15岁加拿大高中留学生(15岁加拿大高中留学生能干什么)

15岁加拿大高中留学生(15岁加拿大高中留学生能干什么)

对于15岁加拿大高中留学生的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。

文章目录列表:

1.加拿大高中课程介绍，加拿大高中课程介绍怎么样
2.在加留学生很后悔想回国,怎么办。
3.孩子多大转到加拿大读书好？
4.移民加拿大蒙特利尔孩子上学问题

加拿大高中课程介绍，加拿大高中课程介绍怎么样

加拿大的高中是从9年级到12年级，高中教育由各省的教育部负责，因而没有全国统一的教育制度，各个省的学分体制也是不一样的，以安大略省为例：高中学生需要修满30个学分才可以毕业，其中18个是必修，12个为选修，每个学分为110学时的课程。

18个必修学分的课程包括：英文、法语、数学、科学(物理、化学、生物、电脑)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、健康、社会学和职业发展、第三语言、加拿大世界研究、商业研究等。

12个选修学分课程，学生可根据今后读大学的方向来选择选修的课程，包括会计、经济学、市场营销、商业、数学、物理、化学、生物、电子学、电脑、法律、地理、历史、英文、英文作为第二外语、古典研究、戏剧、家庭研究、国际语言研究、音乐、体育、健康卫生、视觉艺术等。

BC省需要修满80个学分，其中48个必修，32个选修，完成30个小时社区服务，通过BC省的省考，包括数学、英语、社会科学和culture，可获得BC省的DogwoodDiploma。

另外，学生为获得省高中毕业证书，除了修满30个学分以外，还必须通过10年级的英文测试，12年级英文读写能力的考试和完成40个小时的社区义工的工作，即可获得安省中学文凭OSSD.

Grade 12 English：

1.这门课相当于国内的高三语文，主要培养阅读与写作能力，对语法等则完全没有涉及。

2.学习内容是一些长篇小说和莎士比亚的名著(比如：哈姆雷特)。

3.由于这门课是语文课，所以对于国际学生来说难度是比较高的。

4.值得一提的是，这门课是必修的，全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并获得学分，部分学校部分专业甚至要求这门课不低于75分。可见加拿大对语文的重视。

Advanced Functions：

1.这门课是12年级常见的3门数学课之一，主要学习1次，2.次，3角函数的表达式，图像等等。

3.这门课对于中国学生来说是比较简单的，属于高一的水平。但也不能掉以轻心，遇上要求严格的老师，获得高分还是不简单的。

4.这门课也是多数专业的必修课。

Calculus & Vectors：

1.这门课也是12年级常见的3门数学课之一，主要学习微分学(导数)和向量。

2.对于中国学生来说，大家普遍觉得这门课比Advanced Functions 还要简单。

3.推荐将来希望学习工科的同学选学这门课。同时，这门课也是多数工程系要求的必修课。

Data Management：

1.这门课对于中国学生来说应该是最难的一门了，但总体来说，难度属于中等。

2.学习内容主要为概率论以及数据管理，还要学习Excel。

3.加拿大高中对于概率论的研究比较深入，很多只是在国内都没有学到过，而且，文字题在考试中所占的比例还是比较高的。

4.这门课在某些学校的工程系是推荐选修的课。

Grade 12 Physics：

1.12年级物理，这门课是多数中国理科生会选的课之一，难度属于中等偏下。

2.学习内容主要为运动学，力学，电场，磁场，光学，相对论初步知识等。没有电路。

3.这门课是多数学校工程系的必修课，要申请该专业，必须获得这门课的学分。

Grade 12 Chemistry：

1.12年级化学，这门课的难度属于中等偏上。

2.学习内容主要为分子间作用力，元素周期律，化学反应速率，原子结构，分子结构等等。范围比国内的化学要广，考试文字题较多，对英语要求较高。部分学校的工程系要求选修这门课。

Grade 12 Biology：

1.12年级生物，这门课的难度对于中国学生来说属于高。

2.学习内容主要为动植物结构，生物进化论，遗传与变异等等。

3.考试中文字题占大部分，对英语的要求相当高。

4.这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课，生命科学系必修课。

5.不过本人建议，如无必要或者极大兴趣，最好不要选修。

Grade 12 Geography：

1.12年级地理，课程代号CGU4U。很多国内的同学不理解为什么地理是文科而不是理科课程。

2.但是选修这门课以后就会发现，地理真的是文科。

3.这门课的学习内容是人文地理，研究城市化，人口等等，对气候，地形等方面的知识基本没有涉及。

4.难度属于中等，对英语水平要求较高。"

