不自觉的孩子高中留学(不自觉的孩子高中是走读还是住校好)

不自觉的孩子高中留学(不自觉的孩子高中是走读还是住校好)

在接下来的时间里，我将尽力回答大家关于不自觉的孩子高中留学的问题，希望我的解答能够给大家带来一些思考。关于不自觉的孩子高中留学的话题，我们开始讲解吧。

文章目录列表:

1.陪读到天涯：解析留学陪读的利与弊
2.哪些因素会导致留学生被劝退
3.出国留学最好是初一还是初二？
4.什么学生适合去美国高中留学
5.中学生出国留学利弊分析
6.为什么越来越多初中生去美国读高中?

陪读到天涯：解析留学陪读的利与弊

近年来，留学低龄化带来的种种问题，在社会上引起较大反响，很多教育界人士和媒体也都在呼吁：不能自立的孩子，不要出国留学！但因为种种原因，望子成龙、望女成凤的家长们，还是不停地把未成年的孩子送出国门去留学。

　然而，真的把孩子送出去了，孩子不在自己的眼皮底下了，家长又不放心了，担心孩子在国外吃得好不好？住不住得惯？学习跟不跟得上？会不会变坏……诸多问题随之而来，许多家长觉得，与其在家里坐着干着急，不如自己陪孩子一起留学，照顾孩子的饮食起居，督促孩子的学习生活。但“留学陪读”犹如一把双刃剑，有利的一面，也有弊的一面，关键看父母如何处理……

　留学陪读有利的方面

　留学陪读有利于孩子成长

　母子陪读签证，是一些国家开放了低龄学生签证，允许未成年孩子来本国学习，但考虑到未成年孩子的生活起居和安全问题，也为了他们能更好地学习，而向孩子父母开放的签证种类。以前，仅有新加坡开放母子陪读签证。后来，随着中国低龄学生数量的增加，澳大利亚、新西兰和马来西亚也都允许母子陪读，以至于有很多父母利用商务和旅游签证到美国、加拿大和英国来陪伴孩子，使得母子陪读成为最近几年留学问题的一个热点。而留学陪读到底好不好，一直是很多人关注的话题。

　母子陪读，总体来说是对小孩有利的。由于孩子年龄偏小，自控能力比较差，在青春期阶段，非常需要父母的照顾。有些国家，例如新西兰，允许非常低龄、甚至是十岁以下的学生来新留学，这必须要有父母的陪同，否则无法想象。而那些刚上初中的孩子，很容易受到外界的诱惑，而且可能因为异族文化差异，情绪变化比较大，如果没有父母的及时指导，会影响到他们正常的学习和生活。很多父母在陪读的过程中，不仅照顾孩子的起居，还和他们一起学习，辅导他们的功课，积极和他们进行思想交流，从而使孩子在海外的学习和生活顺利而愉快。

　一个15岁的男孩，2002年留学新西兰，在入学前几个月，就由家长陪伴着来到新西兰。因为父母事先计划得当，他首先跟随着母亲，将新西兰的名胜古迹游览了一番，提前消除了对新西兰文化的恐惧感，安顿下来之后，在母亲的安排下，找了一个很好的英语家教，“一对一”地帮助他提高英语水平和了解新西兰中学的学习情况；等到入学的时候，这个孩子基本上就消除了害羞和害怕的心理了。在他进入中学之后，学习之余，母亲又请来家教，帮助他提高英语，不到半年，孩子的英语成绩就突飞猛进了，能够流利、自如地跟老师、同学进行交流。后来，妈妈又按照学校的要求和孩子的喜好，安排了打球和游泳等课外活动，使得孩子在学校和家庭的生活丰富多彩，充分地融进了当地学生的生活圈子。于是，孩子变得信心十足，越来越喜欢自己的学校和当地的环境。现在，这个学习优秀、兴趣广泛的孩子，即将完成当地高中的学业，准备考大学了。他和妈妈的感情，当然也越来越亲密。

