困难。双录取的最大好处就是在美国学习语言可以提供最好的语言环境，而且对风土人情、生活习惯以及对学校教育的了解方面都有很大的提高。

当然，双录取并不是最好的选择，因为提供双录取的大学都比较普通，最好的学校综合排名也在全美50位以后。

第三种方案：去美国读高中，在美国申请本科录取

学生高一高二时去美国，在英语过关的情况下，先读一至两年美国高中，高中毕业时申请美国大学录取。美国公立高中一般只可以收国际交流的高中生，美国私立高中基本上都收国际学生。但一般要求中国学生至少从11年级读起，美国高中一般是从9年级到12年级。

这样做的好处是学生可以先适应美国高中的教学方式，而且很多中国学生一旦克服语言障碍，在美国高中表现都非常出色，因为美国高中课程难度较国内高中低;避开国内高考应试教育。美国的高中都会有专门的升学顾问帮助学生入理升学的问题，能根据学生的特点定位，这样学生就能在选择学校和专业方面有更清晰准确的判断。

当然，这么做所需的费用较多，比直接读大学多负担一带两年的学费和生活费，对于家庭财力的要求也会更高，如果家庭没有雄厚财力，签证会有困难。学生年龄小，如果自理能力差，就不能较好地独立生活，不能很好地调整文化之间的差异。

第四种方案：国内上大学，再申请本科转学

如果学生已经考上了国内的大学，或者已经是大一或大二在读，也可以办理本科转学。这就需要学生提供合格的语言成绩，具体要不要考SAT，每所学校的要求都不相同，很多学校规定，转学生在完成一定的学分后就不需要提供SAT成绩了，但是学生要在申请转学之前详细阅读学校对转学生的要求。转学生可以根据自己的实际情况申请大一或大二，如果不转专业，就有机会转一部分学分。

申请转学的最大优势在于做好了两手准备，即保证了学生“有学上”，还能保证学生“去留学”，可以算是很保险的做法。由于在大学期间，课余时间比高中时期充裕很多，也没有了各种考试的压力，学生可以在语言考试中投入更多的精力，以达到合格成绩。另外，学生先在国内体会了大学生活，再转入美国继续读，可以在学术上更快地适应课程，也对中美本科教育的不同之处体会更加深切。

对于转学生最不利的因素是：不容易转学分。如果可转的学分数量少，对学生来说浪费了一部分时间，如果想转入名校的话，可能性就更低了。在时间上是一种损失，而且很多学校不太承认转的学分，特别是名校，像普林斯顿大学根本不接收转学生。对于普通院校来说，一般的情况是最多只能给学生转两年的学分，可以转入学校的大三就读。现在国内有3+1中外合作办学项目，据说可以在国内读三年在国外读一年。但是严格意义上的本科院校一般要求学生至少在本校学习两年以上才会承认其在本校的本科教育文凭，对于宽松发证的院校，我在此不作任何评价。

第五种方案是先申请社区大学，然后转正规大学

高二或高三读完时，到美国通过ESL后先读两年社区大学课程，

一般得到副学士学位，然后进入相关协议大学后两年，获得本科学位。

这种方案的好处是高二或高三结束都可以出国读书，因为有部分社区大学可以接受高二的学生入读。另外，社区大学的学费比正规大学便宜很多，一般为普通大学的三分之一至一半。不仅好此，社区大学的入学要求也很低，以普及大学教育的水平为主，因为课程比较实用。

中国小孩留学美国怎么做能快速融入寄宿家庭？

据统计，目前70%的来自中国大陆的小留学生是走读，而30%左右是寄宿。那这70%走读高中的孩子就要住寄宿家庭。

一般美国留学的高中生有两种住宿选择：寄宿家庭或者学校宿舍。需要注意的是，并不是所有的美国高中都为国际学生提供住宿的。

美国家庭，这个家庭会由留学中介或者校方来联系。住在美国家庭里，优势显而易见，即便是外国人，好歹也是个家庭，家庭的气氛肯定有;同时，寄宿家庭能帮助中国学生更容易了解美国的风俗和文化。但是，选择寄宿家庭的学生，最好具有较强的融入家庭的能力，以及较强的自立能力。