5.推荐记忆力较好，英语水平较高，对人文地理兴趣较大的同学选修。

加拿大的高中教育，以实用性和趣味性为主，从课程设置到教学方法，致力于充分调动发挥孩子的创造力和想象力，让孩子在学习中充满乐趣，对学校的生活充满渴望。

高中采用学分制

每门课一个学分，修满30分即可毕业。30分中，有16分是必修课，其中包括英文，数学，自然科学，历史，地理，体育，艺术，家政，法语，基础电脑应用等;其余的14个学分，由学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中，有五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。

五种选修课程系列

1. 商科系列：包括统计、会计、各种商业法律法规、消费学、生产力布局学等;

2. 自然科学系列：包括物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等;

3. 艺术系列：包括戏剧、绘画、摄影、各种美术设计等;

4. 技术系列：包括电工、木工、管工、汽车修理、房屋修缮等;

5. 社会科学系列：包括各历史学科分支、社会学、人类学、人文学等。另外还专门开设驾驶课程，以便让16岁以上的学生尽快取得驾照。

这样的课程设置，使学生从9-10年级 (14-15岁)

起就开始考虑自己未来的发展方向，开始侧重选修与这一方向有关的课程，并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。所以，加拿大的高中毕业生数理化总的方面是不如中国学生学的深，但在某一领域的知识和参与能力却非常强。

这种课程设置使加拿大的高中毕业生适应社会的多种需求，一部分学生进入大学，将来可能成为政治家、科学家、工程师、工商管理人员、医生、律师、教师等，而那些不能进入大学甚至不想上大学的学生也能通过自己的努力，凭着自己的一技之长在社会上自立。

高中教育教学方法独树一帜

1.

老师注重培养学生的实践和动手能力，从学生的日常生活能力教起。注重发挥学生的创造能力和参与意识是其教学方法的另一个特点。老师讲课并不面面俱到，而是提倡学生自学和思考。有时老师专门安排一两个自学单元，让学生自学后，选一个重点给全班讲出来或提交读书报告。几年下来，学生不知写了多少读书报告，每一次都要上网或去图书馆查阅大量资料，有些读书报告还要求图文并茂，所有报告后面都必须附上参考书目录和引文出处，而且要打印得干干净净，装订得整整齐齐，才能交给老师，俨然像中国大学生或研究生提交的论文。

2. 考试不只要求死记硬背，大部分内容要求学生的独立思考。

3. 加拿大的学校注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。从小在加拿大上学的孩子对PROJECT(课题)

和PRESENTATION(演示)

这两个词都不陌生。PROJECT大都需要和几个同伴一起完成，根据老师的题目，大家商量对策，分头准备，然后一起动手写，或画，最后在班上宣讲或表演出来，也就是PRESENTATION

出来。几乎每一门课都有这样的教学环节。学生们通过这样的教学环节，不仅锻炼了与他人的合作协调能力和组织能力，提高了自信心，而且还享受着思考与创作的乐趣。

4.

加拿大高中的期末考试并不可怕，因为期末考试仅占总成绩的25%。除了25%,其余的75%由平时的每一次作业，每一个小测验，每一项PROJECT和PRESENTATION以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合组成。总之，一门课要想得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参与。

5. 上大学也没有类似中国的”高考”

，而是以高中最后一年6门课的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动，或做志愿者，或有一些工作经验，即使平均分低一些，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书，高分低能的“书虫”

。在加拿大，人的能力可以从各个方面表现出来，而只会读书的人并不一定能够适应社会。

6.加拿大的高中学校为学生早日适应社会，提高各种能力提供了许多条件。在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。例如，学校有数学俱乐部，科学俱乐部，戏剧俱乐部，足球队，冰球队，小乐队等等，社区图书馆、敬老院、活动中心等机构都欢迎高中生去那里做志愿者，有些机构还为长期在那里做志愿者的学生提供上大学的奖学金

在加留学生很后悔想回国,怎么办。

1. 孩子适不适合国外

对于孩子从小的习惯培养和独立性都是有针对性的。比如在生活的细节上，观察TA的自主能力，培养TA自控能力，让TA自己做决定，包括让TA自己搜索资料，看看自己在什么年龄出国比较合适。

2. 去哪个国家？选哪个专业？

首先加拿大接近美国，又比美国相对安全，在包容性上，毕竟是移民国家，会更能让人迅速地进入陌生的环境，而这一点来说，不论是欧洲，还是把留学产业化的英国，都是比较保守的。对于孩子的“循序渐进”想法，我们也非常理解。