　留学陪读有利于和学校及时沟通

　如果孩子远在国外，而父母在国内，因为空间遥远，无法真实、及时地了解学生的学习情况，往往令父母担心。如果留学陪读，家长就可以经常到孩子学校里跟老师进行交流，能及时了解、指导孩子的学习。在新加坡、新西兰和澳大利亚等允许陪读的国家，经常会看到父母在学校办公室和老师进行沟通的场景。和教师沟通，有利于父母了解学生的学习进展和在校表现，更好地教育孩子；同时，也可以加强了老师对孩子的责任心，有利于学生在学校公平地接受教育。

　我有一个在悉尼陪读的朋友，过去两年里，她一直陪自己上初中的孩子读书。她的经验就是，一定要定期、甚至频繁地去找找老师，了解孩子的学习情况。因为孩子性格内向，又刚去国外上学，语言不好，很容易受到当地学生的欺负；而小孩子因为语言表达不清，老师也不明白学生出现了什么问题。刚开始，她看到孩子嘟着嘴放学回来，也没太当一回事，但孩子连续几天都是这样，她才意识到问题的严重性了。　

　于是，她带着孩子去学校找老师。老师了解情况后，立刻把那些欺负人的同学批评了一顿。那些学生看见家长出面，也就不敢把孩子怎么样了，孩子的学习环境马上就有了改善。这位妈妈发现，去找老师有很多好处，一方面能关心学生的学习情况，一方面也能和老师培养好关系。而老师也发现，这位家长对自己的孩子非常重视，也就更注意教育方法了；孩子也在学习过程中，获得了老师更多的关心和培养。

留学陪读的弊端

　孩子觉得父母是累赘

　不过，留学陪读也出现了很多弊端。在澳大利亚和新西兰，大量的陪读父母由于语言不通，没法很好地与外界沟通，实际上，他们只能把自己限制在家中。而同时，孩子的语言能力却提高很快，他们之间的隔阂逐渐扩大。孩子接触的很多问题，父母不知道如何回应，而孩子出现的一些问题，父母也无法解决。

　在澳大利亚的一所学校里，学生在学校的一些活动，需要父母参与或者发言，而相当多的陪读父母因为听不懂英语，无法融入当地的家长群体里面，即使去参加活动，也像聋子和哑巴一样，这使有些孩子的自我感觉很不好，一次两次活动下来，和父母的感情就逐渐疏远了。而因为父母帮不上忙，孩子也就不愿意和父母沟通。

　有些父母感到特别伤心：自己漂洋过海地离开中国，千辛万苦地来照顾孩子，结果孩子不但不领情，反而歧视自己、不理自己了。有的孩子不喜欢父母在身边，觉得是个累赘，父母什么都不会，让自己很没面子。而父母害怕自己回国后，没有了家长的监督，孩子会放任自流，不好好学习，虽然孩子的表现让他们心里不舒服，可一切为了孩子，还得硬呆着。结果，父母和孩子虽然同在一个屋檐下，却怎么也达不到以前在国内的生活状态。　

　牺牲了家长的事业

　陪读虽然在一定程度上能让孩子享受到深厚的亲情，但却牺牲了至少一名家长的事业。为了孩子，有些父母不惜放弃国内很好的工作，去国外陪伴孩子。这时，如果一切顺利还好，但如果孩子不领情或者家庭出现问题，就得不偿失了。　

　我碰到过一位从新西兰陪读回来的妈妈。她在国内原本有很好的工作，是经理级职位，但为了陪伴上初中的女儿，辞职去了新西兰。因为她不懂英语，除了给孩子洗衣做饭、偶尔与当地华人聊聊天以外，根本没有自己的工作和生活。而孩子觉得妈妈不懂英语，帮不了自己，于是，学习上的事，也不向她汇报；生活上的事，也不跟她商量，母女关系弄得特别紧张。虽然这位陪读妈妈多少次想出去打工，但因为不会说英语，可供选择的工作少而又少；而英语要求不高的工作，又全是一些繁重的体力活儿。在异国他乡倍感孤单的她，联想到国内曾经令人羡慕的工作、曾经风风光光的生活，再想想尴尬的现实，她感到异常失落。与此同时，国内的丈夫也因为她离开时间过长，听她抱怨，两人之间的感情也出现了隔阂。

