6年本科专业,本科六年的专业

6年本科专业的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于6年本科专业的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

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西华师范大学管理学院的本科专业介绍

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学科研方面工作的管理科学高级人才。

主干课程：管理学、社会统计学、会计学、人力资源管理、管理信息系统、公共行政学、经济法、公共关系学、微积分、线性代数、统计概率、管理心理学、管理经济学等。

修业年限：四年

授予学位：管理学学士

就业方向：金融保险、信息产业、咨询服务、培训、管理咨询、人才分析师等。

人力资源管理专业我校人力资源管理专业在1999年开始组建，2000年获准招收人力资源管理本科学生，2001年首届招生，2003年人力资源管理自考本科开始招生，现人力资源管理专业累计毕业人数500余人。本专业学制4年，修业年限3-6年。在三年内完成全部学业的学生可提前毕业和获得学士学位，学生因病可申请休学或因事可申请停学。修业年限最长不得超过6年。人力资源管理专业培养具备人力资源管理的知识和能力，胜任在企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研工作等方面工作的应用型专门人才。通过系统学习，重点掌握现代人力资源管理理论与技术，培养学生的实际工作能力，能够从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的专业管理人员。21世纪是人才竞争的时代，西部大开发的不断深入和发展，对人力资源管理人才比较缺乏，学生就业前景看好，各行各业为提高员工的工作绩效，都急需从事人事管理的专业人员队伍。我院加大人力资源管理专业毕业前实习实训工作，为就业打下坚实的基础，毕业生就业率较高，签约率达80%以上，社会处于人才紧缺的状态。实习单位有南充市人事局、南充市人才市场、南充市旅游局、南充市社会保障局、北湖宾馆、万泰大酒店、中国人寿保险公司南充分公司、果州旅行社、天马旅行社、南充市建委、广州优伟家具用品有限公司、广州益可涂料有限公司、广州锐旗人力资源开发有限公司等。本专业就业领域是在各级政府机关（人事部门、组织部门、民政部门、社会保障部门、城市社区服务部门、城区街道办事处）、企事业单位(薪酬管理、绩效管理、劳动关系管理、档案管理、福利管理、培训管理、合同管理等)以及在公共事业单位、家政服务公司、物业管理企业等领域从事管理类相关工作以及进一步深造等。 培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方面的基本训练，具有分析问题和解决问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；

2．掌握有关旅游管理研究的定性和定量方法；

3．具有运用旅游管理理论分析和解决问题的能力；

4．熟悉我国旅游业的方针、政策和法律法规；

5．了解旅游业的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法；

7．具有一定的科学研究能力和实际操作能力。

主干学科：工商管理、经济学

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、旅游学、旅游市场营销、经济法、旅游经济学、导游业务、饭店管理原理、旅游资源与开发、旅游景区管理、旅行社经营管理。

主要实践性教学环节：包括旅游行业调查和旅游企业业务实习，一般安排6—12个月。

修业年限：四年

授予学位：管理学学士

相近专业：工商管理、 市场营销 、财务管理、 人力资源管理。

毕业生就业去向：旅游行政管理部门、旅行社管理、酒店管理、景区管理、餐饮管理、休闲娱乐管理、运动休闲管理、旅游交通管理、会展管理、旅游规划设计、旅游咨询机构。

师资队伍

目前我校有从事旅游管理专业的专职教师16名。其中教授4名，副教授6名，高级经济师1名。同时有西华师范大学教学名师2名，获博士学位2名，在读博士2名，硕士学位以上教师占86.7%，平均年龄34岁，形成了比较合理的师资梯队。16名专业教师均属“双师型”，有11名教师拥有旅游酒店总经理资格证书或部门经理岗位资格证书；3名教师为全国导游人员资格考试面试考官和培训师；4名教师拥有酒店管理师培训师证书；1人被聘为全国商业技能鉴定专家。每位教师都有在旅游企业从业或挂职的经历，熟悉旅游行业发展方向及前沿研究。此外，学校还聘请了20名具有丰富实践经验和学术造诣的旅游业界精英作为客座教授。专兼职导师队伍能够满足旅游管理专业硕士培养的需求，保证人才培养质量。部分教师长期担任高端酒店、旅行社、景区高级顾问，在旅游规划、景区打造、员工培训、企业文化建设等方面为地方旅游发展做出了重要贡献。

