专科医学生留学马来西亚(马来西亚医科类大学)

专科医学生留学马来西亚(马来西亚医科类大学)

希望我能够回答您有关专科医学生留学马来西亚的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

文章目录列表:

1.临床医学类三本毕业有没有可能去新加坡留学？不想读临床类，哪些专业可以选？
2.河北大学医学部和承德医学院比哪个好？为什么？另外学医女生学什么专业好点（容易找工作）？
3.广西中医药大学是几本
4.下面哪个国家的牙医学招收中国留学生，本科研究生都算

临床医学类三本毕业有没有可能去新加坡留学？不想读临床类，哪些专业可以选？

出国留学读医，如果你想申请硕士学历，那就要考虑美国和加拿大了。

美加：美无医学本科 加读医易移民

留学专家介绍，美国大学本科没有开设医学专业，所以，国内的学生如果想要到美国留学读医，必须在本科毕业后申请硕士，或者硕士毕业后申请博士。但是，去美国留学申请医学专业难度很大，在签证的时候会被认为移民倾向比较大，所以成功的几率不高，因此对于去美国留学的学生，一般不建议学生直接申请医学专业，最好在本科阶段申请化学、生物类相关专业，然后在进入研究生阶段再申请医学专业。同时，美国在本科阶段也有提供一些医学预科的课程，学生可以修读，对未来从事医学可有较好帮助。专家指出，加拿大的教育体制和美国接近，同样在本科阶段没有开设医学课程，而临床医学类专业只对当地学生开放，所以国际学生没法直接申请。如果学生想要到加拿大留学读医可以选择社区大学的护理、牙医助理、卫生服务管理等专业。

在加拿大留学读医学生需在生命科学学院里度过前两年的学习，成绩足够优异才能进入医学院，不然只能转读护理学、药学、检疫学等其他专业。5年学习(2年生命科学学院+3年医学院)后，医学院的学生还要到医院带薪实习2年，通过医院审核才能顺利毕业拿到医生职业牌照。

专家表示，以前只有香港和台湾地区的学生在加拿大留学读医科专业。近年来，越来越多的中国学生赴加拿大读医科，虽然在加国读医耗时长、投资大(每年学费需2.5万加币，是普通专业的2倍)，但读医的回报非常好。医生是加拿大的紧缺人才，到加拿大留学读医的学生毕业即能直接申请加拿大移民，且收入不菲，享受政府多重优惠，地位比律师和牧师还要超然。

医科海归：要考国内医生执照

留学读医的学生回中国就业的比较少，因为在上述国家从事医务工作所拥有的社会地位和薪酬都很高，职业前景相当“吃香”，所以只要能顺利完成学业，甚少有人选择回国当医生。偶尔有少数人回国发展的，则需要经过中国的医生执业资格考试。这种情况不但在医学界如此，在律师、会计等行业也一样。由于上述国家对医学的要求和门槛更高，在一般情况下，回国考医生执照的学生学历不成问题，但是考试机制和内容会有所不同，只要一段时间适应即可。曾在英联邦国家学医者可顺利转至香港、新加坡、马来西亚、英国等从事医生工作而无需考试，因为其医学体制较为类似。

