通州美国留学学校

大家好，今天我将为大家详细介绍通州美国留学学校的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

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首都师范大学就业前景怎么样

院校专业：

首都师范大学建于 1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。,学校现有博士学位授权一级学科 18个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科25个，1个博士专业学位类别，16个硕士专业学位类别,自主设置目录外二级学科学位授予点18个，自主设置交叉学科学位授予点9个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；建设北京国家应用数学中心1个，1个省部共建国家重点实验室培育基地，3个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家虚拟仿真实验教学项目，1个北京市级虚拟仿真实验教学项目，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个国家知识产权试点高校，1个教育部科技成果转化基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，1个北京市科技成果转化平台，1个北京市知识产权试点单位，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，17个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。,学校下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、教师教育学院、首都基础教育发展研究院、心理学院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、初等教育学院、学前教育学院、地球空间信息科学与技术国际化示范学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、京疆学院、国际文化学院、中国书法文化研究院、燕都学院、中国国学教育学院、美育研究中心、文化研究院、交叉科学研究院等 31个院系（中心）以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业1个，本科专业59个。各类学生总数 28,191人。其中，全日制贯通培养生292人，专科生258人，本科生11,826人，硕士研究生7,415人，博士研究生1,175人，成人教育学生7627人，外国留学生1,227人，已形成从专科生到本科生、硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。,学校现有教职工 2503人，在1680名专任教师中正高职称人数407人，副高职称人数633人，博士1163人，硕士443人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的95%。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者，如中国科学院、工程院院士，俄罗斯工程院院士，俄罗斯自然科学院院士，国家杰出青年基金资助者，国家级百千万人才，入选“北京学者计划”，首都科技领军人才培养工程，入选北京市特聘教授支持计划，入选北京市高层次人才引进资助计划，北京市创新团队建设计划，北京市科技新星，入选青年拔尖人才培育计划，入选长城学者培养计划；国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家教育部学科教学指导委员会委员11人，教育部基础教育教学指导专业委员会11人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才6人，入选北京市文化名家暨“四个一批”人才15人，教育部创新团队3个。学校另有65名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。,学校在 2003年接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至目前，学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个；国家级一流专业建设点25个，北京市级一流专业建设点8个；国家级教学团队7个（含全国高校黄大年式教师团队1个），北京市级教学团队9个，北京高校优秀本科育人团队3个，北京高校优秀本科教学管理人员3人，北京高校优质本科课程12个，北京高校优质本科教材课件12个；国家级人才培养模式创新实验区3个；市级人才培养模式创新试验区1个；1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，基础学科拔尖学生培养计划2.0基地3个，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门；国家级双语教学示范课程1门；教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材106部，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部；国家精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课6门，教师教育国家级精品资源共享课8门，国家级一流本科课程10门；学校现有国家级教学名师奖2人、北京市级教学名师奖38人；2020年，我校获评教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校，2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校；在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖3项、二等奖13项（含合作项目），北京市优秀教学成果奖117项，北京市本科教学改革创新项目15项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。高层次人才培养效果显著，获得全国优秀博士学位论文奖2项，全国优秀博士学位论文提名奖8项，北京市优秀博士学位论文奖9项。,学校设有 107个研究所（中心），建有北京市大学科技园。“十二五”以来，获批省部级以上科研项目1823项。其中国家自然科学基金项目589项，国家重点研发计划项目及子课题57项，“科技支撑计划”课题及子课题11项，“863”计划项目及子课题9项，“973”计划合作项目17项，1个国家自然科学基金创新研究群体；国家社科基金项目302项，国家社科基金重大项目34项。获国家科学技术奖自然科学奖二等奖1项，获国家科技进步奖一等奖1项（第二单位），北京市科学技术奖14项，省部级以上奖励120项。编辑出版有《语文导报》、《中学语文教学》等。,学校占地约 88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产168551余万元。校图书馆收藏各类图书文献1,490余万册（件），馆藏基础雄厚，是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建设中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。此外，还建有国家级标准塑胶运动场、体育馆、羽毛球馆、游泳池等体育运动场地。,学校是国家教育部批准的可以接收外国留学生的院校之一，也是京港大学联盟校。学校是北京市属高校中唯一一个教育部授予的来华留学示范基地，是教育部中国政府奖学金本科来华留学生预科教育基地，北京市 “一带一路”国家人才培养基地，也是入选北京市首批“北京华文教育基地”的四所高校之一。,学校积极开展国际文化交流活动。目前已同 48个国家和港澳台地区的271所大学建立了校际交流合作关系，留学生培养本硕博全覆盖，来自107个国家和地区，并成立4所孔子学院、2所独立孔子课堂与1个孔子课堂协调办公室，即俄罗斯圣彼得堡国立大学孔子学院、意大利威尼斯大学孔子学院、秘鲁皮乌拉大学孔子学院、德国不来梅孔子学院、匈牙利匈中双语学校独立孔子课堂、埃及卢克索大学独立孔子课堂以及美国圣克劳德州立大学孔子课堂协调办公室。同澳大利亚福林德斯大学联合培养了761名教育硕士。,首都师大附中、首都师大附属育新学校等附属学校是学校教育教学改革实验基地，首都师大附中是北京市首批市级重点中学和示范性高中校。,学校历来重视党的建设和思想政治工作，近年来，先后被中组部、中宣部、教育部和北京市委、市政府评为全国和北京市 “党的建设和思想政治工作先进高等学校”，并多次获“首都精神文明建设先进单位”、“北京市思想政治工作先进集体”等荣誉称号。,未来，首都师范大学将锐意创新，开拓进取，为把学校建设成为中国特色世界一流师范大学而努力奋斗。

