三一天主高中留学申请

三一天主高中留学申请

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文章目录列表:

1.去韩国留学有什么要求？
2.2021英国高中留学申请要求和材料清单
3.全班放弃高考去美国留学 源于中美教育制度的根本性差异
4.赴韩国留学注意事项？
5.美国GED考试和公立高中毕业考有什么区别？（回答得好再加100分
6.高中学日语有什么好处和坏处

去韩国留学有什么要求？

条件要求如下：

1.中学包括中专、技校（三年以上），原则是：在中国完成12年以上的学业，最多三年内或在读；统招三年制院校毕业者，若读相关专业，可以从本科大三开始插读；换专业插读本科大二。

2.韩国对学生的年龄限制为17-30岁，并且在毕业后2年之内可以申请，这样的话，成功率会更高。

3.一份重要的文件，如护照和复印件数张，各种证书复印件（成绩单、结婚证）、各种缴费证明和奖学金证明扩充.韩国普通的大学只需要通过韩国语3级，而韩国的学校则需要韩国语4或4级，大多数的学生一至六个月就能升到3-4级。韩国高校也逐渐放弃了在韩国学习零韩语的基本知识，他们更倾向于在出国之前学习韩语。原因在于：在韩国，拥有韩语的学生更容易适应国外的生活，并且在学习上更容易取得进步。如果你不懂韩国语，你可以到韩国学习，但是你必须在韩国语言学校学习一年，这是韩国大学附属的韩国语言学校。

2021英国高中留学申请要求和材料清单

　准备英国的高中申请，需要大家认真的进行要求的确认，其中比较重要的就是学历和语言的硬件标准。接下来由就是2021英国高中留学申请要求和材料清单。

　 申请要求

　年龄要求：申请人年龄在16-18周岁之间；

　学历要求：最好具备高一以上学历，一般是高二或者高三毕业生，这样可以与英国高中的课程较好的衔接；

　语言要求：申请人需达到学校所要求的雅思成绩，若无雅思成绩也可以参加学校的语言测试，但签证时最好出具雅思成绩。一般来说，就读A-level课程的最低要求是雅思达到4.5以上。

　申请材料

　1.向学校索要申请表格；

　2.老师推荐信；

　3.个人陈述；

　4.英语成绩证明或英语学习证明（如有）；

　5.财力证明、出生证明；

　6.其他辅助资料，如作品集、获奖证书/专业资格证书等体现个人特质的资料；

　7.照片2张 3.5*4.5cm；

　8.护照。

　 入学考试

　一、考前准备

　由于考试的内容是全英文的，所以大家需要做的准备，就是语言的准备，因为不管是笔试还是面试，都是需要使用英语来作答和回答。

　毕竟国内学生，一般高中阶段接触的英语都是比较基础的，而且口语的锻炼远远不够，自然达不到高中入学考的需要，所以大家的准备重点也应该在口语对话上。

　词汇量应该是大家始终坚持的内容，此外，还要多多锻炼学生的口语，这样有助于缓解学生到时候应对面试的时候的紧张度，一个好的状态会为自己提高成功率。

　二、笔试内容

　一般学校考察的内容，会集中在英语、数学和理化生，三堂考试在一天内进行，每个科目用时一个小时，考试除了基础的知识，更重要的观察学生的逻辑思维。

　所以英语考试会以阅读为主，后面的问题会围绕短文的内容为主，在整体的把握，对学生的理解进行考察，并且做出详细的回答。

　而数学的考试内容，比起同等级的国内考试而言，要简单很多，这就意味着大家需要做的准备会相对要轻松很多。

　三、面试内容

　面试的内容面对留学生的主要考察点有两个，就是上文提到过的英语水平和智力水平，因为虽然勤能补拙，但是起点不一样，到达的终点也是有差异的。

　全称英文的交流，可以直接反映出学生的英语水平，面对老师的提问作出的反应，可以展现出学生的应变能力和逻辑思维。

　 申请流程

　1.确定留学计划

　首先大家要制定留学计划，要综合考虑自身的学习成绩、学习能力、英语水平、年龄、性别等因素，确定最适合自己的具体的留学计划，确定将要申请的英国中学及需另加读的语言课程。制定留学计划，确定学校以及课程设置。

