哦你托福是什么意思
- 托福考试
- 2024-09-21 02:16:59
谢谢大家对哦你托福是什么意思问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人，我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题，希望能对大家有所帮助。
文章目录列表:
1.托福考试有什么用？2.托福和雅思哪个容易一些啊？
3.托福听力训练材料推荐
4.初中生有没有必要考小托福
5.雅思，托福，gre的难度与区别对比
6.雅思、托福、GRE有什么区别？出国留学都要考还是只考一个？
托福考试有什么用？
托福考试，对于那些想要出国留学的考生来说，是比较熟悉的，但是，那是不是就意味着不打算出国的参加托福考试就没有什么用呢?
关于“托福考试有什么用?”，很多申请美国留学的学生认为TOEFL只是一种语言考试，无非是学校考察学生英语能力的依据。其实并不是，考托福有什么用这类问题在申请的学生心理都出现过，尤其是那些成绩很突出的学生，不参加语言考试也申请到学校了。
赴美留学TOEFL自然是首要选择，但是随着雅思的认可度提高，也有不少学生用雅思做语言成绩。雅思和托福的区别很大也很小，虽然都是语言考试，但评分机制和适用方向都是不同的。雅思是欧洲和澳洲留学的主要选择，同时也是移民的留学签证。所以托福可以说是最适合赴美留学的考试。托福是申请学校时语言成绩的重点参考，也可以说直接关系很多学生能否申请成功。
托福考试能够帮助申请的不只是学校，还有大家关系的奖学金。语言成绩好的学生在申请奖学金时机会也会大大提高，因为托福考试是申请奖学金的参考材料之一，也是学生能否真的跟上学业的重要标准。虽然奖学金的发放要综合很多方面，但是体现学生能否跟上正常的学习进度是需要良好的英语成绩的。所以如果语言都不过关，申请奖学金的机会可以说很小。
当然，不出国考托福也是比较有用的，起码它还是能证明你的语言能力，一般人考英语都是过四六级，托福比四六级更有说服力，是一个亮点，你如果不出国考个托福，那就可以在国内找个外企的工作了，现在有些企业招工如果你有托福或者雅思的经历，就比较有竞争力，如果分数还行，那就更有机会了。所以一个好的分数可以让你的简历容易获得应聘的机会，至于下一步就要看你自己的表现了。所以综合来说，托福考试对于不出国的同学并不是没有意义的。
以上就是托福考试有什么用的内容，希望能够对大家有所帮助。如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！
托福和雅思哪个容易一些啊？
雅思难度大一些，考雅思的中国考生排名倒数。
托福的成立机构在美国而雅思的成立机构在英国。属于2种不同的体系。虽然都是英语但是考核能力的方面有些不一样，涉及到的单词也不同，两种考试的难度相当，不过现在托福考试是利用电脑参加考试，而雅思是笔答和面对面考核口语。考虑到没有经过特殊培训，那么可以根据自身情况来。如果不习惯电脑操作可以试试考雅思。要是想在短时间内取得成效的话，最好多下功夫，每天一定要保证单词的背诵量，还有课余时间多做一些模拟的真题。书店有很多种参考书，除了买专门的字典之外还要多买几套习题，无论雅思还是托福都要这样。多利用空闲时间做一些模拟题，最重要的是不要松懈下来。
按照你的情况来看，可能阅读和写作可以在短期内得到提高，但是口语和听力恐怕是问题。要练习口语的话，最好去网上多找一些黄金的口语题和范例，通过比较别人的答案来锻炼自己答题的技巧。听力最好的办法就是多听英语歌，多看原版外国**，用英语字幕最好。口语和听力很难短期练成，所以要多努力一些
至于阅读，可以多买一些英文读物，读的同时要学会加快阅读速度，一分钟最好提高到100词以上，还要在阅读的同时试着理解你刚刚读到的一些东西，并练习分析。
最后说写作，写作考核的不仅是你语法和词汇的运用，还有写作的技巧。一定要多看范例，英语的写作跟汉语有很大区别，思维模式不一样。一定要多读范文，多写一些范文，按照评分标准自己感觉，如果有机会让专业人士指点最好。尽量在短期内建立英语写作模式的思维。
只要努力到了，结果肯定会尽人意，学习英语重在坚持到最后。
托福听力训练材料推荐
下面是我整理的托福听力训练材料推荐，欢迎参考。
适合用来练习精听的材料包括：老TOEFL托福听力材料(material)中，Part C的lectures和新托福iBT的lectures。新托福iBT的lectures很长，大家可以分成几次(many times)来练听写。如果你就剩一两个月就要去参加考试(to take a test)，一定记住所有的练习内容都应该是和你要参加考试直接相关的(direct relevant)材料。
第一步(the first step)：总听全文(to listen all the article)
