26岁高中毕业日本留学(26岁高中毕业日本留学可以吗)

高中留学
2024-11-04 05:54:46

好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“26岁高中毕业日本留学”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

文章目录列表:

1.日本留学入学理由书的范文
2.申请日本语言学校有什么日语要求
3.日军缴械一个月后，为何仍处决郁达夫？
4.去日本留学第一年带多少钱
5.26岁，已毕业一年半，去日本考研还是考公务员？年龄上是不是太大了？在一个，语言学校的升研的概率大吗？
6.李鸿祥的留学日本

26岁高中毕业日本留学(26岁高中毕业日本留学可以吗)(图1)

日本留学入学理由书的范文

下面这位同学虽然只有中专学历,但是努力上进,他写的入学理由书条理清晰,内容充实,获得了优尼塔斯日本语学校甲府校的2014年4月入学的在留资格认定证书书。

　 入学理由书

　本人自上小学起，就是一个好学喜欢思考的孩子，自小学起就有出国留学的想法。可是那时我还太小，爸爸妈妈也不放心.2001年7月小学毕业后以优异的成绩考取了在我们当地一所不错的初中--常州外国语学校，入学后的学习成绩一直不错.初中毕业后,我进了所当地的技术院校--江苏省常州技师学院,学习机电设备维修与管理专业，这个专业是一个7年制的自学考试的本科学历课程，还可以拿到一些重要的技术资格证书，比如助理工程师证书等等。可是通过三年的学习,我觉得自己不喜欢这个专业，而这个专业的性质是不能转专业的.期间我也尝试了各种办法，做过各种努力，无奈都改变不了现状，加之我对做生意比较感兴趣，与父母商量后，在2007年我退出了7年制本科班，选择了毕业,自己开店做生意。.

　自己开店这几年我一步一个脚印地生活过的也踏实，但这几年独自开店的经历，让我深知生活的不易，更让我感到当今飞速发展的中国，文化知识的重要性。我再也不想以这种原始的模式去挣钱，而且我也非常缺乏基本的商业知识和素养，我想去深造，我想去留学!我把我的想法和父母讲诉后，我们一家召开了家庭会议。父母也很理解我的想法。经过多次考虑和研究后，我们决定把手头的生意转手，去日本留学!2013年6月生意顺利转手.然后我报读了上海黄浦区朝日进修学校的日语课程开始学习日语，准备2014年4月去日本留学。

　至于留学为什么是去日本而不是其他国家?我想说：首先，我爸妈不希望我去太远的国家，日本是中国一海相隔的邻邦，地理上离中国很近。第二，我从小就对日本文化感兴趣，记得上初中那会儿，我上图书馆借的最多的书就是关于日本方面的书籍。第三，我喜欢的也是要学习的专业是经营管理学，而这个专业恰恰日本又是非常厉害的。第四，留学费用上，日本的学费比欧美国家学费便宜很多,而且有奖学金制度。第五，日本注重实学的教育理念深深地吸引了我.我选择去日本留学，最重要的一点就是日本是真能锻炼到我，让我学到东西，让我成长的国家!

　我计划先到语言学校学习日语,日语达到1级以上水平后,考入埼玉大学经济学部的经营学科,系统地学习经营管理学.大学毕业后,我将回到中国,开一家自己的公司,从事中日之间贸易和文化交流方面的业务,将在日本学习到的专业知识应用到实际的工作中,为中日友好的发展和中日经济文化的共同发展贡献自己微薄的力量.

　如果我的留学申请能够得到批准,我将非常珍惜这次难得的机会，努力学习并严格要求自己，自觉遵守日本国的法律和学校的各项规章制度，做一名优秀的留学生。衷心希望我的留学申请能够得到批准!

　l 下面的这位同学有在日本研修的经历,获得了美都里慕日本语学校2014年4月入学的在留资格认定证明书。

　 就学理由书 ?

