托福口语评分标准表,托福口语评分标准表2023

最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“托福口语评分标准表”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

文章目录列表:

托福口语说了就有15分吗

托福口语准确来说只要开口你就一定会有分数，但是这个分数绝不是15分，ETS还是没有这么好糊弄的。一般来讲，托福口语考试中，只要开口了，8-10分的分数是可以保证。但是！这里是有一个误区的，所谓的“只要开口”并不是表面意义上的张张嘴，说几个词就完事了。

只要开口只是一种委婉的表达，实际上，这个“开口”需要持续整个TOEFL Speaking部分，也就是说，需要整个六道题目都在讲话，讲的还是英语。

托福口语的评分标准分为5个分数区间(0—4分)，每个问题单独评出0—4分之后，再根据平均分得出最后的分数(0—30分)。所以如果托福口语要达到15分的话，意味着6道托福口语题每题得分2分到3分，总体来说托福口语15分是挺低的分数了。

也有学生口语只考到4分或6分，他们也张口了，但是却达不到所谓的底线分8分，这个主要是因为这些学生并没有全部题目都回答，或者回答的内容实在是错误百出或顿顿卡卡。这种情况下，就算考官想给你个同情分也无济于事啊，因为他听不大懂啊~所以有网友爆料说自己全程沉默得了15分，这种情况绝对不可能出现啦。

托福口语考试评分标准？

　托福口语评分标准1——“地道性”

其实还不同于地道的语音语调，更多指的是使用符合美国人习惯的固定搭配的词汇短语和多样化的用词。比如表达学生想要调课，”switch class”比　“change A to B”更符合美国人的习惯; 表达一切都妥当使用” It’s all set”。更多的使用符合美国人习惯的表述方法会令你的口语更“地道”，也向考官证明了你完全能适应美国的学习。而同一个意思选用不同的词来表达，对于考官来说是一种“信号”：表明考生具有一定的语言基础。

最后如果想让托福口语分数得到26分以上，恐怕考生需要在语音语调上多下一些功夫，特别要加以注意的是纠正一些中式发音，学会和美国人一样抑扬顿挫的表达。这样才会让自己的口语水平有所提高。

托福口语评分标准2——“完整性”

指的不仅仅是考生把答案说完了，更重要的是指支撑论点的细节信息。比如：仅回答“我喜欢放松的时候去公园。因为第一公园空气好，第二有绿树和鲜花让我心情好，第三我可以在公园里拍照。”这样是不完整的，缺乏更多细节信息来支撑分论点，为什么公园空气好?绿树和鲜花怎么能让你心情好?举例说明你为什么喜欢去公园拍照?所以你休闲的时候喜欢去公园。切忌因为害怕说不完，将每条理由都说的很短。

托福口语评分标准3——“逻辑性”

指的是考生说话的条理和框架，在回答问题之前是不是有主题句，是否有帮助理解的转折词和连词，每次表示分论点时是否清晰明了。

希望对你有所帮助。

托福口语评分标准有哪些

蘑菇夺分-官方托福口语

3.1评分标准

标准1. 中心是否切题：

解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

标准2. 意思是否明白：

解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

标准3. 结构是否严密：

解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

标准4. 表达是否连贯：

解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。

标准5. 发音是否清楚：

解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

标准6. 语法是否正确：

解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。

标准7. 词汇是否熟练：

解释：考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

3.2算分规则一般考生考完试之后，答案以及录音均会提交至ETS进行下一步的打分和评判。其中口语这一部分的录音将会经历以下过程：

综上，可以得出公式：

S_raw =∑（Sn，n>=3）/ n / 6;

（S_raw为最终原始分，N为评分老师人数，Sn为第n个评分老师给的总分）

然后再根据下表将原始分换算成标准分（0 - 30）。

每道口语题会被一位考官给一个原始分（0-4之间的整数分）；

一个考生的六道口语题，至少会被三个不同的考官评分；

根据n（n>=3）个老师评的总分算出平均分（总分/n）,进行四舍五入得到分数；

六道口语题的平均分加在一起是s（0-24分），取算数平均值（s/6，0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16 六种不同情况）。

托福口语算分表

Speaking Rubric Mean Average

Scaled Score

4 30

3.83 29

3.66 28

3.5 27

3.33 26

3.16 24

3 23

2.83 22

2.66 20

2.5 19

2.33 18

2.16 17

2 15

1.83 14

1.66 13

1.5 11

1.33 10

1.16 9

1 8

0.83 6

0.66 5

0.5 4

0.33 3

0.16 2

0 1

为什么我的托福口语分数没有提高呢？该如何提高呢？（召唤大神。。。）

当你的托福口语练习了一遍又一遍，却始终没有办法提高该怎么办？这个时候的你除了更加努力以外，还需要思考一个问题——你究竟是否知道托福口语考试的要求。首先让我们从ETS官方发布的评分标准入手（官方指南188-191页），不难发现托福口语考试主要包括TopicDevelopment，LanguageUse和Delivery三项评分标准。当我们了解了评分标注，才能更好的逐个击破：

TopicDevelopment

有的同学在回答托福口语题目时，不知道如何展开，罗列了很多和话题不相干的方面，比如独立题目“该不该吃快餐”，有一个同学的回答是“应该，因为可以节约时间”，但之后的表达却让人不知所云，比如他接着说“我家门口有很多快餐店，我经常光顾，最喜欢的就是薯条，每次都点”。这样的回答在TopicDevelopment方面就是失败的，因为考生后面给出的detail与自己的观点毫不相干，观点是节约时间，细节是喜欢吃薯条，完全是“挂着羊头卖狗肉”。因此，无论这位考生说的细节有多生动，这个回答都是低分回答。