选择学校住宿的同学也有一定的优势。宿舍的环境自然不必多说，住在学校，与同学之间的接触更多，更容易融入学校，而且不管学习还是休息，都相对比较方便。但学校宿舍相对较贵，一年需4万美金左右，而家庭寄宿则一年只需3万。

下面我们对比一下寄宿学校与寄宿家庭：

寄宿学校

利：

1、?安全性:?学校充当监护人，确保孩子的安全。?在美国寄宿学校,?

暴力是不被允许及宽恕的，学校就如同一个远离犯罪与不法行为的安全社区。寄宿中学出于对学生安全的考虑，要求学生不得私自外出，参加各种校外活动，都由学校统一组织派车接送，这也是受到家长欢迎的地方。

2、生活多样:?因为学生的学习和生活，吃和住都在学校内进行，从课堂到宿舍，从餐厅到医疗，从实验室到操场，应有尽有。食堂饮食方面选择余地大。

3、学习环境:?

有多元化的学习氛围，学生在课外之余的体育和俱乐部活动等都安排在学校内进行;住宿能使学生和老师迅速地熟识彼此，减少国际学生初抵陌生环境的孤独，宛如生活在一起的大家庭，有效培养学生的团队精神，辅导老师的帮助保证每个学生得到无微不至的照顾。

弊：

1、寄宿中学因为完全管理了学生的学习、生活的各个方面，一般收费会比较高。

2、生活单调，从宿舍到教室，生活就是“两点一线”，此外就没地方可去了。生活圈太狭窄，很难交到真正的朋友。

寄宿家庭

学生在日常放学之后，回到学校临近社区的寄宿家庭中生活住宿。学生的平时上课和体育活动都在学校进行，但早晚餐在寄宿家庭食用，家庭的家长负责早晚接送学生上下学。

利：

1、寄宿家庭生活比寄宿学校的生活，自己的相对自由的空间比较大。

2、?与本土的美国家庭住在一起，纯英语的语言环境可以提高孩子的口语表达能力,迅速提高外语水平。

3、家庭会带孩子参加亲朋好友的聚会，旅游，社区活动和教堂礼拜等，可以使孩子更好地融入社会，了解当地风俗习惯，尽早融入美国生活交到当地的好朋友。

弊：

1、美国人有自己的生活及工作，寄宿家庭的家长未必有时间在8小时工作以外来照顾孩子的学习辅导。

2、孩子不满17岁，一定要有监护人，而寄宿家庭因为要负法律责任不一定愿意做孩子的监护人。

3、孩子在饮食和生活习惯上没有过度期，可能会不适应,会与当地家庭有矛盾冲突，孩子的语言表达不利，暂且得不到理解而造成心理上的负面影响。

思来想去其实走读和寄宿没有太大的好坏之分，关键是孩子的性格适不适合的问题。在某种程度上，寄宿家庭比学生就读学校的选择都重要。因为学生在国外的生活学习中，住寄宿家庭的话，孩子是否适应寄宿家庭，将直接影响到孩子的生活、学习和心情。

无论选择寄宿还是走读，应具备一定的独立性和较强的自律能力，清楚自己出国留学的目标，敢于接受挑战，性格也要相对外向、开朗，有良好的沟通能力，有积极包容的心态。

去美国高二留学有哪些选择 高二留学美国申请条件

　在国内读完高二，高三对于已经决定大学留学的同学们来说是非常重要的一年，想要高二结束就去美国留学有哪些选择和申请条件呢？快来看看吧。

一、高二留学美国选择

　1. 直接申请美国社区大学

　怎样离美国名校更近？不妨考虑美国社区大学。大家千万不要误会哦，美国社区大学不等于大专！社区大学入学门槛低，大部分对托福要求非常低，对SAT或ACT等成绩甚至没有要求，只要高中成绩OK没有任何打架斗殴挂科记录，offer非常容易到手喔。

