2015新批本科专业,2021年新批本科专业

好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“2015新批本科专业”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

文章目录列表:

高三家长必看——哪些大学新增本科专业

如何选专业让无数学生和家长“愁断了肠”，因为专业广，学校多，再加上填报时间有限，选专业这件本来需要深思熟虑的事儿却草草了事。

如果孩子没有特别强烈的个人志向，比如对某校或是对某行业有特殊的情感，不妨考虑一下各高校今年新增的本科专业，这些学校今年招生都有什么变化呢，一起来看看吧！

北京化工大学

北京化工大学2020招生总计划保持不变，仍为3850人。今年学校取消了录取专业的分数级差，直接按考生的投档成绩进行专业录取。从招生专业上看，今年学校仍将实施按专业大类进行招生，学校共设有13个按大类招生的专业和14个按专业招生的专业，新增人工智能专业。

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中国人民大学

中国人民大学2020年新增招生专业马克思主义理论类、理科试验班迎来新成员人工智能，中法学院新增数学与应用数学专业。2015年起全校基本按学院招生，2019年设立四个跨院系招生大类，今年成立明德书院、明理书院，深入推进大类招生和培养改革。人大招生计划中，50%左右是理科计划。

华中科技大学

华中科技大学今年计划招生7180人，部分专业实施大类招生，充分发挥学科交叉创新的优势。今年新增人工智能﹑智能建造两个专业招生。

华中师范大学

华中师范大学2020年共有75个本科专业（19 个大类）面向全国招生，今年新增人工智能、大数据管理与应用、土地资源管理3个专业。录取规则方面要注意，学校按照专业志愿分数级差的方式进行录取。华中师范近年来本科就业率一直保持在95%以上，公费师范毕业生就业率为100%。

中国传媒大学

中国传媒大学2020年本科录取规则较往年微调：符合标准的考生按实考分顺序排队录退；专业志愿级差(030)；在实考分相同条件下，优先录取有政策性加分的考生。新获批的国际新闻与传播、数字经济、人工智能、物联网工程、网络空间安全等五个专业，于今年首次招生。

北京邮电大学

北京邮电大学2020年本科招生总计划仍然是3680人，学校今年的招生变化主要有：

一、学校继续深化大类招生和培养模式；

二、新增人工智能专业，将与信息工程、智能科学与技术专业一起以“人工智能（大类招生）”的名称大类招生；

三、录取时不再设置专业志愿间分数级差。

南昌大学

南昌大学进行了“大类招生、大类培养、专业毕业”的培养模式改革，将96个本科招生专业中的44个，放在20个大类进行招生。学生入校后统一按大类进行培养，且可以根据自己的兴趣选择这个大类涵盖的所有专业学习。在招生专业方面，新开设人工智能、网络空间安全、智能医学工程三个专业。

西安交通大学

西安交通大学今年增加了600人的招生计划；招生上的主要变化是，对大类招生进一步优化，将历年招分最高的钱学森班分为智能电气、智慧能源动力、智能技术与自动化、智能制造四个方向招生；另外，今年学校还新增全国首个且目前唯一的储能科学与工程专业。

湖南大学

湖南大学2020年招生总计划5050人，新增3个本科专业，分别是机器人工程、精算学、数据科学与大数据技术，其中机器人工程、精算学直接面向高考招生，数据科学与大数据技术按计算机科学与技术大类招生，可选择专业方向。人文科学试验班、理科试验班继续面向全国招生，同时新增6个特色培养实验班。

中南财经政法大学

中南财经政法大学今年学校继续施行“专业类+专业”并行的招生模式，设有15个专业类与13个专业。今年新增 “大数据管理与应用”专业，纳入到计算机类专业进行招生。

大连海事大学

大连海事大学2020年学校新增大数据管理与应用、供应链管理2个专业。2020年大连海事大学休斯顿国际学院正式设立，是大连海事大学与美国休斯顿大学联合申办的中外合作办学机构，将于今年开始招收本科生。

中山大学

中山大学今年的招生规模稳定，面向全国计划招生约8000人，广州校区、珠海校区、深圳校区“三校区五校园”57个院系63个招生大类（专业）以统一代码（10558）进行招生。今年新增四个专业招生，分别是测绘科学与技术学院的遥感科学与技术专业，土木工程学院的土木、水利与海洋工程专业，农学院的农学专业以及艺术学院的音乐表演专业。

华南理工大学

华南理工大学2020年招生总规模6700人，与去年计划持平，土木类新增水务工程专业，材料类中新增功能材料专业。在人才培养方面，本科生在入学后可以通过参加有二次选拔的创新班、卓越班、全英班、2+2联合班等教改班以及广州国际校区相关专业选拔，转入新的专业。

暨南大学

暨南大学2020年招生计划整体与去年持平，新增西班牙语、人工智能两个招生专业。据悉，西班牙语全国总共招生7人，学位授予门类为文学，学制四年；人工智能全国总共招生120人，学位授予门类为工学，学制四年。