希望我的回答对你有用，出国之窗网祝你出国顺利

河北大学医学部和承德医学院比哪个好？为什么？另外学医女生学什么专业好点（容易找工作）？

河北大学医学部和承德医学院比较来说，河北大学医学部好很多，我不想过多评论，可以去百度，虽然河北大学医学部本来是专科，可是后来并入河北大学后，加入了新的师资力量，新建了宿舍和教学楼，引进无影灯和其他国家最先进设备，另外也新建操场。总之一切都在往好的发展还有就是河北大学医学部属于河北大学，河北大学属于部省合建，承德医学院最多就是一个市级大学，同时高考招生，河北大学医学部按照的一本招生，一般高一本线30分。而承德医学院18年部分招生才到一本线。另外河北大学医学部的学风极其厉害，我明年就去马来西亚大学读研，感觉河北大学医学部给我留的印象非常不错，尤其解剖学，可以告诉你，河北大学医学部的解剖不夸张的说是河北最顶尖的，因为我们做解剖都是8个人一组一个尸体，其他的学校很难做到这一点，有的人对河北大学医学部抱着有色眼镜，就是因为他的前身是专科，可是并入河北大学之后，他的设备在更新，教师资源在更新，学校的图书馆在更新，一切都在变化。我感觉五年本科其实给我很不错的记忆，马上就离开了，但是我可以很负责的告诉你，医学生必须考研，既然考研，那就选择一个学风好的学校，师资力量好的学校，这么说吧，河北大学医学部的老师很多一部分都是来着河北大学附属医院，也就是省医院，他们师资力量很强，但是最后还是看你的学习能力和自己能不能坚持了。老师讲完了自己学习才是重点。

