托福口语模板,托福口语模板task1

托福口语模板,托福口语模板task1

感谢大家提供这个托福口语模板问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

文章目录列表:

1.托福口语task3的出题思路是怎么样的
2.半年时间备考托福有什么好的建议和方法?
3.托福口语模板有用吗？怎么用才能得高分？
4.凭我现在的英语水平托福可以考多少呢？
5.考托福都有什么好书？

托福口语task3的出题思路是怎么样的

　对于在托福考试上花费了很多时间但是还是没有结果的同学，可以找一找是哪方面的原因。或许对于出题思路以及答题要点有一个更清晰的了解会帮助你取得高分。下面就由介绍一些托福口语task3的出题思路是怎么样的？

　一、设计初衷

　语言的学习最重要的结果是要面对人去传达自己的想法，口语就是面对面交流环节中最重要的一环。贴心的ETS在设计托福口语考试中就加入了campus situation这一环节。校园对话顾名思义，首先这一部分的场景都会设置在校园之中，其次材料都是以对话的形式出现的。在题材的设计上一般也都是同学们在生活中会遇到的情况，比如学校要翻新图书馆，体育馆设备陈旧没法用了建议更换，跑步的时候路面环境太差应该换一换等等。

　二、时间安排

　阅读的读题时间是四十五秒，需要阅读一篇约一百二十词的文章，阅读后会继续听学生的对话。每篇对话的时间不定，短则五十多秒，长则约为一分半。阅读和听力部分全部完成后，准备答题时间为三十秒，作答时间为六十秒。

　三、阅读话题的两种分类

　1. 按照阅读的主题主要分为四类：

　(1). 学校新规定，政策类，例如TPO 12 College Radio Station to Undergo Major Changes。

　(2). 学校新计划类，例如TPO 18 University Choir to Enter Off-Campus Singing Competitions。

　(3). 校园设备更新类，例如TPO 20 Energy costs reach sky-high levels。

　(4). 校园生活质量提升类，例如TPO 24 Close the Campus Coffee house。

　2. 按照文章形式主要分为两大类：

　(1). 学校政策，这一类别在整个考试当中占约70%左右，是主要考察的类别。

　例如TPO 12的College Radio Station to Undergo Major Changes提到，the university is considering making major changes to the college radio station. Changes would include an expansion of the station’s broadcasting range, which would allow the radio’s programming to reach nearby towns.

　(2). 学生意见，这一类别占剩下的约30%的阅读形式。

　例如TPO 1的Letter in Centerville College News提到，the administration has announced plans to acquire a new sculpture for campus. We should all oppose this plan。

　四、阅读常见思路解析

　阅读中提供的是谈话的背景，从上文中可以看出内容十分多样化。在学校提出建议或者学生提出意见后，阅读文章会给出提案或建议产生的两点原因，细节，目的，方案，或者均会提及。这里有一点大家较为普遍的错误认识，就是认为在第三题的阅读中必会出现两点原因。其实不然，在真题和TPO中均出现过没说原因而只是提出两个方案的情况，这时候考生在作答时务必要及时做出调整，给出该题独有的答题框架和模式，不要再照搬常说的原因模板，造成不必要失分。

　五、听力部分常见思路解析

　1. 对话主体：

　听力材料是由两个老伙计的对话构成的，一个是“持有强烈意见人”，一个是“酱油人”。其中，持有强烈意见人会在谈话的开头部分就对阅读中政策或者意见提出肯定或者否定的表述，后面就会给出自己持有此态度的原因和细节。酱油人顾名思义就是基本是打酱油的人，所以她或他的存在只是对话能够持续进行的陪衬而已。对话中，约百分之七十“持有强烈意见人”都是持有反对意见的。下面是对态度进行的详细统计(数据来源是除TPO 35-39外的TPO材料)：

　赞同：5, 12, 18, 19, 21, 22, 23, 28, 29, 30, 32, 40, 43;

　反对：1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 24, 25, 26, 27, 31, 33, 41, 42, 44, 45, 46, 47, 48。

　2. 回答策略：

　对于综合口语的作答很多人都是比较模糊的，其中一些指示性的词和提示往往也容易被人忽略，比如材料中常会有这么一句话：

　Question: The man/woman expresses his/her opinion of the Reading Passage. State his/her opinion and explain the reason he/she gives for holding that opinion.