2015自考本科有哪些专业课程

『壹』 2015年自考人力资源管理本科都有哪些课程

人力本科专业的课程：⑴中国近代史纲要 ⑵马克思主义基本原理概论 ⑶英语（二） ⑷ *** 、政策经济学 ⑸人力资源开发与管理 ⑹人力资源战略与规划 ⑺工作分析与评价 ⑻人员素质测评理论与方法 ⑼绩效管理 ⑽薪酬管理⑾劳动关系与劳动法 ⑿人力资源政策与法规 ⒀人力资源管理高级实验人力资源管理毕业论文

不考外语的考生必须选考以下3门课程，不考外语的考生不能申请学位

1、社会学概论 2、行政管理学3、公共关系学

这些课程基本都是文字性的，比较好学点，偶在赢在路上报了一个班学习人力专业，个人觉得这里挺好的，正规办学机构、凡事从学员角度考虑。

『贰』 自考本科总共多少科目，需要靠多少科目才能过。

自学考试实行60分及格制。 自考要考多少科：要看你的专业、本、专科，不同地区也是不一样。只要各科考试通过后才能可以自考学历证明。

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。

参自学考试的考生 不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。

经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。

『叁』 2015年重庆师范自考本科有哪些专业

2015年重庆师范大学自考招生的专业主要是学前教育、汉语言文学专业。

凡是报考重庆师范自考的人士，无学历以及年龄限制；而报考重庆师范大学自考本科的人士则须具有国民教育系列大学专科(以上毕业证书（可以在自考本科结束后出示，报名时可不需要）。

报名所需资料：

1、身份证原件及复印件；2、准考证原件及复印件；

3、专科毕业证原件及复印件（报读本科自考的人士才需要出示）

『肆』 成人自考本科有哪些专业 2015

自考一共有四十多个专业，每个省份自考的专业是不一样的，同样的专业的科目每个省份也是不一样的，建议你上当地的教育考试网或自考网上查询，你所在的省份自考某一专业有哪些考试科目，这样比较确切。

『伍』 2015年园林专业自考本科需要什么书来复习

你好，园林专业课程包括：植物学、园林花卉学、园林树木学、景观生态学、植物种植设计、素描、钢笔画、水彩、中国古典园林史、园林规划设计、环境艺术、风景名胜区规划、园林艺术原理、园林建设工程概预算、园林建筑设计、草坪学、插花、盆景、园林Auto CAD、Photoshop等

。

自己复习需要一定的毅力，有些知识有人指点会容易许多。培训机构比较复杂，如果要找的话，找口碑好点的。建议你也可以选择口碑比较好的网络课程，风险没那么大。

『陆』 2015广东自考本科有哪些专业

中山大学

护理学、计算机信息管理、行政管理 汉语言文学、计算机及应用、法律

暨南大学

物业管理、会计、市场营销、会展管理、商务管理、新闻学、动漫设计与制作、金融管理 公共事业管理、商务英语、艺术设计

华南师范大学

人力资源管理、学前教育、艺术设计、英语教育、教育管理、汉语言文学教育、心理健康教育、现代企业管理、美术教育、数字媒体艺术、动漫设计与制作、公共关系

华南理工大学

建筑工程、会计电算化、电子技术、电子商务

广东财经大学

财税、(中英)金融管理、市场营销、(中英)商务管理

广东外语外贸大学

国际旅游管理、英语、国际贸易、市场营销、采购与供应管理、商务英语、商务管理(中英)、金融管理(中英)

华南农业大学

乡镇企业管理、农村财会与审计、农村财会与审计、农村机电工程、环境保护与管理

深圳大学

(中英)金融管理、物流管理、广告学、金融、工商企业管理、(中英)商务管理 销售管理

南方医科大学

护理学、营养、食品与健康、社区、护理学

『柒』 2015黑龙江省自考本科有哪些专业

自考本科的专业有:市场营销、人力资源管理、大众传播、会计等等

『捌』 2015自考本科分数线

你好：自考每个专业有十几门课程，每门课程合格分数线为60分。

由于学士学位课程分数一般要求75分或以上，建议尽可能取得较高分数。

『玖』 2015湖北省自考本科有哪些专业

1，自考无任何限制，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿（16周岁以下无身份证可用户口簿报名）去常住地区招生考试办公室报名。每门课程40元(有的地区每门48元，可上省自考网上查询）。2，先在省自考网上报名，然后去报考点去确定（一般都是常住地区招生考试办公室）交钱。第一次一定要去报考点交钱办准考证，以后在交通银行办张交行卡在网上报考。3，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题，历年试卷上的考点很多重复考，比较有规律，平时多做教辅习题，考前多做历年试卷和模拟试卷，过关不成问题。4，如果中学基础差就报：行政管理，法律，汉语言文学，学前教育等无数学的专业，这些专业是自考高过关率专业，很多只有初中基础的考生都已过关拿证。5，从2014年开始，湖北省一年就三次（四月，七月，十月）。有的地方是两次。6，一般一次四门全部报满最好。7，自考的难度无法与普通高考和中考相比，基础差的考生报无数学的专业应该可以过关。8，专科和本科可以一起考，考专科是无任何限制的，但是办本科毕业证必需要有专科毕业证。