　在陪读期间，她一直被家庭琐事所困扰，而又找不到合适的方式解脱，以至于最后心理压力相当沉重。

　现在回到国内后，看到原来的同事升职的升职，发财的发财，可她出国好几年，再也无法回到最初的起点，觉得特别后悔。她说，两年的陪读生活，她彻底地牺牲了自己，根本不值得。

容易影响孩子的世界观

　在陪读群体中，也有一些并不富裕的家庭，他们坚持把孩子送到外国，然后家长就以陪读的名义过来，但实际上，就是为了给孩子挣学费来打工的。在新加坡、马来西亚和澳大利亚，这样的“打工家长”有很多。

　在新加坡，有的陪读家长因为家境不好，不得不在餐馆或者超市一天打几份工，就像赶场一样，一天跑几个地方。而在加拿大，有些拿“探亲签证”、但行“陪读之实”的家长，每天的打工时间甚至超过了十二个小时。虽然这能够缓解留学费用的压力，但这种做法实际上很难起到照顾孩子和帮助孩子的作用。一天打工下来，父母往往很累，和孩子并没有很多的沟通，对孩子的学习监督也形同虚设。而这类靠打工挣学费的、陪读父母的工作的场所，往往是嘈杂的流通类场所，接触的社会阴暗面多一些，所以，他们在和孩子交流的时候，也会不自觉地带出一些非常现实的想法，这很容易影响孩子的世界观。有些上进的孩子看到父母很辛苦，会奋发努力，搞好学习；而不少孩子看到父母天天打工挣钱，每天谈论钱多如何如何好，说自己的学费多么多么贵，反而会产生厌学的念头。而父母工作压力很大，当看到孩子的学习成绩稍有不好，就大发雷霆，久而久之，孩子就造成了逆反心理，反而使孩子的心理压力增大，缺乏上进心，达不到出国留学的目的。

解决陪读的负面问题

　陪读产生的这些负面问题，是有办法解决的，关键看父母如何去做。

　首先，父母要放下“海外文化差异”的包袱。很多家长觉得自己岁数大了，去学语言没面子，也学不会，根本就不愿意去接触当地社会。这种情况越久，自己和当地社会的隔阂就会越来越大，信息的渠道就会越来越窄，这就造成了和孩子沟通的障碍。而有些家长心态很开放，四十多岁了，照样背起书包去学外语，积极参与当地的社会活动，了解当地的民俗风情，这对于教育孩子是非常有帮助的。

　那些辞职之后来国外陪读的父母，有些人事先就把陪读期间要做的事情计划得很好。例如，利用陪读的这段时间，发挥自己的专长，写一些有质量的研究性文章和调研项目；也可以和国内一些报刊联系，做海外撰稿人。还有一些家长，给自己定一个目标，一定要在陪读期间学会一种自己认为重要或者自己感兴趣的东西，例如英语、初级会计、音乐或者书法等等。这些都是非常有益的、能排解内心寂寞和保持身心健康的方式。

　而很多打工挣学费的陪读家长，也很顾及孩子的情绪，在允许的条件下，尽量把工作时间安排在孩子上课时间，哪怕少挣一点钱，也希望和孩子多交流一下学习的心得。所以，陪读的质量高低，在很大程度上，还是取决于父母自己。　

　专家提醒：陪不陪读，要慎重考虑

　了解各国陪读政策

　出国陪读前，一定要详细了解各国的陪读政策。国外的留学陪读签证主要分为两种：一是夫妻陪读签证，这类陪读签证存在于大部分留学国家，申请资格主要是正式配偶，男女朋友或未婚夫妻则不被承认。另一种是父母陪读签证，这类签证只存在于部分国家，像澳大利亚、新加坡等。新加坡有关政策规定，配偶关系和父母关系的陪读都有可能，但后者必须是16岁以下孩子的母系亲属。

　多国不许陪读打工

　尽管陪读者工作机会难觅，但新加坡仍算是众多热门留学国家里对陪读者打工最为宽松的一个。其他国家的陪读政策往往非常苛刻，德国、法国、新西兰、加拿大、英国等国家，则没有明确的陪读签证，但家长和亲属可以通过申请访问签证，到国外陪读，期限一般为三个月；有的国家规定，有多次出入境记录的，可以放宽到半年，但这些国家都不允许陪读者打工。

