中国学生高中留学白皮书(中国高中留学生人数)

现在，请允许我来为大家分享一些关于中国学生高中留学白皮书的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于中国学生高中留学白皮书的讨论，我们开始吧。

文章目录列表:

出国留学需要几年

1-5年。通过留学中介，出国留学申请人可将留学相关事托管于留学中介，准备留学申请材料和考试成绩即可。

通过国内高校留学，学生先在国内上1-3年国内课程，再到国外完成其余课程最终获得国内外证书。

国际交换生，由国内外主管教育的部门开展的国际教育交流项目，办理的签证为学术交流签证，留学时间为一年。

每个国家留学条件不同，留学条件和要求都很高，一般需要语言认证、成绩认证、推荐信等材料。现在出国留学已经不再是极少数人的特权，随着90后和00后的成长，这个年轻群体有着更开放的心态和更高的追求，出国留学也已经渐渐成为深造的选择之一。一站式出国留学攻略 ing.com

出国留学，专家为什么不提倡越早越好？

近些年，出国留学的人数越来越多，据2016年白皮书报告指出，2016年总留学人数达到54万，出国留学的年龄也越来越呈低龄化，这也引起了新闻和专家的广大关注，究竟是出国越早越好，还是晚些出国好呢？大部分都认为，出国留学年龄以高中毕业为宜。这是为什么呢？

出国年龄太小，孩子缺乏自我约束和辨别是非的能力，青少年时期是学生世界观。人生观、价值观形成的关键时期，需要监护人的约束和指引，而对于大多数低龄留学的学生还说，父母并不能陪伴他们出国，只能自己一个人在异国他乡照顾自己，很容易受到一些不好因素的影响，而且语言和文化的差异也导致他们很难融入当地的生活中去，所谓的国外能够打开他们的视野也成为空想，同时，中国人在国外很容易形成独立的圈子，达成一个小群体，和国外的学生隔离开来，并没有达到出国留学的初始目的。

国外的基础教育并没有国内基础教育适合学生，虽然，在国内的应试教育在国内一直有很大的争议，但毋庸置疑的是，中国的基础教育是成功的，使中国在短时间内减少了文盲率，而且，在接连在参与国际大赛时，中国学生也以绝对的优势碾压国外的学生，国外的教育尽管自由开放，并不会像国内老师时刻督促学生学习，尽管学习要完全自主性，但是环境对于孩子的影响往往也是巨大的，是让孩子年少时追求自由，在缺乏鞭策勤奋的环境中学习，还是从小在国内接受严谨的基础教育？

那么，什么时候出去留学最合适呢？大部分专家和老师推荐本科和研究生留学为最佳时期，因为国内的高等教育恢复时间并不长，无论是从科研成果还是教学水平都跟国外有很大的差距，中国第一学府——清华大学，在世界排名才32名，所以，往往很多学生会选择出国接受高等教育，最重要的是，高中毕业出国，三观已经形成，去国外留学能够很快的融入当地的环境，也打开了国际视野，很多国内的本科生毕业后仅限于找个好工作、稳定，对于个人的未来发展却没有自己的讲解，产出了很多高分低能，而国外的高等教育则讲究宽进严出，并不同于国外灌输式的填鸭教育，更注重个性的发展，专业能力的提升，像艺术专业，更注重学生实践能力、动手能力的培养，在大学期间，就会给学生提供丰富的实践机会，锻炼学生的动手能力，而且，高中或者本科留学，对于国外的文化冲突排斥并不是很大，更利于接受国外的新鲜事物，有助于学生的综合发展。

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为什么选择出国深造

又到了一年升学季，无论是高中升本科，还是本科升研究生，越来越多的人选择出国这条路。在这个改变人生轨迹的节点，无论是出国还是留在国内，选择适合自己的学习氛围，文化环境，专业方向对以后的发展方向是十分关键的。

数据调查，每年很多中国留学生没有办法在欧洲校园继续进行学习与研究。38%的的学生发现语言障碍和文化冲击是主要原因。24%的学生发现国外课程难度太高，导致无法完成学业。（数据来自2017-2018年度留学白皮书）