　我叫张昕，出生于1987年8月18日，今年26岁，山东人。2012年6月毕业于广州市亚加达外语专修学院商务日语专业。

　日本对我来说是一个熟悉的国家，在日本生活三年可以说是一生受益，对我的人生来说也是个很大的转折.在日本我通过跟日本人的接触沟通，还有和日本人日复一日的携手工作慢慢地明白了什么叫「问是一时的羞耻，不问是一生的羞耻」。在日本三年还让我学会了无论何时何地都要面带微笑地去做好每一件事;也更加懂得了团结就是力量这句话的真正含义。日本的风土人情以及文化礼仪方面还是很值得中国人学习和借鉴的，日本人在做每一件事的时候，不论是多么不起眼的事情都会很有责任心地去完成，等等，还有很多地方都使我这一生受益匪浅。在日本研修这三年，我熟悉了汽车零部件生产的流程，不仅记住了一些汽车零部件的名称，而且也了解了汽车零部件的功能，对于汽车零部件的生产制造工程产生了极大的兴趣.另外,在研修时,结识了我的丈夫荣先军.我们计划回国后一起创业,从事日本汽车零配件方面的工作,把在日本学习到的知识和技能应用到实际的工作中.回国后，为了实现我们的理想,为了提高日语水平,以便能看懂专业性比较强的日文书籍，我选择到广州市亚加达外语专修学院商务日语专业学习日语。经过2年的系统学习，我基本上能看懂日文的技术书籍。大专毕业后，我把全部精力投入到我和丈夫一起创建的商行,做起了电动车部件的批发零售工作.我们销售的电动车部件都是从日本进口的,因为质量好,服务也好,商行的业务迅速发展起来,现在每月会收到大批的订单.随着业务的发展,客户的需求也开始多样化,有的客户需要了解产品的详细功能,为了满足客户的需求,需要我给日本厂家打电话或者写邮件确认产品的性能和维护保养等方面的注意事项,虽然能用日语和日方厂家进行沟通,但有时有些表达还不是很流畅.另外,有些客户那里有产品更新和改善功能的需求，由于我和我丈夫都没有专门地学习过机械生产和设计的相关专业知识，有时感到力不从心。为了能把我们的业务做大做的更好，不仅仅是做产品的销售，将来能建成产品修理和保养中心，我和丈夫经过研究，决定让我到日本留学，为我么将来事业的发展打下基础。

　我们计划首先到语言学校进一步提高日语水平，日语达到1级以上水平后，希望考进日本大学机械工学科，主攻机械学。大学毕业后，我将回到中国，将我在日本学习到的专业知识应用到今后的业务展开中，继续和丈夫一起把我们商行的业务发展壮大，让更多的中国人喜爱日本的产品，喜欢日本文化，为中日友好和中日经济文化交流的发展贡献力量。

　我这次申请自费留学，出国留学的一切费用由我丈夫承担。我将非常珍惜这次难得的留学机会，努力学习，遵守日本的法律和学校的各项规章制度，做一名合格的留学生。

　衷心希望我的留学申请能够得到批准!

　下面的同学申请留学时已经工作.获得了新大阪外语学院2014年4月入学的在留资格认定证明书。

　 ? 入学理由书

　我是留学申请人唐过，1982年9月26日生于北京， 2002年9月考入西安体育学院运动训练专业，并于2006年7月大学毕业。

　大学毕业以后进入北京润宏富商贸有限公司从事贸易工作，在工作的过程中接触到了许多日本的企业，了解到日本是个世界经济的强国，不论在哪些方面都十分的先进，加上工作的需要使我对于日本的经济方面的知识产生了浓厚的兴趣，也阅读了不少的日本经济方面的书籍，深深地喜爱上了日本这个国家。在工作中也结交了日本的朋友，但是发现不能很好的与他们进行交流，所以自2009年6月开始学习日本语，经过一年多的日语学习，让我更深入地了解了日本的文化，也萌生了去日本留学的想法。

　经过自己努力2010年4月拿到了JTEST E级证书，并申请了2011年4月到MANABI外语学院留学。但是遗憾的是2011年3月日本发生地震，由于父母比较担心我取消了日本留学的计划。

　2012年9月工作变动到北京客来客胜商贸有限公司业务部，担任部门经理。这家公司也是从事中日之间的贸易业务。工作关系有时需要和日本人客户交流和看日文资料，初级的日语水平有时也满足不了工作的需要，另外工作量也逐步加大，但我还是抽时间看一些日本新闻及经济类的书籍去学习。随着日益变化的经济以及贸易市场发展，越发的感觉到自己的知识不足，于是我非常渴望去进一步深造。而日本是我留学的第一选择。父母也消除了原来的顾虑，同意了我去日本留学的计划。于是今年我又开始了日语的中级课程学习，以弥补语言方面的不足。

