留学学校管理规定_留学学校管理规定最新

留学学校管理规定_留学学校管理规定最新

下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于留学学校管理规定的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊留学学校管理规定的话题。

文章目录列表:

1.《教育部<关于规范我高等学校接受外国留学生有关工作的通知>》教外来〔2009〕83号的具体内容是什么？
2.国家公派出国留学研究生管理规定的国家公派出国留学研究生管理规定（试行）
3.2020欧美各国留学新规定的总结
4.美国留学 很多学校对国际留学生休学时间都有明确规定
5.美国留学有哪些教育体系及学位制度

《教育部<关于规范我高等学校接受外国留学生有关工作的通知>》教外来〔2009〕83号的具体内容是什么？

内容如下：

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：

依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》，为维护我国公平的教育环境，按照《高等学校接受外国留学生管理规定》的要求，现对高等学校接受祖国大陆（内地）、香港、澳门和台湾居民在移民外国后作为外国留学生来华进入本专科阶段学习做出如下补充规定：

一、自2010年起，来华留学申请人必须持有有效的外国护照或国籍证明文件4年（含）以上，且最近4年（截至入学年度的4月30日前）之内有在国外实际居住2年以上的记录（一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算，以入境和出境签章为准）。

高等学校必须在来华留学申请人同时符合学校的其他报名资格规定后，方可受理其来华进入本专科学习的申请。

二、祖国大陆（内地）、香港、澳门和台湾居民移民外国后返回国内接受高中教育并毕业，如未恢复中国国籍，则属于在中国定居的外国侨民，如符合我国普通高校招生工作规定的报名条件，可持其所在省（区、市）公安机关填发的《外侨居留证》，在其所在省（区、市）省级招生委员会指定的地点报名参加我国高等学校招生统一考试。

扩展资料

留学的原因主要有下：

1、旅游

2、开阔眼界和经验

3、学习与该国有关的语言、文化知识

4、追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中，这个原因最为常见

5、外交原因。政府之间为了表示亲善合作，可能互派学生、官员或者军人到对方学校学习

6、就业因素，以取得外国名校之有效力毕业文凭做为个人未来就业市场优势为主要原因

7、青春期心理，急于离开父母

8、锻炼生活独立能力

9、与移民有关的原因，例如：随父母暂时居住在外国的未成年人。

10、以留学生身份申请学生签证，获得暂时定居权。

11、熟悉该国社会，积累经验，为以后永久性定居作准备。

12、单亲家庭，跟随监护人。

中华人民共和国教育部-教育部关于规范我高等学校接受外国留学生

国家公派出国留学研究生管理规定的国家公派出国留学研究生管理规定（试行）

教育部 财政部关于印发《国家公派出国留学研究生管理规定（试行）》的通知

教外留〔2007〕46号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校，有关驻外使（领）馆教育(文化)处（组），国家留学基金管理委员会、教育部留学服务中心、教育部出国留学人员上海集训部、广州留学人员服务管理中心：

为加快高层次人才培养，进一步规范国家公派出国留学研究生派出和管理工作，提高国家公派出国留学效益，现将《国家公派出国留学研究生管理规定（试行）》印发给你们，请遵照执行。

附件：国家公派出国留学研究生管理规定（试行）

教育部

二○○七年七月十六日

国家公派出国留学研究生管理规定（试行）

2020欧美各国留学新规定的总结

　从现在的情况来看，今年真的是留学政策更新换代的一年呀。在这段时间里各国都颁发了新的留学政策。作为留学生，我们需要对这些留学政策的变化要足够了解对自己才有利。那么就跟我去看看这些新规吧。

　 一、美国

　 1、H-1B门槛从本科学历更改为硕士学历

　11月30日，美国国土安全部发布了针对申请H-1B签证新规的提议，要求移民局改变抽签规则，提高拥有硕士及以上学历的申请者的中签概率，在挑选申请者时采取择优制的原则，以确保将工作签证发放给“优秀的外国人”。