广西中医药大学是几本

院校专业：

广西中医药大学 普通本科 医药类 公办

官方网址： /

官方地址： 广西南宁市

官方电话： 0771-3122535,0771-3126099

电子邮箱： gxzy3126099@163.com

广西中医药大学的前身为 1934年成立的广西省立南宁区医药研究所，建校于1956年，1958年更名为广西中医专科学校，1964年升格为广西中医学院，1970年南宁医学专科学校并入，2012年3月经国家教育部批准正式更名为广西中医药大学，是国家中西部基础能力建设高校及国家中医药管理局与广西壮族自治区共建高校。 学校以中医药学科为主，医、理、工、管等多学科协调发展，具有鲜明中医药、民族医药特色，产学研医紧密结合、对外交流合作优势突出，有仙葫、明秀 2个校区，总占地面积1310.99亩。设有16个学院，3个直属公共教学部。有14所附属医院(其中直属附属医院3所，地方附属医院11所),1所附设中医学校，1家校办制药厂，1所独立学院。有重阳城老年公寓等一批在全国行业内有一定影响力的产学研基地和教学实践基地。 人才培养成效显著 学校牢固树立 “立德树人”的育人观，坚持教学中心地位，大力实施“人才强校、质量兴校”战略。学校拥有一支教学经验丰富、结构合理的师资队伍，现有专任教师1069人，其中474人具有博士学位，有博士生导师42人、硕士生导师685人。现有国医大师1人、全国名中医2人、全国中医药杰出贡献奖2人，“长江学者”2人，国家杰出青年基金获得者1人，国家百千万人才工程2人，国务院政府特殊津贴获得者14人，全国名老中医学术经验继承人指导老师32人。 学校现有全日制在校生 15000多人，有本科专业27个，其中国家综合改革试点专业1个、国家级特色专业3个、卓越医生(中医)教育培养计划改革试点项目2个、国家级一流本科专业4个，省级一流本科专业9个，省级优质特色专业(群)9个、省级特色专业及实验实训教学基地(中心)一体化建设项目8个。毕业生就业率及就业质量不断提升，已连续13年荣获“全区高校毕业生就业工作先进集体”称号。近五年来，学校获得国家级教学成果奖1项，获得自治区级教学成果奖25项；完成教育部专业认证4个，并顺利通过本科教学工作审核评估。 学科建设稳步发展 学校是博士学位授予单位，有博士学位授权一级学科 1个、硕士学位授权一级学科6个，博士专业学位类别1个、硕士专业学位类别4个，硕士学位授权二级学科43个，是硕士研究生推免资格高校；有国家临床重点专科11个，国家中医药管理局中医药重点学科15个，国家中医药管理局中医药重点培育学科4个，国家中医药管理局重点专科17个，国家中医药管理局重点培育专科4个；有广西一流学科（含培育）3个，广西优势特色重点学科4个，广西重点学科6个，广西民族院校特色学科1个；广西中医药重点学科（含培育）55个。在全国第四轮学科评估中，中医学在全国排名进入前50%，中药学、中西医结合进入前70%。 科学研究成果丰硕 学校以中医药、壮瑶医药研究为重点，加强科研创新基地与科技创新平台建设，新增国家中医临床研究基地 1个，实现国家级科研创新平台“零”的突破；广西中医药科学实验中心是全国中医药民族医药最大的创新共享平台之一。有3个国家中医药管理局重点研究室，4个国家中医药管理局中医药科研三级重点实验室，4个广西壮族自治区重点实验室，8个广西高校重点实验室（含培育），4个广西卫生健康委员会重点实验室（含培育），4个校级国际联合实验室。拥有院士工作站1个，广西协同创新中心3个，广西壮族自治区工程技术研究中心2个，广西壮族自治区工程研究中心1个、高校-国家级技术转移机构合作平台1个，自治区级技术转移示范机构1个，校地校企共建科技创新平台2个，省级高端智库2个。1970年开始，赵一教授参与屠呦呦“523”的疟疾防治科研项目工作，在青蒿素的药理作用、作用机制等方面作出了重要的贡献。韦贵康教授提出的“脊柱相关性疾病及颈性高血压学说”，邓家刚教授的“化学中药学说”，刘力红教授的《思考中医》，均在行业内具有广泛影响。校园内活跃着“扶阳学派”“八桂学派”“黄氏壮医针灸”“本土学派”等多个学术流派，形成了百家争鸣、百花齐放的学术氛围。 三年来，学校共承担国家级科研项目 199项，省部级项目337项，厅局级项目904项，资助经费1.99亿元；获得各级各类科技奖励163项，其中国家科技进步奖二等奖2项，省部级科技奖励24项；出版科技专著190余部，发表科技论文7800余篇，获专利授权594件。 社会服务优势明显 学校充分发挥高校人才技术优势，积极投身地方经济社会主战场。