托福备考1个月来得及吗,托福备考一个月

托福备考1个月来得及吗,托福备考一个月

感谢大家在这个托福备考1个月来得及吗问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题，并尽量给出具体的例子和实践经验，以帮助大家理解和应用相关概念。

文章目录列表:

1.出国留学准备大三寒假开始 来得及吗
2.托福考试都考什么？我要怎么备考？半年的时间来得及吗？
3.高二下的暑假开始准备考托福雅思来得及么？如果打算报考国外本科
4.托福，雅思要准备多久？
5.托福与GRE的考试时间安排及出国准备

出国留学准备大三寒假开始 来得及吗

完全来得及，但是前提是，不能再随意丢弃时间了，从现在开始好好抓紧时间，在寒假里就主攻单词就好了，别的什么也不要开始，用一个月的时间把红宝书来几遍，结合杨鹏老师的《17天》，相信就没有问题了，然后开学之后开始结合一些辅导书和真题开始准备题型。

托福如果可以的话，在4月份就考了吧，现在应该可以报的上名。而且在复习GRE的过程中，单词量和阅读、写作水平都会很适合于考托福，你再努力弄一弄口语和听力，就可以了。

不要担心，来得及。祝你好运！

托福考试都考什么？我要怎么备考？半年的时间来得及吗？

托福考试分为听、说、读。写四部分

半年的时间很充足的

首先单词量需要5000-10000，当然是越多越好的

先从基本的准备，每天给自己定量背单词，不知道你的基础怎么样，坚持住，每天都要背

每天四个方面各个都要进行复习，每周最好做3套TPO真题，很受用的！

给你推荐一些书籍吧，照着那些书看：

1、王玉梅的《TOEFL词汇》、新托福词汇量相较旧托福的确有所加大，所以建议准备王玉梅的词汇书（词汇量大，收录5000多个单词）。而且，《新东方背单词4》中的托福词库和王玉梅书的词汇量最接近，也是5000出头。建议一开始背诵词汇书，在背诵2周到一月之后，开始用《新东方背单词》复习背过的单词。书本比较适合单词初记，软件比较适合用来筛选出自己难以背出的单词来进行强化记忆（用软件的单词测验功能筛选出难记单词）。如果按照每天新背一个list的进度，40天可以背完第一篇。

2、建议在背了3周新词（一半单词）时，开始练习旧托福真题。主要是练习听力的partB、C和阅读题。（基础一般的同学，建议用2000以前的听力真题练习，语速比较慢）不过不一定要像考试那样练习。比如托福听力刚刚听时，不一定要急着做题，而尝试听懂大意，一遍不行就两遍、三遍……

3、.OG（ETS的《新托福官方指南》）虽然过去大家考旧托福和GRE的时候，不会有什么人去看OG，那也是因为对于旧托福和GRE已经有了很成熟的备考方案，特别是还有很多真题可以练习。但新托福大家毕竟还不太熟悉，也没有真正的全真题可练。所以准备一本OG，可以得到比较权威的指导（其实有一定成分的心理安慰/信心）和一些参考题来练习。

4、《新托福考试完全攻略》这是新东方主编的一本10元的小册子。不仅把ETS很多关于IBT的官方资料翻译成中文，还穿插了多位新东方老师的从各个单项和综合角度撰写的多篇指导性较强的文章。可以对新托福有个比较完整的认识，是很好的一本IBT入门书。

5、还有像红色delta、.新东方的《挑战TOEFLiBT作文满分》都是比较不错的，都不贵，希望可以借鉴下，会对你有很大的提高！

高二下的暑假开始准备考托福雅思来得及么？如果打算报考国外本科

1：如果为了去美国好学校读本科，你还要考SAT，如果你准备TOELF和SAT的话，基本上要放弃高考，只要把会考考过，拿到高中毕业证就好。去美国读本科+研究生确实更容易找工作，更容易融入到美国的社会中，也就是说发展一般会比只读2年研究生好。