高考过后就是填报志愿，有许多人从重要性上将其称之为第二次高考。还有更多的过来人坦言“考得好不如报得好”，每个想要报考首都师范大学同学和家长一定都想要了解首都师范大学怎么样和首都师范大学好不好就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。下面是根据多方面资源信息整理的有关首都师范大学的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首都师范大学简介 首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是教育部、北京市“省部共建大学”。建校61年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1954年 公立 师范 北京市教育委员会 首都师范大学师哥师姐说 让我们先来看看大家对首都师范大学的好评吧！ 1、好评首都师范大学首先是一个性价比比较高的学校，它的现当代这块也有比较有名气的导师，还不错，但是好的竞争就激烈一些啊这个专业大部分选择当老师吧，名校出来的就业一般会比较不错研究生这个不太很强调师范类 2、好评来来评评我们学校，一进校园，可能会觉得，这么旧啊，满墙的爬山虎，墙壁也很旧了但是来久了，突然感觉，那个环境好好啊有大树，有绿草，有小路，空气特别的清新有篮球场，有食堂而且全是美女 3、好评北三环路分成了三块的学校，有各个不同年代的印记，代表着不同的时代，学校优雅大方，学生素质不错，环境优美，交通方便 4、好评首师大位于北京西三环，优越的地理位置，师资力量雄厚，就业市场广阔是一所性比价相当高的大学最后，首都师范大学是中国十大著名师范大学之一现在发展的力量已经赶上或者超过了陕西师范大学、华南师范大学和湖南师范大学，仅次于华中师范大学但是特殊的政策扶持让首师大比华中师大有更多的优势总之，首师大是一所特殊受到大力扶植的北京市准211大学目前正向全国211挺进 5、好评虽然不是211，（很大原因是国家政策上的问题）但整体学习氛围不错，老师都是一流的，学习资源很丰富，如果自己努力的话，一定会有好的成绩．许多专业还是很强的．发展潜力很大． 6、好评北京市的校园环境总体来说都是一般的，最重要的原因是北京的房价太贵除了清华北大以外，其他大学的面积都不是太大，校园环境都是一般的首都师范大学在北京来说，校园环境和校园面积还算中上等的，主要原因是首都师范大学资金充足伙食比较一般，不过比地方大学还是强一些，在北京地区来说算是一般靠下吧 7、好评首都师范大学的强势专业包括：教育学，历史学，文学，数学，生物学，美术学，音乐等等信工学院不是太强但是就算很强的话也不一定好就业都是看你自己的能力个人之见，只要选择北京和上海高校读书就是很好的选择，就业市场广阔，视野开阔 8、好评首师大校区很多，但是都比较小，花园桥南是本部校区，紧邻三环，也比较小本部校区大部分学生是音乐系、美术系、化学系、物理系、教技系、生科、数科、资环等，也住着外院的学生和一部分研究生向北走一站地的紫竹桥南校区分别为北一、北二校区，主要是文科和信工首师大本部虽然较小，但是环境很好，交通非常方便，校内有医院、邮局、宾馆、洗衣房、超市等另外教工食堂的火锅又便宜又好吃，饺子也是薄皮大馅的！ 