　大部分国家都规定，申请陪读者必须有一定数额的银行存款作为保证金，以确保在陪读期间的生活有经济保障。

　留学陪读，要有充分的心理准备

　留学陪读前，一定要作好充分的心理准备。尽管有的家长在国内有不错的工作、学历很高，但一旦到了国外，就只能当餐厅服务员、收银员等，甚至只能成为一个专职的家庭妇女。这种巨大的心理落差，不是所有人都能承受得了的；如果家庭经济状况不好，陪读母亲还将承受更大的压力。

　尽管如此，陪读的好处也不应该被掩盖。许多留学界业内人士表示，父母陪读有利于对未成年小留学生的监护和对子女日常生活的料理，还可以消除小留学生的孤独感，避免出现亲情缺失。最重要的是，家长能够在学习和心理上对孩子有所指导。一些小留学生处于青春期，反叛心理比较重，如果家长在身边，就可以有相应的引导，不至于使孩子误入歧途。

哪些因素会导致留学生被劝退

现在在申请留学的人群中，好多把“名校”视作留学目标的出国留学生和家长不在少数，但是每个家长都想让自己的孩子进入名校，却完全忽视了孩子的学习能力是否能够适应国外名校的学习进度，真是这种不顾及孩子能力的行为和一味追求名校的心态，给孩子的被劝退埋下祸根。我们都知道国外的大学采取的是“宽进严出”的原则，因此也就使得出国留学生入学容易毕业难，而且国外的课程普遍繁重，考试作业也往往比国内多得多，并且对于抄袭、作弊行为监管非常严格。同时让抱有“名校情结”的留学生面对繁重的课业时，才发现自己的学习能力根本不足以完成学业，导致自己挂科情况严重，最后使得自己面临被劝退、转学或辍学的结果。

此外被劝退最常见的原因还有出国留学生违反了留学国或留学学校的校规，尤其是高中留学生，因为年龄小、自制力差等更容易触犯学校的规定或法律，因此他们常常会犯下迟到、旷课、抄袭、作弊、打架、成绩不达标等错误，使得学校最终劝退他们。

对此专家建议出国留学生在选择学校的时候要量力而行，在学习方面一定要靠自己的自身学习能力和自觉性，因为在国外时不会有老师督促学生学习的，因此学生必须要主动去学习和发问。另外建议留学生在第一学期不要选择难度太高的选修课，可以先选一些简单容易的，这样就可以让自己更好更快的适应到新的教育体制和环境中。

出国留学最好是初一还是初二？

初一的课程比较基础，可以让学生更好的适应。

如果在初一初二之间选择，我建议初一。

但是如果学生没有家长伴读，我觉得初一初二都不合适。

初中出去的孩子，更好的接受外国教育，融入外国的生活圈子，但是因为没有父母在身边的话，很容易……，怎么说呢，自制力和自觉性有点把握不准。

比如我一个弟弟，初中毕业去澳洲，因为英语说的不好，家里家长不在身边，养成他缩在中国人小圈子里，到了高中毕业，连国内学的初中英语都忘了，平日讲话只会点餐，老师上课他就睡觉。

另一个弟弟和爸妈一起在美国，也是初中开始上学，现在讲得美式英语一溜一溜的，学习成绩也不错。

所以爸妈是否监督，能不能融入一个圈子，对小孩子更重要。

什么学生适合去美国高中留学

与中国应试教育不同的是，美国高中进行素质教育，注重培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜力，培养创新意识和独立自主的能力，对于学生未来的发展有不可估量的作用。但是并不是每个人都适合去美国高中留学，什么样的学生才适合去美国高中留学呢?跟一起来看看吧。

　越来越多的家长在孩子高中时期就将孩子送到了美国读高中，一方面避开高考压力，一方面能让学生尽早接触到美国的素质教育，为申请美国大学打下坚实的基础。

　不过去美国读高中并不是任何学生都可以去的，这不仅涉及到孩子的性格，还要有家庭充足的经济保障，否则年龄小的孩子很难完成美国高中学习。家庭要有足够的经济承受能力，美国高中的留学费用不菲，而且大部分孩子就读的都是私立寄宿高中，这种类型的学校留学花费最高，而且高中生基本没有奖学金，四年的高中留学费用大约需要100多万人民币。