　社区大学也是进入美国一流大学的跳板，学生凭借在社区大学获得的学分，就可以申请转学。因为美国大学对于每年从社区大学转入的学生有相应数目的要求，所以只要你的GPA够高，你也可以转入像哈佛这样的世界一流名校。最经典的案例莫过于乔布斯和施瓦辛格均是社区学院转入名牌大学的。

　社区大学商科、理工科、艺术、传媒等等专业齐全，甚至提供STEM（科学、技术、工程、数学）的副学士学位，STEM学科的就业需求量可是非常大的呦。社区大学的学费每年约为5000-8000美金，如果考虑选择2+2的方法转学入读四年制的大学，前两年每年最少可节省50%的费用。很多社区大学提供春、夏、秋、冬四季开学，不用担心再等一年。

　申请要求：基本要求年满18周岁，但个别学院年满16周岁也可入学。

　2. 高二后转美读高中，两年后申请美国大学

　申请美国大学时，在美高读书的中国学生会按照美国本土学生的标准来看，这也就意味着，去美国读高中在美国大学申请中绝对具有压倒性优势！而且在美国读高中，参加SAT考试非常方便，且可以直接参加AP课程等进入名校必须修读的预修课程。在美国高中的学习经历和活动更加受到美国教育体制的认同，申请名校更具优势。高中课程含ESL，无需劳民伤财学语言。有机会获得美国学校老师的推荐信和教务评估，申请名校更具公信力。申请要求：GPA80+，SLEP成绩或者内测，网络或者电话面试。

　3. 本科桥梁课程

　所谓桥梁，就是帮你化解“水土不服”难题的一个有效捷径。在学习大学的正式课程前，先接受一些过渡阶段的教育，在完成语言课程的同时，修习一部分学术课程。因此语言成绩有短板，没有SAT成绩，又想申读美国名校的，不妨考虑桥梁课程。

　可以边提高语言（进入了全英文的语言环境，提高很快），边修学分。许多桥梁课程都设在大学校园内，在学习的同时，也能对大学校园特色文化有更深的了解，并在校内结识教授和同学，更容易适应美国大学的节奏。录取要求更低于直录要求，因此对于成绩和语言短板的学生来说是很好的选择。

　 二、高二留学美国申请条件

　美国中学是指美国的中学，美国人相信每个人都应该有机会接受最好的教育，以发展个人的天赋与能力。从19世纪早期开始，这种义务教育的理想便不断得到群众的支持。美国的中学分为公立和私立两种，公立中学由政府资助供当地学生就读，不需费用。美国私立中学一般为9-12年级（相当于中国的初三-高三）。一般而言，在美国著名私立中学上学，毕业后进入美国名校的比例要远远大于公立中学。私立中学，隶属于私人机构或宗教团体，由民间出资，供当地或外籍学生就读。据美国教育部颁布的最新数据显示，美国现有30，681所公立中学，11，941所私立中学。

　美国高中留学申请条件：

　美国初级中学：7-8年级（13-14岁；）；

　高级中学：9-12年级（15-18岁）。

　一般来讲，申请美国高中者可以申请到对应的美国课程或者上一级课程。因此，国内学生读完初二后可直接申请入读美国高中9年级。国内学生读完初三后可申请入读美国高中9年级课程或者10年级课程，国内高一在读学生可以申请入读10年级或者11年级；而高二在读学生，为保证在美国顺利通过考试，申请优秀大学，一般建议学生申请入读美国高中10年级或者11年级课程。另外从保证申请及签证的角度来考虑，申请高中课程的学生年龄最好不要超过18岁。