9、好评首师大的一本在全国大学中除了特色重点专业，其他的排名一般，二本的话，位于前三吧，其实还是不错的，就业率高，近几年学校装修后，五个校区，绿树茵茵，也有时代气息 10、好评北一区还不错啦，校园面积不是很大住宿是六个人一个房间，这点不如北二但有图书馆和体育馆食堂也还可以啦 11、好评宿舍是六人一间，环境不错，如果是七号楼的话条件会更好，有阳台和独立卫生间个人认为外语专业二外明显会比较强，二外语言类专业就业情况很好，尤其像西葡日阿等小语种专业就业率以及就业后薪金待遇都是非常好的 接下来再让我们看看大家的吐槽吧！ 1、差评首师大非师范专业还行，就业也不成困难 2、差评女生特多，学术一般，管理松懈，交通发达，如果你来，先去良乡 3、差评首师大从2010级开始，一般新生都要去良乡校区住一年，大二时回到海淀西三环北路的本校良乡那边是新宿舍，环境特别好，四人一间，空间很大，每人一张桌子床，就是下面是桌子上面一层是床还有阳台等等，还有空调回来本校条件会差一些，毕竟是老校区六人一间或八人一间管理学院的同学应该是六人的学校会让大家自行选择室友和宿舍宿舍空间会比较小，没有阳台和独立卫生间，没有空调有一个小风扇上下铺每人都会有一个书架桌和一个柜子其实条件还好，不过从新校区回来会不太适应，但要想想，你可算从荒无人烟的良乡回到海淀城区啦！ 4、差评首都师范大学是全国十大师范大学之一，名气当然大了北京市主要是有个北京师范大学，所以首师大受到一定的压制但是北师大并不招收收师范专业，因此首都师范大学才是真正意义上的北京师范大学，主要是名字先被占用了但是依然排名很高北京市百分之七十的中小学教师都来自首都师范大学，被誉为北京市中小学教师生产基地 5、差评你可以去亲自看看首师大不算是很好的一类本，学校很破，但是教学还可以 6、差评差太多了首师大的音教系几年来排名就没下过全国前三现在排第一了北京发展前景也好 7、差评如果你想当老师的话，就业前景还是挺好的，北京三分之一的老师都是出自首师大！其他的专业就不很乐观了！ 8、差评本部、北一区、北二区都有师范专业的学生住宿条件很一般，本部宿舍条件最不好，8人间，研究生楼还可以；北一凑活，主要是外院和文院的学生，6人间；北二区条件最好，主要是信工的，四人间 9、差评我是首师大的，而且也是外地的（吉林）这个学校说实话就是给那些想靠北师，北大等落榜的学生留个去处，学校百分之八十是北京生源，实实在在的“首都”师范，但说实话学校实力还是比较强的，虽然名气不大，有人还老和北师弄混，但很多牛X教授都是在北师北大等犯错误下来的，反正我感觉比较强的还是，特别是文院（本人就是）历史，都很强，希望对你有帮助 10、差评首都师范大学属于北京地方的学校，不像其他大的师范院校的属于国家或者教育部直属谈不上很好，但是在北京，哪个专业的分数都不会很低的招考专业在他们的招生简章上就有 首都师范大学历年排名 首都师范大学历年排名表