考试规律总结

1，自考的内容就是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。多做教辅习题。

2，自考历年试卷上考点有些重复考，最近四年的试卷要多做。模拟试卷要多做。

3，考试前三周死拼教辅。光看教材效果不显著，多关注教辅才是关键。

4，考试难度大的题目占百分三十不到，将简单题和中等题掌握就行了。

5，如果是记忆的话：将每段话的第一句强记住，后面的内容掌握大义即可。文科和理科有区别的，文科宏观性强。只要你答题不跑偏，大义写对就可捞分。

6，多项选择实在拿不了主意：ABCDE全选满，总能碰对几分。

7，考前三周反复做《自考通》或《一考通》，记住重点提示和习题。模拟试卷和历年试卷上的题目每天做一套，力争全面掌控。

最牛自考生（两个完全自学者）

2002年3月19日，14岁的上海少年丁磊，8岁开始自考.经过6年的艰苦奋斗，终于拿到了山东大学计算机信息管理专业的本科文凭，成为我国目前年龄最小的自考本科生（烟台日报2002.3.22） 当我们连夜赶到上海，向他表示祝贺时，见他又在捧着一本厚厚的英文版《编译原理技术与工具》，准备他的下一步计划——考硕攻博。我们在他8平方米不到的寒舍里，听他成长的故事。

2004年3月，14岁的陇原少年王大可，以优异的成绩考取了北京大学数学科学院2004届基础数学硕士研究生。他因此成为北京大学历史上年

龄最小的研究生，被国内许多媒体称为“神童”。全国最小自考生考上北大研究生[4]全国庞大的自考生大军中，年龄最小的是王大可：小学仅上了一个月，9岁自考本科，14岁考上北大硕士研究生。

惊叹之余，不少人难免心存疑惑：他是如何完成中、小学教育的？他有本科文凭吗？

天资聪慧但却从小体弱多病的王大可，直到8岁才上小学一年级。入校没多长时间，他竟然向班主任提出：直接参加六年级的数学考试！在众人怀疑的目光中，他按规定的时间答完了六年级的数学试卷，获得满分。

原来，在父母亲的辅导和刻苦自学下，大可6岁时就学完了小学数学，7岁时学完了初中数学，8岁时学完了高中数学，用当年高考满分150分的数学试题测试，他得分146分。

从9岁起，王大可结束了只有个把月的正规学校生活，开始踏上了自学考试之路。到今年6月，王大可通过了自学考试数学专科和本科的全部课程，数学专业课程的成绩都在80分到95分，公共课程的考分在64分与78分之间。

2004年5月21日，在西北师大数学与信息科学学院举行的本科论文答辩中，王大可的毕业论文“传染病数学模型的建立与分析”获得了85分的较高分。专家在他的论文上写下了这样的评语：论文中数学模型建立正确，推理清晰，语言表达明确，是一篇相当不错的本科论文。

北大读研

[5]

王大可2004年北大读研时[6]

2004年9月6日,王大可到北大已经快半个月了，已接受了校内和校外的好几家媒体的采访。“一见报，就带来了很多麻烦，以前我就是学习，后来我们楼上的人也开始关心这事了。”他说，接受媒体采访后，周围的环境发生了很大的变化，也给他带来了很多麻烦。

王大可爸爸也担心孩子接受媒体采访会影响学习，“现在的学习压力很大，接受媒体采访会对孩子的成长和学习都不利。”因怕王大可不会照顾好自己，他爸爸已经在北京呆了半个月了。同时，也限制跟大可在一起的时间，每天只在晚上7时左右陪上王大可半个小时左右，“就是想锻炼一下他的独立能力。”

到北京大学读研是大可的愿望。这次他参加北大研究生考试，原本是想为明年正式考试做准备，没想到顺利过关。考虑到王大可年龄尚小，数学学院专门为他制订了培养计划。

『拾』 2015年自考本科人力资源管理专业考试科目有哪些考试时间

你可以上江西自考网上看一下

上面都有介绍哪个学校开考该专业

报考该专业要考哪些具体课程的详细介绍的

2015西华大学二本有哪些专业学校

国家级特色专业:热能与动力工程、机械设计制造与自动化、车辆工程、食品科学与工程、电气工程与自动化。

省部级专业:热能与动力工程、材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程与自动化、会计学、计算机科学与技术、食品科学与技术、交通工程、材料科学与工程、制药工程、工程管理、生物工程、工业设计、机械电子工程。

学校拥有一级学科硕士学位授权点12个(52个二级学科硕士学位授权点)，下设47个二级硕士学位授权点(其中工程硕士具有11个领域)，另有5个独立的二级硕士学位授权点，11个工程硕士专业学位领域(计算机技术、材料工程、机械工程、动力工程、水利工程、电气工程、车辆工程、食品工程，控制工程、软件工程、建筑与土木工程)，5个国家级和14个省级特色专业，省级卓越工程师教育培养专业共8个，2个省级应用型人才培养示范基地，8个省级重点学科(流体机械及工程、机械电子工程、车辆工程、材料加工工程、电力电子与电力传动、计算机软件与理论、企业管理、食品工程)。(数据截止至2013年12月)

日前，媒体报道我省多所老牌院校的大批专业升格大批本一批次招生，并且升格至本一批次招生的专业大部分为这些高校的传统优势专业。西华大学2015年招生计划一出，果真如此。

