1996本科专业,本科专业1997

1996本科专业,本科专业1997

1996本科专业的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于1996本科专业的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

文章目录列表:

1.中央财经大学信息学院的历史沿革
2.深圳大学文学院的专业设置
3.1996年有划分一本和二本吗
4.吉林林学院的历史沿革

中央财经大学信息学院的历史沿革

1987年成立经济信息管理系筹备组，设立“经济信息管理”本科专业，同年开始招生；

1988年在原筹备组的基础上正式成立了经济信息管理系；

1992年开始在“国民经济计划和管理”硕士点培养“经济信息与管理”方向硕士研究生；

1995年设立“管理信息系统”本科专业，同年招生；

1996年获得“经济信息”专业硕士学位授予权；

1997年6月，国务院学位委员会和原国家教育委员会正式颁布了《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，“经济信息”专业与其他几个专业合并划转为“产业经济学”专业；

1998年按教育部新编本科专业目录将“经济信息管理”专业与“管理信息系统”专业统一调整为“信息管理与信息系统”专业，同时将原系名（经济信息管理系）更改为“信息管理系”；

2001年设立“管理科学”本科专业；

2002年设立“电子商务”本科专业，同年招生；

2003年获得“产业经济学”博士学位授予权，“数量经济学”硕士学位授予权和博士学位授予权；

2004年获得“经济信息管理”博士学位授予权，“电子商务”硕士学位授予权。同年在原信息管理系基础上，成立信息学院。

2005年设立“物流管理”本科专业和“计算机科学与技术”本科专业；同年招收“物流管理”专业本科生。

2006年招收“计算机科学与技术”专业本科生。2006年成立计算机应用实验教学中心，2007年被评为“北京市实验教学示范中心”。

2007年根据学校统一部署，“数量经济学”硕、博点移交统计学院，“管理科学”本科专业移交管理科学与工程学院，“物流管理”本科专业移交商学院。

2008年“经济信息管理”被评为北京市重点交叉学科，同年“信息管理与信息系统”本科专业被评为北京市特色专业。

2010年“信息管理与信息系统”本科专业被评为国家级特色专业。

深圳大学文学院的专业设置

深圳大学中文系是深圳大学文学院辖下的主要教学、研究单位之一。1983年深大建校，在北大的直接支持下，次年创办汉语言文学本科专业。1996通过教育部本科教育评估。1998年以来相继获得文艺学、中国古代文学、外国文学、中国现当代文学和汉语言文字学共5个硕士学位点的授权。

该系专任教师共52名，其中教授17名，副教授24名，博士生导师3名，具有博士学位者33名。

本学科的特色主要表现在：中国语言文学学科依托特区发展、比邻港澳的优势，关注前沿，注重比较，强调打通，（1）文艺学是省级重点扶持学科，以文艺美学、比较诗学和中国古典文艺学为特色，注重古今融通、中外交汇，是国内文艺美学研究的发源地和学术重镇。（2）古代文学集合了诗经、楚辞、神话图像、唐宋词学和明清诗文研究的多股力量，显示了雄厚的实力；现当代文学在区域文学（包括特区文学）、当代文艺思潮、作家论与创作论等方面，达到了国内领先水平，师生创作广泛见诸国内文学期刊。（3）比较文学作为中国比较文学发展的重要策源地，以中印、中西文学和批评理论比较等为重点，注重运用国际前沿理论开展跨文化研究，成果丰硕。（4）汉语言文字学在金文、甲骨文、汉语史、古文字学、方言学和对外汉语等多方面拓展，研究二语习得的理论和应用，探索语言文字与中国文化的关系，亦多有创获。

本学科在研究生培养上取得了突出的成就。本学科共招收硕士生222人，授予学位168人，其中有12人考取北大、北师大、复旦、人大、香港中文大学等著名高校的博士生；毕业生融入社会能力较强。研究生在读期间，在各类学报等刊物发表学术论文共30余篇。有10余名研究生参与了《深圳作家访谈录》、《都市文学新景观》等著作的撰稿，部分研究生参与了导师主持的国家社科基金等项目的研究，科研、写作和表达能力得到很好的培养和提升。

系主任：黄金鹏（办公室：文科楼2116）

副系主任：杨爱娇（办公室：文科楼1104）

梁立勇（办公室：文科楼1106）

教研室暨学科点负责人：

文艺学：庄锡华

中国古代文学：沈金浩

中国现当代文学：曹清华

外国文学：钱超英

古代汉语：曹兆兰

现代汉语：梁源 深圳大学早在1984年便成立了国学研究所，以该所为依托开展中国哲学的学科建设和中国思想文化的研究，社会科学部也围绕着马克思主义哲学的教学与研究，开展了长期的与哲学学科建设相关的工作。老一辈学者中，如汤一介教授的中国哲学研究、蔡德麟教授的毛泽东哲学思想研究、余其铨教授的马克思主义哲学史研究等，在全国都有相当的影响，他们为学校的哲学学科发展打下了良好的基础。经过20多年的积累，该校的哲学学科凝聚了一批学有专长、梯次合理、后劲很足的教师。如中国哲学的景海峰、王立新、王兴国、黎业明等教授，马克思主义哲学的徐海波、田启波、刘志山等教授，西方哲学和伦理学的徐明明、董世峰、汪天文等教授，宗教学的李大华、王辉、阮炜等教授，还有一批年富力强、学有专精的副教授与博士，构成一支实力雄厚的哲学教学与科研的学术梯队，这就为学校哲学学科的建设和发展提供了强有力的保障。

