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东北高中留学生多吗(东北高中留学生多吗现在)

高中留学
2024-11-04 08:14:51

对于东北高中留学生多吗的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

文章目录列表:

1.仙台东北高中是私立吗?
2.孩子出国留学好不好
3.国外留学生可以转回国内上大学吗？我听说辽宁的几个学校接收这样的留学生，说是在国外上满两年就可以，我
4.东北育才外国语怎么样

东北高中留学生多吗(东北高中留学生多吗现在)(图1)

仙台东北高中是私立吗?

是的。

仙台育英高中是全日本历史最长（建于1905年），学生人数最多（3000学生，300员工），校园面积最大（5万多平方米）的日本私立贵族高中。

仙台育英因材施教，开设了特别进学课程、外国语课程、英语进学课程、情报科学课程、文体特长班、技能开发等课程。特别进学课程的目标是帮助学生顺利考上理想大学。提供了合宿学习、专业理科实验讲座、电脑授课等丰富课程。这些设置可以提高学生能力，帮助学生顺利考上理想大学。

仙台育英与世界十多个国家建立了近百所友好学校，定期组织留学生交换留学、体育文化交流活动等交流协作。

学校早在十多年前就开始接收留学生，留学生入学后先是以日语课程为中心，提高日语水平，之后与日本学生一同学习高中各学科。教师耐心细致，只要舍得主动求学，都会获得讲解指导。对应留学生报考日本一流大学，课后还有日本“留考”补习。

孩子出国留学好不好

问题一：送孩子出国留学好不好？看您的孩子省心否,爱学习否,自制力强否.

我给您说两个例子,一个是跟我同乡的,那孩子早早的就去了澳大利亚,高中时候就去了.在那儿老玩,学习很烂.他家里本来很有钱,被他话穷了.他家里甚至都贷款给他送钱.

在一个是在美国,跟我同学校的,东北男孩,家里条件很差.来了没多久买辆很旧的车,开始送外卖,最开始路都不认识,半小时都没送到,被数落的不清.也因为送外卖太辛苦,开车走神,出了次事故.他打很多工,很辛苦,学习也很努力.现在毕业了,已经在美国找到工作在上班了.

所以还是看您的孩子能不能让您放心,有没有进取心.任何环境都能让人堕落,任何环境也都能让人成功,好坏还是看他个人.

问题二：孩子出国留学好不好我在悉尼念大学

出来很美视野开阔

借用一篇文章：

希望你能看完

有人对我说，你以为你出国就了不起了？

出国的人，没有什么了不起的，真的，出来有段年头的我也没有觉得出国有什么了不起的。

但是，出国以后，我们每个人都很了不起。如此说是因为，我们有着其他人不能体会的辛酸苦辣，也看过和经过太多气愤无奈。可是从来不愿说起，并不等于我们没有故事，恰恰相反的是我们的故事太多，已经不再为此大惊小怪，或者应该说，我们没有时间也没有精力再去想如何诉说了。

外国人

不论是自己向往，还是因为其他的原因来到国外，从到了异国他乡的第一步，我们就有了一个共同的名字，外国人。外国人，顾名思义就是外面国家的人，一个本不属于本国的人，外面的永远和里面的有着所谓的区别。本国人口头上是很注意回避用差别这个词来形容这种所谓的区别，回避使用带有优劣色彩的词汇，然而这又能如何？实际生活中， *** 露骨的差别何处不在？租房子，进学校，找工作，就连消费都包括在内。外国人这个名字，随时提醒着我们这里不是家，所以不要幻想平等，不要奢望同情，最后能帮自己的只有自己，要渐渐学会自己疼爱自己。