如果你留学前的准备不足，你可能会发现从舒适的家庭生活到国外独立生活的过渡，是非常困难且具有压力的。如果我们在决定出国前事先了解一些有用的信息作准备，或者任何可能在留学期间发生问题的应急计划。我想这样可以帮助你尽快适应国外学习氛围，以及尽可能轻松地完成在国外学习。

1 /CULTURE SHOCK & HOMESICKNESS文化冲击&想家情绪很多人在经历了国内十几年生活环境下，突然来到完全不同文化背景的国家生活与学习时，首先一定会经历的就是文化冲击。所谓“文化冲击”就是指一个人从自己熟悉的环境走进一个不熟悉的环境之后引起的不适应甚至是排斥。短时间内无法适应不同文化、制度和价值观带来的心理波动。以及找不到本身的归属感，或多或少会引起心里的孤独和恐惧，导致想家情绪飙升。

即使你所在的国家与即将前往国家的文化非常相似，或者母语都是英语，大多数留学生仍然会经历文化冲击，尤其是节假日如春节中秋节尤其明显。这些时刻都是完全自然的现象，每个出国的人都会体验到。但是如果你很容易陷入这样的情绪之中，或许有一些方法可以让你尽量的缩短这个周期，最终尽快并完全的融入异国文化中。解决方法：1、对周围发生的事情保持开放和积极的态度并寻求帮助。2、定期给您的父母打电话，期盼着假期的回国的心态。3、考虑渐进式留学方式，通常在国内提前适应外国生活氛围，再进行出国留学。

2 /LANGUAGE语言问题语言也是作为文化冲击的一个主要部分。如果你决定出国留学，就必须冲破母语和外语之间障碍。在国外学习，我们需要尊重以及尽快融入当地生活，工作和学习时所需要的主要语言。因此，在决定出国时，所以需要考虑的问题：你是否了解足够的外语，或者说你是否愿意提前接触陌生的语言环境并随时学习？

再有就是担心无法和老师、同学建立良好的关系，沟通中的失误和措辞不当可能会加深了这种挫败感。无论你在何处，何时以及如何在国外学习，最重要的事情之一就是要把自己从舒适区里中拉出来，锻炼自己的外语能力。

解决方法：1、尽全力去与当地人沟通闲聊，慢慢了解对当地语言的语感。2、多听多说当地语言，可以通过**、音乐、书籍等有趣的方式学习。3、考虑渐进式留学方式，提前感受外语课堂，在母语和外语双重环境下慢慢过渡到完全外语的环境。3 /FROM DEPENDTTO INDEPENDT从依赖到独立很多人对于出国这个决定不是出于自己的意愿，可能是受于父母或者老师的指引，或者是对自己的发展方向的不明确草率的做了决定。出国虽然有很多优势，但是并不是适合所有人。很多人即便出国了很多年，依旧保持者国内的生活习惯，不愿踏出自己的舒适圈去寻找更多的机会以及机遇。突然来到一个陌生的文化氛围，一切生活起居以及做决定都是要靠自己独立完成。导致他们沉浸在自己的世界，甚至产生了孤僻的心理。

尤其是由于教育体制的不同，从教师处处关照的被动接受到一切依靠自己发挥，这个过程会给学习带来额外的压力甚至是无助感。一旦你选择了出国留学，你在国外的生活是由你自己掌控的。出国留学是你的选择，不是别人的，所以由你来决定你的体验最有意义。

解决方法：1、出国前提前适应独立自主的能力，养成独立生活与学习的习惯。2、走出舒适圈，勇敢克服体制与文化障碍，锻炼独立判断能力。3、考虑渐进式留学方式，提前感受国外生活氛围，在老师辅助下慢慢过渡到完全独立的环境。4/BUDGETING AND FINANCES 预算和学费出国期间大部分的费用可能还是由家长支付，但是对于出国这样一笔昂贵的数目，对于普通家庭来说还是一笔非常大的开支。除了学费之外，生活费、住宿费等各种费用可能都会让预算超标。不然给家里造成太大的经济负担，那么留学显得并不那么值得。