　H-1B为短期性的工作签证，签发给为获得移民局批准的美国雇主从事各项专业性工作的外籍人士。对于赴美留学生来说，H-1B工作签证是留美合法工作、甚至以后申请绿卡的重要条件。

　如果此提案最终实施，将成为自1990年以来，对H-1B的最大规模的改革！对于在美国就读硕士以上外国留学生来说，就业机率将增加16%以上。

2、特朗普公布了现任政府对移民政策的改革计划

　新政策将采用美国公民身份申请的打分制度来让高收入、高受教育程度的群体获得美国公民身份，新政策的受众之一就包括在美国的留学生群体。

　 3、美国留学签证又有新规定

　美国国务院公布在《联邦政府纪事》上的文件显示，这项新规定要求外国人在申请美国签证时提供过去5年在指定社交媒体平台上使用的用户名。

　据美国《纽约时报》报道，新规针对的指定社交媒体平台有20家，其中大部分设在美国，包括脸书、推特、领英、优兔等。

　此外，新规还涉及设在中国的豆瓣、QQ、新浪微博、腾讯微博和优酷视频以及俄罗斯社交媒体平台VK、比利时交友平台Twoo和拉脱维亚社交问答平台。

　签证申请者也可以自行选择提供非指定社交媒体平台上的个人用户信息。

　此外，签证申请者还被要求提供过去5年曾使用的电话号码、电子邮箱地址、国际旅行记录以及是否曾违法移民法、是否曾被驱逐出境、是否有家庭成员参与恐怖主义活动等信息。

　 二、英国

　 1、 英国100万英磅奖学金来袭

　“2019非凡英国百万英镑奖学金”共提供150个申请名额，涵盖会计、管理、艺术、理工、法律、工程、商科、生物科学、信息技术等专业，单笔奖学金最高达到22000英镑，总金额近100万英镑。

　该奖学金面向申请赴英攻读硕士及以上学位的中国学生，旨在鼓励和资助更多中国留学生赴英深造。

　 2、23所英国高校加入Tier4 Pilot

　根据12月19日，HM Government发布的《The UK’s future skills-based immigration system》报告显示，关于国际学生的部分，英国计划改进目前的现状，给予所有已完成学位的研究生和本科生六个月的时间来安排实习和工作等。而完成博士学位的学生将获得一年的签证延长期，本地实习机会增加。

　3、承认中国高考成绩

　作为英国高校联盟“罗素集团”的成员之一，2018年10月，伯明翰大学宣布，从2019年起，中国学生可凭借高考成绩，直接申请入读该校本科课程。

　随后，英国莱斯特大学、邓迪大学、肯特大学、女王大学也相继宣布，2019年起接受中国高考成绩，通过中国高考成绩可以申请这些学校的2019年本科入学资格。

三、澳洲

1、留学生打工的时间增加

　2018年年初，澳大利亚上调了来澳留学的学生最低生活费标准：学生个人12个月所需的生活费由每年19830澳元上涨至20290澳元。

　新政出台后，澳洲允许留学生打工的时间从每周20个小时增至每两周40个小时。虽然打工时间的总时长没有变化，但留学生可以根据自己的课业更加灵活地分配打工和学习时间，预计将来还可能取消时间限制。

　 2、新国际毕业生临时签证

　该签证将于2019年11月正式实施。

　这一举措将意味着“偏远地区”的毕业生，将有机会获得额外一年的毕业生临时签证（共三年），并享有工作权利。

　 3、签证审核要求更加严格

　根据澳大利亚移民局的要求，在2019年对于国际留学签证申请的留学目的和风险的评估更加严格，移民局对GTE声明进行了更新，要求声明中包含以下3个要点：

　过去的学习与工作情况，有无间隔年、间隔时间；

　若来澳洲所学专业与之前的专业或工作背景不相关，需解释原因；

　说明在澳洲学习将如何帮助实现未来的人生计划。

　同时，在签证申请上，澳大利亚的管理内容也表现得更加严格，将一改此前“签证材料不全还可补交”的做法，学生在申请签证时递交的材料必须“完整”、“真实”，否则有可能被直接拒签。