　2.提供申请学校资料

　学生提供申请学校所需的资料包括：初中毕业证、初中三年成绩单、高中在校证明、高中阶段成绩单、在读学校简介、两封老师推荐信、自我介绍短文（英文约五百字）、各类获奖证、资助人资金证明。

　3.支付注册费（报名费）

　有的学校需要申请费。当学校有意接受学生申请时，要求学生支付不可退还的学校注册费（报名费）才进行审理或寄出试题。各校收取50-300英镑不等，视不同学校而定。

　4.入学测试

　学校通常会将英语、数学或英语试题寄给学生，要求学生在规定的时间内完成测试。

　5.学校预录取

　大部分学校通过学生测试及申请资料评估后，会发出预录取通知书，并要求学生在规定的期限内支付学位押金。寄宿中学学位押金通常为一学期学费，其它学校为500-2000英镑不等。学位押金在学生完成该校学习后全部退还。

　6.签证

　学生得到学校正式录取通知书后，离开学时间三个月内即可办理英国学生签证。

　7.学校正式录取

　学校收到学位押金后会向学生发出正式录取通知书。少部分顶尖学校需要学生去英国学校面试，面试通过后才能正式录取。由于面试结果难以预料，建议申请该类学校的学生，另申请一所确定可以保证录取的学校，以防万一。