扭曲的心

不得不承认我们的心是被扭曲的，至少不是正常的，我们生存在一个本来不正常的环境里面。从踏入别人的国门，我们就要学着精打细算，学着兢兢业业，学着洁身自好，学着面对油盐酱醋，面对锅碗瓢盆，面对人间冷暖。摔倒了爬起来，明白了懂事了。摔多了，习惯了，坚强了，也孤僻了。大事小事都要靠自己，所以我们越来越坚强，坚强的不习惯别人的关心；时时刻刻都要保护自己，所以我们越来越自恋，自恋的忘记了还要关心别人。我们的浮躁，我们的自私，逆流而上，让我们孤僻的美丽可怜。这不是歇斯底里，一夜之间自己曾所熟悉的拥有的都消失不见，取而代之的是另一个和自己格格不入的世界，谁又会笑得很舒心？

天堂不在国外

国外不是天堂，即便说给出来旅游的人们，也不会相信，反而换来的将是一句不知好歹。我们不是来旅游的，我们都明白接着要在国外走过的这几个灰色春夏秋冬将要如何坚强面对，这里没有天使，也不是天堂，至少对于我们这群被称作外国人的群体来说，这里绝对不是天堂。就连我们自己在明白的时候，也已经是在国外翻打许久以后了。

时间

国外的时间流逝的很快，一天分三十六个小时来用都不够，因为我们要花太多的时间精力在一些曾经觉得微不足道的小事情。洗衣扫地，烧水做饭，缝缝补补，我们的理想不算伟大，只期望偶尔某个早上能偷偷的睡个懒觉。夜里打工回来，总会是比较兴奋的，即便是自己想要去睡觉，也睡不着。身体很累想要睡去，精神却还在折腾。于是每天上床睡觉的时候，才发现又预支了第二天好几个小时。

网络

上网侵蚀了我们每天很多时间，这仿佛听起来对于喊着没有时间的我们，很难自圆其说。那是我们仅存的一点侥幸心理在作祟，让在不经意中还渴望有人和自己一样，在地球的某个角落发送着SOS或者渴望着回音。于是我们挥霍着宝贵的睡眠时间，游荡在一个不存在的感情世界里。或许网络里面的我们，才是真实的，因为这里让我们感到安心，这里没有天堂没有地狱，没有国界。在假的世界里有着真的我们，暂时逃避开真的世界里面那个假的自己。

朋友

对于在外面的我们来说，有两群朋友，国内和国外的。每次回国，封印的记忆被打开，见到国内朋友是一件多么幸福的事情。只是随着在两个不同环境成长的我们和他们之间，共同语言越来越少，当自己满怀 *** 的要把经历和感受说给他们的时候，反而让朋友们感到莫名其妙，虽然每次朋友都会微笑点头，但是直觉告诉自己，他们不会懂，就......>>

问题三：中国孩子到国外留学，究竟怎么样现在出国的孩子挺多的，个人觉得出国留学可以接触的不同的事物，对于发展还是挺好的。

不过也要看您的孩子是不是习惯或者想出国~具体选择什么国家，什么专业也是很重要的~

问题四：初中生出国留学好吗？中学生出国留学有优点也有缺点。有不少家长认为如今越早出国留学，孩子在海外能够越早接触美国社会，对孩子的未来就越有好处。其实不然，下面天道留学专家给大家分析一下中学生出国留学的优点和缺点。

优点

年纪小，比较容易学到地道的英语，尤其是在口语的语音、语调方面;在中小学阶段，学生之间的联系比较密切，为出国留学生学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的基础。这一段人生的成长经历，是在国内上中学的学生无法体验到的。美国学校里，正面的传统教育对孩子的人格和正义感的培养很有益处;让孩子从小独立地在美国接受教育，可以锻炼其独立生活的能力，对孩子的成长也有一定好处。美国初中以下阶段的学习比较自由和松散，到了高中阶段，学生需要加大知识量的吸取，学习就比较紧张了。美国的高中一般是四年制，从9年级到12年级。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育进程，到高中毕业时，就能完整地学到美国高中的所有课程，在学业上达到美国较好的高中生的水平，同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选修专业。