3. 出国后，你会缺少哪些在国内读书的优势？

就如同之前提到的，每个选择都会有其弊端，而作为选择者，你得具备承担一切后果的能力和素质。如果你在国内念大学会有什么好处呢？只有你想清楚了这些好处你舍得放弃，那么就能义无反顾地前行。比如优越地生活环境，很早能建立的人脉，方便的生活方式等等。如果还有所眷恋，那么还值得再慎重一番。

所以当孩子做出了决定，做父母的，支持才是对他们最大的祝福。

孩子多大转到加拿大读书好？

不少移民朋友的孩子从国内转到加拿大读书，的确面临很多挑战，除了选择好的学校外，选择好的时机也是很重要的。那么单纯从时间上来说究竟多大过来读书比较好？小编访问了几个孩子，得出一个初步的结论，中国的初中二年级毕业是来加拿大的好时机。有以下原因：1、国内初中二年级过来，年龄基本上是14岁。在加拿大正好可以上9年级。9年级对每个学生来说都是一个新的开始，那么新移民的孩子可以和其他一样有一个新的开始，不需要重新融入一个圈子。对孩子交朋友有好处。2、14岁的孩子在国内如果学完初中二年级，那么基本上中文的读写都比较熟练了，不担心中文的问题。不少小学生过来很快接受了英文，但中文教育成了问题。地球人都知道中文更难学了。3、孩子在加拿大读够4年中学，申请大学时就不用再考托福赞同，十五岁左右来最好同意同意。我有个国内的同事，孩子就是初中毕业来的。他那个如意算盘打得好啊。。。初中毕业的孩子人生观价值观基本树立成型，因为还没满18岁，也知道自己翅膀没硬不太敢乱来，相对比较听话。高中三年在加拿大读书，三年的缓冲期适应当地文化，语言也在自然而然中过关了。上大学后比起国内来的留学生，生活学习各方面都上手很快。朋友夫妇在国内混得不错，永远都不会真正来加拿大，不过是申请了移民间接送孩子出国留学。移民的孩子读书可比留学生省钱多了吧，公立高中都是免费，租房生活费虽然也要支出，但比起留学费用还是很划算吧。朋友陪读半年后回国，因为在加拿大属于零收入，孩子每个月领取全额牛奶金，顶了大半个月的房租。18岁后账户独立即可申请低息贷款读大学。读完大学就回国，当个货真价实的小海归，北京上海任其发展。一家人还是其乐融融在中国。我这位朋友如意算盘的确不错吧，当然也不是没有风险。比如对自己的孩子要非常了解和信任，孩子本身也要足够懂事。每天的越洋电话不可间断，既便如此也未必100%知道孩子的真实状况。尽管家家有本难念的经，各有各的过法，但我认为父母能日日亲眼关注孩子，陪在身边还是最好不过了。Whatever，我是绝对不主张孩子高中毕业以后来留学的。高中三年在国内的成绩在加拿大很难受到同等对待和认可，孩子不能直接上大学，还得花时间考语言，或者去college上ESL，再者就去成人高中补学分上college。这种前途一片迷茫的真空状态对于孩子来说是一种煎熬。把孩子的时间，精力，锐利，耐力都一点点磨掉了，稍微不定性的孩子就此毁了。这个时候的孩子也最不好管，说是18岁了，却是个成人孩子。离开父母的庇护，突然走入陌生环境，文化差异大，思想情感敏感脆弱，很容易变形。大学读到中途的孩子来加拿大读书也不是不可以，但一样要花很多冤枉时间申请大学，考托福。一来一去，一年半载就浪费掉了。我有几个朋友，当年移民来的时候孩子都是13-15岁，现在都是名牌大学的学生。很难得的是，孩子们和父母关系都很融洽，和中国长辈打交道都很懂事，很有礼貌。英文地道，但中文也很不错，不是香蕉实属家长之乐事。

移民加拿大蒙特利尔孩子上学问题

我觉得应该尽早过去， 这样对您的孩子的英语基础有好处， 可是在魁省大多数人还是讲法语的， 很多人都不太会讲英文，甚至一些来得比较久的中国人的孩子。

回到英文的问题上， 年纪小的孩子会比较容易学， 到了上大学的时候再去会很吃亏。 而且就算刚刚到的时候成绩不好也不是很重要，主要的是高中最后两年， 和以后上哪种大学，和大学的成绩。 当然每个人的观念也不一样， 这只我对这件事的浅浅看法。

今天关于“15岁加拿大高中留学生”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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