全班放弃高考去美国留学 源于中美教育制度的根本性差异

你好~~看看这篇文字吧中美教育差距何在？ ——1979中美基础教育考察报告的反思吴金昌一、25年前的预言 1979年我国曾派出教育考察团赴美考察其基础教育，旨在学习和借鉴西方先进的教育教学经验。没曾想，中方考察团回国后竟然兴高采烈的宣称：“美国的基础教育已经病入膏肓。可以这样预言，再过20年，中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的超级大国。”因为在考察中，中方考察团见到“美国学校重音体美，轻数理化。许多学生大字不识一箩筐，阅读能力低下，简单的四则运算都得掰手指头，却整天奢谈发明创造。在课堂上，学生无不趾高气扬踌躇满志，或翘着二郎腿高谈阔论，或在教室里摇来晃去，如逛街一般。” 作为礼节，美方也派出考察团回访。在考察中，美方考察团见到“中国的学生早上七点就起床上学，去学校时边走边吃早点。在上课时坐姿端正听课认真，课后有大量的家庭作业，考试分数高的优秀学生比比皆是。”因此，他们得出结论说：“中国的学生是世界上最勤奋的，他们的成绩比任何一个国家学生都优秀。可以预测，再过20年，中国在科技文化方面必将把美国远远甩在后面！” 二、眼下的尴尬 如今25年已经过去，现实无情的讽刺了当年的预言家们。据统计从1979年到1999年， “病入膏肓”的美国教育，共培养了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型亿万富翁。世界权威科学论文半数以上出自那些“大字不识一箩筐”“简单的四则运算都得掰手指头”的美国人之手。 基础教育课程改革的核心理念是“自主、合作、探究”，为了国人的虚伪的面子，某些有考据癖的专家引经据典煞有介事的考证其源自我们古代的教育传统；其实我们大家都心知肚明，“自主、合作、探究”正像某些国粹派专家所批评的那样，是“西方教育的舶来品”，是“病入膏肓”的美国教育的一贯理念。 25年前的荒唐的预言是何等的目空一切不可一世，如今从新学习人家的经验又是何等的尴尬！ 三、差距在哪里？ 1.科教兴国不应是口号 青年教育家、戴尔国际英语学校校长王中伟先生介绍留美经历时，曾一针见血的指出，通过长期的游学生活和对美国社会的观察，他发现美国之所以能够在政治、经济和文化等方面全面领先于世界，源于美国的教育傲视群雄。仅以投入而言，美国教育投入早在上世纪五六十年代就占了每年GDP（国民生产总值）的7%。从一定意义上说，美国经济长期繁盛和持续发展是和教育息息相关的。 我们的教育现状又如何呢？据教育部发布的《中国教育与人力资源问题报告》披露：2000 年我国15岁以上国民受教育年限为7.85 年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42 年，还不到初中二年级程度，仅相当于美国100 年前15岁以上国民受教育的水平！另据媒体披露：截至2001 年，我国尚有522 个县未实现“普九”，覆盖全国总人口10％左右的地区。若以2001 年75％左右的9年义务教育按时毕业率估算，我国每年将有约500 万初中生不能按时毕业，也就无法接受高中教育。（《解放日报》） 究其原因，教育投入的不足造成了今天的教育落后。国务委员陈至立2004年4月在“中国科学与人文论坛”作报告时表示，我国将尽快使全国教育经费占GDP（国民生产总值）的比例达到4%，2011年力争达到5%。 2.民主氛围的缺失 民主不仅是一种政治制度，同时也是一种生活方式和社会精神。它最根本的精神实质是“以人为本”——尊重人的权利（各方面参与的社会权利）和精神世界（人格、思想、感情、个性等）。考察美国的教育，我们不难发现其教育精神的核心就是民主——平等精神、自由精神、宽容精神以及权利与责任公民意识。 长期以来我们的教育严重存在着种种非民主现象，比如“话语霸权”充斥着课堂，本应生机勃勃的学堂，变成了鸦雀无声的“教堂”；机械的标准答案禁锢着学生的思维，创造的幼芽被无情的戕杀；体罚和变相体罚成了教育学生的“有效手段”，所谓的差学生承受着精神和肉体的责罚；重点、非重点学校，好班、差班三六九等泾渭分明，有近四分之三的学生被贴上差学校、差班的标签“陪太子读书”……这一切表明我们缺乏民主与平等的现代意识，没有把教育对象看作是有尊严的生命给以应有的理解和尊重。这样的教育我们又焉能期望它能培养出有着健全的人格、独立的精神、自由的思想、创新的意识和合作的习惯的现代人才呢？ 3.智商和情商 去年底，新华社发布了一条题为“奥林匹克数学竞赛成就不了数学大国梦”的消息。