尽管成为留学生的成本很高，但许多学生都想方设法去国外上学。因为国外的教育资源非常丰富，全然放弃实属可惜。从贷款和补助金，到奖学金和储蓄，有很多方法可以支付大学费用。解决方案：1、申请奖学金，靠自己能力缓解经济压力。2、在国外打工，赚取生活费减轻家庭经济压力。3、考虑渐进式留学方式，前期以较低的学费价格享受到国外教育，后期完全融入国外学校获得国外文凭。5/TIME MANAGING时间规划问题很多情况下我们进入学校之后，对于玲琅满目的课程以及专业，我们可能很容易花费较长的时间去了解与规划我们的课程。大学是培养和提高综合能力的很好平台，所以对于时间规划上要做好充分的准备。这样不仅仅可以按时毕业，也可以节省很多时间与金钱。

除了选择专业，可能还会遇到很多其他的琐碎的事情，比如办签证的风险，以及环境不适宜需要回国的风险，从而导致我们对于学业规划以及职业安排会打乱。所以这个时候找到平衡的一种方法是制定计划，以及对意外发生事件侵入的备用计划也是非常有必要的。

解决方案：1、提前发觉自己感兴趣课程，规划整个大学期间的时间安排。2、对于发生过的突发状况寻找其他解决方式，如转学，保留学位。3、考虑渐进式留学方式，缩短大学时间，预留长时间的时间规划后期职业与学习。

不要只是为了出国留学而留学，而未思考过出国留学能为自己带来什么样的提升，以及为自己今后的人生道路带来什么样的帮助。出国的意义就在于，通过在国外全新的环境下挑战和生活，确定自己究竟想要什么，想得到什么。这样才能将这个人生中难得的机会显得更加珍贵。

马兰戈尼渐进式留学

马兰戈尼上海校区1+2和2+1项目

马兰戈尼上海的本科课程让中国校区和欧洲校区无缝衔接，将米兰校区最受欢迎的课程时装设计带来上海，学员将就时装设计、开发、制作、发布会等专业课题全面展开学习和探索，同时掌握意大利设计风格与工艺精髓。最终成为一名能够将创意与商业诉求完美结合的时装设计师，也可与时尚品牌、时装工作室、媒体、公关、顾问咨询等公司合作，成为时尚界的先锋。

马兰戈尼上海校区成立5年，是马兰戈尼进入亚太区的第一站。地处国际公认的中国时尚最前沿上海的时尚核心地带，便于参加各类品牌实践活动。全真海外授课模式，配备和欧洲校区一样的师资。

马兰戈尼上海优势

渐进式留学，2+1模式，中国校区和欧洲校区无缝衔接同等课程，缩短毕业时间，降低零拒签风险。

同等课程学费价格要低于欧洲校区。

全英文授课，配有中文翻译，帮助学生尽快适应欧洲课堂。

课程期间有机会赴意大利校区参加2周海外游学课程。

拥有强大的意大利使馆、商会、奢侈品牌资源，全部免费开放给学生实习和就业。

什么阶段出国留学最好

小学阶段

对于从小学开始去美国留学好不好，这件事完全因人而异，但不可否认的是，孩子在这个年龄段出国的话，他们所要面临的各方面挑战也是非常巨大的。如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，仍然在美国工作和生活，那么美国的环境熏陶就需要强一些，从小接受美国教育没什么不好。而如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，回到中国工作和生活，那么中国的环境氛围就需要强一些，小学留学自然有些早。因此，如果有了送孩子出国留学的打算，那么就要先把后面的路想清楚。

初中阶段

初中留学最大的问题是孩子年龄小不能开车，加上私校没有校车，孩子上学的接送是个大问题。同时，美国的初中阶段各项活动非常多，孩子在参加活动也需要接送，所以如果决定了让孩子在美国读初中，那么家长就要有能力解决交通问题。此外，这一阶段孩子的身体变化很快，营养的保障极为重要，这一点也需要家长去注意。同时，对初出茅庐的初中生来说，自己生活的人文环境、地理环境都发生了变化，发生意外和走向歧途的机会肯定会略高一些。所以，初中生留学美国时，家长一定要深思熟虑，有确切把握才可放行。

高中阶段

高中生赴美留学几乎成了现今的趋势。有了高中的美国生活经验和学习经验，留学生在大学阶段除了相对于美国学生的高级英语略有逊色外，在其它方面与刚来读本科的国内学生相比占尽了先机，至少不再需要两三年的英语适应期了。另外，在大学录取方面，许多学校明确提出，只要不申请奖学金，在美留学生将与美国学生同等对待。现在，留学美国并不难，走进名校才是竞争的焦点，所以目前留学生来美的比例逐年增加，而留学生之间的竞争也开始加剧。