　经多方了解得知大阪大学大学院的经济学研究科比较注重实学的研究，为了能够获得深造的机会，我辞去了现有的工作，专心的学习日语以及为留学做充分的准备，申请了2014年4月入学的新大阪外国语学院学习日语。计划通过1年语言学校的学习日语达到1级以上水平后，进入大阪大学大学院经济学研究科学习，大学院毕业后我将回到我的祖国，运用我所学的知识为中日两国的贸易发展贡献自己的一分力量。

　如果我的留学申请被批准，将非常珍惜这次机会，努力学习，自觉遵守日本国的法律以及学校的各项规章制度，做一名优秀的留学生。衷心希望贵国政府能够给予我这次学习的机会!

　下面这位同学是大学刚毕业就申请了日本留学,获得了千驮谷日本语学校西校区的2014年4月入学的在留资格认定证明书。

　入学理由书

　我是申请者姜枫，于1991年5月3日出生在宁夏银川市。2013年7月毕业于中央财经大学劳动与社会保障专业。从小我的家教就非常严格，因此从小学到高中我的学习成绩一直是名列前茅，并且在高考中以优异的成绩考取了中央财经大学这一所?211?重点院校。自懂事起，日本的动漫和文学作品就一直围绕着我的生活，尤其是日本的文学作品中所呈现出的物哀之美更是激发了我对日本这个国家浓厚的兴趣，因此在高中时我就希望能去日本留学，体验日本的生活。

　上了大学之后，因为所学专业的原因，让我更加坚定了去日本留学的决心。日本从20世纪20年代开始就逐步建立起了一套完善的多层次的社会保障体系，做到了?国民皆年金，国民皆保险?。与此同时，日本也是目前世界上老龄化程度最为严重的国家，老龄少子化程度的不断加深阻碍着日本现行社会保障制度的实施，也暴露出了该制度本身的缺陷与不足。从上世纪80年代起，日本就提出了一系列应对老龄少子化的对策与法律，只是，提出的这些对策基本上都是在现行社会保障制度的基础上实行各类?开源节流?的措施，如提高缴费利率，扩大缴费群体，延迟退休年龄，提高待遇领取的年限与资格等，这一系列的措施虽然能够在短时间内延缓老龄化带来的负面效应，但是无法从根本上解决问题，反而会越来越加重代际之间的转移支付，降低人们参加各类社会保障的制度的热情。因此，日本本国迫切的需要提出新的改革措施，发展起新的产业链，也需要大力发挥社区、民间团体等力量共同应对老龄少子化。目前，众多社会福祉方面的日本学者也在致力于这方面的课题。

　而放眼到中国，虽然自建立之后新中国就大力开展社会保障制度建设的工作，并且取得了很大成果，但是，中国目前仍未建立起一套完整的社会保障体系，不仅没有覆盖到全体国民，各个制度之间的衔接也很混乱。更为严重的是，由于人口基数大等原因，中国目前的老龄化发展程度比较起日本来说有过之而无不及，这对中国仍未发展起来的社会保障制度来说无疑是雪上加霜。相比较起其他发达国家的社会保障发展沿革，中国的社会保障呈现?未富先老?的特点，因此中国的社会保障发展无法借鉴其他发达国家?先富后老?的经验，只能自己去探索新的发展道路，在这一点上中国与日本不谋而合。并且自古以来中国与日本就是一衣带水的邻国关系，无论是制度建设还是文化思维上都有相似之处，因此学习日本在社会福祉尤其是在老龄化前提下的先进经验一定会对中国的制度建设起到良好的借鉴作用。

　综上所述，我非常希望到日本的社会学科学习和研究社会福祉方面的先进经验，为了这一目标，我已经在国内的日语学校提前学习了一年，并且取得了日语一级的合格证书。然而，对于研究升学而言，我的日语能力仍旧不足，对日本社会福祉的了解也不够深刻，所以我希望先去语言学校学习，提高自己在研究方面的日语水平并增加自己在福祉这方面的专业知识。从语言学校毕业后我想进入一桥大学大学院的社会学研究科，通过学习深造，希望将来能回到中国把自己学到的知识应用到中国的社会保障制度建设工作中，为祖国贡献自己的一份力量。