年度 全国排名 省内排名 分类 分类排名 总分

2016 92 19 师范 10 63.73 2015 92 20 师范 9 63.60 2014 86 18 师范 9 63.47 2013 108 20 师范 9 61.65 2012 105 20 师范 9 4.06

从初中开始就一直读的国际学校，马上高三了，有必要现在转学去美国吗？

　一、初三中考之后读国际高中的好处

1、提高语言水平

国际高中的课程以英语为主，学生在这里可以接受更为深入的英语学习。相比于国内学校，国际高中注重学生的口语和写作能力的培养，同时还有更多的机会接触外国文化和思维方式，提高学生的语言水平和跨文化交际能力。

另外还有一部分学校开设了小语种国际高中项目，如：日本国际高中、德国国际高中、法国高中、韩国国际高中等，让学生有不同的语种和出国方案可选。

2、开阔眼界

国际高中的学生来自各个国家和地区，他们的文化背景、价值观和思维方式都不尽相同。在这样的环境下，学生们可以接触到更多的文化和思想，拓展视野，增强自己的国际视野和全球意识。

3、优质教育资源

国际高中拥有更加丰富的教育资源，包括丰富的课程设置、更好的教学设施和教育技术，以及更加优秀的师资力量。这些优质教育资源可以帮助学生更好地接受知识和技能的培养，提高学生的综合素质和竞争力。

二、初三中考之后读国际高中的弊端

费用高昂

国际高中的学费通常比国内高中要高出很多，而且还需要支付额外的住宿和生活费用。这对于一些家庭来说是一个很大的经济负担，需要考虑自己的经济实力是否能够承受这样的花费.

推荐选择一些学费比较低的国际高中，如：

1、北京东方红学校(昌平区)

北京东方红学校于2005年建校，是北京市昌平区教委正式批准的一所十二年一贯制双语民办寄宿学校。学校除了12年一贯制国内班，还要明德高中合作有中日、中韩、香港、中英国际高中项目。

学费标准：

中日课程班7.8万/年、中韩课程班7.8万/年、港澳课程班11.8万/年、中英课程班11.8万/年

>>复制括号中的内容查看：北京东方红学校招生简章(/slschool/dfh/jianzhang/?zstt-zd-xxm)

2、北京中加学校(通州区)

北京中加学校成立于1997年，是北京市首所实施中外合作普通高中教育的新型学校，学校小学、初中开设课程主要以中国国家课程为主，就读学生毕业可具备双向升学的机会(中考或升国际学校)，高中部则以开设加拿大课程、国际艺术课程为主。

学费标准：

IP国际班：10.7万/年

美高班：13.9万/年

香港dse：13.8万/年

英高班：14.8万/年

>>复制括号中的内容查看：北京中加学校招生简章(/slschool/ccsc/jianzhang/?zstt-zd-xxm)

3、中关村外国语学校(海淀区)

北京市中关村外国语学校是由北京市海淀区人民政府批准的[教社F30028]，具有独立法人资格的一所寄宿制(兼收走读)民办学校。学校开设有小学、初中、高中，高中部主要以国际班为主，课程体系有新加坡课程、澳洲课程可选，新加坡课程既可以高考，又可以申请留学。

学费标准：

新加坡高中：98000元/学年

>>复制括号中的内容查看：北京市中关村外国语学校招生简章(/slschool/zgcwgy/jianzhang/?zstt-zd-xxm)

4、中育贝拉国际高中(大兴区)

中育贝拉国际高中以国际高中教育为特色，开设了丰富的国际课程，包括Alevel英高课程班、加拿大OSSD课程班、香港DSE课程、日本国际高中班、艺术国际高中班(音乐、艺术设计)、韩国班、美高班，可以满足不同家庭国际课程体系的选择。

学费标准：

英、美、加/艺术高中国际课程班学费13.3万/年

日本班8万/年

>>复制括号中的内容查看：中育贝拉国际高中招生简章(/slschool/bela/jianzhang/?zstt-zd-xxm)

5、北京明诚外国语学校洪堡学院

北京明诚外国语学校坐落于北京市朝阳区环境优美的蟹岛文化园区内，地理位置优越，是一所K-12可寄宿制多语言环境的外国语学校。洪堡学院主要开设了学校小语种双轨制高中班，被录取的学生将来既可以参加高考，又可以申请留学。

学费标准：13.8万/年(不论语种)

>>复制括号中的内容查看：北京明诚外国语学校洪堡学院招生简章(/slschool/mingcheng/jianzhang/?zstt-zd-xxm)