大学阶段

美国大学四年，前两年侧重基础课，后两年侧重专业课，学习基础课的两年是学生最累的两年。当然，到美国读大学好处太多了，首先是真金不怕火炼，能在如此的竞争中拼搏出来的都是好样的，在以后的人生中将获益匪浅。经过4年的大学学习，大多数留学生的工作英语将无可挑剔，此时的留学生不仅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不会再为自己曾经蹩脚的英语而懊恼。中国、美国甚至国际都将是施展才华的舞台。继续在美国及其它国家深造，也会是如鱼得水。以前曾经高不可及的某某名校，如果有了美国本科的金钥匙是变得不在遥远。在世界众多的大学中，美国名校最具优势，特别是本科更是优中之优，美国的本科最难读，也最值得读，因为它的含金量太大了。

但与此同时，在美国读本科的开销也是一笔不小的费用。一般来说，美国的高校会为留学生提供三类奖学金，学生可以根据个人情况来进行申请，当然也可以参考go campus等奖学金项目，来为留学生活省一笔钱~

大多数的留学生都回国了，为什么还有那么多人想出去？

最近，网络上有一句话很火：20年前回国，是祖国需要我；20年后回国，因为我需要祖国。

是啊，这么说起来，小编自信心爆棚！毕竟，中国新四大发明“高铁、支付宝、共享单车、网购”引无数歪果仁尽折腰。如今的中国，若你稍有“怠慢”，还真是你out了。

教育部数据显示，2016年中国出国留学54.45万人，留学回国43.25万人，较2012年增幅为58.48%，回国与出国人数“逆差”逐渐缩小。回国的留学生从15年前的15%到了如今的80%。因而，我国正在形成新中国成立以来最大规模的留学人才归国潮。

有个段子说，“十多年前中国每送出7人留学，迎回1人；现在，送出7个回来8个，带着家属”。

除了祖国强大的自豪感，小编感叹于各个城市对留学生开出的优惠政策，简直充满了巨大的诱惑。

比如，留学生回国到很多城市，几乎不用担忧落户问题，动辄几十万的买房补贴，还有专门的创业园邀请入驻。更厉害的是，一些政策能给予上百万的科研经费，或者顺带把家属的工作和孩子的上学问题也安排妥当了。

留学生纷纷回国，有人觉得是因为祖国越来越强大；有人觉得是因为特朗普“雇用美国人”的政策使留美越来越难；也有人戳中要害说不少学生出国的目的就是为了混个文凭而已。

那么，留学生归国潮到底是胜利大逃亡，还是尴尬大逃亡？背后的本质原因到底是什么？来听听小编分析。

“归国潮”是出国留学

从精英化走向大众化的必然现象

虽然不少舆论在解读“归国潮”时，认为主因是国内就业吸引力增强，但除了国内发展形势对出国留学者的吸引力之外，不能忽视我国出国留学的结构已经发生根本变化。

10年前，我国出国留学，基本上还可以界定为“精英留学”，大多数选择出国留学者，主要是到国外攻读本科以及研究生教育，尤其是研究生教育。

从2007年到现在这10年间，出国留学具有两个明显的特征：

出国留学群体整体质量参差不齐。既有传统的“精英留学”，即申请到国外名校读本科、硕士、博士；又有到国外读一般普通院校的“大众化留学”；在一些局部，确实也存在学力较弱的学生到国外“混文凭”的现象。

出国留学低龄化。目前，到国外接受高中以及高中以下教育的学生比例接近30%。

2007年后快速增加的出国留学学生，在2011年毕业之后开始找工作，此时相较于陷于泥潭的西方国家，中国经济社会迅猛发展的势头对他们有很强吸引力。这其中，不乏一些竞争力偏弱的人群，也提高了回国留学比例

真正应该关注的是，出国留学中的精英留学群体，有多少选择回国，这对评价出国留学的价值和我国对人才的真实吸引力极为重要。对此，中央人才工作协调小组办公室的负责人曾指出：“我国流失的顶尖人才数量居世界首位，其中科学和工程领域滞留率平均达到87%。”这说明，大规模“归国潮”中，精英人才的比例还有待进一步提高。这也可以解释为何在“归国潮”之下，还有出国留学热。