　我的父母对我的留日梦想始终是大力支持。他们的收入一直很稳定，并将支付我去日本留学所需的所有费用。

　如果我的留学计划能够得到批准，我将非常珍惜这次难得的机会，努力学习并严格要求自己，自觉遵守日本国的法律和学校的各项规章制度，做一名优秀的留学生。

　衷心希望我的留学申请能够得到批准，谢谢!

　下面的这位同学是日语系的毕业生,获得了泰安蜜克日本语学校2014年4月入学的在留资格认定证明书。

　 入学理由书

　我是留学申请者高梅，1987年12月19日出生于江西省贵溪市。由于中国和日本是一衣带水的国家，从小对日本岛国以及日本文化深感兴趣，因此高考后考入山东工商学院主修了四年日语专业。

　2010年7月大学毕业后到现在，我一直在广东省深圳市的日企工作。日资企业管理规范严谨，对容易被忽视的细节尤为重视，工作中接触到不少日本人，他们工作认真细致、敬业较真、遇事常常追根究底挖掘本质，起初不习惯，慢慢地适应并爱上这种日企文化。由于是在国内学习和使用日语，日语水平始终有限，我期待能进入日本的语言学校，接受更加专业、

　地道的语言学习过程，并通过融入日本国内的语言环境，真正提升日语交流能力。语言学校毕业后，希望考入一桥大学大学院商学研究科经营学修士课程，进一步学习日本人的严谨工作态度、日本人的理念和真正的日企文化的同时，主攻经营学。大学院毕业后，我将回到中国工作，继续为中日文化交流和中日经济的发展贡献出绵薄之力。

　我的父母亲非常支持我的留学想法，在经济上会全力支持我，以便我无后顾之忧地顺利完成学业，圆了梦想。

　如果我的留学申请能够后获得批准，我一定会努力学习，并严格遵守日本国的法律法规和学校的校规校纪，做一名合格而优秀的留学生。

　衷心希望我的留学申请能够得到批准!

申请日本语言学校有什么日语要求

　众所周知，去日本留学的话，留学生的日语要求要达到一定的水平，那么去日本语言学校的日语要求是怎样呢？和一起来看看吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。

　日本语言学校的日语要求

　想要申请日本留学的同学，相信摆在大家面签最难的一关就是语言了，但是其实大家可以通过上语言学校来度过这一难关。

　通过语言学校的过渡，磨砺日语语言能力，再去考日本的大学或是大学院，虽然语言学校并不像研究生这样难申请，门槛较低，但也不是想上就上的，同样存在一些条件。

　申请日本语言学校日语需要达到什么水平：

　原则上只需要150-200课时的日语学时证明。但是从这两年的签证情况来看，单纯持有课时证明是不够的，还需要通过日本语能力考试等日本入国管理局认可的考试，且考试的级别与申请人的学历是直接关联的。现将申请人的学历与申请时具备的日语能力的对应关系总结如下：

　申请人学历日本语能力考试 J-TEST考试 NAT考试

　普通高中毕业生 4级 F级 4级

　三校生(中专、职校、技校生) 3级 E级 3级

　大专毕业生 4级 F级 4级

　本科毕业生 4级 F级 4级

　附日本5大语言学校名校申请要求：

　1.修曼日本与学校

　1)学历：在日本国以外地区完成12年及以上学历制教育课程者。

　2)日语能力：东京校无需日语证书，需要150小时以上日语学习经历;大阪校需要提供日语证书。

　3)年龄：离开最终毕业学校不超过三年。

　2.千驮谷日本语学校

　1)高考成绩400分以上，参加学校面试合格，以升学为目的的申请者。

　2)经济实力足够的担保人(父母或直系亲属)。※有20万元人民币以上的存款。

　3)高中毕业年龄在18-21岁之间;正规大专毕业年龄不超过26岁。

　4)日语学习证明(例：拥有J-test考试E-F级证书或日本语能力考试4级证书)