　1、英语能力

　一般来说，申请美国留学的学生一般都要如SLEP、TOEFL或SSAT参加英语标准化考试，用来确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。根据以往的经验，申请者要平均分在80分以上才能申请美国高中学校；但是美国部分顶尖私立高中会要求学生成绩在90分以上。

　2、申请人的年龄条件

　美国高中是9-12级，相当于国内的初三到高三，所以国内学生初三毕业至高二均可以申请美国高中。国内学生初三以后，就可以直接申请入读美国高中9年级。但是需要知道的是，一般来说，美国读高中的最低年龄要求为14岁。

　3、推荐信

　需要知道的是，推荐信也是申请美国高中生留学必不可少的条件之一。通常而言，美国高中会要求申请者提供三封推荐信。除此之外，申请者还需要参加面试来对学生的综合能力进行最终测评。当然值得一提的是，在美国高中留学申请，学生自述和家长自述占据着面试的很大比例。

中国学生怎样在高中毕业后可直接申请美国留学

一般高一开始学就挺合适的，先准备sat，然后再学托福会容易一些。托福可以用tpo的题练口语写作，巴郎的题练听力和阅读，一般网上都能找到下载，能全部做完就更好了。sat当时一直在做培训学校发的题。

在校成绩也要保证，除了成绩外要往自己想学的专业方向培养喜好/专长。高二开始写personal statement然后让多点人给意见，一定要写出个人特色。

美国高中为什么喜欢中国小留学生

美国高中为什么喜欢中国小留学生？说到底，中国学

(说道低是因为美国学校可以多收钱而老师管理中国小留学生比本地的孩子省心）

位于密歇根州圣克莱尔肖尔斯的Lake Shore High School 是一座典型的美国高中，穿过这所高中，你能看到各种各样的学生，有安静的，有擅长运动的，也有热衷于艺术的。

不过，你还能看到一个景象，那就是学校有一大群来自于中国的交换留学生。今年，Lake Shore共招生1200人，其中有超过70名学生来自于中国。

这些学生来自于北京的一所私立的顶尖学校——北京海淀外国语实验学校。

在美国，越来越多中国学生进入美国大学读书。现在，这种趋势逐渐低龄化。对于像Lake Shore这种“隐藏”在密歇根东南部的学校也迎来了更多的机会。

两周远远不够

两所学校是在2005年建立的联系，那时候Lake Shore刚开始开设中文课程。Lake Shore的中文老师认识中国这所学校的校长，双方一拍即合，成立了这个文化交流项目。项目一开始的内容是： Lake Shore的学生去中国体验两周，中国学生来美国体验两周。

几年前，海淀学校的校长又有了新的想法，他希望将学生送去美国学习更长时间。对于这所学校的学生而言，富裕的家庭完全可以支付这项费用。

去Lake Shore学习的费用每年每名学生是 $13,000，其中包括$8,411的学费，其余约$4,000的费用涵盖了住宿、交通、校内午餐、室外拓展和各种杂费。

去年，两所学校签订了长达21年的协议，承诺合作促进学生发展。

Lake Shore High的校长Rich Bowers说，他很愿意看到这些中国学生到自己学校学习。因为Lake Shore的学生很少会走出圣克莱尔肖尔斯这片区域，甚至是去到密歇根州的另一边。

“所以，为了引进不同的文化和观点，”Bowers 说，“和中国学校合作真是很不错”

Lake Shore Schools 的另外一位负责人Christopher Loria说，中国学生缴纳的学费和其他费用已经弥补了他们的项目花费。“在这个项目上，我们没有花密歇根州或者联邦的一份钱。”她说。

尽管如此，仍然有反对之声。就学校所在区域的经济状况来看，这也并不奇怪。该地区的许多居民都以制造业为生，而且多是汽车相关的制造业。目前，该区域的工作机会比十年前少了约40000个。Loria 听到人们抱怨美国给中国人提供工作机会。