1994年，该校与华南师范大学合招马克思主义哲学专业的研究生，从2003年开始，独立培养马克思主义原理的研究生，2006年，中国哲学专业获得硕士学位授权，2007年开始招生。2002年，文学院成立哲学历史学部，开始哲学本科的系统教学实验，在本院的所有专业中开设中国哲学、西方哲学、宗教学的系列课程，由全院各专业学生选修，同时也作为通识课程面向全校，取得良好效果。2006年，调整之后的文学院成立哲学系，在教学上以系统开设哲学类的课程为主，配合大文科的理念，打通文史哲，加强基础性人文素质教育。2009年，文学院正式获批哲学本科专业，2010年开始招生。2010年哲学一级硕士点获批，新增宗教学二级硕士点，并已列入学校的重点扶持计划。

深圳大学是一所综合性的多学科本科院校，作为一个学科门类，哲学对大学精神的涵育和校园文化品格的塑造具有其他学科所不能替代的作用。另外，从区域社会发展和文化建设的要求来讲，广东为中国近代风云际会、思潮涌动之地，又连接香港，为当代中国改革开放之窗口。粤地近现代哲学人物众多、大家辈出，引领全国思潮，30年来又处在了改革开放的排头位置，所以不论是从中西哲学思想积累的丰厚程度，还是当代思想的发展，广东都有着得天独厚的资源条件和地缘优势，通过加强对哲学的研究和学科建设，可以吸取历史经验，为当代的中国文化建设服务。广东地区的哲学研究力量、特别是哲学学科的配置，急待加强，以便能成为从经济强省走向文化强省的助力。本一级学科的设立，可以增强区域性的优势，突显出地方特色，发挥地缘长处，为建设广东文化大省服务。

系主任：赵东明（办公室：文科楼2111 ）

副系主任：葛欢欢（办公室：文科楼）

李龑（办公室：文科楼）

教研室暨学科点负责人：中国哲学：王立新

外国哲学：赵东明（兼）

宗教学：李大华 培养目标：培养具有爱国情操、人文素养、史学基本理论、专业基础知识并具有进一步培养潜能的史学专门人才；培养具有科学精神、创新思维、广阔视野、掌握现代信息技术、表达能力良好的综合型人才；培养能够胜任国家机关、科研机构、文教事业、新闻出版、文博档案等各类企事业单位工作的应用型、复合型人才。

主要课程：中国通史、世界通史、史学理论、史学史、历史文选；中国断代史、政治史、经济史、文化史、社会史；世界断代史、国别史、国际关系史；中国地方史、广东地方史等。

主要实践教学环节：本专业的实践教学，主要是政府行政机关、新闻出版单位及相关企事业单位等。

授予学位：历史学学士。

系主任：张小也（办公室：文科楼）

副系主任：田欢（办公室：文科楼1110）

1996年有划分一本和二本吗

请

一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校，其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线；

第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本（当然有些二本院校的录取线也是很高的，比如天津外国语学院，北京二外等），在第二批录取；

第三类本科指的是民办本科，也有一部分重点院校下设的独立学院（就是那种挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生），主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。

同一所大学里面，可能部分专业是一本，部分专业是二本，但是毕业证不会有区别。但是如果是独立学院的话，就有比较大的区别了。独立学院就是招生单位的名字不同，比如本身的学校叫燕山大学，独立学院就不能叫燕山大学，而是叫“燕山大学里仁学院”。

高考中大学录取考生是从高分到低分，分批次录取的。

　大学的一本，二本，三本是指高考录取批次：

一本是指第一批次录取的本科大学，大多数是全国重点大学，有很多是211工程院校。学校一般要好于二本的。

　二本是指第二批次录取的本科大学，大多数是一般的综合性大学。

　三本是指第三批次录取的本科大学，大多数是一些大学自主自办的二级学院等，收费比较高。

某个大学招生时所在的本科录取批次是由各省级高校招生委员会根据本地招生工作的实际，以及高等学校的办学质量、办学条件、办学历史、生源情况和国家重点保障的学科等情况，经与有关高等学校协商后划分的。