专业实习基地

目前，学校已经在新加坡、北京、上海、广州、深圳、成都、重庆、武汉、无锡等地建有30多个实习基地，并与这些基地开展深度合作，教师到企业挂职，企业高管到学校做客座教授，宣传企业文化，讲授企业营运管理、收益管理。目前酒店实习基地主要有上海锦江集团、北京艺海酒店管理公司、广州九龙湖公主酒店集团、深圳航空国际酒店集团、成都名人集团、南充宇豪旅业集团等下属高端酒店；景区实习基地有：阆中古城、峨眉山、九寨沟、乐山大佛、蜀南竹海、华蓥山、凌云山、琳琅山风景名胜区等；旅行社实习基地主要有康辉国际旅行社、香港永安成都恒信国际旅行社、四川春秋旅游公司、四川正大旅行社、南充天马旅行社、南充果州旅行社、南充光大旅行社等旅行社等； 旅游行政实习基地主要有南充市旅游局、广安市旅游局、巴中市旅游局、遂宁市旅游局等。 公共事业管理是一门跨管理学、政治学、经济学、法学、哲学的交叉新兴学科。公共事业管理专业培养目标是为政府部门及非政府部门公共机构、涉外企业、新闻媒体、文化体育管理等机构培养德才兼备，掌握新型管理理论与技术的高层次、复合型、应用型、涉外型的公共管理和行政管理专门人才。

我国在改革开放后，随着经济建设的顺利进行，人们生活也得到提高。经济交往日益频繁，人们对文教、卫生、体育、环保、社会保险等公共事业机构的建立和完善呼声日涨，各项公共事业机构随之建立起来，而此时国外公共事业机构管理经验，管理方法也进入我国，这就迫切需要专业人才来加以掌握，以便更加科学、有效地管理公共事业机构，使这些机构处于良好的运作状态之中，我国的公共事业管理专业应运而生。经过近10多年的建设，公共事业管理专业已在我国初具规模，不仅有许多院校开设了公共事业管理专业，而且形成了一个完整的教育体系，从培养专科、本科大学生到培养硕士、博士生。

我校公共事业管理专业本科从2002年开始正式招生，是高等院校中较早开办此专业的高校之一。公共事业管理教研室共现有教师18名，其中教授、副教授共8名，全部教师拥有硕士以上学位。

专业特色：

公共事业管理专业毕业生适应面较广，公共事业管理专业是培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美各方面全面发展的、从事公共事业管理工作的具备本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。毕业生能在政府管理部门、社区管理部门、物业管理部门、文化管理部门和企事业管理部门等从事管理及政策分析工作。

专业培养目标：

本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及运用这些知识的能力，能在民政、劳动与社会保障、社会保险、社区管理、环境保护以及文化、教育、体育、卫生等政府职能部门、城市社区机构、大中型企业、公共事业单位和社会中介组织从事管理工作、政策研究咨询工作和本专业教学、科研工作的复合型、应用型高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。

◆掌握公共事业管理学科的基本理论、基本知识；

◆掌握有关公共事业管理问题研究的定性和定量分析方法；

◆具备运用公共事业管理理论知识分析和解决问题的基本能力；

◆了解公共事业管理专业发展的趋势，具有宽厚的文化修养、良好的心理素质和科学思维方式，具有一定的从事教育行政管理、学校管理和社区管理工作以及公共事业管理学科教学、科研的能力和技能；

◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

◆具有运用计算机技术进行数据的收集、整理和分析的能力，能阅读、翻译外国文献；

◆具有较强的人文社科知识和调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力、具有独立获取知识、计算机操作和应用以及创新的基本能力。