国际华人数学家大会主席、菲尔兹奖获得者丘成桐教授在“国际华人数学家大会”上说，自己教过好几个得过奥数金奖的中国留学生，这些学生的学问太过于狭窄，考试有能力，思考没能力，甚至都不能毕业。浙江大学数学研究中心执行主任刘克峰教授也说，在哈佛大学、麻省理工学院等名校，他见过多位得过奥数金奖的中国留学生成绩很好，但成功者寥寥。（《京华时报） 为什么会出现这种怪现象呢？因为我们的教育过多关注的是智商的培养，强调知识的灌输，有时甚至畸形发展成为片面追求分数和升学率；而美国教育重视智商和情商的和谐发展，更多关注的是兴趣、情感、态度、意志、毅力等非智力因素的培养。情商（EQ）这一概念1991年由美国耶鲁大学心理学家彼德.赛拉维提出，在此之前美国的专家小组对此已研究了三十多年，研究发现智商和情商都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础，情商（良好的道德情操、乐观幽默的品性、面对并克服困难的勇气、自我激励、持之以恒的韧性、同情和关心他人的善良、善于与人相处、把握自己和他人情感的能力等等）对于人的成功往往起着比智商更为重要的作用。 4.教育理念的差异 中美教育最大的差异在于理念和观念。 ⑴每个同学都像个“人物” 美国教育鼓励学生独立精神和创造精神，而我们则更多是强调统一和服从，创造力水平的差异不言而喻。曾就读于美国中学的北京女孩张弛谈到中美两国学习差异时说：“我们每节课都有自己动手或参与的机会。在美国，老师最重视的是学生在课堂上的实际参与，每节课由学生来参与的时间通常都要超过一半。除了课堂互动外，每门课程经过一个小单元后，都会要求同学进行演讲。每个同学都要自己动手准备一份电子幻灯片，用3～5分钟在所有同学面前讲出自己的观点。我现在也不知道美国的这种教育到底能教会我们什么，但是我觉得，我身边的同学个个都是‘人物’，对什么事情都能头头是道地说上两句，而且很自信，对什么事情都不发怵。” “中国的课堂就完全不是这样了，显得很沉重。学生参与的机会少了很多，更多的时间是老师讲、学生听，而且中国的学生仿佛受过什么训练，每次见到一道题后，马上就能想到解题方法，这些同学的头脑中似乎已经形成了一套成形的解题思路。” “虽然在美国的几年时间自己好像落下了很多知识，但是我能感觉到美国的教育更注重人的发展，培养得很全面，但是中国的教育培养出的人才好像除了学习好再也没有别的优点了。” ⑵课堂不是严肃的“教堂” 把课堂当作游戏场所，在美国学校是非常普遍的现象。美国的老师、家长、孩子，总是避免把学校当作一个严肃的工作场所，常常别出心裁的把学习设计成轻松的游戏，营造一种轻松愉快的学习氛围，在玩玩乐乐的游戏中激发学生的创新意识，点燃学生智慧的火花。例如，美国学校讲动物课，老师就组织班级去逛动物园。讲到海洋，就带班级学生到海边沙滩玩一天。学太阳系九大行星，就跑到美国太空总署去看飞船。 而我们的课堂往往强调所谓的课堂纪律，决不允许“乱堂”现象发生，否则教师就会被认为缺乏驾驭课堂的能力，是“不合格”“不称职”的表现。因此教师强调师道尊严，讲课时往往板起一副威严的面孔，要求学生要全神贯注、聚精会神不容许有任何讲话声，学生“接下语”被上纲上线定性为故意违反课堂纪律，并给以严惩。本该是生机勃勃的学堂，却异化成了死气沉沉的“教堂”，甚至让孩子觉得是身处灵堂。在这种沉闷、压抑的氛围中，朝气蓬勃的孩子们被培养成了没有思想、没有个性的“乖孩子”“好学生”。 ⑶朽木亦可雕 美国教师注重学生的可塑性，所有老师都奉行正面教育这条金科玉律。他们尊重、爱护学生，很少批评，更不会讽刺体罚，而多是在赞扬与激励中培养学生的自信心和创造力。美国学生在学校里从来听不到老师说，“你做错了”，“答错了”。学生从小听到的全部是赞扬，就算答错了，做错了，听到的还是赞扬。最近美国人又把“不让一个孩子掉队”写进了《国家教育发展战略》。 我们的教师大多会说“没有批评的教育，是不完整的教育”，听起来更科学更合理，可实际上则更注重于批评。其实，我国教育并不缺少批评，各种批评技巧或兵法层出不穷，而如何表扬孩子却少有人提起。班级里一些成绩差又调皮的孩子被老师认定是“朽木不可雕”，常常被安排坐在教室的后排或者拐角，成了多余的人。“面向全体学生，促进每一个学生的进步”成了各级各类教育文件上空洞的教条。有位老师曾经这样说过，孔老夫子弟子三千，也只培养出七十二贤人，况且对差生他不也是束手无策的慨叹“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。”吗？