2：高三兼顾高考和托福确实不太现实，但是你要弄清楚你到底想什么时候去美国读本科，是先在国内上大学，在大一或大二毕业的时候转去美国，还是应届高三直接入读美国大一。如果是直接入读，2012年秋季开学是比较合适的时间，这需要你在今年下半就要开始申请，所以，今年暑假是你考TOEFL的时候，上高三之前就把托福考出来是比较合理的，如果来不及，至少在暑假应该完成培训，最好能考一次，然后在年底前考到最好成绩。

3：GRE是美国研究生入学考试-理工类，入读美国本科没有要求你考GRE，而且GRE也不是语言考试，说白了是用英文做理科题，你要准备的是SAT，这是美国本科入学的考试。SAT和TOEFL成绩很大程度上决定你能去什么学校。如果你考完高考再准备留学，最早也要到大一下半学期才能走了，一般都要再等一年。

总的来说，美国留学的准备期大概是1-1年半，你现在高二，如果想不耽误任何时间去美国读本科，必须在今年暑假就基本把托福复习好，9月高三开学后最多是临考前得备考复习，今年内拿到满意的托福成绩，否则，换个国家（比如澳洲）或上了大一再走。你需要好好规划一下，还有什么问题可以问我。

托福，雅思要准备多久？

3个月到6个月左右。

四级水平的考生需要6个月左右的时间来准备雅思考试，这样的学生具备基本的语言水平，需要加强复习，扩大词汇，多练习真题，通过考试并不是什么太大的难题。达到英语六级水平的考生雅思考试准备时间只需要3个月甚至更短。

雅思的阅读量大，生词多，学术类考试有很多专业词汇。要熟悉各种题型，弄清文章是搭配标题型还是寻找细节型。阅读的训练可以从语法、词汇和阅读量三个方面入手。

托福与GRE的考试时间安排及出国准备

从考生的能力的考量出发，笔者的回答始终为以先备考托福为好。GRE的Verbal部分总共计两个section，每个section20道题，一共40道题。在每个section中各包含阅读与填空10道题。很多我们的正在备考的大学生考生对于GRE备考，都停留在背单词的阶段，并认为“只要单词量够，就可以解决GRE”，而因此忽略了很多在GRE考试中必须具备的能力，尤其是阅读能力的培养，并由此在Verbal的阅读中大量丢分。由于托福与GRE的同根性（同为ETS举办），托福考试的阅读部分也同样涉及许多对学术类英语文章阅读相关能力的考察。因此如果在托福的阅读备考中打下良好的基础，考生将不会对GRE阅读的备考感到陌生，从而实现事半功倍的良好效果。

《GRE官方指南 第2版》明确指出，在阅读理解部分将重点考察“to distinguish main ideas from supporting ideas or evidence”，即区分主要观点，与支持性观点或者证据的能力。考生在阅读过程中，除了对于词、句、段落的内容有一个基本的理解外，还需要对段落中句子所起的作用进行判断：主要观点——在段落中作者想重点表达的内容；支持性观点，或解释——作者为证明主要观点存在所给出的说明与理由；证据——作者为提升解释可信度所提供的事实内容。实际上对于观点、解释、证据判断的相关训练，考生在备考托福阅读时就有所涉及。

在托福考试中，ETS通过修辞目的题（Rhetorical Purpose Question）去考察学生是否理解作者为什么在段落中提及一段信息，即作者的写作目的。在做题过程中，考生需要在原文中题目给定信息的附近判断并寻找作者的观点进行答题。以《托福官方指南 第3版》61页的一道修辞目的题为例：

“It should be obvious that cetaceans—whales, porpoises, and dolphins—are mammals.?They breathe through lungs, not through gills, and give birth to live young. Their?streamlined bodies, the absence of hind legs, and the presence of a fluke and?blowhole?cannot disguise their affinities with land-dwelling mammals.