　这个提示就告诉考生你的答案中必须包含三个内容：

　1. Reading passage

　2. State his/her opinion

　3. Explain the reason he/she gives for holding that opinion

　其中第一个点是考生最容易忽略的，如果不需要陈述阅读内容的话，ETS为什么要花那么多精力去撰写，给你那么长时间去准备呢?所以存在即合理，要把握和利用好出题人给的条件和要求。

　第二点阐释观点，已经在上文提到过，这里不再赘述，你就表述她或他支持还是反对的意见即可。

　第三点是占据我们答案最多的部分，也是比较难以取舍和把控的部分，这里笔者将对常见的论述的套路进行解析和抽离。

　3. 论述内容套路分析：

　(1). 描述细节

　例如TPO 3, 阅读中学校要让学生吃冷的早餐：

　(woman) Do you believe any of this? It’s ridiculous.

　(man) What do you mean? It is important to eat healthy foods.

　(woman) Sure it is! But they are saying a yogurt is better for you than an omelet or than hot cereal? I mean, whether something is hot or cold, that shouldn’t be the issue. Let’s say maybe on a really cold morning, in that case, which is going to be better for you, a bowl of cold cereal or a nice warm omelet? It’s obvious. There’s no question.

　(2). 给出具体例子

　例如TPO 12, 阅读中学校要对radio station进行大改变：

　(woman) Besides, the whole university will benefit from it.

　(man) What do you mean?

　(woman) Well, you know my friend Tony, right? He told me that the radio station at his university did something like this about five years ago.

　(man) And?

　(woman) Well, it’s a success! They are making a lot of money out of commercials and they are using it to offer more scholarships and to help fund projects to renovate the facilities of other programs.

　(man) That sounds really good.

　(3). 有序列举

　例如TPO 30, 阅读中学生建议学校的建设工程其实可以在暑假进行：

　(woman) Yeah, I do. Take his first reason. Like, I know you don’t drive, but I do drive here every day, so I need a place to park my car. And remember last year when they decided to repair some of the parking lots?

　(man) Oh yeah, I remember that, there was a lot of work going on, wasn't there? Starting in December.

　(woman) Right, at least four lots were closed, and that meant there weren't enough parking spots for students and professor’s cars. I usually had to circle around looking for parking on one of the streets. And then walk from the street all the way to my classes.

　(man) That’s annoying.

　(woman) Yeah, and it happened to a lot of other people in my classes too! People were always arriving late because of the trouble they had parking. Sometimes even my professors were late.

　(man) Yeah.

　(woman) And also, his second point? That makes sense too. I mean, for instance, part of the reason those parking lot repairs last year took so long was because of the big snowstorms. They had to keep stopping, sometimes for a week or two at a time, because of snow and ice on the ground.

　(4). 给出原因

　例如TPO 1, 阅读中学生建议不要在校园中建立新的sculpture。

　(woman) Well, you know why Paul is upset. He and his friends are always out there on the lawn right where the sculpture will be, kicking around the soccer ball. Now they’ll just have to use another part of the campus to play.

　(man) Oh! So he just doesn't want to have to move.

　(5). 给出结果

　例如TPO 34, 阅读中学校为学生提供免费导师指导项目。

　(man) I see what you mean, so new students could get access to information about the program from another student’s point of view.

　我们了解完听力常见的展开套路以后，就需要把材料拼装成我们自己的答案了。这里同学们一定要记住一个关键点，也是拿到高分的小窍门，就是两个字：转述!ETS口语出题的目的绝不是培育出一个个的复读机，他们希望考生在了解原文原意的情况下可以灵活地转述，这也的确符合我们的常识。生活中，别人和我们聊天我们怎么可能记住朋友说的每一句话呢，没有必要也没有意义，因为我们只要能把握每场对话的核心和精髓，用自己的话能表达出来就好了。

　同时掌握好阅读和听力中常见的信号词也对我们理顺文章的逻辑关系有很好的帮助，下面是对于常见信号词的总结：

　阅读信号词：

　并列, 递进：and, also, as well as, besides, what's more, in addition

　顺序：first, to begin with, first of all, initially, first thing, first, second, apart from, that, on top of that, more than that, another factor should be taken into consideration is that, finally, last but not least