既然叫总听，就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是寻找逻辑(to search logic)。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词(word)，可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。
比如你听一篇段落，听到in the past，那你的预期(prediction)就该是，后面可能会提到now，也许还有in the future。听到“一些人认为”，那你的反应(reflection)应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示(indicate)你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍(the first time)的时候就陷入细节。
第二步(the second step)：细听每句(listen to every sentence)
在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读(repeat)，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other words)，你付出了80%的努力(effort)，却可能只带来20%的效果(effect)。还有些同学是这样练习(to practice)的：就听一句话时，刚听到两个词(two words)，就马上按暂停(stop)，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割(divide)成很多部分，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念(concept)，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿(stop)，包括像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。
具体操作建议(suggestion)：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系(it doesn’t matter)，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。
第三步(the third step)：反复琢磨(to think over and over again)
这一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词(verb)，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学，一句话听不懂，他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，建立(to build)对整个句子的感觉(feeling)。
A. 反复一遍后，句子的意思(meaning)全理解了，这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意(main idea)写下来就行了。B.反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了，但里面的个别词没听出来。这些个别词可能(might)对我们来说是生词(new word)，也有可能是发音或音变导致(lead to)我们没听出来。这时需要大家做的工作是，记录声音符号(to report voice symbol)。也就是用你熟悉的(familiar)音标，汉字(Chinese character)或其它标音方式，把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要(very important)。总有同学说：老师，这句话我听不出来，听不懂。我就会问：那你听到声音了吗?他说：听到了。我说：“听到了什么声音。”他说：“啊，忘了。”