1. In paragraph 1, what does the author?say about the presence of a blowhole in cetaceans?”

在答题时，我们首先需要判断信息“blowhole”在自然段最后一句话中的作用：与其他两个细节——”streamlined bodies”,?“the absence of hind legs”一起，共同构成列举关系。?通常可以认为，列举是证据的一种表现形式，用来说明某类事物的具体特征与情况：在原句中，作者列举了三项信息，是为了说明cetaceans（鲸类动物）所具有的三种外貌特征。作者以这种外貌特征作为主语的写作目的，则是为了说明这句话主干部分的内容——“不能掩盖与陆生哺乳动物的紧密关系”。同时该句还作为一个解释，以支持自然段的首句话，段落的主要观点——鲸类动物是哺乳动物是非常显而易见的。

我们可以看到，当段落结构是上图所示结构的时候时，它即是最常见的General-Specific（总-分）结构，在托福阅读的说明文文章中大量呈现。在GRE考试中，总分结构仍然作为说明文的常见结构，同时它的识别与判断作为一个阅读的基本考察点，以主旨题和修辞目的题的方式呈现。

“A mysterious phenomenon is the ability of over-water migrants to travel on course. Birds, bees, and other species can keep track of time without any sensory cues from the outside world, and such“biological clocks”clearly contribute to their“compass sense”. For example, they can use the position of the Sun or stars, along with the time of day, to find north...“

在这篇GRE阅读段落的节选中，第1句话为主要观点，先描述文章讨论的主要话题——在水面上依照航线进行迁徙的能力是一个神秘的现象。自然段2、3句分别作为解释和证据，说明了动物具备这样能力的一种可能原因——方位感，及相应的例子。在自然段的前3句话仍然是非常典型的总分结构; 该结构的识别对于该自然段相关题目的解答有很大影响。可见尽管托福和GRE两门考试虽然在考察难度和考察考生的能力维度（托福——语言能力; GRE——思维能力）上有比较大的差异，但是在阅读能力的考察上仍然有相似之处

在《托福官方指南?第3版》92页的另一道修辞目的题：

“....Children normally desire to vent aggressive impulses on other people, including their parents, because even the most attentive parents cannot gratify all of their demands immediately. Yet children, also fearing their parents’ punishment and the loss of parental love, come to repress most aggressive impulses. The Freudian perspective, in a sense, sees us as “steam engines”.

7.?Freud describes people as?steam engines?in order to make the point that people...?”

由于这篇文章的主要讨论的是一个与人类的侵略性行为相关的心理学话题，文章中提及的“steam engines”则必然是一个非主要讨论话题，类似于一个证据，以辅助解释主要讨论话题，与侵略性行为相关的某个性质与属性。在GRE中, 类似通过以非主要话题作为考点所出的修辞目的题屡见不鲜，以《GRE官方指南 第2版》57页的题目为例：

“.....But Mendelssohn’s enduring popularity has often been at odds —sometimes quite sharply—with his critical standing. Despite general acknowledgment of his genius, there has been a noticeable reluctance to rank him with, say,?Schumann or Brahms. As Haggin put it, Mendelssohn, as a composer, was a“minor master . . . working on a small scale of emotion and texture.

5.?The author mentions?Schumann and Brahms?primarily in order to”

分析题目时首先关注题目中引用的两位作曲家“Schumann and Brahms”出现在段落的倒数第二句话。同时，在段落倒数第3句话的开头出现了“But”，表示该句话与前句之间为转折关系：转折之后的句子通常为作者所重点强调的句子，可以基本判断为观点。根据观点-解释-证据之间的相互位置关系，段落的最后两句分别为解释和证据以支持作者的观点。 当整个文章讨论的主要话题为作曲家“Mendelssohn”时，题目所引用的“Schumann and Brahms”，作为文章的非主要讨论话题，可能就以一个比较对象的作用来说明“Mendelssohn”的某些性质与情况。通过倒数第2句话表达的内容——“尽管对于他（门德尔松）天赋的普遍认可，那里总有一些显著的勉强，去将他与，比方说，舒曼或者巴赫相提并论”——可知，作者在这里引用其他两名作曲家主要是起到一个对比的参照。故该题的答案为“establish a standard of comparison for Mendelssohn as a composer”。

除了修辞目的题之外，考生还会发现GRE阅读中对于细节信息阅读，文章信息推理等考察的题型与做题策略都与托福阅读高度一致。故笔者始终希望广大大学生考生在整个出国申请的开始阶段将备考重点放在托福，以期在词汇、语法、英语理解能力上打好良好的基础，为后面的GRE考试实现良好的铺垫。

今天关于“托福备考1个月来得及吗”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。

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