主干学科：公共管理

主干课程：

管理学、公共管理学、公共政策分析、公共经济学、管理定量分析、管理经济学、公共财务管理学、公共组织行为学、公共行政学、管理信息系统、管理文秘、社会调查方法、公共关系学、社会统计学、公共人力资源管理、非盈利组织营销。

实践实习

进行社会调查，在政府部门、企事业单位和社区管理机构实习等，一般安排10-12周。我校的实习基地主要有南充市劳动和社会保障局、南充市旅游局、南充市团市委、南充市妇女联合会等。

就业方向：文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门以及大中专学校、成人教育部门从事管理工作和教学工作。

修业时间：4年

学位：按照《中华人民共和国学位条例》和学校的有关规定，经学校学位委员会审查通过，授予管理学学士学位，发给学位证书。 我院的社会工作专业成立于2002年，属全国较早开设社会工作专业的高校之一。社会工作是一门以助人为本的专业，通过运用科学的理论、专业的技能，帮助社会需要的个人、群体和社区，给他们提供专业服务，使他们恢复人的尊严和生存的能力。社会工作属于应用社会科学的一个重要分支，迄今已经有100多年的历史。自20世纪80年代起恢复建设以来，特别是90年代中期以来，该专业在中国取得了长足发展，目前全国已经有200多所高校开办社会工作专业。社会工作专业，学制四年，毕业后授予法学学士学位。专业核心课程有社会学概论、社会心理学、社会工作导论、个案工作、定量研究、质性研究、小组工作、社会福利思想、社区工作、社会政策、社会保障。我院社会工作专业实习基地遍布全国，目前毕业生主要就业领域包括：政府机关、大学、中小学、医院、部队、社区、私营及国营企业、社会服务机构、非政府非盈利组织等。

二、师资介绍：

我院社会工作专业现有专职教师18名，外聘教师及客座教授十余名。专职教师均毕业于国内社会工作专业知名院校，如中国青年政治学院、华中科技大学、武汉大学、四川大学、中华女子学院等高校，所有专业教师均多次参加中国社会工作教育协会主办的高校社会工作教师培训班，与省内、国内、香港及台湾的社会工作相关专家保持密切的交流及联系，在教学、科研和师生交流等方面积累了丰富的经验，不断完善自己的课程体系和学科体系。

医学专业，本科毕业后（5，6年后），工作容易找吗？能在几级医院工作呢？

支持 雪原雪原 - 探花 十一级的说法！

不要去当医生了！ 不要要去干“神仙”干得职业！

医生难当啊！真的是脑体倒挂啊！

在这里转抄的一篇医学硕士不当医生的九大理由

一、 高危职业。如果你是一个工人，你修理一千台机器，有 999台修好啦，有一台给你越修越坏，甚至修得不走了，你会因此挨揍吗？你会丢饭碗吗？你会因此成被告吗？会坐牢吗？医生会。

二、 高压力。各位扪心自问，自己的工作就从未出过错？工作时你从未忘记过什么？从未出过乱子？从未办砸过事？你们可错十次、百次、千次，医生却一次也不能，能不战战兢兢吗？

三、 高要求。医学是一个飞速发展的学科，想不被淘汰，想不出事故，医生只好不断看书、看书、再看书，医院不断的考试、考试、再考试。区里也会考计算机、英语、操作、、、、活到老，学到老、考到老，乃真实写照。这还不行，你旁边的人读博了，留洋回来了，硕士都成最低文凭了，你能不再考？我婆婆是医生，现年五十有七，严谨治学，每天看完新闻后必看书到睡觉，我奇怪公公为何未与她离婚。先生以坦言宁可我做全职太太，也不愿我做他妈NO2 , 我已经决定如果有小孩，他要想学医，则打断他的腿。