此外，还有一个现象值得关注——部分“海归”回国后，遭遇“水土不服”。这其中的因素很多，但不可否认，其中相当一批人的原因在于，在出国留学时盲目选择，并未做好长期和科学的出国留学规划。

随着我国高等教育走向普及化，出国留学走向大众化，我国社会必将从原来的“学历社会”走向“能力社会”，用人单位和社会不可能再完全按学历和留学与否的标准评价、选拔人才，而会更加重视人才本身的能力和素质。

高等教育将摆脱学历教育导向，重视受教育者的能力培养，而每个受教育者也应该基于个体能力、素质的提升来规划学业发展、教育选择，而不能再仅仅追求学历或身份。

中国的吸引力在增强

但留学生融入西方主流的能力还不够

总结起来，目前中国留学生人群的类别和留学后去向大致有以下几种情况：

顶尖人才。约占比1%-5%，这类人才在中美之间形成拉锯战。之前是留美形成压倒性优势，但随着中国经济发展，对人才吸引政策力度的加大，中国在一些领域慢慢扳回局面。

优秀学子。大多为中国一二线城市顶尖重点中学的学生，这类人群归国数增加，他们本来就希望在社会的各个领域成为佼佼者，而一个强大的中国对于本国人才的文化吸引力是其他国家无法比拟的。

高考失败（包括实际的失败和预计的失败）。一般家庭条件不错，但学习成绩不佳，出国成了一个看似被迫的理性选择。但留在国外没有前途，必然要回来，需要面对的挑战是如何顺利完成学业并获得一个还不错的成绩。

低龄精英。类似第2种，但其家庭选择从初中或高中就接受美国教育，对美国文化的接受程度更高。他们的文化亲缘性可能没有那么强，但他们大部分还在学习阶段，未来的选择很难说。

另外，我还想提一个讨论得不够的点：文化和语言鸿沟。我们往往有一种幻觉——美国是开放社会，很容易融入。但要在美国社会生存、成为中坚力量、进入精英阶层，这背后的文化语言要求差距很大。

拿更有形的语言来说，托福满分、SAT接近满分的同学的语言水平也只是达到第二目标的门槛。而美国的精英社会是用复杂精妙的语言和理念构建起来的。要进入这个领域，大部分人必须接受美国大学人文高等教育。而中国留学生主要以学习STEM（科学、技术、工程、数学）为主，这可以部分解释为什么在美国政治、法律、商业公司等领域的高层，华裔不多。

所以，归国潮既反映了中国的综合吸引力（包括经济、工作环境、文化容纳、保障体系）在增强，同时也反映了中国留学生融入西方主流、精英社会的能力还不够。这两种说法其实并不矛盾。

中国的机遇不言而喻

发展是最好的爱国主义教育

中国的海外留学生回国比例越来越高。有个段子说，“十多年前中国每送出7人留学，迎回1人；现在，送出7个回来8个，带着家属”。

道理很简单，国外机会少中国机会多，国外发展慢中国发展快。由于中国的经济增长对于全球增长的贡献度已经差不多是美国的两倍，中国事实上已经成为全球增长的第一引擎，中国的机遇不言而喻。加上中国人均GDP基数还不高，因此潜力还很大。

相比起来，特朗普的“美国优先”政策对于海外留学生在美国获得就业签证是很大的障碍，美国多起枪案的不了了之也让很多留学生家长产生疑问。美国的群体性恶性案件爆发一次，留学生的回国意愿就增加一分，慢慢积累，量变到质变，最后回来的潮流变得不可逆转。

发展，就是最好的爱国主义教育。

一边是归国潮，一边是留学热。看似矛盾，却有着相同的原因和目标——发展。出国留学是为了将来有更好的发展，学成归国也是因为看好国内未来的潜力。所以“为了发展”容易成为很多人逃避现实的借口，有能力，努力奋斗的人在哪里都一样能争取到发展机会，反正，在哪里都觉得形势严峻，竞争激烈。所以小伙伴们，当你在考虑要回内地还是留在香港的时候，不妨和小职君我一样，先问问自己，回去和留下的真正理由什么？

好了，关于“中国学生高中留学白皮书”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“中国学生高中留学白皮书”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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