上海英国高中生留学(上海 英国留学生)

大家好，今天我想和大家探讨一下“上海英国高中生留学”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

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上海英国留学，该怎么挑选机构？

机构的顾问导师在你签订合同之后，是与你接触时间最长的人，顾问导师的专业程度在很大程度上对你的申请影响很大，有时甚至起到决定性的作用。之所以找到留学机构，是因为你没时间DIY或者自身能力不强，想通过留学机构来实现海外留学的目的，所以在挑选机构的时候，顾问的专业程度是你需要考核的重点；

另外，评价一个机构，也需要看这个机构的口碑、服务态度如何，我们都有品牌倾向性，但这并不意味着大品牌一定适合你，所以在找机构的时候要正确看待，规模小的机构也有他的好处，比如服务质量有保障（服务很重要），顾问导师所带的学生是有一定限制的（为了保证服务质量）等等

这类机构比如上海的浩海留学，所以在找机构的时候，需要我们结合各个方面，综合考虑，并结合自身的实际情况。

UCA上海中心告诉你，在英国UCA留学是什么体验

UCA的教学方法与国内不同。在研究中，英国导师总是鼓励我们， 给了我们很大的信心。UCA的老师也非常有耐心，总是尽最大努力帮助解决我生活和学习中的任何问题。此外，教师保护学生的隐私，并没有通过成绩来判断学生。

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高中生去英国留学一般有几种方式呢？

在申请在英国读本科时，不同的学历有不同的申请方式，主要有以下几种方式。

途径一：A－level课程

适合人群：目前是高一或是高二的学生

A-LEVEL课程相当于中国的高中文凭，但学制只有两年。A-Level课程也被称为中学高级水平考试课程，是升入英国大学的学术性教育途径，也是入读英国名牌大学的主要途径。几乎所有的英国学校都只认可A-Level考试的成绩，所以中国学生如果能在A－level课程考试中取得好成绩，则有更多机会进入英国最优秀的大学攻读任何学科的课程。通常，国内高中学生经常申请的A-Level学校有两种：一是私立学校。英国的中学体系实行双轨制，即公立制和私立制。公立学校由政府通过税收筹集经费，提供免费教育，但通常不接收海外学生。私立中学运作经费主要依靠收取学费，其财政和管理的自主性使私立中学能在师资、课程设置及娱乐设施方面比公立学校略胜一筹，但费用较高。二是延续教育学院(College)。由地方教育当局管辖，属于公立制，因此学费相对私立制学校要低。

途径二：预科课程

适合人群：高三毕业生

如果英语成绩相对比较差的学生可以去读预科。预科是英国大学对语言成绩达不到要求的学生，提供的一种拟录取的通知书。高中毕业生选读大学预科课程，比读A-Level要节省一年时间。从难度上说，大学预科课程也比A-Level容易一些。预科课程往往是由大学直接设立或与大学挂钩的继续教育学院提供，读完后可以升读大学的学位课程，进入对应大学的对应专业。如果选择读大学预科课程，最好直接报读正规大学或大学联盟提供的课程，这样申请签证比较容易。

途径三：快捷课程

适合人群：高三毕业生

在中国，高中三年制，与英国教育体制不一样，但是目前，英国不少高校已经对中国的教育制度有了一定了解，国内的学生其实在高二就已经学完了高中的所有课程，并完成了会考，高三学年的主要任务就是复习备战高考，没有涉及新的内容。于是，针对学习成绩不错的学生，一些英国高校为国内高二的学生提供了预科课程，给高三学生开设文凭课程（相当于国内的大一）。

就高等教育机构而言，英国有90多所大学及52所大学分校。还有600多所延续教育及预科学院，以及600多所面向7-18岁学生的私立寄宿学校。所有这些学校，或大或小，或老或新，或传统或现代都非常欢迎海外留学生。英国没有高等教育入学考试，学生凭中学阶段的各种证书、考试成绩可直接入大学。

途径四：直接入读本科（3年）

适合人群：：高三毕业生，雅思要求6－6.5分

如果学生的语言成绩没有达到学校的入学要求，在本科课程之前要学习语言课程，而且要参加雅思考试，达到要求后，方可入学。直接入读英国本科对学生的适应能力要求极高，一般是有其他国家留学经历的学生选择。学生有非常出色的语言能力，必须参加IELTS／TOFEL考试，并提供合格的语言成绩，否则需要再增加短期甚至一年的语言课程，费用要再增加15-20万人民币，总费用将高达80万左右。雅思6-6.5的要求类同于英国硕士入读的标准。学校选择受到限制较大。

高二申请去英国留学好吗，高一高二高三哪个更合适的？

出国留学高一高二高三都可以去，这是一个见仁见智的角度问题。

先从留学目的看，出国学习是为了利用国外强大的教育资源，先进的科技水平，取其长补己短，开阔眼界并为今后的发展打下基础。要达到这样的目的，自身的水平应该足够高才能适应对方的教育，否则容易流于形式。如果高三毕业后再去，则国内的堪称世界一流的基础教育将为学生打下牢固的底子。这个厚实的基础可以让留学生起码一到两年之内对许多知识不感到陌生。两年以后其的语言关也闯了过来，就可以完全自如。

再从教育方式看，知识的连贯性在国内国外同样地强调。从大的阶段来分可有小学、中学、大学和大学后几段。要让学生最顺利地融入一个知识体系，最佳时间是小学之初（这意味着学生今后将会与中国文化极度脱节，尽管同时也会极度适应外国文化）、中学之初（这意味着学生有一定的中国文化知识，而语言将会定型于外文之上）、大学之初（这时的学生已经完全掌握中国文化知识和其他基础知识，只需在外语上过关就可顺利开始接受国外的高等教育）、或者大学后之初（这时的学生已经掌握了自学和独立生活的能力，具有了大学的基础并且已经明确未来方向，清楚自己对深造的选择，只需在外语上过关就能直接开始为事业打基础）。显而易见，越往后对学生过留学关越容易。

最后从生活环境看，留学生所处的生活环境与国内依靠着家庭、紧密督促的传统模式截然不同。自理能力直接影响到学生的留学成效。不算放假，中学生每周只有约35个小时在校，并处于较为宽松的管理之下，其余四分之三时间都在校外，需要有独立管理自己的能力。即使有着好的住宿条件，其他方面如饮食起居、活动结交、课余时间的安排仍要靠他们自己掌握。这些会使不少学生感到不习惯。只有具备很强自理能力的学生才能把握住这些，进而圆满完成留学任务。越成熟的学生则越能较好地适应留学的独立生活。

这里所分析的三部分均没有把经济因素考虑进去。如果从节省的角度看，也是应该以尽可能地在国内多上一些学，减少在外的拖延，早日拿到期望的学位为首选。

总之，理论上说只要联系好了学校，申请到了签证，安排好了衣食住行，就可起步出发。但是真正的过程远比想象的复杂。实际上，更多的学生还是走（1）国内读完中学、然后到国外上大学，或者（2）国内读完大学，然后出国读研（后者基本上是实力强者共同的选择）。

好了，今天关于“上海英国高中生留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“上海英国高中生留学”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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