我们练习的时候为什么不提高(can not improve)，就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原来是这样一句话啊。这时，当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时，你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的，不是你的听力水平提高了，而是你用眼睛看完了记住了。就像我听广东歌，我先看一下歌词，再去听，我会觉得我广东话的听力水平还不错嘛，都能听懂。但如果不让我看歌词，直接去听，我肯定听得稀里糊涂。这些年来，很多同学也就是活在这种幻觉(illusion)中。听了几遍，看了原文再去听，就以为自己听力水平提高了。所以说，要改变(to change)这种情况，我们一定要在听的过程中记录声音符号(symbol)。这么做的目的(aim)是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联(connection)。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来，哪怕只能记录下一种语气语调(tone)的起伏或者个别的声音(voice)。有时候成功失败只在一线间，就差那一点点。
在听写的过程中，记录声音符号这一步(this step)就是那一点点。如果不记录，你永远不知道这个单词这个短语(expression)作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的(different)人耳朵里，声音符号(symbol)是不同的。如果你认真记录一次，下次再听到一样或类似的声音(voice)时，你的反应速度(speed)和理解能力(ability)一定会加快。为什么大家听到Good morning的时候，完全不需要反应(reflection)就得懂，而且会立刻(immediately)反应出来意思是早上好(good morning)。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉(familiar)。而很多其它的单词(word)或短语(phrase)，我们认都不认识，更不用说在我们脑海中有什么似成相识的声音符号了。我们也从来没有试图(try to)去体会过，这些词和短语在我们自己的耳中，听到的感觉是什么。
C. 听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素(factor)作用的结果了。可能里面有生词，有音变，还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下，大家就应该同时做A.B里面提到(refer)的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点(key point)来对待。 琢磨反复完三五遍，打开听力原文(script)，对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿我没听出来，是因为我不认识这个单词，还是因为觉得发生了音变现象(phenomenon)，还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉(unfamiliar)，反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练(training)，听力不可能有问题。所有的材料只要是词汇量积累了，听多少材料都不存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。
第四步(the forth step)：总结全文(to conclude all the paragraph)
总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍，同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采取策略(strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue)，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下，然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章(essay)，如果我们每天坚持用这四大步骤(step)练一遍的话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进。
江湖上流传着这样的一句话——-得听力者得托福(TOEFL)。细细品味不无道理，因为大家都知道托福考试分为4个部分(part)，其中有三个部分有听力测试(listening test)，一旦听力出了问题，后果不堪设想。那接下来，我就如何提高托福听力跟大家做下分享(to share)。