赴韩国留学注意事项？

*天　　气：

韩国天气与我国相似，四季分明。

一月至三月，冬季：气温平均在摄氏0度以下。

四月至六月，春季：气温平均在摄氏10－20度。

七月至九月，夏季：气温平均都在摄氏25-32度。

十月至十二月，秋季：气温平均都在摄氏10度左右。

*时　　差：

韩国时间比中国时间早一小时。

*语　　言：

韩国语为通用语言，韩国华侨亦懂中文，在机场、豪华观光酒店及大百货公司等场所可使用英文，最近一些公共设施和大百货公司增设了中文解说广播。

*货　　币：

韩国货币为WON，有面额１０００元、５０００元和１００００元的纸币和１０圆、５０圆、１００圆和５００圆的硬币。可以很方便地在银行和主要旅游饭店中以美元、港币、日元、英镑及其他外国货币兑换韩元，基本汇率随市场的波动而变化。

*海 关：

　入境时海关检查分为无申报通道（绿色）和申报通道（红色），若旅客所持外币不超过１００００美元、携带品的总价格不超过600美元，（只限酒１瓶、烟１０盒、香水２盎司），没有携带禁止出入境的物品（包括枪炮、火药、毒品、动植物、障碍公共安全之事物、伪造货币或证券、仿冒品、无线电机用品、肉类制品等），则可走绿色通道。出境时如携有贵重物品必须填写“携带出境物品申报单”。

报关原则上为书面申报，但游客所携带的随身行李进行口头申报即可。使用简化柜台走私的违法者将加重刑责。

*免税物品：

随身携带的自用衣服、首饰、化妆品及日用品

香烟200支

酒类1瓶（1，000毫升）

香水2盎司

价值400美元以下的商品(不含烟、酒)

韩国的古董及重要文物必须获得文化财鉴定官室的批准才可出境。具体可向仁川海关查询，电话：0082-32-452-3114

*有关携带现金的限制：

进入韩国时，如带有10000美元以上的钱款，须向海关人员申报。离开韩国的非居住旅客如携带相当于1万美元以上的外币或韩币（包括旅行支票和银行支票），必须得到韩国银行或海关的许可。但在入境时申报的金额不需再次申报。违反此规定者将按照外汇买卖法予以罚款或处罚。

*动植物检疫：

一切进口的动植物及其制品均须在入境之时在机场和入境口岸接受检疫。

*签证方面:

来到韩国以后，需要到法务部的出入境管理部门去办理在韩国期间的停留资格。语学堂的学生是按照每个学期给予签证，大约是一年有四个学期。本科以上是D2签证，滞留期限一般为1年或6个月。

报考方面:

在韩国报考本科和研究生需要提前申报。一些报名材料，如学历证明、成绩单、本人经历证明、父母中国人证明、存款证明、翻译件等材料最好在国内公证。具体材料可访问目标学校的官方网站，或在乐韩社区与大家一起交流。

在韩国，报考的时候有笔试和面试，很多学校都需要韩国语水平的资格证书，一些如经济类的专业，还需要有托福类的英语成绩证明。

学费 按学期交付。韩国的学校每年分为２个学期，开学时间分别为３月和９月。一年的学费在500－600万元左右（人民币在40000－50000元左右）。学校一般设有不同等次的奖学金，按照学习成绩予以奖励。此外，韩国的国立学校和私立学校的收费的差异较大，报考的时候也需要注意。

*学习方面:

在韩国学习的时候，需要具有一定的韩国语水平。在韩国很多大学有专门为外国人开设的韩国语学院，价钱比较贵，各校收费标准不一，一般每期10周左右，学费大约100万元韩元（人民币8000元）。所以在来韩国之前，学习韩国语（朝鲜语）是很有必要的。

*电　　压：

一般酒店都可采用220V电压及110V电压（两扁角插头）。

*税 金：

　所有的服务和商品包含１０％的附加税。在商店购买商品时，不需付服务费。酒店和其他同级饭店有１０％的服务费。

*生活方面:

物价：韩国的物价比较高，尤其是汉城的。一般要比国内贵3-4倍左右。在学校食堂就餐，价格都在1500-2500韩币左右（人民币15-20元左右）。

韩国的大学里大部分都有宿舍，但是因为比较紧张，需要提前申请。也有不少大学没有宿舍的，所以申请时，也需要事先了解.

