247个职教本科专业,247个职教本科专业目录

对于247个职教本科专业的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。

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职教本科什么意思

职教本科的意思是高等职业本科，是全日制本科学历教育的一种。

职教本科指的是高等职业本科，是全日制本科学历教育的一种。它的学位为专业学士，高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。职教本科是为了满足社会的迫切需要而产生的一种教育形式，培养目标是以社会需求为导向的。

职教本科课程在专科课程的基础上，拓宽知识范围让学生掌握较全面的理论知识，职教本科毕业的学生能够在毕业后马上定岗，而不需要进行阶段性的岗前培训。

职教的教学优势

1、成熟的职业教育培训体系：中国国内职业教育已发展到比较成熟的水平，不再像以前那么混乱。在经过国家的整改和行业洗礼之后，现存的职业教育机构在品牌、资金、师资和就业方面都有雄厚的实力，培训细分化、精准化、专业化。

2、学习时间短：职业教育一般只有1年的强化学习时间，以实战教学为导向，强化训练符合社会符合企业需求的专业人才。所以它的学习成本是很低的，而且见效快，可以快速解决就业、待业等问题。

3、投资回报高：如果选择一个好的专业，可以在不到一年的时间收回成本。

职教高考专业有哪些

职教高考专业有计算机、机械、电子、会计、旅游和物流。

1、计算机科学与技术是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学或理学学士学位；2012年9月，教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。

2、计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。

3、国际上计算机科学与技术专业人才培养起步于20世纪50年代的美国，到60年代专业教育逐步进入了科学研究的轨道，教学内容和课程体系则采用学术团体提出的参考方案。

4、从20世纪中期开始，包括中国在内的其它国家采用的计算机科学与技术专业的教学计划基本上都是参考美国的体系。

5、1995年，中华人民共和国教育部启动了高等理科面向21世纪教学内容与课程体系改革研究计划，并批准计算机科学与技术类专业的课程体系改革，由复旦大学等九所学校组成项目组进行研究，并提出了分类、分层次培养计算机科学与技术专业学生的思路。

6、培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力。

7、能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

好了，关于“247个职教本科专业”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“247个职教本科专业”，并从我的解答中获得一些启示。

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