在我看来(in my eyes)，听力中同学们遇到的最主要的(the most important)问题就是听不懂的问题，而听不懂是个很大很空的概念(concept)，经过多年听力教学(teaching)，我发现同学们听不懂的问题(question)，总共有三个方面构成，分别是：词汇(vocabulary)，语法(grammar)，听力盲点三个方面的问题，今天我主要跟大家来分享一下第一个方面的问题。
同学们的词汇关没有过，我始终都在强调(emphasize)，托福听力其实就相当于阅读的加强(strengthening)版，阅读我们可以反复，而听力只有一次的机会，一旦存在理解盲点，就会导致全文理解出现问题(problem)。那么在听力理解过程中，同学们也会经常有这样的体会，那就是有些词放在阅读当真不会构成威胁(threat)，但是放在听力当中威胁性确实非常的大，主要就是阅读的反复性，如果我们出现词汇问题，我们可以通过上下文语义来推导，词根词缀来推敲，甚至用语感来判断(to judge)，但是，在听力当中不存在这些技巧(skill)，一遍就过，没有时间反应(to reflect)，推敲。因此，就对同学们的词汇提出了比较高的要求，要做到瞬时反应(immediate reflection)，在瞬间里反应出词汇的意思，而这点对于同学们来说，挑战(challenge)还是很大的，因为我们从小就养成了背诵词汇的固定模式(fixed mode)，那就是注重对拼写(spelling)和意思(meaning)的把握，而发音经常是想当然，而频繁的想当然就会导致理所当然。这就导致了很多同学在听力中会出现很多失误(mistake)，词汇的误解(misunderstanding)——发音和词汇对不上号。
在此，我提出，同学们可以好好利用(to make use of )好21天词汇这本教材，里面的词汇(vocabulary)，我个人认为是市面上词汇书籍中词频比较高的(high)，而且，这本书最大的特点就配备了音频(video)，里面先用英文念，然后再用中文解释(explanation)，英文中文之间的间隔大概是1到2秒，在这期间，就需要同学们反应出词汇的意思，有种跟音频竞争赛跑(race)的感觉，长此以往，同学们对于高频词汇(high frequent vocabulary)的反应速度就会大幅度提升。在以后听托福文章的时候，就不会把所有的注意力(attention)都放在词意上，而是更多的放在了句意上，为更高的境界意群的理解做好坚实的铺垫。
2.第二遍再听。尽量做到能复述出大致内容。
如何运用身边素材练习托福听力
市场上有很多的托福听力练习方法，但是都需要大家花费比较多的时间，今天小马我要教大家一个简单易行的，在平时如何运用身边素材练习托福听力，托福题目源自生活，内容高度还原课堂情境和校园生活，运用身边素材也能练习托福听力，希望对大家的复习有所帮助。
欧美校园**
校园生活类的题材也占据了托福听力与口语题很大的一部分，尤其是刚开始的几道题，发挥情况如何直接影响到考生的心理状态。因为都是日常内容，内容也无非家长里短，所以并没有生词可言。此时比拼的就是各位考生对于听力材料的熟悉程度了。
关于校园生活的听力题都是基于真实的高中大学生活，从选择宿舍，到在校园里问路，到学习使用图书馆，到同老师交流论文，甚至与同学讨论学校的新政策。这些也许在中国的校园生活中并不常见，但的的确确都是国外学习生活中必不可少的元素。
要想了解真实的欧美校园生活，那么校园**无疑为大家打开了一扇窗。比如学校啦啦队的训练，校园广播的新闻，公益慈善募捐，一年一度的舞会，与老师辩论学校的政策等等，这些内容都能在丰富的青春**中找到。比较出名的比如《公主日记》，《辣妈热妹》，《律政俏佳人》等等，那种感觉就好像中国学生看到《那些年我们一起追的女孩》和《此间的少年》，大家都能看到自己求学时的身影，由此可见对于真是校园生活的还原度。
网络公开课
托福听力中一半是课堂场景的还原，老师提供一个新的名词或者，边向同学们解读边与大家互动。尽管使用英文进行，整个模式其实与大家平时的课堂并无区别。但是这样全英文的授课场景去哪里找呢?
各大高校的免费网络公开课给大家提供了这样一个机会，无论老师的发音用词还是具体的授课内容，都能再现原汁原味的欧美课堂教学场景。而且全部资源都来自名师名校，内容涵盖数学、文学、工程、生物、历史、经济、环境等等，正是大家滋润自己兴趣爱好的好时机。
因为公开课一般较长，更多的是帮助考生熟悉全英课堂的氛围，对于老师上课的用词难度、语速、口音等等提前熟悉，从而在托福听力考场上见招拆招。笔者就曾经在国外留学 (微博) 过一年时间。临走之前听公开课还处在依赖字幕的阶段，常常一个词错过后面一整段都理解慢半拍;然而一年留学的摸爬滚打的确让我有了极为明显的进步，无需开字幕就可以轻松理解，托福听力也得到了满分。身在国内的各位考生也可以通过公开课和我有一样的收获。