注：学费以学校当年公布的学费为准，以上只是参考了2022-2017年学费。

扬州大学师范类录取分数线2023

扬州大学师范类录取分数线2023为525分

扬州大学介绍

扬州大学（Yangzhou University），简称“扬大”，坐落于江苏省扬州市，是江苏省人民政府和教育部共建高校，江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。

学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，整建制迁址扬州办学，奠定扬州师范学院、江苏农学院根基。1992年经国家教委批准，驻扬六所高校联合组建扬州大学。

截至2023年6月，学校占地面积6000多亩，校舍建筑面积141.7万平方米，固定资产63.46亿元，教研仪器设备13.82亿元，图书馆藏书396.9万册，直属附属三甲医院1所。

海外教育

学校具有招收外国留学生（包括接受政府奖学金外国留学生）和招收港、澳、台学生的资格，通过教育部来华留学质量认证，广泛开展留学扬大行动计划，海外学生2400多人，生源国80多个，2所孔子学院、1所孔子课堂4次获评全球孔子学院先进集体。

学校同美国肯尼索州立大学于2007年10月分别通过江苏省教育厅和驻休斯敦总领馆教育组向国家汉办递交了合作共建孔子学院的申请，并与2008年3月获准共同承办肯尼索州大学孔子学院。

学校同时牵头与澳大利亚昆士兰科技大学共同承办昆士兰科技大学孔子学院，并已派出首位中方孔子学院院长。此外，学校还协助江苏省教育厅筹建苏安中心、苏曼中心（英国）孔子学院，为韩国又松大学孔子学院和韩国大佛大学孔子学院提供中国烹饪和汉语师资援助。

中外合作办学

学校中外合作办学项目合作双方为中国扬州大学和澳大利亚查理·斯窦大学（Charles Sturt University），项目名称为“国际商务商学士学位教育项目”。

本项目2002年经国务院学位办审批，同意试办一年；2003年经全国学位与研究生教育发展中心评估合格；同年经国务院学位办审批，同意继续实施；2004年经江苏省教育厅报送教育部复核；2007年通过教育部复核。