　列举：and, in addition to, one more thing, also, plus

　转折：but, however, nevertheless, yet, although

　解释：that is, in particular, I mean, in this way, to put it another way, in other words, that is to say, ...so to speak..., Let’s say

　因果：as a result, as a consequence, consequently, therefore, due to, thanks to, on account of, since

　听力常见信号词：

　同意：like, love, in favor of, agree with, supports, excellent, great idea, right thing, reasonable, sounds great, not a bad idea

　反对：dislike, hate, disagree, against, should not, oppose, it is not right, no good, do harm, no benefits, disadvantage

　举例：say, like, for instance, for example, as a good example, by way of example

　列举：first, second, third, another, next, furthermore

　比较：like, as, similarly, at the same time, as well as, on the other hand, in contrast, however

　对比：in spite of, on the contrary, instead, whereas, unlike, regardless

　强调：especially, remember that, pay particular attention to, a main concern, a key feature

　总结：all in all, in short, in a word, in brief, to summarize, to sum up, to recap, in conclusion, on the whole, altogether, in a nutshell, to cut a long story short, thus

半年时间备考托福有什么好的建议和方法?

托福阅读：

阅读一贯是中国人的强项，中国人的语言能力和阅读能力整体水平都比较强，我们考试的时候会有好多好多的阅读文章，就算你的水平不怎么样，但是对付托福也足够了。想要提高，想要托福阅读拿高分，就要更精确的准备。

如何提升托福阅读：

1、英文著作：我在考试之前的一个月里，无论再忙都会抽出时间来看几页英文小说《The English Patient》，在考试之前的晚上我居然把正本书都啃下来了。读完这本书，我感觉对我的英文理解能力有很大帮助，另外也提起了我对英文阅读的兴趣，最明显的就是偶看英语阅读的时候不瞌睡了。

2、阅读生词：这个是建立在阅读文章的基础上，我会把文章中我不认识的单词都查出来，但是不要每个都查，比如你应该查”橡木“这个词，却不应该查”某一种橡树的名称“。

　

托福听力：

如何提升托福听力：

1、老友记：这个东西是经典中的经典。一代又一代的托福考生几乎都是拿这个练习听力，我也不例外。最开始跟着中国人笑，后来自己看着台词笑，再后来没等他们笑我就先笑了……老友记的第一季的台词我机会全部会背……看老友记，个人感觉应该先看电视，白痴的看一篇，然后读台词，差每一个单词，再放开台词看一遍，然后结合台词看，最后裸看。听力水平就会像我打俄罗斯方块一样，不断升高。

2、精听，这个东西我感觉不用别的材料，就Barron就足够了(那个东西死长死长的)。

3、听歌，我本来就比较喜欢听英文歌曲，总感觉他们那才是音乐，比国内的一大部分歌手都强。从最开始的backstreetboys到现在听阿姆rap，听力水平一路飞奔。

托福口语：

如果提升托福口语：

1、准备模板：这个一定要准备口语考试的模板，不仅仅要第一题，而是要所有的模板都准备，毕竟一篇文章，模板能帮你解决掉将近10秒钟的时间。

2、不断练习：口语最好能够找一个朋友和你一起练。效果是显著的

3、不要怕：总的来说口语考试不要害怕。只要不怕，大声说，分数都不应该太低。

4、偷听……这个是一定要做的，把你的耳机向后带一点，能听多少就听多少。然后把人家说的论点论据赶紧记下来，这是诀窍中的诀窍。

托福写作：

作文感觉是报班对我帮助最大的一项。

如何提升托福作文：

1、综合写作的模板：综合写作时一定要用模板的，省时省力而且还能得高分。

2、大作文：大作文的段落一定要写清楚，然后在手段最好能将问题阐述清楚。这会使你的文章结构清晰。另外，大作文的字数最好写多一些，小女子认为写得越多越好。我貌似就打了好多好多字。练了这么多年QQ学会什么，不就学会打字了么，现在有这么好个机会展示，为什么不展示。嘎嘎。

托福口语模板有用吗？怎么用才能得高分？

你好

托福口语出题范围广阔，所以在备考上存有一定的难度。但也并非没有套路和规律可循。对考生来说，只有在充足的时间内进行大量练习，才有可能驾驭一套固定的思路，从而运用到各种各样的题目中。