需要强调的是，公开课毕竟是课，是课就需要记笔记。这也和托福听力如出一辙，需要不时记下关键词，理顺分类和要点间的顺序，明白前后的因果关系。这与TED几分钟理解大意的题目十分不同，此处针对长听力，不能不求甚解。所以为了方便理解，开着英文字幕听也未尝不可，这也有助于大家熟悉专有名词，混个脸熟之后自然就背下来了。
2 如果你托福听力正确率能达到40%，那么建议你从标准速度VOA或者老托福的Part C开始，然后一路下来TPO。
托福听力必备练习材料
1. The Official Guide To The New TOEFL iBT (新托福考试官方指南，俗称官方指南或OG)
复习IBT，最权威的就是这本ETS出版的官方指南了，这本书的题目虽然不多，也比较基础，但是其指导性、权威性是此书的最大亮点。对于听力复习也是如此，出题思路和考试文章难度和考试都很接近。这本书值得备考者反复练习和研究，最重要的是体会它的出题思路。
2. DELTA’s Key To The Next Generation TOEFL Test: Advanced Skill Practice for the IBT(俗称蓝色Delta)
这本书的难度不高，属于中等偏下一些，它的优点是题目丰富，适合我们掌握了IBT考试技巧和考试方向后，开始着手练习的材料。缺点是综合口语方面听力材料有些难，文章的逻辑不是很好把握，我们听的时候比较不容易把握要点。但是题目比真题稍微简单些，所以这本材料很适合复习初期练习，强化做题。
3. 新托福考试听力特训(基础一般的选用)
本书对新托福听力测试部分2段对话与4个课堂演讲题型进行了剖析及技能讲解。并提供了大量的模拟题目供考生练习。比较简单，符合中国考生的学习特点和需求，适合备考新托福听力初期或基础稍差的备考者使用。
4. VOA、 Discovery和National Geographic(泛听)
A: VOA这些材料原版地道，口语流利，可以培养语感，应对托福习惯的出题方式，正好适合应对新托福听力考试的所需。另外也可以听写Standard VOA。 VOA的Special English更适合实力不太好的同学。Standard Voa，难度稍高。
B: Discovery和VOA Science Report这两种资料涉及的范围和新托福听力有很大的交集，对熟悉各个领域的话题很有帮助，而且材料有一定的学术性和深度。
5. 老托福的听力Part C(泛听)
应对新托福最好的精听和听写材料莫过于此。因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，如果基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的lecture，这样才能基础更牢固，效果更明显。
6. Delta’s Key to the Next Generation Toefl Test: Six Practice Tests for the iBT (俗称红色Delta )
这本书是做纸上模考用的，它比蓝色Delta要难， 出题思路和题目的难度也和真实考试很接近，总体来讲是我们冲刺阶段不错的材料。缺点是略显简单，主要用来找自信。
7. 高分新托福听力120(CBT)
这本书，对考试的出题思路和内容把握的相当好，是我们强化练习很好的书籍。并且还有模考软件，可以提早进行上机训练。但是这本书的听力确实不简单，适合程度稍高或者有了一定复习基础之后的考生使用。
8. 报名赠送的在线练习(实际就是TPO)
这个练习也是非常重要的，可以考前听下，找找真题的感觉。缺点是题目不多。
9. TPO：
ETS出的最具实力的在线模考，可谓重中之重。真题的重要性毋庸置疑。虽然最近，“刷真题没有用”的观点喧嚣直上，可是ETS依然没有放弃TPO的发布，很显然，ETS能够提供给备考者们的材料，只有TPO也就是考过的真题。
在一般的听力结构之外，我们还应该熟悉常考的一些常考考点，这样我们就能用两条线来织网，捕捉信息点了。绝大多数的细节题都能含在我们这个网格里。例如：艺术话题喜欢考有关作家、对其评价、代表作等等，都需要平时听的时候就养成习惯。记笔记最终要落实到做题上，所以还需要熟悉题目特点。
初中生有没有必要考小托福
小托福，大家也叫它初中托福，它主要针对的人群是初中生，适合的年龄段是十一岁到十七岁(也包括十七岁)。它是一类新型的考试项目，是由 ETS美国考试服务中心所创立的。
小托福现在已经成为了美国托福家族重要的一员了。它是针对于全球而设立的。
小托福考试是一种可以比较客观比较准确地测试各个国家中学生英语水平的专业性考试。为何小托福可以如此流行，这就要归咎到现代社会的发展大趋势了。
第一，英语在全球的影响力已经越来越大了，并且其有发展成几乎在世界通用语言的大趋势。
第二，英语不像汉语那么难学，它通俗易懂，可学性很强，所以它得到了很多人的喜爱与学习。