　目前来说，送孩子去美国读高中的家庭尚属少数，大部分是中产阶级家庭，经济实力不错，这部分家长的打算就是让孩子在美国从高中读到研究生，因此都会将孩子的教育资金预留出来。

　高中留学美国的另一个重要条件是学生的基础，要求孩子的英语基础比较好，思想较为成熟，具有与人沟通的能力和一定独立判断的能力，能够承受孤独和寂寞，能够自我管理自己的目标、行为和时间的孩子。

　当然，也不是以上几点条条具备了才适合出国，关键是这个选择是孩子自觉自愿还是家长一厢情愿之下的结果，如果是前者，孩子就能迸发出无穷的能量去面对未知世界的一切。

　高中美国留学看上去很美好，但是孩子要自己独自承受在异国他乡的生活，所以请家长不要逼迫学生留学，不要自作主张，一定要在充分沟通的情况下再做决定。

中学生出国留学利弊分析

中学生出国留学利弊分析

　出国留学可以使孩子得到更好的教育，随着国外留学的热度增加，很多的家长想要了解中学生出国留学的利弊有哪些呢?下面是我整理的关于中学生出国留学利弊分析，欢迎参考!

　中学生出国留学利弊分析

　目前社会上对低龄化留学现象探讨比较多，各种利弊观点都有，不可避免地左右了一些家长的想法。

　越是优秀的学生越应该出国留学。可能很多家长的流行观点是：孩子考不上重点高中或者考不上好大学才会考虑出国留学，把出国留学当作一条?退而求其次?的入学通道。但请试想，如果用母语都没能学好功课，用不大熟悉的外语又怎能学好呢?学不好功课又缺少约束管教，口袋里又有大笔的资金，这些年龄不大的孩子在外界的影响诱惑下极容易失控。而成绩优秀的孩子，反而会因为赢得中考却失去了出国获得更好发展的机会。其实，成绩优秀的孩子在出国留学后，会更容易利用留学机会、更加适应国外的教学，获得更好的人生发展。

　出国留学的优势有以下几点：第一，出国读高中，可以帮助学生更早更好地学习掌握好英语。第二，成绩优秀的孩子出国读高中，可以为将来成功进入世界一流大学深造奠定良好的基础。第三，出国读高中，可以根据自己的兴趣、爱好以及对自己的职业规划，灵活选择几门课程来学习。国外高中一般采用选课制，学生在进入高中时就要去选课，直面自己的兴趣和爱好，独立思考自己将来到底要学习什么专业，从事什么工作，从而有的放矢地选课。第五，国外留学，可以奠定一些良好的语言、性格和友谊基础。在自主学习、自理生活、充分提倡个性发展的环境下，对塑造孩子独立自主自强不息的性格非常关键。且这个时候，和海外本土孩子一起学习生活，同学相处很少带有成人的?世俗?或者?功利?的眼光，能发展健康纯洁的友谊。

　出国留学的利弊的弊端也是存在的，比如说，孩子是不是太小，缺乏一定的独立生活能力和自控能力，英语水平也还一般，在国外能不能学好，会不会因为缺少约束而放任自流等等。这些问题是我们无法回避的。

　为了避免或减少以上负面问题发生，需要对将要出国留学的孩子提个醒，准备好以下一些必要条件，从源头上把关，将问题发生的可能性降到最低。

　首先，得有足够的资金保障。国外留学的费用较高，英联邦国家完成高中大学至少得有上百万元人民币资金保障。当然，家长也要引导好孩子对大量资金的管理和使用。其次，得有一定的英语基础和学习能力。在完全陌生的语言环境下，几乎一切都需要靠英语去交流，如果英语水平基础很薄弱的话，在开始阶段，会产生一些很不利的影响，因此要尽量在出国前打好一定的英语基础和学习能力。再次，出国留学一定是孩子自己主观上想出去，而不是被父母一厢情愿地强制送出国。只有主观上想出国留学，有求知欲和进取心，才能树立好正确的学习态度，把握机会努力学习取得成功。