相较去年6个专业一本招生，该校2015年拟在四川、重庆、贵州、山东、海南五省本一批次投放21个专业，计划招收2000余名学生。这21个专业分别为：国际经济与贸易、经济学、人力资源管理、工商管理、审计学、财务管理、会计学、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、水利水电工程、能源与动力工程、电气工程及其自动化、城乡规划、风景园林、建筑学、土木工程、车辆工程、食品科学与工程、工程管理、工程造价、物流管理。

新增4个本科招生专业 3个计划面向特定考生群体

为适应社会产业发展及学校学科建设需要，2015年该校成功申报通信工程、广播电视学、网络与新媒体、社会工作4个本科招生专业。因此，今年该校共有76个本科专业、14个专科招生专业。

2015年高考哪些专业对视力有要求

一.法学专业的视力要求：

一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜报考法学专业。

二.医学类专业的视力要求：

任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜报考医学类专业。

三.体育相关专业的身体要求：

色觉异常;任何一眼裸眼视力低于4.8的考生不能报考体育相关专业。

四.生物医学工程相关专业的视力要求：

屈光不正(近视眼或远视眼)任何一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜报考生物医学工程。任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读生物工程、动物医学等专业。一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读生物技术、生态学、生物科学等专业。

五.新材料类专业的视力要求：

任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读材料类、材料科学类等相关专业。

六.环境能源类的视力要求：

任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读地矿类、能源动力类、森林资源类、环境生态类、环境与安全类、环境科学类及油气储运工程、船舶与海洋工程等专业。一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读环境科学、海洋科学等专业。

七.飞行与航海相关专业的视力要求：

裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取的专业：飞行技术、航海技术。专科专业：海洋船舶驾驶及与以上专业相同或相近专业(如民航空中管制)。

八.国防、军事院校类视力要求：

根据《军队院校招收学员体格检查标准》第三十一条：每一只眼裸眼远视力低于4.5(0.3)，矫正视力不足4.9(0.8)，屈光度在+6.00DS等效球镜以上，不合格。每一只眼裸眼远视力4.6(0.4)以上，矫正视力在4.9(0.8)以上，屈光度+6.00DS等效球镜以下，指挥、水面舰艇、装甲、测绘、雷达专业合格。其中，准分子激光手术后半年以上且无并发症，除潜艇、空降专业外合格。

2015河南平行志愿6个怎么报？第一志愿报冒险的还是有把握能上的？最后一个有什么用？

请看我的详细解释：

如果是以前的普通志愿报考方式，招生院校非常看重第一志愿，第一志愿是非常重要的。平行志愿不等于各个志愿没有先后次序、没有第一志愿，但平行志愿与以前的志愿不同的是，只有考生和招生办知道你的志愿顺序，招生院校是不知道的，因此原来只招收第一志愿的大学就无从知道报考它的考生是第几志愿报考的它，因此是不是第一志愿就没有以前那么重要了。从而，第一志愿还是很值得冒险的，但在这种情况下，第二志愿就应该与第一志愿有一定的级差，以防万一。为了确保录取，所有志愿最好都填满。

平行志愿录取时，各个志愿对于录取学校有同等的效率，都相当于第一志愿。如果不够第一志愿学校的提档线，就看第二志愿学校的提档线，直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数，就把档案放到这个学校。

具体而言，平行志愿中考生报考的各个院校在考分前是平等的关系。只要考生达到了这个批次的录取控制线，就按考分从高分到低分的循序，由计算机对每个考生所填报的5个院校，依次检索。“分数优先”是其投档基本特点，简单可理解为高分先投档。比如理科考生甲分数为650分，填报的志愿A是北京大学、志愿B是复旦大学;考生乙考分为649分，志愿A是复旦大学。到甲投档时，北京大学已投满，复旦大学还有一个计划未完成。考生甲将被投档到复旦大学，同时复旦大学完成招生计划。考生乙虽然志愿排序先于甲，但只能等其他志愿录取了。

“遵循志愿”是平行志愿投档的另一个原则。投档的原则是一旦进入投档程序将严格按照考生填报志愿的顺序进行投档，一旦被前面的的志愿提档，后面的学校取分再低也没戏。比如理科考生丙考分为652分，填报的志愿次序是北京大学、同济大学、复旦大学和北京师范大学，结果是被同济大学录取。后来得知能被复旦大学录取时考生丙后悔不已。

学校的提档线指这个学校录取的最低分，一般都要高于分数线。比如假定分数线是500分，那么北大、清华的提档线可能有600分，复旦、南大的提档线可能是550、560 分。

因此，在报考时，要拉开差距（各个学校的提档线，不要都报同样的学校），如报了北大，就不要报清华，但可以报北航、北工大；报了复旦就不要报交大和南大，但可以报同济、上海理工大学。

我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：

选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。

选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。

这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。

选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：

了解专业的内涵

近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。

在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)

以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。

每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。

因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。

课程设置情况

通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。

因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。

除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。

专业的就业方向

我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。

值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。

填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。

毕业生就业情况

面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。

社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。

考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。

考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。

高校开设情况

选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。

广东理工学院，2015年有几个本科专业招生

2015年有9个本科专业招生，根据官网介绍，拟定2016年新增“电子信息工程”、“车辆工程”、“风景园林”、“金融工程”、“标准化工程”、“财务管理”、“网络工程”、“社会体育指导与管理”八个本科专业。