那么，评分标准要求我们的communicateideaseffectively又将如何做到呢？我们以TASK4为例，在回答时，第一句话给出阅读中提出的学术名词，第二句话给出该学术名词的定义，第三至八句添加听力材料中的例子，最后结尾可以说，Therefore，thisisagoodexampleof….不难看出，在回答时，考生必须头脑清楚，始终围绕核心词汇展开（比如,学术名词或节约时间），给出的例子也是对该核心的论证，而不能东拉西扯，以为给出一些detail就万事大吉。

LanguageUse

不知道如何组织语言，无法用准确的英语表达自己的想法，回答时磕磕绊绊，边说边想，不时冒出‘中式英语’，让人无法理解。以上问题都是每个备考托福口语考试的学生曾经的噩梦。其实形成语言使用问题的原因很简单，就是平时同学们没有足够的语言积累，包括单词、短语或句型，也就是没有足够的输入，因此在练习或考试中不能有效地输出。简单来说，我们在学校学习的英语通常专注于语法和单词的学习，并不强调语言的使用，而托福口语中的独立题目和学术场景通常更多的是在用英语作为交流工具来学习新知识，英语不再是学习的目的而成为学习的手段。正是这样的差异，导致了中国考生在面对很多口语题目时，不会组织使用语言。

参考以上给出的ETS给出的数据分析，不难发现得到满分4分的同学82%的单词都属于常见1000词范畴，不涉及长难句，生僻词，所以，建议考生在回答中以6-8个单词的短句为主，不要执着于长难句，因为，太长的句子，表达起来难度较大，一方面会带来较多的犹豫和停顿，另一方面，也会产生语法错误，最终导致分数降低。另外，同学们还需要有针对性地补充单词，短语和句型，在练习中使用ETS给出的TOEFLPracticeOnline（TPO），因为TPO中所使用的都是曾经的托福考试原题，大家可以反复跟读口语题目中的阅读材料和听力材料，通过这样的反复的跟读和模仿，积累必要的单词，短语和句型，假以时日，一定可以在考试中流利地运用出来。

Delivery

有的同学非常重视自己的发音，力图使自己接近“nativespeaker”，因此往往磕磕巴巴；有的同学强调语速，力图在考试的规定时间里说得多，说得快，因此出现了一口气说完，从不断句的“绕口令式回答”。其实，如果我们对标评分标准，不难发现，所谓表达清楚，既评分标准中的clear，指的是easytounderstand,而不是要求考生的发音接近完美；另外，对于语速的要求，我们可以参照下面ETS官方发布的研究报告：

这个表格中统计的是独立口语话题（即TASK1,2）的考生回答长度。第二列的scorelevel代表考生的分数，分别是：1分（poor）;2分（limited）；3分（fair）和满分（good）。不难发现，拿到满分4分的同学平均回答的长度是107.3个词，最少的4分回答者才讲了71个词，相当于8句话，而拿到最低分1分的同学，最多的说了88个词，约等于9句话。因此，我们不难得出结论，语速的快慢（字数多少）与托福口语的最终得分并无必然联系。

所以当我们了解考试，了解评分标准，做到有的放矢；不要盲目努力，南辕北辙。这样才能有效提高分数，事半功倍！

托福评分标准

对于大家的托福备考来说，知道了托福的计分方式，我们就能更好地设计我们的答题策略，获得更高的分数。而从托福官网上的一些信息我们都可以了解到，2016年新托福听、说、读、写每部分满分30分，共计120分。新托福80相当于老托福550分，新托福100相当于老托福600分。那么，在以下内容中我们就为大家介绍一下新托福各部分评分标准。

新托福听力评分标准

在托福听力考试中一共会6篇文章，34道题目，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的托福听力参考总分。在托福听力表格题中，所有的项目都要回答正确，你才算是拿到了总分。在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了总分，少选、多选或者误选都不能拿到你的“point”。

新托福口语评分标准

托福口语考生的原始录音答案由互联网传递至ETS进行打分和评判。一个考生的六道口语题，会被至少两位，最多三位考官评分。每道口语题会被一位考官给一个原始分(0-4 之间的整数分)。而具体评分标准则可以参加以下的表格。

新托福写作评分标准

综合写作是托福写作板块中的其中一项。托福考试的写作部分分为综合(Integrated writing)和独立(Independent writing)两块，这两块分别独立评分，取平均值后得到最终的分数。也就是说，这两个部分各占一半权重，因此应给予相同程度的重视。

六分：文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。

五分：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。

四分：文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。

三分：文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。

二分：文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。

一分：文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能打最低分。

新托福阅读评分标准

托福阅读总共有3篇文章如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分。每篇文章700个字，对应14道题目。其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。托福阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。将会给出原始分数与最终分数的对应。托福阅读满分为42至45分不等，转换为标准分后满分为30分。对于托福阅读评分标准我们展现给大家一个表格进行详细的了解下吧。

老托福评分标准

、托福阅读：满分为42至45分不等，转换为标准分后满分为30分;

2、托福听力：满分为34至36分不等，转换为标准分后满分为30分;

3、托福口语：满分为24分，转换为标准分后满分为30分;

4、托福写作：满分为8分，转换为标准分后满分为30分;

今天的讨论已经涵盖了“托福口语评分标准表”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名