　3.富士国际语学院

　1)具有12年以上的教育学历(普通高中以上学历)

　2)身体健康，有强烈的大学(院)升学意愿

　3)有日语能力考试、J-TEST或NAT的任何一种合格证书或150小时以上的学时证明

　4)报名9个月大学院升学课程者，入学时需具备日本语能力测试1级或相当于1级水平

　5)有能力支付留学费用

　4.早稻田言语学院

　1)有在日本升入专科、大学或硕士的强烈愿望者。

　2)年龄限制：高中毕业者年龄20岁左右，本科大学毕业者年龄24岁左右较佳。

　3)学习过初级日语(150学时以上)并具有日本语能力5级或J?TEST考试F级或NAT考试5级或GNK考试准中级以上能力认定书者。

　4)具备支付日本留学期间的学费及生活费的経済能力条件者。

　5)本学院审查认定合格者，身心健康、上进心强、认真学习，遵守日本法令者。

　5.关西语言学院

　1)赴日升学目标明确，有努力学习的决心，人品端正，遵规守纪。

　2)具有高中毕业及以上学历，学历水平符合升入日本的大学或大学院要求。

　3)高考成绩：

　·应届高三在读生申请作为高中毕业当年的四、七及十月期生，不需要提交高考成绩，但有可能要参加学校举行的文化水平摸底考试。

　·往届高中毕业生要求高考分在400分(以750分为例)以上或当地三本线以上，并提交高考成绩认证。

　4)大学生毕业2年以内，此条件以外，但确实优秀者也可酌情考虑。

　5)日语到达新日语能力考试5级、J-TEST测试F级以及NAT-TEST测试5级以上，并提交证书。

　6)经费支付人一般由父母担任，家庭年总收入合计在8万人民币以上。存款证明金额在18万人民币以上。

　7)如实汇报父母及学生过去的赴日经历，家长的工作收入情况等与留学申请相关的事宜并能根据学校要求提交相应证明资料。

日军缴械一个月后，为何仍处决郁达夫？

谈及郁达夫，我们对他的印象估计还停留在初高中的语文课文《故都的秋》，在我们大家看来他只是一个文笔优美，颇为多情，又对鲁迅颇为推崇的文人作家罢了。我们少有人清楚，他还有一层身份，那就是革命者。

公元1896年，郁达夫出生于浙江的一个知识分子家庭，受家族熏陶，他自幼就十分有才华，在15岁那年他就开始自己创作诗集。两年后，他开始远赴日本留学，在日本东京第一高等学校就读时他甚至还开始着手创作小说，这或许也是他的小说会带一些日本风格特色的原因。

公元1922年，26岁的郁达夫完成了在日本的学业，回到了祖国的怀抱。凭借着高学历，他很快就在一家中学找到了一份老师的肥差，在当老师期间，由于任务比较轻，他得以有大批的时间来从事小说创作，也就是这个时候开始郁达夫在国内的知名度一下升了起来。

也就是在这个时间段内，郁达夫结识了他一生中最为重要的一个朋友，这个人就是鲁迅。虽然两人在对待某些方面的态度有些差异，但郁达夫仍旧十分敬佩鲁迅，这种佩服始于文学，陷于人品，因此两人经常会在一起聊聊人生。而由于深受鲁迅先生的影响，郁达夫的思想也偏向于进步，偏向于爱国。

抗日战争爆发后，郁达夫在福州开始号召各行各界积极开展抗日救亡活动，每天都会发布?救国图存?的文学作品来唤醒民众的斗争意识，甚至还告诫民众：?我们这一代，就是应该为抗战而牺牲。?