缺点

中学生出国留学，只能上私立学校。少数公立学校仅接收外国短期的交换学生，学习期限最高为一年。法律允许期满以后，再合法地转换长期的学生签证。有不少的中国交换学生来美国以后，成功地在美国境内转换了签证，转到私立学校上学。私立学校的费用较高，一年的总费用从15000美元到40000美元不等(少数学校可以申请到数量不等的奖学金)，家庭需要有相当雄厚的经济基础。年龄小的孩子，世界观还没有完全建立，受到外界的不良影响时不容易把握自己，遇事情绪容易波动，有时还会走向极端。与父母分隔两岸，有的学生会对中国文化、历史和家庭的感情逐渐淡薄。如果高二、高三的学生出国，由于英文水平和中美课程方面存在巨大的差异，使其在报考大学上有很大的压力和精神负担。

不少家长经常受到很多媒体不真实说法的误导，或相信一些留学教育题材书籍传播的不准确信息，对美国教育存有很大的误解。他们以为在美国学习很轻松，报考美国著名大学很容易。这样的误解使许多家长对孩子常常抱有不切合实际的期望，给孩子带来很大的精神压力。实际上，美国的高中学习是很紧张的，外国学生为争取美国名校的录取，除了要赶补英文、学好其他科目以外，各方面要全面发展，中学生出国留学并不是一件容易的事。特别是来美国学习时间较短的学生，这个问题更为突出。

建议

如果英文基础较好，在美国有较好的监护人，本人的思想较为成熟，具有与人沟通和一定独立生活的能力，并且能够承受孤独、自觉用功学习的孩子，可以考虑让其在中学阶段出国学习。当然，以上几条并不完全具备也不见得就一定不可行，毕竟孩子可以在生活中学会成长。这是因人、因时和因地而异的。家长对自己孩子的了解和信任在这时候应起主要的作用。一个孩子曾经对我说，该放手时就放手，这也是成长，温室只能育苗，不能长大树。能说这样的话的孩子，我看就基本具备了出国的条件。

远离大城市，到环境安静、诱惑较少的小城市就读，应该是中学生出国留学择校的重要考虑之一。如果经济不成问题的话，出国留学去一些很好的私立寄宿学校是可以考虑的。那些质量很好、费用昂贵的“贵族”学校也为优秀的外国学生提供很高的奖学金。

问题五：出国留学的孩子需要具备哪些素质其实很多人会说要有三观正，但是什么是三观正呢？真善美吗？善良还是要的，其他就因人而异了。我17岁来美国念高中，一直到研究生毕业，现在工作几年了，就说几个自己的切身体会吧，也别觉得我教条，近十年留学生涯都靠这些过的。

1。独立：不需要依赖别人做事。自己可以去搞定学校选课，租房子啊，买东西，买车等问题。然后有绝对的能力可以照顾自己生活起居，不需要人强迫你起床或者劝着你别熬夜等等。

2。有自控力，其实和独立也是有关的。说白了就是时间管理。就是自己知道安排自己的生活。每天什么时候做什么事，规划好自己的时间。计划好了今天做的事不能推到明天，否则会有拖延症的。因为在国外自己一个人独处，需要自己能够掌握自己的生活。这样就算遇到了不好的氛围，或者有拖延症的人，你也可以按照自己的轨道走下去。比如说啊，别人说啊今天周五，出去浪啊。你要知道下周有考试，你要准备考试去图书馆学习这样。我见过很多来留学的孩子，一出国门好像就是放飞自我了，成天到晚打游戏，无法自制，结果学习很差。三观要正，就是告诉自己，我爸妈花钱送我出来不是来打游戏的。

3。然后就是上进心啦或者说有想法。就是你自己会有个追求，有个目标，我这个学期GPA要保持在3。5或者以上，然后为此奋斗。或者你知道我暑假要找到实习，要找个什么样的实习，然后为此努力准备。这样，你才知道自己想要什么，不想成为什么样的人。然后你会奔着你的目标努力.