这样，每个月的生活费用（饭费、交通费、电话费以及其他）就在40万－50万元左右（人民币3000-4000元左右)

*饮　　食：

饮用水：饭店的自来水可安全饮用。

用　餐：韩国餐与中国餐相比，较为简单清淡，当地人日常正餐多为白米饭、一碗汤，几碟小菜（以泡菜为主），时有肉类、海鲜。

*电　　话：

公用电话有蓝色、银灰色、磁卡三种。蓝色和银灰色为投币式，可打市内和国内长途电话；磁卡电话可打国内、国际电话。

国际电话使用方法，先按国际长途接入号码（用一般电话拨打：001，002，008，用手机拨打：00345，00365，00388，00700，00727，00766，00770等），然后再按国家代号-区号-电话号码即可。

例：拨打北京长途电话，号码为12345678，则拨打方法为001-86-10-12345678

IP电话卡：通常游客外出旅行不会携带手机，使用先付类电话卡也不错。此类电话卡在24小时便利店或街上的报摊均有售。

韩国报警电话为112；火灾及急救为119，可直接拨打，不须加拨区号。

在韩国拨打市外电话只要在电话前加上各市、道的区号即可。各市道的 区号如下：

汉城（02）

仁川（032）

光州（062）

釜山（051）

大邱（053）

大田（042）

蔚山（052）

京畿道（031）

江原道（033）

忠清北道（043）

忠清南道（041）

全罗北道（063）

全罗南道（061）

庆尚北道（054）

庆尚南道（055）

济州岛（064）

*交通：

韩国的大众交通有地铁、公共汽车和计程车。留学生大部分利用地铁，正常的价格是韩币900元（人民币7元左右），路程远的再适当地增加，但是增幅不大。汉城地铁相当发达，基本可以到达汉城市里以及周围的各个小城市，比较方便、准时、快捷。

乘坐公共汽车，一定要注意不要坐过站，长途的汽车比较贵。汉城市内的交通比较复杂，车辆多，车速快。一定要遵守交通规则，注意安全。

韩国的计程车的基础价是1600元左右，里程可以达到1.5公里左右,之后每100米加上100元,停车候时也需要付费的。晚上12点之后，加收20%的服务费。

*治安：

韩国的治安情况总的来说还是很不错的，但是为了防止意外情况出现，晚上也不要很晚回来，或者是结伴同行。

*礼 仪：

韩国接受儒家传统思想熏陶有两千年的历史，讲究礼仪礼貌，尊老爱幼，互相谦让，对外国游客较为有礼。尊敬长辈、教授、上级。赴韩后，应注重礼仪，注意个人形象，在公共场合不大声喧哗；进入韩式餐厅或韩国人家庭时要脱鞋，注意鞋袜卫生，不能光脚；未经对方同意，不要抽烟；不在大街上吐痰或擤鼻涕等。

*失物招领：

丢失物品时可与汉城警察厅失物招领中心联系。

地址: 城东区弘益区102

电话: 02)2299-1282 (韩语)

传真: 02)2298-1282

*韩国法定节假日：

1月1日：元旦　

农历正月初一：春节（放假3天）

农历正月十五：上元节

3月1日：三一节

冬至后105天：寒食节

4月5日：植树日

5月5日：儿童节

农历四月初八：佛诞节

农历五月初五：端午节

6月6日：显忠日

7月17日：制宪节

8月15日：光复节

农历八月十五：中秋节（放假3天）

10月3日：开天节

12月25日：圣诞节

*各种机构营业时间：

类别 平日 星期六 星期天 ?9?9节日

银行 9:30-16:30 休息日 休息日

政府机构?9?9公司 9:00-18:00(11月-2月到17:00) 9:00-13:00 休息日

邮局 9:00-18:00(11月-2月到17:00) 9:00-13:00 休息日(中央邮局全年无休)