1938年，应新加坡方面的邀请，郁达夫开始前往新加坡参加抗日宣传工作起初, 并担任当地多家报刊的编辑。之所以会邀请郁达夫，主要是因为当时的新加坡虽然华人众多，但在思想方面还未觉醒，需要一个能让人们思想得到解放，将新加坡周边各方抗战势力能凝成一股绳的人才，而郁达夫无论是声望，还是能力都是最佳人选。

而事实也确实如此，在郁达夫的带领下，南洋各方华侨都差不多团结起来了，而他们这块地界也成为了宣传抗战最为主要的海外阵地之一。

而讲到这里有一件事值得一提，那就是郁达夫的家人，在1938 年年底, 他的母亲因为拒绝为日军做苦役躲进深山饿死了；而仅仅过了一年，他的长兄又因抵制日本，而被日本特工给暗杀了。这些郁达夫都看在眼里，化成了他打击日寇的动力。

公元1942年，此时太平洋战争已经爆发，日军为方便对付美军，掌握海上主动权，将东南亚大量领土也给占领了，而新加坡也在其中。当时的郁达夫团队被迫转移到印度尼西亚的一个小镇上。但等到了小镇，郁达夫团队才发现这个小镇已经被日军给侵占了。

但好在没人认识郁达夫长啥样，郁达夫呆在这里也没出什么问题，再后来他甚至还在这里开厂来养活受战乱波及的华人，当然也可以用开厂作为幌子，来从事抗日地下活动。

而既然是当了一个小老板，就难免会和日本人交流。而就在一次交谈的时候，郁达夫被日军发现郁能讲日语，毕竟曾在日本留学过。日军当时正为自己无法与当地居民沟通而苦恼，郁达夫的出现自然能够解决日军的窘境，于是郁达夫就这样稀里糊涂的当上了日军翻译，并化名?赵廉?。

而郁达夫在给日本宪兵分队当翻译的时候，也确实给自己方便了不少，他利用自身身份保护当地华侨的利益，也方便自身送出情报。比如他就曾成功利用自己的身份帮助过华人领袖陈嘉庚摆脱日军的追捕。

但隐藏的再好，也终究是没有不透风的墙。再后来居然有汉奸向日军告密，翻译赵廉就是郁达夫。汉奸告密的消息传到郁达夫这，郁达夫火速通知当时的中共党员胡愈之等人紧急撤退。

当时撤退的人都劝郁达夫一道走，但郁达夫很理性，他知道自己不能走。因为他深知，自从自己被认出来后，自己就一直处于被监视的状态，如果一起走必定一个都逃不了。所以他最终决心留下来掩护同伴撤退。同伴撤退成功了，而他自己也被日本人限制了，不过当时的日军只是对他严加限制，并未真正的逮捕他。?

就这样一直到了1945年8月抗战胜利了，此时被日军限制的郁达夫欣喜若狂，甚至已经开始考虑如何在海外为祖国重建做一些工作。但没想到的是意外发生了。

1945年8月底，当时的郁达夫正在与华侨们商讨事宜，这个时候一个印尼青年进来了，说要郁达夫出去一下，郁达夫没觉得有什么不正常，就跟了出去。

但此后却一直见郁达夫回来，华侨们才知道事情的严重性，但找遍了整个地区，也不见郁达夫踪迹，郁达夫就这样神奇般的失踪了。

不过世人却一直没有放弃对郁达夫的寻找，其中一个人就会是日本横滨市立大学副教授铃木正夫，他多次到新加坡与苏门答腊等地调查，寻访了上百名当地人，终于找到了一些线索，而这些统统指向了当年的日本宪兵班长。

而当1985年，也就是40年后，铃木正夫找到这位宪兵班长的时候，此时的日本宪兵班长已经75岁了，他也直截了当的承认了是自己叫人绑架了郁达夫。

在那天晚上，他先是找了一个本地人将郁达夫骗出去，然后让几名宪兵将他绑了，再者把他扔车上，再将车开到没有人的荒野，最终将其掐死了。?

而至于原因，班长也不再隐瞒的说出是为了掩饰他们的战犯行为，毕竟如果郁达夫活下来，自己在这里的恶行将会被他毫无遗漏地抖出来。因此，宪兵队便对郁达夫下了狠手。

去日本留学第一年带多少钱

不知道你是不是有语言天赋，一般从现在开始学，半年时间过3级可能性不大。很多人在国内学了三年都过不了2级（高中三年每天2节课学日语，同时有日本外教）。

当年我流学时，只带了35万日元（家里给支付了一年住宿费和半年学费）。一般语言学校不会乱收费。至少不能强制。京都不错，当年住过1年半，一个月5万，吃住足够了（别指望住高楼大厦锦衣玉食的生活）。京都打工机会还算多，一个月8万没问题（当年我班女生一个月3分工，小20万呢，代价时没时间睡觉）