★昆明理工大学2015年有哪些专业

勘查技术与工程专业

本专业培养知识结构合理、基础牢、实践和动手能力强、专业面宽、素质高、富有开拓创新精神，能从事水文地质、工程地质、环境地质调查、工程勘查、地质环境评价与防治、地质工程设计、岩土工程设计、施工与监理等复合应用型高级工程技术人才。

业务范围：以基础工程勘查、水文工程地质勘查、地质环境与自然旅游资源调查、评价和保护为主要业务范围。学生毕业时可获得以下知识和技能：奠定地球科学理论基础，掌握水工环勘查技术的基本理论、工作方法和技能；熟练掌握外语、计算机应用技能；掌握地质勘查技术、现代地球探测技术和现代分析测试技术；具有地质勘查和研究的综合能力以及设计、施工和管理能力；熟悉勘查技术与工程的有关规范、法规和政策，有合理开发利用和保护自然资源环境的能力。

就业领域：各类矿业企业、科研设计院所、高校的相关学术领域；交通、水利、电力、建筑、环保等行业。

测绘工程专业

本专业是中澳2+2双向培养试点专业，入选2+2双向培养的学生毕业时可同时获得昆明理工大学和澳大利亚纽卡索大学的学士学位。

本专业培养具有地面测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面知识的复合型高级工程技术人才。

业务范围：本专业以地球表面及空间信息的合理采集、科学处理及表示为其主要业务范围。学生毕业时将获得以下几方面的知识和技能：1）数学基础理论与应用；2）各种工程控制网的优化设计、施测及数据处理的理论与方法；3）大比例尺地形图的数字化测绘；4）工程建筑物的施工放样、变形观测及数据处理；5）GPS（全球卫星定位系统）、GIS（地理信息系统）与RS（遥感）的基本原理及其应用；6）地籍测量与管理等土地信息学知识；7）工程测量生产管理及工程建设基本知识；8）科学研究的初步能力。

就业领域：城市建设规划与管理、工业企业、信息管理等部门从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理工作，也可以在政府部门、教学单位从事相关工作。

土地资源管理专业

本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，能运用所学知识和测量、制图、计算机等基本技能解决实际问题、富有创新精神的应用复合型高级专门人才。

业务范围：学生毕业时将获得以下几方面的知识和技能：1）掌握现代资源学、经济学、管理学的基本理论和土地管理、土地法规的基础知识；2）受到土地调查、土地测绘、土地评价、土地规划设计、土地信息技术等基本技能训练；3）熟悉国家土地管理相关法律法规及方针政策；4）具备土地综合管理的基本能力；5）在校期间完成注册土地估价师的基本训练；6）了解土地利用与管理的发展动态，具有初步的科学研究能力。

就业领域：国土资源管理部门从事土地开发、规划、整治、勘测、地籍管理、估价、管理等工作；建筑、冶金、国防、化工、能源等工矿部门从事土地勘测、规划、开发复垦、征迁预算等工作。政府部门、教学科研和设计部门从事与本专业有关的教学、科研和设计工作。

地理信息科学专业

本专业培养具有良好的科学素质，具有地理信息科学研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力的高级专门人才。

业务范围：学生毕业时将获得以下几方面的知识和技能：1）掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；2）掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法；3）了解相邻专业如测绘工程、地理学、资源环境与城乡规划管理等的一般原理和方法；4）了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；5）了解地理信息科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及地理信息产业发展状况；6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

就业领域：政府部门、高等院校、科研机构、信息中心等单位从事管理、教学、科研及开发工作，可在城市、电力、建筑、资源、环境、交通、土地、基础设施和规划管理等领域工作。

安全工程专业

培养目标：培养具备安全科学基础知识、解决安全问题的基本技能，具备矿山、冶金、化工等行业的安全工程技术基础和安全管理知识，掌握多种事故预防手段，能有效预防事故、进行事故后损失控制的综合型高级专业人才。

业务范围：毕业时获得的专业技能主要有：冶金、矿山、机电、建设工程等安全方面的检测、设计、评价、研究、管理。能应用相关安全基础理论、应用技术和管理手段解决安全工程技术及管理问题。

就业领域：可从事企事业单位、行政职能部门的职业安全卫生管理；职业健康安全评价；安全管理体系规划与设计；安全科学理论及应用技术的研究；安全教育、培训与咨询等工作。

采矿工程专业

（省级重点建设专业、通过全国工程教育专业认证）

培养目标：培养掌握金属和非金属矿床开采基础理论和现代科技知识，能从事矿床开采设计、施工、生产管理和科学研究，并能从事岩土工程领域技术与管理工作的高级工程技术人才。

业务范围：根据矿床的地质条件进行矿山开采设计、规划，合理选择开采系统参数、工艺及设备。有效地组织、管理矿山和岩土工程领域的生产，安全、经济、高效地开采有用矿物。

就业领域：学生毕业时，可获得以下知识与技能：金属、非金属矿床开采理论、方法，从事矿区开发规划、矿山设计、科学研究、生产技术管理。就业领域：设计院、研究院、矿业公司。