第三，小托福考试是比较专业的，它有很大的说服力，是由美国官方所颁布的，它是唯一一项英语考试成绩可以得到全球英语水平所承认的考试。第四，小托福的考试成绩优秀的话，对于自身的发展不管是当下还是未来都很有帮助，它可以成为你将来工作的一个重要的砝码。可以给你带来很大的帮助，比如出国留学，还有进一步考大托福，或者是考取更高的学历。会对你未来成为一个成功人士有很大的帮助。
小托福对于全球的中学生来讲，如果有能力和有条件的话，考过其达标线是比较有必要的。小托福的考试成绩不但可以作为全球中小学生出国留学的一种认可，一种英语能力的承认。更加可以作为来客观和准确地衡量现阶段学生的英语水平的一种标准。
而且，小托福还有一个很大的重要性，就是它可以通过考试来提高全世界各个国家中小学生的英语水平，无论是听力水平、表达能力还是写作技能。它更加可以为学生们以后在大托福考试上取得优秀成绩来打好稳定的基础，也可以为自身将来在学习英语上提供比较权威的专业性指导。
雅思，托福，gre的难度与区别对比
1、含义不同
GRE，全称Graduate Record Examination，中文名称为美国研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业，由美国教育考试服务处（Educational Testing Service，简称ETS)主办。
雅思--IELTS，英语International English Language Testing System的缩写，“国际英语测试制度”的简称，是由英国剑桥大学考试委员会、英国文化委员会及澳洲国际开发署联合举办。雅思主要评估考生以英语为工具，学习、培训或移民英语国家生活所具备的语言能力。
TOEFL(Test of English as a Foreign Language，作为外语的英语考试)是由美国教育考试服务处(Educational Testing Service)举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。
美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。
2、适用对象不同
GRE：去美国的研究生考试，除了商科、MedicalDocto及JuisDocto的学习外，去美国读其它专业的研究生都需要考GRE。
托福除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲(如英国)、大洋洲(如澳大利亚、新西兰)以及东南亚一些国家和地区也都已承认T0EFL考试成绩。
近几年来，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用T0FFL考试成绩。
3、考试类型不同
IELTS考试分为两种类型，学术类和培训类。这两种类型的考试均由听力、阅读、写作和口语四部分组成。其中，学术类和培训类的听力和口语使用相同的试题，阅读和写作使用不同的试题。
TOEFL考试结构上，分听、说、读、写四个部分，对学生的听力、阅读、写作、口语四项英语语言能力进行综合测试。
从内容上来讲，新托福考试采用的语言内容和场景来自北美大学校园的诸多真实场景，内容涉及教育、人文、商业、工程技术、自然科学和社会研究六大类。
GRE考试分两种，一是一般能力或称倾向性测验（General test或Aptitude Test)，二是专业测验或称高级测验（Subject Test或Advanced Test）。GRE亦有Writing Assessment，即写作考试（机考），目前已是必考项目。
参考资料：
百度百科-托福
百度百科-雅思
雅思、托福、GRE有什么区别？出国留学都要考还是只考一个？
出国留学只需要考雅思、托福、GRE三者中的一个即可。雅思、托福、GRE有3点不同：
一、三者的组织机构不同：
1、雅思的组织机构：由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理。
2、托福的组织机构：由美国教育测验服务社（ETS）举办。
3、GRE的组织机构：首次由美国哈佛，耶鲁，哥伦比亚，普林斯顿四所大学联合举办，初期由卡耐基基金会承办，后来交由新成立的教育测试中心ETS负责。
二、三者的创立时间不同：
1、雅思的创立时间：雅思考试于1989年设立。
2、托福的创立时间：于1988年创立。
3、GRE的创立时间：于1948年创立。
三、三者的概述不同：
1、雅思的概述：雅思考试全称为国际英语测试系统，简称为IELTS，是著名的国际性英语标准化水平测试之一。
2、托福的概述：托福是由美国教育测验服务社举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文由TOEFL而音译为“托福”。