　最后，得作好一些必要的准备工作。在国外学习期间也会遇到种种困难和挫折。在出国前提醒孩子作好心理准备，注意培养孩子的自我心理调节能力、交流交际能力和一些生活自理能力，遇到困难要知道怎样去正确处理，或者应该向哪些人求助。出去读高中的孩子一般都不满18周岁，在出国前要安排好正规的住宿和监护人，安排好孩子的饮食起居。家长跟孩子要保持沟通上的通畅，多关注孩子的情绪和行为，在问题发生之前或者发生的第一时刻，协助学校或监护人帮助孩子一起将问题解决，确保其能够安心顺利地读完高中。

　浅谈高中生出国留学利与弊

　高中生出国留学的利弊分析，只有在充分了解了利弊，充分评估了弊端是在孩子和家庭能够承受的范围之内的选择，才是科学而明智的选择。接下来小站君带大家一起来分析一下出国留学究竟怎么样?

　优势一

　拥有优于其他国家的语言和多元文化环境，更易于提高英语水平，获得国际性的视野。

　前往美国读高中的理念为中国家长接受不久，目前在美国读高中的中国学生不算多。相比英国、澳大利亚等国家，因为高中学校开放比较早，经常会出现同一个学校中国学生很多，语言学习环境被弱化的现象。因此，选择到美国读高中，拥有比其他国家更优越的语言环境。另外美国高中设定的ESL课程是由学校直接安排在校内就读的，不同于英制国家的预科学校。对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。

　另一方面，本来美国就是一个移民国家，加之国际学生的加入，形成更为多元的文化环境和氛围。在美国读高中，长期浸泡之下所获得的对多元文化的理解，将成为一个人一生的财富。

　弊端

　一些学校的花费较高。

　关于费用，学校不同，价格不同;地区不同，价格不同。美国寄宿制高中一年的平均花费约36000美元，一些精英式寄宿高中一年的总费用高达50000多美元。选择去美国读高中，一个很大的目的是要在美国完成大学学业，未来的路很长，家庭一定要做好财力上的充分预算。

　应对措施

　选择入读走读制高中

　走读制高中相对便宜一些，一年花费25000美元左右。学费便宜，并不等于说教育质量不好，是因为走读制高中大多是教会学校，费用上有教会捐助作为补贴。既然是教会学校，教友的孩子都可以选择入读，学生的水平高中低层次不一。随之可以获得的好处是，一个颇具实力的学生在竞争力不是很激烈的学校中更容易脱颖而出，获得很好的GPA(平均成绩)和老师饱含溢美之辞的推荐信，也很有希望被美国顶级大学录取。条条大路通罗马。

　优势二

　有机会就读和国内同样优秀或更好的大学，有更多机会升入世界顶尖大学，接受最好的系统教育，享受世界一流的教育资源。

　美国拥有最多高质量的大学毋庸置疑，中国高考的压力之大众所周之，而中国和美国拥有非常不一样的评估体系，既要应对中国的高考，又要应和美国的评估模式，很少有学生能找到时间和精力上的平衡点，仅仅是SAT、TOEFL两种考试，就足以将人折腾个人仰马翻，学生和家长由此会产生两头不到岸的感觉。

　在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常方便，而且可以直接参加AP，IB等考试，这些考试是越来越多美国学生参加，也是越来越多大学用于考察学生有无能力接受更高程度课程压力的考试。如此，所有的学业成绩并入了美国大学的评估体系之内。学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经历更易被美国大学评估，提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。对于申请美国顶级名校的学生来说，以上每一项都至关重要。

　弊端

　在一些竞争力较大的寄宿制学校里，学生将面临不小的压力。

　的确，近300所美国寄宿制高中是美国精英的摇篮，拥有优越的设施，良好的师资，和颇具竞争力的学生群体，升入美国名校的比例更高，但是，在高手如云的环境中，中国学生所面临的竞争压力也相对更大。