四、法国

　 1、部分公立综合性质大学留学费用上调

　最新收费标准为，本科每年2770欧元、硕士3770欧元以及博士3770欧元。

　 2、法语考试场次缩减

　法语考试场次从每个月都有，缩减到每年固定的8次考试时间。

　 3、12个月的临时居留

　在法留学生毕业后回国4年以内，可以申请12个月的临时居留，用于在法国找工作或者创业。

　从今年3月起开始实行。

美国留学 很多学校对国际留学生休学时间都有明确规定

近日一名出国留学生因休学超过规定期限被美国阻止入境而被遣返，据悉美国很多学校对国际留学生休学时间都有明确规定，最长可以休学5个月，有些甚至可以是1年。在休学之前留学生往往要跟学校确定好时间等相关事宜，从而了解最长休学多久才不会失掉I-20。 根据美国驻华大使馆介绍，I-20是由美国政府承认的学校签发给国外申请者用以证明其合法学生身份的文件，上面载明了持有该文件学生的身份信息以及即将就读学校的基本情况、入学时间和相关的注意事项等重要信息，学生获发拿到I-20后才能到美国驻华使领馆接受面签申请赴美签证。入境美国时，必须将护照、I-20文件、赴美签证一同出示接受检查。

　但是由于受到今年4月份波士顿的案件影响，从2013 年5月起，美国国土安全部要求改善学生签证的信息系统，同时责令百官人员加强对出国留学生签证持有者相关信息的核对，新的学生签证在学分获得、考试成绩、留学目的和动机、学生打工时间、休学等方面都做出了严格的规定。一旦出现上述方面的不良情形，都可能导致该名学生失去合法学生身份而被遣返。目前正值赴境外留学的出境高峰，对此边检机关提醒各位学生：务必提前了解掌握学校所在国家的签证政策，避免信息掌握不全影响行程。

美国留学有哪些教育体系及学位制度

一、美国高等教育体系

美国共有公立和私立高等院校4000多所。大致分为四类：职业或技术院校(Vocational or Technical

Institute)、初级或社区学院(Junior or Community

College)、四年制学院(College)、大学或理工学院(University or Institute of Technology)

职业或技术学院主要培养专门人才如商业会计、护士、工程技术人员等，学制两到三年，一般只授予副学士学位。

初级学院或社区学院主要提供高等技术教育和职业教育并为所有愿意接受高等教育的人提供普通教育;同时为四年制高校输送人才。初级学院招收高中毕业生，学制多为两年，一般授予副学士学位。学院和大学的学制一般为四年，学生毕业后可获学士学位;随后再修业一年或两年研究生可获硕士学位，三到五年可获博士学位

美国的高等教育主要分为三种类型:公立大学、私立大学和私营大学。公立大学由州政府或地方政府资助，由州政府领导。私立大学由私人团体、宗教组织、企业公司等资助，由主办者领导，并接受州政府的指导。

在美国的公立教育和私立教育(private education)之外，还存在有另一种高等教育学校即私营教育院校。私立教育(private

education)和私营教育(proprietary

education)有其共同点，都是独立法人，追求特色，努力保持竞争力。但又有很多不同之处，最大的不同是私立教育系非营利性教育，不能营利;私营教育是营利性教育，可以营利。

为了鼓励高等教育的进一步发展，促进高等教育的多样化，满足各种年龄、各类人群、各个工种对进一步学习提高的需要，美国各级政府积极鼓励包括营利性高等教育机构在内的各类高等教育机构的发展,因而营利性高等教育机构数量迅速增多。