首都大学是什么大学

院校专业：

首都师范大学建于 1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。,学校现有博士学位授权一级学科 18个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科25个，1个博士专业学位类别，16个硕士专业学位类别,自主设置目录外二级学科学位授予点18个，自主设置交叉学科学位授予点9个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；建设北京国家应用数学中心1个，1个省部共建国家重点实验室培育基地，3个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家虚拟仿真实验教学项目，1个北京市级虚拟仿真实验教学项目，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个国家知识产权试点高校，1个教育部科技成果转化基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，1个北京市科技成果转化平台，1个北京市知识产权试点单位，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，17个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。,学校下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、教师教育学院、首都基础教育发展研究院、心理学院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、初等教育学院、学前教育学院、地球空间信息科学与技术国际化示范学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、京疆学院、国际文化学院、中国书法文化研究院、燕都学院、中国国学教育学院、美育研究中心、文化研究院、交叉科学研究院等 31个院系（中心）以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业1个，本科专业59个。各类学生总数 28,191人。其中，全日制贯通培养生292人，专科生258人，本科生11,826人，硕士研究生7,415人，博士研究生1,175人，成人教育学生7627人，外国留学生1,227人，已形成从专科生到本科生、硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。,学校现有教职工 2503人，在1680名专任教师中正高职称人数407人，副高职称人数633人，博士1163人，硕士443人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的95%。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者，如中国科学院、工程院院士，俄罗斯工程院院士，俄罗斯自然科学院院士，国家杰出青年基金资助者，国家级百千万人才，入选“北京学者计划”，首都科技领军人才培养工程，入选北京市特聘教授支持计划，入选北京市高层次人才引进资助计划，北京市创新团队建设计划，北京市科技新星，入选青年拔尖人才培育计划，入选长城学者培养计划；国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家教育部学科教学指导委员会委员11人，教育部基础教育教学指导专业委员会11人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才6人，入选北京市文化名家暨“四个一批”人才15人，教育部创新团队3个。学校另有65名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。,学校在 2003年接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至目前，学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个；国家级一流专业建设点25个，北京市级一流专业建设点8个；国家级教学团队7个（含全国高校黄大年式教师团队1个），北京市级教学团队9个，北京高校优秀本科育人团队3个，北京高校优秀本科教学管理人员3人，北京高校优质本科课程12个，北京高校优质本科教材课件12个；国家级人才培养模式创新实验区3个；市级人才培养模式创新试验区1个；1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，基础学科拔尖学生培养计划2.0基地3个，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门；国家级双语教学示范课程1门；教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材106部，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部；国家精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课6门，教师教育国家级精品资源共享课8门，国家级一流本科课程10门；学校现有国家级教学名师奖2人、北京市级教学名师奖38人；2020年，我校获评教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校，2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校；在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖3项、二等奖13项（含合作项目），北京市优秀教学成果奖117项，北京市本科教学改革创新项目15项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。高层次人才培养效果显著，获得全国优秀博士学位论文奖2项，全国优秀博士学位论文提名奖8项，北京市优秀博士学位论文奖9项。,学校设有 107个研究所（中心），建有北京市大学科技园。“十二五”以来，获批省部级以上科研项目1823项。其中国家自然科学基金项目589项，国家重点研发计划项目及子课题57项，“科技支撑计划”课题及子课题11项，“863”计划项目及子课题9项，“973”计划合作项目17项，1个国家自然科学基金创新研究群体；国家社科基金项目302项，国家社科基金重大项目34项。获国家科学技术奖自然科学奖二等奖1项，获国家科技进步奖一等奖1项（第二单位），北京市科学技术奖14项，省部级以上奖励120项。编辑出版有《语文导报》、《中学语文教学》等。,学校占地约 88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产168551余万元。校图书馆收藏各类图书文献1,490余万册（件），馆藏基础雄厚，是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建设中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。此外，还建有国家级标准塑胶运动场、体育馆、羽毛球馆、游泳池等体育运动场地。,学校是国家教育部批准的可以接收外国留学生的院校之一，也是京港大学联盟校。学校是北京市属高校中唯一一个教育部授予的来华留学示范基地，是教育部中国政府奖学金本科来华留学生预科教育基地，北京市 “一带一路”国家人才培养基地，也是入选北京市首批“北京华文教育基地”的四所高校之一。,学校积极开展国际文化交流活动。目前已同 48个国家和港澳台地区的271所大学建立了校际交流合作关系，留学生培养本硕博全覆盖，来自107个国家和地区，并成立4所孔子学院、2所独立孔子课堂与1个孔子课堂协调办公室，即俄罗斯圣彼得堡国立大学孔子学院、意大利威尼斯大学孔子学院、秘鲁皮乌拉大学孔子学院、德国不来梅孔子学院、匈牙利匈中双语学校独立孔子课堂、埃及卢克索大学独立孔子课堂以及美国圣克劳德州立大学孔子课堂协调办公室。同澳大利亚福林德斯大学联合培养了761名教育硕士。,首都师大附中、首都师大附属育新学校等附属学校是学校教育教学改革实验基地，首都师大附中是北京市首批市级重点中学和示范性高中校。,学校历来重视党的建设和思想政治工作，近年来，先后被中组部、中宣部、教育部和北京市委、市政府评为全国和北京市 “党的建设和思想政治工作先进高等学校”，并多次获“首都精神文明建设先进单位”、“北京市思想政治工作先进集体”等荣誉称号。,未来，首都师范大学将锐意创新，开拓进取，为把学校建设成为中国特色世界一流师范大学而努力奋斗。

韩国大学不是一个具体的大学，而是统指韩国的大学。包括：首尔大学、韩国科技院、浦项工大、 延世大学 、高丽大学、西江大学、 成均馆大学 、 汉阳大学 、 中央大学 、 庆熙大学 、 釜山大学 、庆北大学、全南大学、忠南大学、忠北大学、全北大学、江原大学、济州大学、江原大学、 梨花女子大学 、韩国外国语大学、 建国大学 、嘉泉大学、西京大学。