外国使馆 9:00-17:00 休息日 休息日

百货商店 10:30-19:30 10:30-19:30 10:30-19:30一周休息一天(不定)

美国GED考试和公立高中毕业考有什么区别？（回答得好再加100分

详解GED考试

好像现在回答已经比较晚了...但因为今天才考完GED并且觉得有一些细节可以分享给大家所以评论一下。GED是代替高中文凭的考试，以证明你达到了高中毕业水平，在国外通常是一些在高中辍学之后又需要文凭的人考的试。现在在国内考这个的可能更多的是为了在高中结束之前就去美国读大学，比如社区大学。来说说GED考试本身，GED分为四门，Reasoning through language art（包括阅读，语法，和写作），Social study（包括美国历史，地理，经济，和一些时政问题），math，和science（包括生物，物理，化学，和一些科学实验阅读题）。以我自己作为案例给打算参加考试的同学参考吧，我11年级，托福100左右，SAT1400左右。本来以一个中国高中生的视角认为美国的GED考试会非常简单，结果在考前一周才开始备考，发现好像也并不是可以稳过的。对我来说问题主要是在Social study和Language部分。Social study里面有一些题需要美国历史的背景知识，只是中国高中课程中不具备的，需要自己去了解。而且考试中会让你读很多文章，比如某某总统的某次演讲，比如某条修正案，比如最高法院的回信之类的，由于不是现代英语，所以对阅读能力有一定要求。然后就是Language部分，问题主要是文章多时间不够充裕。一共八篇文章算下来十三分钟左右一篇和SAT阅读时间差不多了。文章长度和SAT差不多，文章难度普遍略低于SAT，题目难度和托福差不多，不会太难但要抓紧时间。写作部分是让你读两篇立场想对的文章然后分析哪篇写得好。托福写作22以上应该都没问题。然后Science的话大概有中国初中水平的积累就可以通过了，但里面也会有很多阅读材料，也需要有一定的英语水平。最后说下Math，比SAT数学简单，我基本没有花时间准备，个人觉得中国小学水平就够了，要准备的话还是花时间在文科上吧。顺便说一下不是很建议language和social study同一天考，因为连续看三个多小时的字真的挺累的。然后考完试大概一个小时就可以拿到成绩。每一科满分200，上了145就算pass。我准备了一周还是全都过了。再推荐一下官网的GED ready用来备考很不错。同学们也加油吧！祝大家考试通过！

高中学日语有什么好处和坏处

好处：1.可以参加高考，高中学日语基本上是可以用日语代替英语来参加高考的，相比其他学员，会日语的学员能多一条通往大学的道路。

2.出国留学，其次高中学日语之后可以直接申请出国留学，在申请签证或者是选择日本的学校方面相对来说更加便捷。

3.自身能力提升，另外高中学日语的好处还在于能比别人多掌握一门外语，一定程度上自身的素质更高了，在能力方面也更具竞争力了。

4.工作需求，而在日后的工作岗位方面相对来说选择的范围更加广泛了，除了一些比较常见的工作岗位之外，一些和日语挂钩的岗位相对来说都是支持应聘的，并且薪资方面也比较可观。

坏处：1.学习压力，首先比较明显的一点就是高中学日语的学员子学习方面的压力和负担会更重一些，除了学习正常的必修课程之外，还需要花时间学习日语，学习的压力较大些。

2.大学的选择，另外用日语参加高考的情况，一些学校和专业相对来说对日语学员有一定的限制，不过影响不是很大。

3.费用方面，而在高中学日语的经济费用方面大致上也是比较大的，不同于常规的课程费用，日语学习的费用相对来说在小几千到几W，整体的学习经费需要一定的经济支持。一站式出国留学攻略 ing.com

今天关于“三一天主高中留学申请”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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