四、 高负荷。住院医生要管十几张床，每床病人的病史你要了如指掌（包扩他以前得过什么病、他老爸老妈是死是活，死是何种死法，等等）他的每一项检查结果也要记得，不是记高或低于正常即可，而要精确到数字，因为主任随时可能问起。整个病房其他病人是什么病，其轻重程度也要了解。每天查房（不停倾听、微笑、解释、简单体检）开医嘱、写病程记录（到时间要写、主任、主治查房要写、病情变化要写、改变用药要写、病人不爽要写，写！写！写！）期间不停会有家属问！问！问！开完医嘱，有手术的，上手术，下午，继续写，整理出院病历，如果值夜班，时间安排是：13号上午8 点到11点上班，11点到12点吃饭，12点到15点值班，15点到 18点休息，18点到14号8点值班 (注意：值班可以睡觉，但值班绝非睡觉)，8点到12点正常上班，下午休息，15号正常上班。星期6上午无论住多远，回医院查房，无补休，如果想升主治，恭喜，先做一年住院总，吃喝拉撒都在医院。司机高负荷会出车祸，医生高负荷会怎样，你自己想。

五、 低收入。与最低保障水平比，我们不低，但我们的投入产出比不合比例，瞎子给人算命，10元一次，瞎子，文盲，我看一次门诊，1.2元，我，硕士，我每做一次诊断，动用了我8年的学习投入及4年临床投入，而这1.2元还不全归我，吐血！红包？不敢要，回扣？我还年轻，我有良知，我爱惜羽毛，我只按我认为的病人的需要用药（注意：需要不等于便宜）。

六、 社会评价低。不用进一步说明了吧，哪个行业没有害群之马？我只是奇怪，为何我们医生如此道德败坏，被比喻成妖魔鬼怪，为何人们找对象还是喜欢找医护人员呢？一群贱民。

七、 高压抑。你每天见到的都是病态的人、你每天都战战兢兢、诚惶诚恐，你能不郁闷？能不失眠？能不胃溃疡？

八、 高度孤立无援。医院总帮医生？错！有人投诉，不问青红皂白先打50大板，病房满意率不达95%，扣病房奖金，病历有疏忽，扣奖金，扣！扣！扣！

九、 高无助感。你以为我不以救死扶伤为己任？病人无钱，我不想给他们用药？可如果病人跑单或付不起，就扣我的钱，一次可以，两次可以，那么五次十次可以吗？我爱生命，可我也要吃饭和作为人的最基本的物质需求啊！

锦州医科大医疗学院需要读几年？

即将高考之际，学姐给大家整理一份关于学校以及学制的相关情况，希望能给到大家帮助。

一、学校自然情况说明:

学校全称：锦州医科大学医疗学院，办学地点及校址：辽宁省锦州市高新技术产业园区昆明街2A号。办学类型：普通高等学校（独立学院）办学层次：本科学习年限：学制为四年的专业，学习年限为4—6年；学制为五年的专业，学习年限为5—7年。办学形式：全日制。

二、办学条件：

校园占地面积39.69万平方米（约合595.1亩）；教学科研仪器设备总值3449.5万元；图书55.21万册；专任教师337人，其中：具有副高级以上职务教师占专任教师的比例为29.7%，具有研究生学位以上教师占专任教师的比例为52.5%。

三、计划特别说明

学校招生计划分配原则：分省招生计划主要面向中西部地区安排招生计划；分专业招生计划根据学校办学条件，各专业就业情况，经学校招生考试委员会研究确定各学科门类的培养规模和招生计划，主要满足经济社会发展急需的重点支持的学科专业计划。

预留计划比例及使用办法：预留计划比例不超过国家核定总计划的1%；预留计划按照集体议事、集体决策、公开透明的原则，在相应录取批次投档前投放使用。外语语种要求：各专业招生原则上不受语种限制，但入学后外语课程只安排英语教学,其他语种考生慎报。男女生比例：各专业男女生比例均不受限制。

今天的讨论已经涵盖了“6年本科专业”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

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