　应对措施

　正确定位对方和自我

　千万不可用中国的现实存在臆想美国高中的状况，要对美国高中的.学生能力有正确的认识和评估，同时客观地评估自我。要充分理解，如果想进入中国家长和孩子梦想中的美国顶级名校，仅仅有优秀的学习成绩是远远不够的，这句话的深刻含义。

　优势三

　更早了解和熟悉美国大学的教育体制和模式

　美国大学本科教育是所有教育阶段最优秀的部分，易进难出，但同时拥有课程难度大，负荷重，淘汰率高的特点。本科的学习，对于土生土长的美国学生来说都是一个挑战。中国学生通过高中阶段的磨砺，对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会，特别是对中国学生及其不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解，进入大学更能如鱼得水。转学，在美国是一件相对简单的事情，纵然不能一步到位入读名校，也很有可能在大一、大二通过转学跨入名校的大门，达到异曲同工之妙。

　弊端

　如果学生在出国之前的统筹能力偏弱，如果到美国读高中一年到一年半年以后，这种能力仍没有得到提升，可能难以应付美国大学复杂的申请过程。

　目前中国的教育体制和教育现状培养出来的学生大多只拥有单一的能力，即考试的能力，而美国大学的申请是一项系统工程，没有一定的理解和统筹兼顾的能力不容易完成。这些能力不是年龄大了，就自然拥有的。

　应对措施

　需要假以时日，通过实践，总结，再实践，再总结，不断获得的。

　优势四

　有利于培养孩子的自我管理、自我约束、自我发展的能力。

　不管是选择美国的寄宿学校还是走读学校，学校的管理都非常严格，甚至达到严苛的程度。学生通过与学生、家庭的充分接触和交流，更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。强调?靠自己双手吃饭?的美国文化，对培养一个孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。

　弊端

　对于主观能动性不强、漠视规定的孩子来说，可能是一种痛苦。

　应对措施

　出国留学的决定一定要是孩子参与其中并自愿选择的。

　源自内心的需求才可能迸发无穷的动力，只有是自觉自愿的，孩子才可能为他的选择和行为有所承担，才有勇气和毅力去克服各种困难，才可能为他的未来负责任。

　优势五

　潜能得到最大的发挥，更利于培养未来发展所需要的自我规划的能力

　在中国，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，学生的兴趣爱好几乎被扼杀，应试化、模式化的训练令孩子被过早锁定在窄小的通道上，不管是智力、体力还是生活技能基本都得不到锻炼的机会。美国的教育体制优秀的一个体现，就是因为它将未来所需要的各项能力融汇在严谨而宽泛的课程设置上，有学校课程设置高达400多门。加之提供了广泛的与社会?零距离?的接触机会，学成之后，可直接为社会服务。有选择、有尝试才有可能自我发现、自我完善、自我规划、自我发展。

　弊端

　被?关爱?越多的孩子越容易陷入自由选择的困惑当中。

　应对措施

　前往美国读高中之前，通过各种途径尽可能多地了解美国的教育体制、评估体系、课程设置、教育现状，做好充分的心理准备，而不至于临了惊慌失措。

　优势六

　心灵得到长足的发展

　因为中国的评估标准的极度单一，加上学校和家长一般采取的是苛责教育方式，使得成绩平平的学生常常觉得自己一无是处。长期受压抑，心灵得不到舒展，直接会影响学生智力的发展。美国家长和老师在教育心理学方面的运用远远高于中国，鼓励教育贯穿于生活和学习的各个方面。中国学生觉得受到尊重，觉得自己在某些方面还是有价值的，由此激发了自我实现的愿望，并脚踏实地地去实施，最终，不仅成绩得到提高，人格完善、习惯形成等方面也会获得了意想不到的收获。

　弊端

　没有了中国家长和老师亦步亦趋地跟随，学生一段时间会有失落感。孩子的心智水平提升了，如果家长不随着孩子的成长而成长，容易产生距离感。

　应对措施

　家长不仅是孩子的衣食父母，还应该是孩子的心灵导师，作为导师，是需要时常学习、自我提升的。

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为什么越来越多初中生去美国读高中?