一直以来，托福口语模板是众多考生效仿的一大答题方法。不得不说，对于考试水平有限的考生，这不失为一种取得良好效果的捷径，但是在大多数人那里，模板的使用往往存在两种问题的出现。

1. 当太多人都去用同样的模板时，就会产生大家说的都是同样的内容，而使考官失去了新鲜感。

2. 很多考生在考前并没有做相对应的准备，所以造成很多时候考生拿着模板生搬硬套到一个题目上，导致题目与答案不相呼应的结果。

所以针对以上问题，为大家总结了托福口语模板的正确使用方法，希望大家能够注意：

首先托福口语模板要具有创新性，考生应根据不同的题目类型、题目内容来展现具有个性的模板化答案。我们可以看到，新托福第一题基本上与雅思的第二部分内容非常类似，所涉及的题目基本上都是地点，人物，时间或者说物体的描述。那么，首先我们先来看一下对于地点的描述。

在地点描述的题目里面，我们主要分成两个大的板块。第一，是描述一个建筑物;第二，描述一个城市。两者虽然有很多相似的方面，但依然存有较多的区别。

1、开头语：因为新托福口语考试的第一部分的作答时间只有短短的45秒，所以千万不要在开头部分过于累赘，尽量的简洁有力，一句话做一个简洁的概括。

很多时候，有这样的语句可以来套用，比如说well, off the top of my head, the building I am going to describe to you is…; 或者是，the park that I want to describe, that means a lot to me, is….这里，考生需要straight to the point, 将自己要描述的内容直接点出来。

2、Overall deion： 对一个building的描述，基本上需要从以下几个方面来说：

(1) 地点： It is located/situated in the northeast of the city…

(2) 颜色：比如说当我们在描述一个现代化的建筑物的时候，我们需要涉及到其总体的颜色，比如说it is blue on the outside and generally bluish green on the inside等等。

(3) 历史：建立的时间： It was built in the year…; 当初为什么要建这个建筑物

(4) 特色：相比于其他的同类建筑，这个建筑物的特色体现在哪些方面。

3. Personal Experience： 上述主要描述了一个建筑物的主体。讲完考生如果还有剩余时间，可以将一些个人与这个建筑物之间的关系扯进来，作为文章的一个收尾。

希望可以帮到你

凭我现在的英语水平托福可以考多少呢？

楼主基础还不错，加油。如果真的花半年的时间考过100分应该没问题。我给你具体分析下托福的四个部分。

托福阅读偏简单，80%的正确率不是太高。不过鉴于你没有专门训练过，这个基础还是很不错的。中国学生普遍要靠阅读和写作来挣分。听力和口语是长期积累的结果，想短时间提高非常难，因此也是中国学生的弱项。据统计中国考生口语平均分为18。平时一定要多练，不要指望短期突击。但是也不用害怕，功夫到了分数自然不会差。

最重要的考试辅导资料是官方指南和TPO，其它的书一律不用看，更不用去上新东方。DIY就可以搞定了。其它的资料可以去寄托或者太傻上去下载。我说下自己的情况，高考130+，四级优秀，六级570+。花了两个月自己看托福，考了100+.

最后祝楼主能取得好成绩。

考托福都有什么好书？

官方指南OG，蓝色的DELTA（俗称三角，该书可以让你按部就班地提高英语能力，编排很细腻），老托福的大白本（早期用老托福的题来找听力的感觉，用老托福的阅读来做精读，重点关注句子结构的分析），一本词汇书（推荐张红岩的《词以类记》，此书按照学科门类和意群来分类，科学合理，对于现在的iBT考试尤为合适，托福词汇都要听说读写四会才行），作文书：推荐使用张红岩的《十天搞定TOEFL作文》和李笑来编的一本蓝色的范文书。口语书推荐邱政政的一本介绍口语模板的书，模板在口语中甚是关键。最为重要的最后说：一本台湾出版的《橘宝书》里面含有大量的各地机经（即考后回忆真题的恢复版本）可以网购，邮购或在一些网站下载到。PS：台湾美加培训机构出版了一系列的备考指导书，讲解很到位，可以参考。科学出版社出版。

好了，今天关于“托福口语模板”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“托福口语模板”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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