90年代高中生出国留学(90年代高中生出国留学多吗)

90年代高中生出国留学(90年代高中生出国留学多吗)

最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“90年代高中生出国留学”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

文章目录列表:

1.读书笔记｜张磊《价值》第一章 价值的底色
2.我国的名人里面有哪些有留学经历？

读书笔记｜张磊《价值》第一章 价值的底色

第一章主要讲述了张磊小时候、大学及参与第一份工作时的际遇和自己对生活的感悟。

他从小就喜欢阅读各类书籍，在深入阅读各类书籍的过程中养成了独立思考的习惯， 并且在读书期间总结出自己的“三把火”理论，他认为不能被火烧掉的才是真正重要的财富，那就是一个人的知识、能力和价值观。

在书中张磊回忆了自己的老家河南驻马店火车站，这座火车站作为京广线上的一个重要站点，承载了众多外出打工驻马店人的梦想。而在这座火车站旁，还是高中生的张磊也从事了自己的第一份“创业”工作，摆地摊和流动书店，给火车站候车的乘客提供有偿借阅小人书服务，一度搞的有声有色。

火车站提供了巨大的人流，并且很多列车晚点导致乘客等待很长时间，而且当时的乘客很喜欢看小人书，并且很少有其他的娱乐方式。

知识点： 火车站是众多乘客必经之地，因此火车站被成为重要的 流量入口 ；乘客因为候车或者晚点等待的时间长，说明乘客拥有足够的 用户时间 ；当时的乘客很喜欢看小人书，这说明具有 触发机制 ；火车站没有其他娱乐产品，说明 市场空白 。这是创业分析的四个角度，大家可以学习和深入思考一下，一份创业工作能否成功这四个要素必不可少。

张磊为了体验生活，高中时候还去工地打工搬砖一个月。丰富的生活经历让张磊很早就明白了价值投资必须理解真实的生活生产场景，这样才能掌握消费者真正需要的产品和服务。

大学时候的张磊在人大财金学院攻读国际金融专业，在这里他经历了90年代中国的迅速发展巨变，并且养成了实事求是的治学态度，并且掌握了深入基层的一手调研方法，这为其后来从事价值投资重视一手调研的方法论奠定了坚实基础。

大学期间张磊在学校组织了模拟炒股大赛，这场炒股大赛的让张磊明白了投资要重视基本面分析，要回归投资的本质，要把简单的概念还原到他本来的含义，要抱有一种朴素的追求真理的精神，坚持常识。

大学毕业后的张磊选择了投身实体经济五矿集团，并没有进入大有“钱”途的金融机构，因为他的内心希望感受中国经济的内在逻辑和巨大潜力。

五矿集团的业务覆盖广泛，经常去不同级别的城市出差的工作经历让张磊真切地感受到中国社会的纵深度与多元化，让他对中国三四线城市的发展充满信心和期待。在后来张磊的投资工作中也非常关注三四线城市的投资机会。

90年代的出国热后来激励着张磊想出去看看更大的世界，在经过最终的思考过后，他选择了留学美国，出去看看更大的世界。

最后和大家分享这一章张磊的结束语：

我国的名人里面有哪些有留学经历？

邓稼先

邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入志成中学，与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响，1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。

1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了***的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。

1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。1953年，他与许鹿希结婚，许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担任全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。1954年，邓稼先加入了中国***。

鲁迅

鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异，使他在毕业后获得了官费留学的机会。1902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校。他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”，鲁迅的解剖学成绩是59分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。在当时，他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题：怎样才是理想的人性?中国国民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通过这种思考，鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。在当时，他和他的二弟周作人共同翻译了两册《域外小说集》，他个人单独发表了《科学史教篇》《文化偏至论》《摩罗诗力说》等一系列重要论文。在这些论文中，他提出了“立国”必先“立人”的重要思想，并热情地呼唤“立意在反抗，指归在动作”的“精神界之战士”。

在留学日本期间，鲁迅初步形成了他的世界观和人生观，但是，鲁迅的思想和感情不但为当时大多数的中国人所无法理解，就是在留日学生中也很难得到广泛的响应。他翻译的外国小说只能卖出几十册，他筹办的文学杂志也因缺乏资金而未能出版。家计的艰难使鲁迅不得不回国谋职。1909年，他从日本归国，先后在杭州浙江两级师范学堂(今 杭州高级中学)和绍兴府中学堂任教员。这个时期，是鲁迅思想极其苦闷的时期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实，社会的昏乱，民族的灾难，个人婚姻生活的不幸，都使鲁迅感到苦闷、压抑。五四运动之后，他的压抑已久的思想感情像熔岩一样通过文学作品猛烈喷发出来。在那时，他已经在教育部任职，并且随教育部一同迁居北京。

冰心

1923年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。

在去美国的杰克逊总统号邮轮上，冰心与吴文藻相识。冰心在波士顿的威尔斯利女子大学研究院攻读文学学位，吴文藻在达特默思学院攻读社会学，他们从相互的通信中，逐渐加深了解，1925年夏天，冰心和吴文藻不约而同到康耐尔大学补习法语，美丽的校园，幽静的环境，他们相爱了。

1926年冰心获得文学硕士学位回国，吴文藻则继续留在美国的哥伦比亚大学攻读社会学的博士学位。冰心回国后，先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。

1929年6月15日，冰心与学成归国的吴文藻在燕京大学临湖轩举行婚礼，司徒雷登主持了他们的婚礼。 成家后的冰心，仍然创作不辍， 作品尽情地赞美母爱、童心、大自然，同时还反映了对社会不平等现象和不同阶层生活的细致观察，纯情、隽永的笔致也透露着微讽。小说的代表性作品有1931年的《分》和1933年的《冬儿姑娘》，散文优秀作品是1931年的《南归――献给母亲的在天之灵》等。

好了，关于“90年代高中生出国留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“90年代高中生出国留学”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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