90年代高中生留学(90年代高中生留学现状)

90年代高中生留学(90年代高中生留学现状)

现在，请允许我来为大家解答一些关于90年代高中生留学的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启示。关于90年代高中生留学的讨论，我们开始吧。

文章目录列表:

1.高中生赴德留学不容易
2.我国的名人里面有哪些有留学经历？
3.去留学的都是有钱人么
4.90年代的那批人为什么可以在外国赚到钱

高中生赴德留学不容易

高中生赴德留学不容易

　德国大学对中国高中生似乎已关闭了大门。其实，中国高中生不能直接就读德国高等院校的政策自上个世纪90年代就已经开始实施了。

　相比其他国家，德国留学门槛很高。一方面因为德国高校依靠政府拨款，对本国和外国学生全部免费，所以更加注重学生的素质;另一方面是因为德国教育体系 和中国有所不同，在德国，学生要完成13年教育才算中学毕业，而在中国只有12年。中国高中毕业生在德国属于12年级中学生，因此学生只有考上大学并就读一段时间后才算?达标?。

　留学高门槛并没有阻挡中国学生的赴德热情，根据德国外交部的统计，2002年到德国留学的中国学生人数为13523人，而德国《镜报》的统计数据显示2003年赴德中国学生人数达到了近2万人。

　滨才留学专家表示，赴德留学的门槛主要体现在资格审核严格、语言要求高以及学历要求高三个方面。

　资格审核严格

　德国使馆文化处于2001年7月建立了?德国大使馆文化处留德人员审核部?，专门负责审核赴德留学人员材料和资格。根据2002年4月1日起实行的赴德留学政策，凡准备自费前往德国留学的申请人，包括以留学为目的的语言学习申请人，一律须通过留德审核部的审核。审核证书已成为中国学生申请德国高校学习资格的必要条件。

　留德人员审核部与德国的?外国学生申请大学服务处ASSIST?合作，帮助学生通过ASSIST同时申请多所德国高校。

　语言要求高

　德国学校录取学生的另一个重要标准就是德语水平，目前中国学生过?德语关?的主要途径有三条。

　一是在国内参加?德福?考试。任何希望测试自身德语水平或要以该成绩申请留学德国的人士都可以参加。该考试目前在中国设有考点，每年举行两次考试，考试结果被分成5个等级，不同的德国高校录取学生对?德福?成绩要求不一样，除非学生能够在?德福?的各科考试中都达到5分(最高分)，才有可能被所有大学认可。

　二是在德国参加各高校自行组织的DSH考试。对于已经在德国的语言学校学习，并选定报读大学的学生则可参加该校组织的DSH考试。

　DSH考试最多只能参加两次，且考试成绩仅被该大学或某几所大学认可，不具备通用性。

　三是通过德国歌德学院高级德语ZOP考试或得到歌德学院小语言或大语言证书。

　学历要求高

　据滨才留学德国部经理介绍，目前中国的两年制大专在读生和毕业生、三年制大专在读生、高职学生和非全日制普通高等教育的学生，以及初、高中生都不能直接申请就读德国高校。

　而可以申请就读德国高校的中国学生根据不同情况，也有不同要求，但最基本的要求是必须参加过高考，并被中国大学录取。

　具体来说，高中毕业后，如果是通过高考进入重点大学(国家211工程院校)四年制本科的学生，至少读满1学期;如果考入普通大学四年制本科的学生则至少读满3个学期，才可直接取得德国大学入学资格。

　如果学生考入普通大学四年制本科，若只读满1个学期，则必须读一年德国预科或直接通过预科的?大学入学资格鉴定考试?后，才能取得德国大学入学资格。

　如果考入三年制大专，则学生必须毕业后再读一年德国预科或直接通过预科的?大学入学资格鉴定考试?后方可取得德国大学入学资格。

我国的名人里面有哪些有留学经历？

邓稼先

邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入志成中学，与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响，1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。

1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了***的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。

1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。1953年，他与许鹿希结婚，许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担任全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。1954年，邓稼先加入了中国***。