面对这些抱怨，Loria的回应总是一致的：“中国在世界经济中发挥着越来越重要的作用。我们为什么要这么做？因为我们的孩子将来会走向国际和中国人竞争。我们越了解中国甚至是这个世界，将来他们胜出的把握才更大。”

对双方的孩子来说，这都是一次转变

Marcus Barnett是Lake Shore 的一名10年级学生，学习中文已经四年，通过这个项目他终于有机会去到中国。他自己家也是住家，几名中国学生住在他的家里，对于都是独生子的这些孩子来说，也过了一把有兄弟姐妹的瘾。

Barnett 回忆项目刚开始的适应期，面对突如其来的中国学生，很多美国学生都觉得很别扭。一开始，中国孩子和美国孩子真的合不来。慢慢地，一些中国学生开始融入他们。总体来说，他们的学业成绩都很棒。

“一开始，我担心自己不能很好的和他们沟通。”科学老师Greg Taylor说。但是很快，她发现交换的大部分中国学生从幼儿园开始就已经学习英语，对语言的掌握比较扎实。

不过，课堂上仍然会出现一些误会。比如说Taylor老师的人体解剖生理学。“我在讲腹部肌肉，用了‘waist’（腰）这个词，但是（由于发音近似waste），他们以为我说的是垃圾。我只好解释说是belt周围这一块儿。”他说。

工程老师Melissa Todaro发现，中国学生的数学都很强，不过发表独创意见的能力比较弱，所以她不得不利用课堂时间来锻炼他们这方面的能力。

不同的生活方式

“如果我能去罗德岛设计学院上大学，那就太好了。”Yan Hongshan说，她梦想有一天从事动画工作。 “我觉得动画设计特别棒，因为需要大量的想象力。”Yan说。

不过现在，Yan 正在上11年级的英语课，学习的是玛丽?雪莱的《佛兰肯斯坦》。

对于中国学生来说，在Lake Shore上学比在国内压力小多了。 Wang He回忆说在国内上学时，曾有外教问他们：你们爬树吗？Wang说：“我们哪有时间爬树，我们根本没有时间做学习以外的事情。但是在这里，我们有自己的自由。”

不过即使是在密歇根，自由也是有限的。每天上完课，这些中国学生就坐着**的校车去往一所小学，这所小学现在已经被改成中国留学生的宿舍。

Lake Shore Schools 花了$640,000翻新小学里的这栋建筑。自从20世纪70年代之后，这座楼就没有修缮过。现在这栋宿舍楼有了新的天花板、地毯和自动喷水灭火系统。教室都被改为卧室，里面配有双层床和学习桌——都是按照中国学校的宿舍布置。

应中国校方的要求， Lake Shore还在男女生宿舍之间安装了运动传感器。如果晚上有人越过边界，报警器就会响起。

不过，中国学生貌似没有心情搞这些恶作剧。每天从美国学校放学之后，他们还需要再花四个小时学习中国学校的课程，而且有北京陪读的老师监督。因为回国之后他们还需要参加毕业考试。

不过，中国学生们晚上有一个小时的时间吃一顿中餐，这段中餐也是由学校派来的厨师做的。晚上偶尔会有活动，比如说羽毛球比赛。

Loria 很有信心，她觉得修缮宿舍的钱在四年之内就能赚回来。随着今年秋天又有88名中国学生抵达Lake Shore，他的目标又靠近了一步。

下一步，学校计划每个班安插少于5名中国学生，这样就能把班级规模控制在30名以下。这样安排的话，Lake Shore High School 需要再增加3名全职老师。

Loria 认为中国学生的学费也会弥补老师的费用。他说在预算缩水的情况下聘用老师确实比较困难。“不过，”他说，“中国学生的到来使我们减少了不少负担。”

望采纳

好了，今天关于“中国小孩高中留学美国”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“中国小孩高中留学美国”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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