矿物加工工程专业

（国家级第一类特色专业建设点、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、通过全国工程教育专业认证、省级重点建设专业）

本专业是国家特色专业，云南省重点学科。现有教工37人，其中教授8人，副教授19人，博士生导师7人，拥有复杂有色金属资源清洁高效利用国家重点实验室（培育），已通过全国工程教育专业认证，并积极推行卓越工程师培养计划，是国内师资力量最强的专业教学科研团队之一。除本科培养外，还设有硕士点、博士点及博士后科研流动站，实行优秀学生学士、硕士、博士连读制。

本专业培养具有坚实的物理化学和化工基础，掌握矿物加工和矿产资源综合利用的基本原理和方法，能从事矿物加工、化学工程、化学及生物选矿、湿法冶金、环境保护和计算机应用等领域的科研、教学、设计生产与开发的高级工程技术人才和管理人才。毕业生可就职于相关研究院、设计院、大专院校和大型厂矿联合企业等单位。2015年全部实施卓越工程师培养计划，并享有学校专门的奖励政策。

冶金与能源工程学院

冶金工程专业

（国家级第一类特色专业建设点、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、通过全国工程教育专业认证、省级重点建设专业）

冶金工程专业是学校办学实力最强、办学水平最高、办学特色最突出的专业之一。拥有教育部创新团队1个，省级学术创新团队3个，校级创新团队10个，国家级实验研究平台3个，省部级实验研究平台10个，国际合作研究室3个。拥有有色金属冶金国家级重点学科1个，冶金工程省级重点一级学科1个，省院省校共建重点学科1个；建有博士后流动站1个，冶金工程一级学科博士、硕士学位授权点各1个，下设有色金属冶金、冶金物理化学、钢铁冶金等6个二级学科博士学位授权点，并有6个二级学科硕士学位授权点和1个工程硕士授权领域；形成了从学士到硕士、博士和博士后的完整人才培养体系。

培养目标：按照“重基础、宽口径、复合型、高素质”的人才培养模式，培养德智体全面发展、人格健全、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、综合素质优秀，了解现代冶金和材料学科发展，适应我国社会经济和科学技术发展要求，掌握现代冶金工程相关基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代信息技术和管理技术，从事冶金及相关领域的生产、管理及经营、工程设计和科学研究的工程技术型或科学技术型高级专门人才。

业务范围：本专业毕业生可以获得的知识和能力有：掌握数学、物理化学等自然科学的基础知识，具有人文社会科学和经济管理科学基础以及外语综合应用能力；掌握本专业所必需的制图、机械、电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能；掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识；具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、企业管理、环境保护的基础知识和工业设计的初步能力；具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力；了解本专业和相关学科的科技发展动态。

就业领域：各类冶金企业的工程技术、科研、设计、生产管理、技术经济管理岗位，科研设计院所、高等学校的相关专业领域，以及材料、化工、环保、机械、军工等行业所属的相近专业性质岗位。

能源与动力工程专业

（省级重点建设专业、云南省特色专业）

本专业设有热能动力和水电站动力两个主要方向；拥有1个自主设置工学二级学科博士点，1个工学一级学科硕士学位点，4个工学二级学科硕士学位点，1个工程硕士学位授权领域；一个校级本科教学团队；拥有省部共建复杂有色金属资源清洁利用国家重点实验室，冶金节能减排技术教育部工程研究中心，云南省工业节能与能源新技术工程研究中心，云南省能源效率中心等科研机构作为专业发展的学科支撑。

培养目标：本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。毕业学生具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。

业务范围：按照专业培养计划，从二年级上学期开始分两个专业方向分别进行培养。热能动力方向主要掌握热能与动力测试技术、锅炉原理、汽轮机原理、燃烧污染与环境、动力机械设计、热力发电厂、热工自动控制、传热传质数值计算、流体机械等知识，利用工程热物理理论解决各种工业工艺过程与自然过程中有关热的问题是此专业方向重要课题。水电动力方向掌握水轮机、水轮机安装检修与运行、水力机组辅助设备、水轮机调节、现代控制理论、发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等方面的知识，以及水电厂计算机监控和水电厂现代测试技术方面的知识。

本专业培养的人才在能源转化利用、节能减排等方面具备宽厚的理论基础和创新能力，能满足社会在能源转换、热能动力、水电动力及热工过程自动化等工程领域的工程技术、科学研究、生产运行及能源管理等方面的人才需要。

就业领域：能源与动力工程专业涵盖行业广泛，毕业生就业形势好，社会需求量大。毕业生能在电力、冶金、化工、水利水电、建筑材料及设备、制冷空调、环境保护、汽车、医药、信息技术等部门从事能源动力工程及自动化和相关方面的研究、教学、开发、策划、管理和营销等工作。

新能源科学与工程专业

新能源科学与工程专业是战略性新兴产业本科专业，旨在为新能源产业培养高质量的专业人才。学校新能源科学与工程专业依托冶金节能减排教育部工程研究中心、云南省高等学校工业节能与能源新技术工程研究中心、云南省能源效率中心、云南省生物柴油制备与检测技术研发中心、云南省硅材料工程技术研究中心和硅材料国际合作研究室设立。拥有1个自主设置工学二级学科博士点，1个工学一级学科硕士学位点，4个工学二级学科硕士学位点，1个工程硕士学位授权领域；一个校级本科教学团队。