以上都是基本的，我爸妈觉得我17岁的时候有这些素质了才把我送出来的。后来好多叔叔阿姨都问过我这个问题。我都是这么答的。说短了就是明白自己想要什么。说长一点就是说上面几点啦。家长送孩子出国还是要谨慎考虑的。我这些年也是见过太多自我放飞，自制能力不够的孩子，出来简直野马脱缰啊。

出来以后啊，才学到的是怎么 *** 诱惑。作为女生就是花钱的诱惑啦。这么多好看的衣服化妆品，我也浪过一年，然后自己去打工就知道赚钱不容易，才收敛的。现在自己工作啦，我就变得好抠门哈哈～

问题六：低龄孩子出国留学到底好不好目前，中国留学生呈现低龄化现象，很多家长都可能在思考到底要不要提早把孩子送出去读书?到底多早?这么做有哪些利与弊?为了解答这些疑问，我们今天就来分析一下低龄留学的得与失。

得：

一. 语言提升棒棒的

所谓的语言学习，其实就是一种模仿和熟练的过程。孩子对于语言的认知和年龄是有直接关系的。同样的环境中，年龄越小的孩子学习语言的能力越强。尤其是听力和口语方面，小孩子会以非常惊人的速度融入到当地的语言中去。因为他们愿意和同伴互相模仿，一起玩耍，彼此之间很容易变得亲密，在这个过程中，他们将自己浸入到英文的环境里，所以语言能力会提升的很快。而本科或者研究生再出国的学生，自己已经形成了发音的习惯和词汇的用法，有些很难改变。同时，他们可能又没办法完全打开自己去和当地人一起生活学习，所以外界 *** 也不够。这也就是为什么有很多人明明在外留学很长时间，但我们仍然觉得他们的语言没进步。

所以从这一点来讲，低龄留学生具备的最大优势就是语言会变得非常地道。我给大家讲一个案例。我曾经在美国教过一些来自美国短期交流的中国小学生。他们的家长都是访问学者，小孩子们随着家长来到美国，一般在美国小学就读半年到一年，然后再回国。有一次我在布置作业的时候，对他们说“It’s due on 4pm today (这个作业今天下午4点之前交给我)”。说完以后我又觉得不妥，因为”due(截止，到期)”这个词我也是到了美国以后才学会的，之前在国内大家都喜欢用”deadline(截止日期)”。我正想要换一种说法让他们更明白，却发现他们并没有对这个词产生异议，甚至有个孩子中英文夹杂着说“Teacher,你可以due得晚一点吗?”。这一个小小的单词，其实蕴含了太多意义。孩子们来到了美国，每天都接触美国老师的课堂用语，早就已经司空见惯了，倒是我显得杞人忧天了。

二. 课程活动多多的

有些人说美国都是快乐教育其实我并不认同。美国学生的学业压力其实也很大，只不过他们并不是单一的“老师讲，学生听”的模式，而是会有各式各样的课程活动。通过大量的让学生参与和动手的活动，来提高学生对知识的理解和独立思考的能力。比起本科和研究生，低龄留学生一般都对这种丰富多彩的课堂活动保持很高的积极性，从而获得更好的效果。

我的学生到了小学三年级以后，几乎每半个月就要做一个大型读书汇报项目。不像国内，老师可能会纯粹地要求学生写一篇读后感。美国的老师会要求学生读完一本书，然后做一张很大的宣传海报出来。海报中包含你最喜欢的人物以及你觉得这本书好或者坏的原因，学生可以自由设计海报。我有一个从中国来的学生，她并不喜欢书中的插图。她在做汇报的时候指出，主人公这么勇敢，应该更高大更魁梧，还应该配一把宝剑。所以她在海报上设计了自己心目中的主人公，还说明了主人公今后的生活可能会是什么样子。这份作业被当地的老师评了高分，并放在学校里展览。虽然她的海报中，也会出现英文单词拼写错误或者语法混乱的情况，但她对这份作业的热情和投入远远比语法重要。

三. 文化融合妥妥的

除了语言和作业，另外一点我亲眼看到的低龄孩子留学的好处就是他们可以亲身体验并深入了解当地文化。比如说像是万圣节，圣诞节这种节日，美国人很重视，也会有很多活动。在国内，我们一般只是从网络或者书本中草草读一下相关的东西。就算是真的来了美国，当时作为研究生的我，也没有心思或者胆量真真正正和美国人一起过这种节日。然而小孩子们就会非常兴奋地参与各项活动。