　?在证书上是显示不出究竟是一本还是二本的。课程安排当然会有不同，一本的专业之间课程还会不同呢，因为专业不同。其实二本确实有些专业不错的，比如首经的市场营销，土地资源管理，很有前景。一本既然是重点所以在各个方面的力量当然也比较雄厚，而且听起来也比较好听，对今后找工作什么的大概比较有好处。关键要看自己怎么看待这件事情，不管怎样还是要相信自己的实力，金子在哪里都会发光。

一本一般是指211、985等国家重点建设的高校，而二本一般就是普通本科院校，也可以这样说一本是重点，二本是普通。

三本是相对于一本、二本来说的，一本、二本是普通高校，三本叫独立学院。独立学院是贯彻落实教育部八号文件精神，近年来在我国高校领域诞生的新事物。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂*改制和国办大学独立兴建这三种方式。

独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。与学校本部毕业证书不同的是，其毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。

独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。在性质上是一所完全独立的院校，与所属的大学关系并不大。

独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。

近年来，随着我国高等教育规模的快速增长，由普通高等学校按照新的机制和新模式创办了一种新型的二级学院。2003年，教育部下发8号文件对独立二级学院的性质和办学定位、办学模式及相关政策做出了明确规定。

独立学院，是专指由普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院的创办和发展对我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义，教育部对独立学院的建设和发展原则是“积极支持、规范管理”。独立学院的设立由国家教育部审批，招生计划由所在地省级人民政府统一安排，按国家普通高校三类本科招生。独立学院的办学水平、教育质量和办学行为要按照高等教育法》和国家有关规定，接受教育部及省级教育行政部门的监督和由其组织的评估。

二本和三本都是指按照国家教育教育部规定的考生录取批次。一本多是国家的重点大学。二本一般为省属高等学校。三本为部属、省属高等学校中的二级学院（一般为民办二级学院）招生。二、三本毕业生都享受同等的毕业待遇。区别只是在于二本学生的毕业证上是“××大学”，而三本学生的毕业证上是“××大学××学院”的字样。

三本学生学费偏高，目前师范大学三本文科学生的学费为没学年10000元，二本学生一般为3500元。当然理科、体育、艺术等专业学院都有不同的规定。这要看招生院校的具体招生简章。二本学校的师资力量与所在大学的师资力量相同。学生也可以同样享受所在高校的图书资料等其它一切校内资源。毕业生在报考研究生、分配等方面亦与二本学生享受同等的待遇

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吉林林学院的历史沿革

吉林林学院的前身在吉林林业学校，始建于1952年，校址在长春市何家屯。

1953年10月，学校迁往吉林市江南。

1958年3月，改名为吉林省林学院。

1960年5月，更名为吉林林学院。

1964年3月，吉林林学院改建为吉林林业工程学院。

1972年吉林省林业技工学校、吉林省林业干部学校和吉林省林业学校三校合一，成立吉林省林业学校，校址在吉林市江南泰山路32号。

1978年12月，经国务院、教育部批准，在吉林省林业学校的基础上，恢复和改建吉林林学院。

直至1985年仅拥有林学本科专业，1986年增开森林保护本科专业，1987年增开林特产品贮运与加工专科专业， 1988年增开园林专科专业，1993年增开公共关系和旅游专科专业，1998年增开森林资源保护与游憩本科专业。 1997-1998年林学系发展达顶盛时期，教师80余人，学生860余人。

1996年林特产品贮运与加工专业升为野生植物资源开发利用本科专业， 2000年进一步规范为食品科学与工程专业；1998年园林专科专业升为本科。

1988年由林学系师资一部分出，成立吉林林学院林业经济系； 1994年公共关系专业和旅游专业独立，成立公关旅游系，1996 年再度与林学系合并， 1998年底调整至经济管理系（林业经济系更名），成为现北华大学经济管理学院的主要组成部分之一。1994 年园林专业与林学系剥离成立吉林林学院园林系，1996 年与林学系合并。

至1999年，吉林林学院已成为全省的林业教育和科研中心，成为多学科、多层次共同发展的地方高等学校。

1999年9月北华大学成立，原吉林林学院林学系、森林工程系（原采运系）、装饰工程系（原木材加工系）、基础课教研部合并成立北华大学林学院；下设林学系、园林系、交通工程系、土木工程系、木材加工系、基础课部，拥有林学、园林、食品科学与工程、交通运输、土木工程、木材科学与工程等6个本科专业和3个专科专业，教师120余人，学生1600余人。

2000年10月北华大学院系调整，由林学系、园林系组建成新的北华大学林学院运行至今。

2001年增开环境科学本科专业，并与食品科学与工程专业合并成立食品与环境科学系。

2002 年依托林学专业悠久的办学历史和突出的办学业绩，经吉林省教育厅批准获得森林培育硕士研究生专业授予权并招生。

2005年再获园林植物与观赏园艺、野生动植物保护与利用、森林保护三个硕士授权专业。

好了，今天关于“1996本科专业”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“1996本科专业”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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