3、GRE的概述：GRE，全称Graduate Record Examination，中文名称为美国研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业，由美国教育考试服务处（Educational Testing Service，简称ETS）主办。
百度百科-雅思
百度百科-托福
百度百科-gre
雅思与托福的区别分别在什么方面
大家也都知道留学在语言要求上大多是用雅思跟托福这两个考试，那么它们有怎样的区别呢？这些其实也是大家很有必要去了解的。就到来看看这两个考试的区别。
一、适合群体有区别
雅思考试是由剑桥大学考试委员会来编题的，正因为这样，它在英联邦院校适用，比如英国、印度、澳大利亚。另外还有很多国家也是认同雅思分数的，比如说欧洲的各个国家，如法国、芬兰、西班牙。而托福考试是通过ETS编题，因而美国和加拿大，另外还有日本，都是更为认同托福考试分数的。大家如果已经定位了打算去的申请院校和地点，应考虑能早些到学校官网浏览学校对英语分数的详细规定。应当明白的是，雅思和托福成绩就目前来说的用处正在放大，多半一部分欧洲院校开始认可托福成绩；雅思成绩也同样通用于部分美国和加拿大高校。事实上，雅思考试分数的适用范围比托福考试更多哦！
二、形式有区别
雅思考试采用笔考，考试全部时长为3个小时。其中听力、阅读、写作三门考试都在上午完成，中间没有间断。口语测验在此后或第二天以面试官当面沟通模式完成，口语交谈也主要为平日里的问题内容。雅思考试写作主要为一大一小的两个作文。小作文一般说来是各种图表，大作文涉及范围相当宽泛。托福考试采用人机作答，考试全部时长为4小时。听说读写全部在电脑上进行，人机作答的交谈对考生水平规定较高，如果没经过预先训练，经常会感到急躁，口语考试重点是针对某类问题进行深刻分析，思维水平要求高，需回应问题，说明考生主张和倾向。新托福写作有两个作文，一个小时加起来要写480字以上，打字能力也去经常的练习。
三、考察点有区别
托福侧重于学术英语，对没使用原文书籍的考生是强烈难关。托福学术材料大多数的源于美国和加拿大大学各学科基础内容。托福考生群体基本为大三的学生（想要前往美国和加拿大读研究生的考生们），正因为这样，规定考生对学术英语的掌握是有道理的。其余也有大多希望就读美国和加拿大本科的高中生也需要报名托福考试，这类高中生，多培训下美国和加拿大本科一年级学术材料是很有效果的。相比而言雅思考试目的性比较弱。它既有学术类考试，又包含针对移民的考试。话题涉及范围较宽泛，不少话题源于社会报刊和书籍等刊物。相较于托福学术性阅读材料而言，文字显得还比较易读，然而篇幅却十分长。
四、听力区别
托福听力是先听后做题，这和我们平时的英语考试不同，在做题前你是看不见题目的。所有听力内容是记在几张白纸上，因此托福听力需要良好的笔记能力，以及对整个听力内容整体脉络结构的把握。而雅思听力则大不一样，边听边做题，正式开始前还会有几十秒时间预览下题目，可以说考前我们就对考点有了大致的把握，已做到心中有数。听的时候可以说节奏是一紧一松，不是考点的地方粗听且罢，快到考点了则神经要开始紧张起来。但有一点很重要，就是不管是粗听也好细听也好，你都要把握听力的进度在题目的哪里。从听力的角度来说，托福的难度要大一些。
五、阅读区别
应该说托福的阅读是比较容易定位的，有些题目不用通读全文，因为大多给定的题目就在指定的段落里，即使不对整篇文章有把握，也可以做题。而托福阅读里有一类比较变态的题是文章大意的概括，需要你对整片文章的几点大意（一般3点）知晓，然后在6-7个选项中选3个。这类题目算是托福阅读里比较难的了，但是一般出在最后，通过上面题目对文章各段的了解，应该说完成此题也不是太难。就定位而言，雅思的定位应该是比托福难的。题目不会指示你去哪一段寻找。因为做雅思阅读的时候，一般推荐是先通读一遍题目，划出关键词，然后边读文章边定位。雅思阅读以是非判断题出名。这类题之所以变态是因为还有not given这个选项，有时候它和false非常具有迷惑性。按我的看法，还是定位，如果通读文章后定到位的，那无非是是或者否，如果没有定到位，或者说虽然提到这个东西，但是说的是另外一件事情，那就是NG。不过这个东西说起来容易做起来难。我也无能为力了。有一点值得一题，雅思阅读是1个小时做3篇，3篇各自时间无限制。而托福阅读是第一篇一定要在20分钟内完成，后两篇40分钟。一般来说托福的第一篇阅读是比较难的，加之一开始进考场有试音干扰和心态波动，因为非常容易第一篇做不好，而且时间会很紧甚至来不及。大家考前最好是有此打算，就算第一篇砸了，也没有必要万念俱灰。
今天关于“哦你托福是什么意思”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。
请添加微信号咨询：19071507959