以学校第一附属医院、附属瑞康医院、附属国际壮医医院、制药厂为依托，学校有 36个国药准字号药品、200多种院内制剂、10多种成果转化产品，复方扶芳藤合剂、龙血竭、芒果止咳片已成为广西中医药大学制药厂的拳头产品，青蒿素、绞股蓝等系列产品也为广西多个制药企业的发展创造了良好的经济效益。“大宗农作物废弃物功能成分筛选及产品开发研究”及“海水无核珍珠产业化养殖关键技术与应用”等研究成果转化投入生产，产生了显著的经济效益和良好的社会效益，为地方经济建设作出重要贡献。 学校受政府委托编制《广西中医药发展 “十四五”规划》，并积极参与政府起草《广西壮族自治区中医药条例》《广西壮族自治区加快中医药民族医药事业发展的决定》《壮瑶医药振兴计划》等系列中医药、壮瑶医药相关文件，帮助玉林市、贺州市、上林县等编制中医药、大健康产业等发展规划，积极开展壮瑶药质量标准研究和广西中药民族药资源普查，为实现广西医药千亿元产业提供人才智力支撑，助推广西中医药、民族医药、大健康产业发展。 学校发挥中医药特色优势，积极参与新冠肺炎疫情防控。疫情发生以来，学校派出 62名医护人员驰骋武汉，1名专家参与驰援柬埔寨抗击疫情，1名专家参与中国援科摩罗短期抗疫医疗队，11名专家参与组建广西中医药救治专家组，共获得7项广西应急专项资助和2项国家高端外国专家引进计划新冠肺炎防控专项项目，“广西中医药治疗新型冠状病毒肺炎防治方案的临床应用”新冠肺炎疫情应急科技攻关项目通过临床研究，形成广西特色中医药防治新型冠状病毒（2019-nCoV）感染的肺炎诊疗方案。 学校充分利用人才、技术优势，积极开展与基层医院技术帮扶工作，深入全区 50多个县市的社区、农村开展中医药文化、技术、服务“三下乡”活动和义诊活动，使老百姓在身边就获得高水平的诊疗服务，极大地缓解了群众“看病难”的问题，同时新技术的应用也在一定程度上减轻了人民群众的医疗负担，受到人民群众的普遍赞誉。 文化传承创新显特色 学校循本而开弘，始终把文化的传承与创新作为自己的历史使命。学校对壮、瑶等民族医药进行挖掘研究，取得了一系列的研究成果，创立了壮医药、瑶医药质量标准体系，出版了《壮族医学史》《中国壮医学》《壮医药线点灸疗法》等系列专著与教材。 “壮医药(壮医药线点灸疗法)”被列入国家非物质文化遗产名录，“壮瑶药发展的关键技术研究”获得国家科技支撑计划项目，“壮医药线点灸疗法的整理和疗效验证研究”“壮医理论的发掘整理与临床实验研究”等一批壮医科技成果获国家中医药管理局、广西政府科技进步奖等奖项，为弘扬优秀民族传统文化、增强民族医药文化的国际影响力做出了新贡献。 学校重视弘扬与继承中国优秀传统文化与中医药文化。走进仙葫校区，警醒学子珍惜时光、自强不息的晨钟暮鼓楼校门，建有张仲景雕像的医圣广场、仲景大道，教学楼前大草坪广场南侧的中医历史文化长廊，校道两侧的文化石镌刻着《黄帝内经》《伤寒论》等中医经典名篇，图书馆大门两侧有大型壁画《岐黄论医》《杏坛讲学》，教学楼里有《医学生誓言》和名医名家的励志格言、中医文化及中草药知识宣传画，还有药师山、神农阁等中医药文化景观建筑，将渊远流长的华夏传统与博大精深的中医药文化融为一体，体现出浓郁的中医药文化气息，充分展示了中医药文化的博大精深的独特魅力。 国际交流合作广泛 学校 1976年开始培养留学生，是国家中医药管理局中国—东盟传统医药交流合作中心人才培养基地。学校充分利用自身的办学特色和优势服务国家“一带一路”倡议，先后成立了中—泰传统药物研究联合实验室、中国—马来西亚中医药中心、中—加斑马鱼中药筛选联合实验室、中—澳传统药物现代研究联合实验室、中国—东盟传统药物研究国际合作联合实验室等，积极推进与其他国家（地区）在中医药民族医药、医疗保健、人才培养、科研开发等方面的合作交流，形成以东盟国家及港澳台地区为中心、辐射全球的对外教育新格局。学校先后与美国、德国、加拿大等25个国家或地区的94所高校或机构建立交换访学、进修合作关系，架起了与国际医药界教育、医疗、科研等合作的桥梁，为促进中医药国际化，加强文化交流，服务国家“一带一路”倡议发挥了重要作用。 学校将秉承 “弘毅自强，传承创新”的校训精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，抓住机遇，迎接挑战，同舟共济，开拓创新，落实立德树人根本任务，不断提升学校的综合办学能力，为早日建成有特色、高水平、国际性的区域一流中医药大学而努力奋斗！ 学校将秉承“弘毅自强，传承创新”的校训精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，抓住机遇，迎接挑战，同舟共济，开拓创新，落实立德树人根本任务，不断提升学校的综合办学能力，为早日建成有特色、高水平、国际性的区域一流中医药大学而努力奋斗！