韩国大学分为国立大学、公立大学、私立大学三种。其中国立大学与公立大学在韩国统统被称为国立大学，不过详细划分的话，可以分为大规模的国立大学（被叫做国立大学）、小规模的国立大学（被叫做公立大学）。

补充材料：

国立大学，每个道（省）只设一所，主要有： 首尔国立大学 、釜山国立大学、庆北国立大学、全南国立大学、忠南国立大学、忠北国立大学、全北国立大学、庆尚国立大学、江原国立大学、济州国立大学。

私立大学，各个学校实力各不相同，一般私立大学的英文或者韩国语中，不会夹带“国立”的字样。

国际初中和普通初中有什么差异？

现在有越来越多的家长热衷于将孩子送入国际学校，为的是能一只脚先踏入国外名校的门槛。

第一：收费高昂

以上海为例，著名的几所国际学校：上师大附二外国际部，上海美高学校，上海国王国际高中，上海枫叶国际学校，收费都是十几万一年。而且必须持有外国身份（如绿卡，国籍）等才能入学，如果不是生下来就有身份的，那么移民的费用也要考虑进去。

国际学校对比普通学校 区别真大！

第二：语言问题

在已经有所成就的国际学校内，全英语教育的系统已经十分成熟。文科有英文中文历史地理等，理科有数理化生物等等。这些科目除了中文都是用英文讲的，对于非母语者来说需要一段适应期。适应期长短取决于孩子个人英语水平。如果在孩子较为年幼的时候将孩子送入国际学校，虽然可以提早让孩子浸*在全英文环境中，但也要注意不要让他因语言问题而感到自卑，或是在课上对知识的理解产生困难。孩子大一点的话（如初中毕业升高中），这时候将孩子送入国际学校可能就需要一段较长的适应期。因为之前所受的九年教育都是在本地学校完成的（如果以前不是在国际学校就读的话），哪怕中考英语148分，初次进入全英文的学习环境还是很容易手足无措的。用英语教授的文科项目需要大量的阅读以及写作，课上与外教的互动也需要较高的口语水平。（在这里提一下师资方面，一般教授文科的老师都为外教，大部分来自于英语国家如美英加拿大。教授理科的老师基本都是英语流利的中国老师，很少有外教。）中国孩子在初次接触到国外的数理化等科目时会发现对比起中考难度的数学题，国外高一的课程在计算量上面简单不少。但这些科目同样需要记忆大量的专门词汇，用非母语上课和考试并不是那么容易适应的。

第三：学习环境

在本地学校就读的时候，哪怕一个班三四十个人，老师一般都会将学生看得很严，作业不交罚抄十遍这种事情很常见。但是在国际学校以及未来的大学教育中，都是学生追着老师屁股后面问问题交作业，而不是老师催着学生交作业。一般作业不交，外教可能会提醒你一遍，如果再不交，直接fail这个作业的分。有一些学生可能因为之前在本地学校学习惯了，来到国际学校放松了就忘记交作业了，导致平时分偏低。如果是幼童的话可以从零开始慢慢适应，小学低年级的老师对这些事情容忍度也比较高一点，会慢慢培养起孩子不经提醒也能按时交作业的习惯等等。但是高年级的学生的话，一定要跟紧老师的进度，时刻注意每个deadline的时间，否则导致平时分降低就很可惜了。在国际学校以及国外大学学习，不仅要听课写作业考试，还有大大小小的project们。各个科目都会有这样的课题，学生们要么独立完成，要么组建小组和组员一起完成。定主题，查资料，写论文，做演讲等等都是要独立或是与队员集思广益地完成。与组员的分工协作也是学生要注意的一点。这一点上，我认为孩子在国际学校里有做过project的经历会让他在日后的大学生涯中更好地适应。很多国内本地高中出去的大学新生在面对第一个project的时候都手足无措不知道该从何下手，然而从国际高中出去的基本都知道该怎么做，过程是什么，从而能更好地适应。