二、美国高等教育管理体系

分权和非集中化是美国的高等教育管理体系的特点，在该教育管理体系中联邦政府、州政府、民间认证机构和高校自身承担着不同的职责。

(一)联邦政府

根据美国宪法，高等教育由各州负责管理，美国联邦政府对高等教育没有直接管辖权(军事院校除外)。美国设有联邦教育部，但其所承担的责任和职能完全不同于中国教育部。它既不制定高等学校设定的标准，也无批准成立高等学校的权利。全美没有统一的、政府主导的高等教育质量评估标准和监控体系。学分的认可、计算和转换为各高校的内部业务，由学校自主决定。联邦政府对高等教育质量的影响是间接的。联邦政府规定一些与高校有关的法案，但这些法案都是规定联邦政府如何向高等院校提供资助，如何向大学生提供奖学金和贷款，以及如何重点发展某些特定的学科等。

(二)州政府

美国绝大部分州都设有高等教育委员会。高等教育委员会主要通过宏观调控以促进和保证本州高等学校的教育质量的提高。50个州的高等教育行政主管部门对州内公立高校管理权限各不相同，但其主要职责是研究制定州政府教育拨款分配方案、州内高校发展方向、处理政府与高校关系，不涉及学校具体办学事宜。

举办公立学校，须经州和地方政府立法批准，对其质量要求，各州均有具体的标准和政策。州政府通过拨款和立法来宏观调控公立高校的发展方向。这一举措对于经济不能自立的公立高等学校来说非常有效。州教育主管部门对私立高校的设立和学位授予权均采取许可证管理制度，而管理的尺度各州宽严不一。但在公私立教育质量方面，州政府主要依靠民间认证机构的认证以确保教育质量和学生利益。

(三)民间认证机构

美国高等教育与中国高等教育不同，实行由政府部门负责学校“注册”事务，由民间行业协会进行“认证”事务。“注册”和“认证”是两个完全不同的概念。在美国高等教育管理制度中，经“政府教育部门的批准、具有授予学位权利”只是说明学校已经在主管审批事务部门正式“注册”，达到举办中等后教育的最低标准,然而其教育质量不一定能够得到保障。当前某些在国内被披露的美国”野鸡大学”往往就属于这一类型，打着经“政府教育部门的批准、具有授予学位权利”的牌子，在国内招收不了解美国高等教育情况的学生。要成为学术意义上的正规大学，就必须经大学同行的严格评议、认证，合格者才有资格成为“正规大学”。如果没有得到大学同行成立的民间性6大地区院校认证机构或其他权威专业认证机构的认证，任何大学颁发的学位证书无异于一张废纸。经“注册”的大学培养的学生有可能是优秀的，有可能是合格品，也有可能是劣等品。经过“认证”的大学培养的学生起码是合格的大学生，因其教育质量确有很大保证。在公、私立院校教育质量方面，州政府更多地依靠民间认证机构的认证，确保教育质量和学生利益。因此，认证才是高等教育质量保障的核心。

在美国的教育机构，主要由民间认证机构进行认证。经过美国教育部认可的六大区域的认证机构及近百个专业认证机构担负着规范各个高校学术质量的职责。高等教育认证委员会(CHEA)是协调并审核认证机构的专业机构。美国联邦政府则通过这些认证机构间接实现对各大高校的管理与监督。

1. 认证机构类型

美国现有高等教育认证机构83个，可分为三类：第一类为区域性认证组织，共8个;第二类为全国性认证组织，共11个;第三类为高校专业性认证机构，共64个。

区域性认证组织负责对教育机构或学校的整体认证，所认证的高校98%为具有学位授予权且为非赢利性的学校。

全国性认证组织同样是负责对高校进行认证的机构，但所认证的学校约80%为赢利性高校，而且大多数没有学位授予权。此类学校多为单科性学校，如信息技术学院、商学院;部分为宗教学院。