培养目标：本专业旨在培养具备热学、力学、机械、能源科学、系统工程等宽厚理论基础，掌握太阳能、风能、生物质能与地热能等新能源专业知识，从事清洁能源生产、可再生能源开发利用、能源环境保护、新能源开发、工程设计、优化运行与生产管理，具有较强的综合能力、创新精神和实践能力的跨学科复合型高级人才。

业务范围：系统掌握本专业必需的技术基础理论、专业知识和实践能力；掌握新能源设备、能源转换与利用工艺的基本原理，及其研发、设计、制造和试验研究的基本方法和技能；掌握对新能源开发、转换与利用工艺和设备进行检测和控制的原理及方法；具备对新能源问题进行理论分析、试验研究和经济评价的基本能力。

就业领域：毕业生能在能源、建筑、交通、材料、电子、环保等行业从事太阳能、风能、生物质能、地热能等新能源与可再生能源产品研发与生产、工程设计与施工，以及教学、科研和管理等工作。

材料科学与工程学院

材料成型及控制工程专业

（教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、通过全国工程教育专业认证、省级重点建设专业、云南省特色专业）

材料成型及控制工程是学校传统优势专业之一，源于1958年昆明工学院机械系的铸造工艺及设备专业，1998年以大机械类的机械工程及自动化专业招生，2010年以材料成型及控制工程专业招生。设有铸造、焊接、模具设计与制造、表面工程四个方向。在耐磨材料、有色金属深加工、装备制造等方面具有鲜明特色。专业以稀贵及有色金属先进材料教育部重点实验室和云南省先进成形制造工程研究中心等5个省部级科研平台为依托，现有专任教师25名，教授13人（博导8人），副教授10人，其中国家“百千万人才工程”1人，省学术和技术带头人6人。形成了从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系。先后与英、美、德、日、韩等十多个国家和国内清华大学、中南大学、北京钢铁研究院、宁波材料所、广州有色院等20多个单位建立了长期稳定的合作交流。本专业获国家留学基金委资助，每年择优向美国、德国和国内相关高校选派本科交换生。近5年本科生就业率均超过95%，50%以上毕业生就业于国有大中型企业。

培养目标：培养适应有色金属材料、装备制造、冶金、汽车、化工等重点支柱产业需要，具备机械工程、材料科学、自动控制及计算机基础知识和应用能力，掌握坚实的材料成型技术原理、成型工艺及装备设计、成型过程自动控制基础理论、知识和基本技能，了解先进材料成型加工技术和装备发展趋势，能从事与专业相关的工程设计、技术与产品开发、生产与经营管理等一线工作的复合型工程技术人才。

就业领域：本专业毕业生可从事与材料成型及控制工程相关领域的生产技术开发、工程设计、生产管理、科学研究、新产品与新工艺开发、产品营销等方面工作。主要涉及装备制造、冶金、机械、汽车、矿山、有色金属、新材料、航空航天等行业。

材料科学与工程专业

（教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、通过全国工程教育专业认证、省级重点建设专业、云南省特色专业）

材料科学与工程专业起始于1962年昆明工学院开设的金属材料热处理与轧钢专业，现设有金属材料、金属压力加工、粉体与粉末冶金、无机非金属材料四个专业方向。本专业拥有本科、硕士、博士和博士后的完整人才培养体系，有21位教授和1个云南省高等学校教学团队，2012年获云南省教学成果特等奖，2014年获国家教学成果二等奖；已连续3年与中南大学等国内著名高校开展本科生交流培养，优秀学生可由国家留学基金委公派至美国犹他大学等进行交流学习；拥有固体废弃物资源化国家工程研究中心、云南省新材料制备与加工重点实验室、云南省稀贵金属先进材料协同创新中心等国家和省部级大型科研与教学支撑平台，承担多项国家级科研项目，本科生可参与项目研究，提高动手能力，发表高水平学术论文，获得免试推荐研究生的资格。经过多年的发展与积淀，本专业已成为高水平学者和杰出工程师及企业家的摇篮。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，基础知识扎实，专业知识系统，具有较强创新意识和工程实践能力，适应现代经济和行业发展的工程技术、研究和管理人才，能在金属和无机非金属材料及相关行业的新材料开发、材料制备、加工成型、结构与性能分析检测等领域从事科学研究、工艺与设备设计、技术开发与改造、教育教学、生产管理、产品营销与贸易等工作。

就业领域：本专业毕业生既可在有色金属、钢铁、水泥、玻璃、陶瓷、新能源材料、光电材料、碳素材料、粉体材料等行业和企业就业，也可在上述材料相关的航空航天、汽车工业、机械制造、建筑工程、电子信息等相关行业及企业就业。