鲁迅

鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异，使他在毕业后获得了官费留学的机会。1902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校。他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”，鲁迅的解剖学成绩是59分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。在当时，他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题：怎样才是理想的人性?中国国民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通过这种思考，鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。在当时，他和他的二弟周作人共同翻译了两册《域外小说集》，他个人单独发表了《科学史教篇》《文化偏至论》《摩罗诗力说》等一系列重要论文。在这些论文中，他提出了“立国”必先“立人”的重要思想，并热情地呼唤“立意在反抗，指归在动作”的“精神界之战士”。

在留学日本期间，鲁迅初步形成了他的世界观和人生观，但是，鲁迅的思想和感情不但为当时大多数的中国人所无法理解，就是在留日学生中也很难得到广泛的响应。他翻译的外国小说只能卖出几十册，他筹办的文学杂志也因缺乏资金而未能出版。家计的艰难使鲁迅不得不回国谋职。1909年，他从日本归国，先后在杭州浙江两级师范学堂(今 杭州高级中学)和绍兴府中学堂任教员。这个时期，是鲁迅思想极其苦闷的时期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实，社会的昏乱，民族的灾难，个人婚姻生活的不幸，都使鲁迅感到苦闷、压抑。五四运动之后，他的压抑已久的思想感情像熔岩一样通过文学作品猛烈喷发出来。在那时，他已经在教育部任职，并且随教育部一同迁居北京。

冰心

1923年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。

在去美国的杰克逊总统号邮轮上，冰心与吴文藻相识。冰心在波士顿的威尔斯利女子大学研究院攻读文学学位，吴文藻在达特默思学院攻读社会学，他们从相互的通信中，逐渐加深了解，1925年夏天，冰心和吴文藻不约而同到康耐尔大学补习法语，美丽的校园，幽静的环境，他们相爱了。

1926年冰心获得文学硕士学位回国，吴文藻则继续留在美国的哥伦比亚大学攻读社会学的博士学位。冰心回国后，先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。

1929年6月15日，冰心与学成归国的吴文藻在燕京大学临湖轩举行婚礼，司徒雷登主持了他们的婚礼。 成家后的冰心，仍然创作不辍， 作品尽情地赞美母爱、童心、大自然，同时还反映了对社会不平等现象和不同阶层生活的细致观察，纯情、隽永的笔致也透露着微讽。小说的代表性作品有1931年的《分》和1933年的《冬儿姑娘》，散文优秀作品是1931年的《南归――献给母亲的在天之灵》等。

去留学的都是有钱人么

并不一定都是有钱人。但是从比例角度讲，有钱人（既中产阶级及以上阶层）居多。

留学生的主要来源可以分为三部分：第一部分，自费出国生。第二部分，拿奖学金出国。第三部分，公派留学生。只有第一部分的留学生需要家里有一定的资产。

现在大部分留学生是自费的，也是人数增长最快的一部分。道理很简单，国人富裕了，舍得花钱去国外受教育了。虽然我国80年代和90年代也有留学生，但是很少，就是因为自费生的家庭当时还没有那么高的收入。

第二部分，拿奖学金的学生中有一部分家庭条件确实一般。但是通过个人学术上的突出成就能够获取奖学金。比如有大量的清华学生就是在毕业后走出国读博这条路，特别是美国的博士研究院一般都会提供全额奖学金和生活费。所以家里困难也是没问题的。

第三部分就是公派生。一般分两种。第一种就是学校直接安排的国外交换生。比较多见的是小语系的学生，互换到目标国进行学习。当然其它科目也有很多类似情况。再有就是国家直接给奖学金去某国上学，这个流程和申请奖学金差不多。这一类学生家里情况也不需要好。

90年代的那批人为什么可以在外国赚到钱

因为90年代外国工资比国内高。90年代开始，随着国门大开，不少人选择出国留学打工，那个时候国内经济不是很发达，国外的工资要比国内的高很多，因此有很大一批人选择到外国赚钱，国内劳动力成本低，与国外有明显差异。

今天关于“90年代高中生留学”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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