京大阪大，劝你放弃吧。如果你留学生考试考不过700（满分800），就不要报了。因为日本大学招留学生本身就少，一个学科也就5人前后。而且每年有一群人他们能考到这个分数。跟他们竞争基本没有意义。

不管你现在出国还是大学毕业后出国，最终毕业后都是26岁，比国内同辈晚两年，比日本人晚3年（语言学校的2年是躲不掉的）。唯一的好处是，享受一下国内特有的大学生活，少吃点苦。缺点是，考大学院以及今后在日本就职压力更大（日本大学毕业的留学生）。

上天对每个人是公平的。不管选择哪条路，都各有利弊。究竟是利大于弊还是弊大于利，这需要你自己衡量了，拿你自己的理想梦想或者目标来看。

你父母说对了一点，现在，大多数留学日本的都是在国内考不上大学的。但是也有一部分，一小部分，是冲着日本好大学，日本的技术，自己的理想而去的。如果你也是这样的人，那么留学日本将非常残酷，竞争比国内还激烈。

26岁，已毕业一年半，去日本考研还是考公务员？年龄上是不是太大了？在一个，语言学校的升研的概率大吗？

申请日本的研究生是没有年龄限制的。继续深造还是就职，那要看你自己的规划了，公务员考试是什么情况你自己应该也清楚。

语言学校跟你升研没有任何关系，语言学校期间只是单纯的语言学习。

简单说一下日本研究生的情况

1、日本国公立大学的研究生跟国内的研究生在概念上有所区别，在日本硕士被称为修士，而研究生相当于修士的预科，外国留学生一般先通过半年~一年的研究生学习，通过修士入学考试后进入修士课程，2年后毕业获得修士学位。

2、而日本的研究生为导师决定制，也就是说导师同意接受你后，学校才会允许入学。申请需要提供学位证明、研究计划书、在校专业课成绩、毕业论文、外语能力证明等等、但申请的关键是你的研究计划书，直接体现你的研究方向与研究能力。因为中日两国学术思维上的差异，所以很多人申请失败就是因为研究计划书不符合导师的要求。

3、语言要求的话一般理工科专业要求达到N3，文科专业需要达到N2，日语要求完全可以在国内达到，没必要再去读语言学校，研究生课程中就包括针对留学生的日语强化课程。如果想申请更好一点的国公立大学，最好还可以提供英语托福成绩。

4、语言学校由于他的局限性，是没有专业课方面的指导的。举个例子，国内高分子材料专业的学生去读语言学校，你觉得语言学校的老师会专门为他安排一个高分子材料专业的修士对他进行指导吗？成本太高了。

5、去读语言学校，作为外校考生参加大学院入学考试，在升学上是没有保障的，导师会优先录取本校学部生（本科生）和研究生。拿国内考研做例子就能想明白，是考本校研究生容易还是考外校容易。

6、推荐直接在国内申请的另一个原因是费用的问题，语言学校一年的费用相当于两年研究生的费用。

日本国公立大学一年学费才34万日元左右，半年一交也就是一学期1.4万RMB左右，基本上第一年准备个7~9万的启动资金，以后完全可以考打工、学费减免、奖学金来自己支付全部费用。

学费减免分为30%免、半免和全免，全面情况较少，一般学习不是太差的话都可以申请到。

奖学金的话种类太多了，金额、要求也都不一样，需要你到日本后多注意一下申请时间和条件。

最好可以介绍一下你的详细情况，出身校、专业、平时专业课成绩、外语水平（日英）、毕业时间、毕业论文概要、赴日后的研究方向与课题等情况。

如果还有什么问题的话请在下面补充，也可以点我的名字联系。

李鸿祥的留学日本

1904年,26岁的李鸿祥毅然报名投考公费留日。录取后,与李根源、谢汝翼、唐继尧、张开儒、严天骏等云南爱国年青30人,远涉重洋,当年冬天到日本东京,进振武学堂。进而考入日本广岛第五师四十一联队充当入伍生，接着升入日本士官学校。1908年,而立之年的李鸿祥与李根源等十多人毕业于士官学校第六期。

今天关于“26岁高中毕业日本留学”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。