我的那些学生们会在万圣节的时候自己挑选想打扮的角色，然后准备服装道具，然后努力学习获得万圣节晚会入场券(当地学校的......>>

问题七：孩子什么时候出国留学最好越小越好。个人建议小学就去，如果小学去不了最晚初一，到了初一还没去，就最好等国内高中毕业或本科毕业。原因跟家长陪同毫无关系，主要是学业，和生活的感受。从语言来讲：个人的观察是，如果一旦有中国老师教过，就会先入为主。所以如果想要好的口音，一定不要让中国老师先教。一旦教了很难改。你会觉得口音有必要吗？会英语不就完了。口音决定着你在国外生活，影响着你的社交圈，影响着外国人如何看待你等。第二就是学业，我们中国孩子必须要学习好，这个不解释，自己理解。很多人觉得外国孩子是数学 *** ，其实你才是 *** ，外国也有实验班的，大家都学初中的东西，实验班学的都是高中的。用英语去学东西，和中文学弗不一样的，你会想怎么会不一样呢？知道不就完了。做个实验吧，同样一个小说，中文读完，英文读完效果不一样。你会问我，那我跟你说简单的，吃饭，你肯定不会理解错吧。是的，我很清楚，但你说完两个版本后，我对英文版的反映是，怎么今天又吃PIZZA，巨烦。中文版听完后我想的是，菜的油太大，白米饭果然好吃。写多了。个人对中国教师的感觉就是，一定要把你身上所有的闪光点都磨没了，这样你才能拥有像机器一样的效率。外国教师是，发觉你身上的多个闪光点并不一定用去谋生，但让它伴随着你的人生。简单点就是痛苦的回忆，和美好的回忆。

问题八：送孩子出国留学真的好吗? 推荐知乎的一篇帖子：/...830287

问题九：少年出国留学好不好？我儿子今年12岁，他在一所重点中学读初一，成绩中上，他们班上有好几个同学到国外留学，他也想去（我有一个妹妹在美国），我和妻子平时很忙，其实也没有多少时间管孩子，我认为孩子在国外会培养独立的精神，而且可以受到国际化精营教育，所以也同意，但我的妻子坚决反对，担心孩子学坏，我们到底该不该送孩子去国外留学？何时出国最合适？我非常想听听专家的意见。

一家长　　　进入2000年，出国的小留学生渐渐地多了起来，并且逐渐在经济条件优越家庭中形成一种时尚，但从心理学的角度来分析，我们认为应该持谨慎态度。

人在童年时代最需要的是父母之爱，“孩子对父母关爱的感知程度也许能有力的预示着未来的健康，因为父母的关爱包含和整合了太多的潜在的机能”。换言之,人在童年时代最需要的是父母之爱，童年是培养健康心理的关键时期，这个阶段若是得不到充分的父爱和母爱，将会对一个人的心理发育及性格形成产生很大的影响；很多成年人的心理障碍都与他们在童年时代缺乏父母之爱有密切的关系。

香港影视巨星张国荣就是一个很有说服力的案例，成就辉煌的张国荣自杀，根源却在童年抑郁型人格特点，十三岁时张国荣被富裕的父母送去英国读书，感受到强烈的爱的缺失，潜意识有一种深刻的孤独感和不安全感，从而产生情感和人格的偏差，成为同性恋，后又不幸患上抑郁症。

你儿子才12岁到国外留学，就意味着提前进入亲子分居生活方式，意味着家庭成员相互隔绝，意味着与一般的儿童相比，与父母共处的时间大量减少，甚至完全没有机会去面对面地感受父母之爱，即使你的妹妹整天全身心地泡在孩子身上，将自己全部感情投到孩子身上，也是无法取代父母之爱的。多年的心理学实践表明，孩子对父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的，孩子缺少血肉相连的父母之爱，极可能使孩子因爱的缺乏而产生情感和人格上的偏差，即使将来能在事业上取得成功，如张国荣最终还是因童年的不幸引发抑郁症而自杀。