其他信息：

广西中医药大学坐落于广西壮族自治区首府南宁，由广西壮族自治区人民政府与国家中医药管理局共建，入选中西部高校基础能力建设工程、广西一流学科建设高校，是中国5个少数民族自治区中唯一独立建制的高等中医药院校，在壮医药教育方面形成了鲜明的办学特色。

下面哪个国家的牙医学招收中国留学生，本科研究生都算

　留学英国、留学澳洲：想要本科学医，高中就得留学

在澳洲新南威尔士大学医学院就读大一的崇同学表示，在澳洲读医学并不是一件容易的事，因为医学的专业性很强，对语言要求特别高。为此，她在国内完成高二课程后就提早到澳洲读高中，从澳洲高中考取名校的医学专业。在澳洲完成两年高中课程后，通过专门为报考医学专业设置的考核环节，才能顺利进入新南威尔士大学医学专业就读。

一般而言，要进入澳大利亚的医学院需要经过3道门槛：首先是本科医学入学考试，考核考生的逻辑思维及心理状况；其次是澳大利亚的高考，主要考核学生的学术水平。只有上述两次考试的成绩均十分优异的学生才能得到院校的面试机会。所以，能进入澳大利亚医学院的学生都是精英中的精英。留学专家建议中国学生，如果要入读澳大利亚的医学院应尽早赴澳留学提前适应，最好在初、高中阶段赴澳过好语言关，并参加澳大利亚当地的高考。

留学专家指出，澳洲留学和英国留学的教学体制比较接近，这两个国家的大学基本上都不接受国内高中毕业生直接申请医学专业，也不承认国内大学的医学学历，所以学生不能通过转学去读本科、也不能在本科毕业后直接申请硕士，学生如果打算到这两个国家学医的话，只能提前去读高中(去澳洲读高中，去英国读A-level课程)，完成高中课程后才可考取英联邦国家名校医学专业。

专家介绍，英国本科学制为3年，英国研究生为1年，而医学本科学制一般为4-5年，研究生为1-3年，若要取得医生执业牌照，则需要修读研究生课程。课程完结后，在医院实习2年以上再参加英国统一的执业考试通过方可开始执业。如果本科毕业后没有进一步修读研究生课程，毕业后仅能从事与医学相关的助理级工作。而在澳洲，医学相关专业的毕业生需在毕业后积累一年相关工作经验并再次考取雅思，雅思各项达到7分才可执业。和其他西方国家相似，在澳大利亚做医生的收入处于中产阶层的水平。

美国留学、加拿大留学：美无医学本科，加读医易移民

留学专家介绍，美国大学本科没有开设医学专业，所以，国内的学生如果想要到美国大学就读医学专业，必须在本科毕业后申请硕士，或者硕士毕业后申请博士。但是，去美国留学申请医学专业难度很大，在签证的时候会被认为移民倾向比较大，所以成功的几率不高，因此对于去美国留学的学生，一般不建议学生直接申请医学专业，最好在本科阶段申请化学、生物类相关专业，然后在进入研究生阶段再申请医学专业。同时，美国在本科阶段也有提供一些医学预科的课程，学生可以修读，对未来从事医学可有较好帮助。

专家指出，加拿大的教育体制和美国接近，同样在加拿大本科阶段没有开设医学课程，而临床医学类专业只对当地学生开放，所以国际学生没法直接申请。如果学生想要就读与医疗相关的专业可以选择社区大学的护理、牙医助理、卫生服务管理等专业。

在加拿大，学习医学的学生需在生命科学学院里度过前两年的学习，成绩足够优异才能进入医学院，不然只能转读护理学、药学、检疫学等其他专业。5年学习(2年生命科学学院+3年医学院)后，医学院的学生还要到医院带薪实习2年，通过医院审核才能顺利毕业拿到医生职业牌照。

专家表示，以前只有香港和台湾地区的学生在加拿大读医科专业。近年来，越来越多的中国学生赴加拿大读医科，虽然在加国读医耗时长、投资大(每年学费需2.5万加币，是普通专业的2倍)，但读医的回报非常好。医生是加拿大的紧缺人才，读医学生毕业即能直接申请加拿大移民，且收入不菲，享受政府多重优惠，地位比律师和牧师还要超然。

医科海归：要考国内医生执照

“海归”回流中国当医生的比较少，因为在上述国家从事医务工作所拥有的社会地位和薪酬都很高，职业前景相当“吃香”，所以只要能顺利完成学业，甚少有人选择回国当医生。偶尔有少数人回国发展的，则需要经过中国的医生执业资格考试。这种情况不但在医学界如此，在律师、会计等行业也一样。

留学专家还提醒广大留学生朋友，由于上述国家对医学的要求和门槛更高，在一般情况下，回国考医生执照的学生学历不成问题，但是考试机制和内容会有所不同，只要一段时间适应即可。曾在英联邦国家学医者可顺利转至香港、新加坡、马来西亚、英国等从事医生工作而无需考试，因为其医学体制较为类似。

武汉中智亚美留学。

好了，今天关于“专科医学生留学马来西亚”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“专科医学生留学马来西亚”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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