高校专业性认证机构划分较细，从工程技术专业、法律、牙医到殡葬服务专业等不一而足。上述83个认证机构互无隶属关系，分别在各自的理事会领导下独立开展工作。美国高等教育认证委员会通过对认证机构的资格认可方式，加强行业自律。

2.认证过程

如果一所学校或一个项目请求获得认证，它需要通过一系列由认证机构规定的步骤。这些步骤包括:认证机构和学校合作制定认证标准;学校根据上述标准自我评估并写出申请报告;认证机构组织代表团进行实地考察，对学校提供的材料进行调查，以确认所述是否与实际相符;认证机构如果认为学校符合认证标准就将大学名称列入正式出版物上;认证机构经过周期性的认证来监督被认证的学校是否长期符合认证标准。认证周期为几年到十年。它是一个持续的、周期性的过程，初期认证身份的获得并不意味获得了永久性认证资格。几年以后，还需进行下一轮认证。如果周而复始才有利于促进学校提高自己的教育质量和随时改进项目的成效。

3. 认证类型

认证的类型分为两种：一种为大学认证;另一种为“专门”认证或称为“项目”认证。

大学认证指对大学进行整体的认证，学校的每一个部分都要符合认证的要求。

专门认证是指对大学的某一个学院、系或者某个专业、课题研究项目进行认证。大部分专业认证机构都是对经过地区认证委员会认证的大学里的某个部分进行认证。某些专业认证机构也认证专门的学院和其他的高等教育机构的专业性大学或者职业学院。

认证机构的协调机构

为了对各认证机构所认证的学校和项目负责，也对在高等教育方面投入巨资的公众和政府负责，认证机构需经过一个外部机构的周期性评估程序，即“认可(recognition)”的程序。

“认可”程序通常由私立的高等教育认证委员会(全国性的认证组织协调机构 ，CHEA)，或美国联邦教育部(USDE)组织进行。

高等教育认证委员会在评估认证机构时采用五条标准,即1)学术质量;2)责任;3)创新精神;4)合适和公正的决策评估程序;5)持续评估。这些标准特别强调确保和提高学校或项目的学术质量，以服务于学生和他们的家庭、高等院校、赞助团体、政府和雇主。

高等教育认证委员会对认证机构的评估周期通常为十年，其中包括一个五年的中期评估。

联邦教育部认可程序的标准于1992年被定为法律,主要强调的是学校或项目的质量是否符合申请联邦学生资助或其它联邦项目的认可标准。认可标准对认证机构在下述方面有严格规定：学生成绩、课程、师资、设施、财务和管理能力、学生服务、招生、学位学分的管理、学生申述记录及对获得联邦学生资助项目要求的遵守情况等。

美国联邦教育部的认可评估一般每五年一次。

一般来说，对想获得联邦政府学生资助资格的学校或项目进行认证的机构，需要得到美国联邦教育部的认可;而高等教育认证委员会的认可则强调授予认证机构学术上的合法性，并在高教领域帮助协调这些认证机构及其认证的学校和项目。

(四)高校自身管理

美国高校拥有很大的办学自主权和很强的独立性，诸如聘任教授，招收学生，调整专业，设置课程，财政开支等各方面都完全由学校自主决定。但是大学自主并不等于校长独裁。为了确保大学正确的办学方向，更好地保证该大学的教学质量，绝大多数公立大学和私立大学都实行董事会领导下的校长负责制，董事会决定大学的大政方针，是大学的直接上层决策机构。公立大学的董事会由州长任命产生,其成员大部分是教育界以外的各界人士，包括科学家、企业家、文化名人、律师、医生、官员等等,旨在有效地汇集社会各方面的意见，确保大学在办学过程中的一切决策趋于民主化和科学化。董事会的主要职责是聘任校长，负责审批专业和课程设置，决定学费标准和校园基本建设以及审批学校经费预算等重大事项。

好了，今天关于“留学学校管理规定”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“留学学校管理规定”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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