因此，成功第一还是幸福重要，是我们每个做父母的必须思考的问题，其实孩子有一个宽容、随和、乐观的性格，远比学业要重要。至于何时出国最合适，我建议让你的孩子在国内完成高中或大学教育，心智成熟人格健全，有了明确的专业目标和学习计划后再到国外深造。切不可盲目从众，草率过早送孩子出国！

国外留学生可以转回国内上大学吗？我听说辽宁的几个学校接收这样的留学生，说是在国外上满两年就可以，我

比较麻烦，一般国内跟国外之间不存在学分相互承认之类的协议。你要回国读大学只能是回国参加高考或者成人高考。另外，家里人给你走走关系找熟悉大学咨询一下。在中国，只要有钱有权，这些都是小意思。另外，送你个好消息---------据辽宁教育国际交流服务中心黄主任介绍，从今年9月份开始，辽宁省作为国家批准的惟一试点省份，可以接纳在国外居住满两年，在正规本科院校读书，30岁以下，由于各种原因无法完成学业的学生回国继续念书。学生只要拿着护照，中国驻当地大使馆对所念国外学校正规性的认证，以及学习成绩单，外语水平证明（如托福成绩），就可以到辽宁教育国际交流服务中心进行资格认定。资格认定通过，可以根据专业选择辽宁省的试点学校东北财经大学、大连外国语学院、大连医学院、辽宁师范大学、沈阳工业大学、沈阳师范大学。参加学校进行的文化课测试，测试通过，由学校向省招生办申请并发录取通知书，学生就可以回国继续念大学了，毕业后获得相应国内院校的本科学历。

9月份共有22名学生回国内继续念大学，其中15人选择在东北财经大学9个不同的专业就读。6人选择到大连外国语学院读书，1人选择到大连医科大学读书。沈阳的两所学校目前还没有接收到此类学生。他们为什么回来？回国后是否适应？现在的学习状况怎么样？带着这些问题，记者进行了采访。优势明显　　劣势不容忽视　　据东北财经大学招生办的宋老师介绍，今年从国外回来到东财念书的学生分布在国际贸易、财会、税务、电子商务等9个不同的专业。他们是在参加了东财自主出题的计算机考试和专业基础课考试合格之后，才进入到东财学习的。这些政策可能到2004年要改变，可能要限制专业和年级。宋老师说，这些学生和正常考入的学生相比，语言优势比较明显。因为他们在国外居住满两年，语言关基本都过了，所以对学校要求的英语必须过四级的要求都能轻易达到，而且他们都是从国内出去的，所以回国之后和同学们的沟通也没有什么问题。但是，这些学生也有不足的地方，比如说与正常考学的学生比，他们的底子较差。很多学生都是因为当初考重点大学有困难才选择出国的，高中的基础知识掌握得不是很好，导致了他们在大学里学习也有一些困难。　　为什么在国外学不下去　　黄主任为我们算了一笔留学账，在国外，如果从大学开始念起，到研究生毕业，顺利的需要五年时间，总共需要花费60万元人民币左右。这么一笔庞大的费用，普通家庭根本就承受不了。在国外开销很大，一般的国家法定允许学生每个星期打工15－20个小时，每个小时按照5美元计算，一个星期可以赚到75－100美元。这只能维持学生的个人生活费用，而学费就要由家庭来承担了。所以很多学生在求学过程中都要出去打工。在一心二用的情况下，学习成绩往往不是很好，所以很多学生都中途辍学了。　　并不是每个孩子都适合出国读书的。出国留学，生活环境的巨大改变，中西思想的矛盾冲突，语言不通，教学方式的巨大差异，饮食气候一时无法适应，导致年轻学子内心冲突很大。有的孩子身体又不是很好，再加之心理承受力差，有的孩子甚至患上了抑郁症。　　孩子的学习能力是孩子是否适合留学的重要条件。国外的教学方式与国内有很大的差别。这也是有的留学生不能完成学业的一个原因。　　选择出国留学一定要考虑清楚，不要盲目跟风。这次回国的22名学生，有两名在国外已经念了研究生。其中在土耳其留学的学生，因为土耳其没有和我国建立教育合作关系，所以他在土耳其念的学历中国不承认。没办法，他只好回国重新再念。不但浪费了金钱，也浪费了宝贵的学习时间。