一些家长比较远见，孩子初中毕业后就送往美国就读高中。那么。很多人就有疑问了，毕竟留学是项花费比较大，时间比较长的工程投资，那么为什么不能等孩子大学毕业后再去美国呢？这样孩子一来自己可以照顾自己，二来费用也比较小。当然，高中留学美国和本科留学美国是不一样的，在这里，我简单地分析下学生为什么高中留学美国可以说是明智之举。一，首先是美国的教育制度。众所周知，美国的教育风格和方式在世界上是最优秀的，美国教育是因材施教的，课程分为选修课和必须课，除了必要的选修课外，学生还可以根据自己的学习程度和兴趣选课，这样，对比中国高中生填鸭式的学习，目的只是为了高考，美国的教育更能充分发挥学生学习的主动性和自觉性，让孩子在没有压力的环境下学习。二，美国教育主动培养孩子的创造性，发现问题和解决问题的能力，所以在学习过程中，老师并不会直接告诉你怎么做，而是要求学生自己摸索，这样高中生需要自己跑图书馆，查阅资料，作调查，写论文，做报告，而在中国，估计只有大学生要写论文报告时，才想起图书馆。所以这点上，美国孩子自己解决问题的能力确实比中国孩子强。三，美国高中学校课外活动多姿多彩，学校里有各种社团，如话剧、艺术、校刊、电脑、合唱、舞蹈、足球、田径、篮球、网球、羽毛球、游泳等等。社会活动也是高中生活的重要部分，有学生会、运动会、音乐会、舞会、小同济会、社区服务等活动这样能充分发挥孩子的想象力，培养健全均衡的个性。四，美国很多高中都设有AP课程，这样孩子在完成必修课后，可以选修大学预备课程AP课程，良好的大学预备课程成绩对进入名校帮助很大，这样，孩子在起跑线上就先赢过其他学生。另外，名牌大学在招生的时候对学生参加社团活动、社区志愿服务也相当重视，而国内的高中一般比较重视成绩，没有什么课外活动或者社区活动的几乎，因此在美国读高中可以大增加进入美国名校的机会，同时更能培养学生的创造潜力和社会活动能力。五，最后，孩子越小，学习语言的能力越强，越能够融入美国多元化的环境；此外，通过学校的集体生活，创造更多的机会接触美国当地的学生，更快的适应当地的环境。所以，综上所述，孩子经过美国高中教育方式的洗礼，可以为将来打好更坚实的基础，为人生做出更好的规划。

送孩子出国留学最佳年龄是几岁？为什么？

现在的家长为了让孩子更好的得到更高级的教育，很早就把孩子送出国，但是很多孩子在国外过得很不适应，产生自卑心理，反而带来了人生问题。

那么，送孩子出国留学最佳年龄是几岁？曾经在加拿大留学多年的华南师范大学教授周炽成在留学回国后就少年的问题写了一本书叫做《少年留学，三思后行》，书中他给的观点是留学的最佳年龄应该为23岁到27岁，也就是在中国刚读完大学。

他认为低于十九岁出国留学应该被视为留学的不佳年龄，他说“历史上的留学成功的人士，绝大一部分是在十九岁之后才出国留学的，而低于十九岁的孩子出国留学时身体和心理都没有发育成熟，很难独立应付留学生生活的风风雨雨。”

我承认他的观点，现在的孩子都是独生子女，从小就生活在父母和长辈的关怀和温暖之下，只是在上了大学之后才开始快速成长，这个时候大家的年龄也就是十九岁左右，大家才慢慢成长和发育成熟，这个时候再出国留学孩子就有一定的独立能力，也有一定的克服陌生环境的能力，自己不会太过无知和无能而自卑。

而如果超过28岁留学，这个时候自己的父母可能需要自己的照看，而自己的精力也开始下降，自己可能改变不了自己的生活习惯，也无法适应外国的环境，导致自己无法全心全意的学习，进而导致自己的留学不成功。

总的来讲，留学一方面是为了学习知识和技术，一方面是为了提高自己的生活，不要因为留学而导致自己的身心健康受到损害，所以把握时机和选择年龄的时候很重要。

好了，今天关于“不自觉的孩子高中留学”的探讨就到这里了。希望大家能够对“不自觉的孩子高中留学”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。

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