功能材料专业

（国家战略性新兴产业专业）

功能材料专业2010年第一批国家教育部批准设置的战略性新兴产业相关本科专业，也是云南省首个国家战略性新兴产业相关本科专业；本专业拥有博士后流动站及一级学科博士点；专业师资力量雄厚，专任教师承担的各级别科学研究课题，涉及光电子功能材料、太阳能光伏材料、功能陶瓷材料、氧化物薄膜材料、金属功能材料、能源电池材料、生物材料等多个材料新兴领域，本科生可通过参与先进功能材料项目研究，了解材料前沿研究领域，培养材料研究开发实践能力，并争取免试推荐研究生的资格。

培养目标：培养具有良好的政治素质、文化素质和身体心理素质，具备坚实的功能材料物理基本理论、基础知识和基本技能，全面掌握功能材料的组成、结构、性能、加工和相关器件制备、应用、开发等方面的综合知识及相互关系，具有创新能力和工程意识的复合型高级工程技术与研究人才。

就业领域：本专业毕业生可在电子信息、新能源材料、太阳能光伏材料、功能陶瓷、半导体照明材料、金属功能材料、光电子功能材料等战略性新兴产业企业及相关科研院所、传统材料科学与工程企业的先进材料研发部门从事新型功能材料组成、合成、加工、组织结构与性能之间规律科学研究、功能材料的制备/改性/加工成型/器件设计制造、材料质量控制、新材料/新工艺/新技术研究开发的工程技术和科学研究等方面的工作，以及相关专业师资和研究生生源。

宝石及材料工艺学专业

宝石及材料工艺学是一涉及材料学、矿物学、物理光学、工艺美术等多学科交叉的综合性学科，该专业是全国唯一一个依托材料学科设置的本科专业。2002年招收本科生，2013年招收“珠宝首饰材料及加工”方向硕士研究生。

专业教师中具有国家注册珠宝检验师资格证书（CGC）2人，英国珠宝协会鉴定师（FGA）1人，云南省玉雕大师1人。

培养目标：培养具备坚实珠宝玉石、贵金属及首饰用材料基本理论、基本知识；了解国际珠宝发展趋势；接受珠宝首饰鉴定研究、玉器造型艺术设计、市场经营管理等方面的综合训练；较全面掌握宝玉石地质矿产资源、宝石鉴定、珠宝首饰评估、首饰款式设计与加工工艺、珠宝玉石文化鉴赏等技能知识；具备从事珠宝玉石鉴定、首饰设计加工、玉器造型工艺、商贸营销管理等方面能力的应用型人才。

就业领域：可在国家与省级珠宝首饰检验鉴定机构、 珠宝首饰加工企业、商贸公司、旅游部门和大中专学校等单位，从事宝石材料的鉴定，设计、加工、贸易营销、市场评估和管理及相关的教学与科研工作。

机电工程学院

机械工程专业

（国家级特色专业建设点、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、通过全国工程教育专业认证）

自动化专业

测控技术与仪器专业

轨道交通信号与控制专业

计算机科学与技术专业

（云南省特色专业）

物联网工程专业

软件工程专业

通信工程专业

信息工程专业

生物医学工程专业

电子信息工程专业

建筑类

（含建筑学、城乡规划、风景园林三个专业）

建筑学专业

城乡规划专业

（云南省特色专业）

风景园林专业

建筑工程学院

土木工程专业

建筑环境与能源应用工程专业

给排水科学与工程专业

（通过全国高等学校专业教育评估）

工程力学专业

（省级重点建设专业、云南省特色专业）

工程管理专业

工程造价专业

城市地下空间工程专业

电气工程及其自动化专业

水利类

（含水利水电工程、水文与水资源工程两个专业）

水利水电工程专业

水文与水资源工程专业

环境科学与工程学院

环境工程专业

环境科学专业

资源循环科学与工程专业

交通工程学院

交通工程专业

交通工程专业分为道路交通及城市轨道交通两个培养方向。

1、道路交通方向

车辆工程专业

交通运输专业

物流工程专业

交通运输类（国际班）

轻化工程专业

化学工程与工艺专业

能源化学工程专业

云南省食品安全研究院

食品科学与工程专业

食品质量与安全专业

生命科学与技术学院

生物工程专业

（云南省特色专业）

制药工程专业

（通过全国工程教育专业认证）

现代农业工程学院

农业机械化及其自动化专业

农业电气化专业

农业水利工程专业

园林专业

理学院

信息与计算科学专业

应用化学专业

电子信息类

（含电子信息科学与技术、电子科学与技术两个专业）

电子信息科学与技术专业

电子科学与技术专业

外国语言文化学院

英语专业

翻译专业

艺术与传媒学院

艺术类

视觉传达设计专业

数字媒体艺术专业

环境设计专业

● 室内艺术设计方向

● 景观艺术设计方向

产品设计专业

绘画专业

播音与主持艺术专业

非艺术类

工业设计专业

新闻传播学类

（含传播学、编辑出版学、广告学三个专业）

传播学专业

编辑出版学专业

广告学专业

法学院

法学专业

管理与经济学院

会计学专业

信息管理与信息系统专业

（国家级特色专业、云南省首批“人才培养模式改革”试点专业）

市场营销专业

工商管理专业

金融学专业

国际经济与贸易专业

国际学院

汉语国际教育专业

（含经贸方向和教育方向）

交通运输类（国际班）

临床医学专业

质量管理工程专业

国防生

好了，今天关于“2015新批本科专业”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“2015新批本科专业”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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