东北育才外国语怎么样

东北育才外国语学校是东北育才学校集团化模式下的一个分校，原来叫中日友好分校。本校高中部倒是全沈阳最好的高中，但可惜不对外招生，只有初中部分流考试留下的学生才能直接升入高中部。几年前开始招收理科部，是全省招生，人数稀少啊~~

跟总部比起来，外国语分校就差强人意了。但是环境倒是特别好，就是得寄宿制，呵呵~~

其实说起来，除了我们学校高中部和实验中学的本部（除开收钱那拨），别的重点高中的业绩都不怎么样啊。毕竟我们本校高中部的升学率一直是99%，哪个学校能比呢（呵呵，我就不谦虚了）。

因为外国语办校的初衷就是跟国外的学校联合，培养学生的外语水平，让他们出国留学。所以就高考方面看，外国语只不过是普通重点高中的水平。说实在话，你最好能考上实验，不然其他几个重点也就那么回事了~~

PS.我是育才本部的。

东北育才学校高中招生简章

享优才资源圆育才之梦

培养目标

学会关心学会创造全面发展初露才华

学校占地面积718亩，建筑面积25万平方米，学生8400余人，教职工近千人。高中所在的浑南校区校园环境优美，国内一流的教育教学设施：大型体育中心、多功能游泳馆、网球场、射击馆、陶艺馆、尖端科学实验室、心理辅导中心等一应俱全。

育才描述

优才教育实验学校

辽宁省模范学校

辽宁省首批示范性高中

辽宁省中学物理教学基地

辽宁省双语教学优秀实验校

清华大学射击队后备人才基地

中国数学奥林匹克培训基地

全国青少年科技创新优秀实验校

全国计算机奥林匹克竞赛先进学校

中国创造学会创造教育实验基地

中国科协青少年科技创新人才培养项目实验学校

经过二十年的优才教育实验，东北育才学校创建了为培养高层次创新型拔尖人才打基础的中学素质教育模式，即优才教育模式，在优秀学生选拔、培养等方面积累了极为丰富的经验，取得了突出的办学成绩，已经发展成为国内一流、国际知名的学校。

国内外高考名列前茅

2000年至今，学校有172人进入清华、北大，另有200余名学生考入哈佛、剑桥、耶鲁、斯坦福、东京大学等世界名校。今年，虽然距离高考还有一段时间，但学校国内保送及自主招生人数已经达到143人，其中清华、北大11人。2003年首次面向社会招收60名初三毕业生的理科部，有22人取得保送及自主招生资格，其中清华北大5人。学校毕业生中另有8人考入日本东京大学，6人考入日本京都大学，还有学生被美国威廉姆斯大学、劳伦斯大学、波士顿大学、斯瓦茨摩学院等世界名校以全额奖学金录取。美国耶鲁大学今年以每年4.6万美元的全额奖学金在中国仅录取了7名高中毕业生，1人为东北育才学校学生。

学科竞赛独占鳌头

国际中学生学科竞赛：11金、5银、5铜

（其中国际奥林匹克竞赛8金、2银、1铜）

全国中学生学科竞赛：32金，总数128枚

育才印象

“对向日本输送7万7千名留学生的中国来说，象这样的学校也是绝无仅有的。”

—日本《朝日新闻》

“从东北育才的学生身上我看到了下一代中国人的生活质量。”

—美国芝加哥市市长戴利

2006年，为更大限度的满足社会对优质教育资源的需求，学校继续面向省市招生，采取30人小班授课：

1．面向沈阳市九区招收初中毕业生60名，全部为公费生。

2．面向辽宁中部城市群的鞍山、抚顺、本溪、营口、辽阳、铁岭等市招收初中毕业生110名，其中公费生50名，择校生60名。