第四：人际交往

国际高中，顾名思义，是来自各国的学生济济一堂的高中。抱团现象，各个小圈子是不可避免的。一般都是日本人抱一团，韩国人抱一团，台湾人抱一团，ABCCBC抱一团，拿着外国身份本质上是土生土长中国人的中国人抱一团，还有一些我就不清楚了。在这样的环境下，如果孩子是小学低年级就入学的话，可能隔阂还没有那么严重，孩子们也玩得比较开，对于语言也有更好的培养作用。但当孩子大了（8-12年级），很容易会交不到朋友或者只在自己固有的小圈子里活动。做家长的也需要考虑到这一点，不要让人际交往上的难题影响了孩子的学习。很多家长都有这种错误的印象，认为将孩子送进国际学校，孩子每天上课用英文听课，下课用英文和同学交流，短短一段时间英语水平就能突飞猛进，洋气十足。但事实上，如果孩子之前一直在中国土生土长，会更倾向于和其他土生土长的孩子们一起玩，对英语的提升也不是那么地有效了。而且，就读国际学校的孩子们家境都较为富裕（不然承担不起高昂的学费）。攀比的风气比较容易滋生，注意不要让孩子产生心理上的落差导致自卑或者奢侈浪费。

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祝你生活愉快！

南通市实验小学的百年勤敬

有这么一所学校，仿佛是上苍有意，让它诞生于世纪初的美丽春天。清朝末年，国势衰颓，一些志士仁人怀抱教育强国的理想，古老的中华大地上，雨后春笋般地一下子冒出了许多新学堂。通州著名教育家、实业家张謇继创办了全国第一所师范学校以后，又会同社会名流范当世、孙宝书等人，于1904年（光绪三十年）春创建了此校。　　有这么一所学校，可谓是文人慧眼，在确定校址的时候，看中了原“紫琅书院”这块钟灵毓秀得天独厚的风景胜地。那里有一碧春水的悠悠濠河，那里有枝叶参天的巍巍银杏，那里有祥云缭绕的光孝塔，那里有古刹钟声的天宁寺。通州城里没有比这更为清静幽雅的读书好去处了。　　有这么一所学校，确实是人心所向，以当地地名来为之冠名——只有称得上标志性、示范性学校，才能获此殊荣。学校本已占老书院灵性，得“紫琅”之神韵，又取通州公立第一高等小学、江苏省公立南通小学、城北小学、南通专区实验小学等名，历史赋予了它引领一方的气度和使命。　　这就是集天时、地利、人和于一身的百年名校——南通市实验小学。　　世纪之春，寒意料峭。虽然也还伴有历史的风雨，虽然也还有乍暖还寒的事变，但毕竟已大地春回生机盎然。这所小学历经清王朝的覆灭、民国的短暂，欢呼解放，却又遭文革的劫难，而终于迎来改革开放的艳阳天。濠河水秋落春涨，光孝塔梵铃清越。银杏树绿了又黄，黄了又绿，愈长愈老而愈粗壮；学校建了房，扩了园，愈办愈久而愈兴旺。迎来一届届的学生，送走一批批的人才。建校百年，特别是改革开放以来，南通市实验小学以卓著的办学业绩，回报了家乡父老对它的厚爱：江苏省名小学、江苏省教育科研先进集体、南通市模范学校、少先队全国优秀红旗大队…… 名扬天下的勤敬学子　　历来名师出高徒，勤敬园桃李名扬天下。小学阶段虽然不长，但在学习品质和人格精神等方面的奠基，却能够影响人的整个一生。一些革命家、科学家、艺术大师和世界冠军从这里起步。　　老红军刘瑞龙生前还记着他念过书的这所小学，九十校庆的时候，他亲笔为学校题词：“勤奋求实，振兴中华”。简短的八个字，既是对学生的勉励，也是他自己革命生涯的真实写照，还可以视为他对实小学子的褒扬。　　从勤敬园里走出了一流的科学家，有中科院院士、有机化学家袁翰青，地质学家、中科院院士马瑾，光学和光电工程专家、中国工程院院士林祥棣等，他们的成就世人公认。　　要说实小对这些学子的影响，1962年毕业于实小，留学美国的药理学博士后王建新有深情的回忆：“六十年代初期，中国正处于一个非常困难的时候，当时的书本都是用很差质量的纸张印刷，我们也需要很节约地使用铅笔和橡皮。但这些困难并没有妨碍我们做一个快乐的小学生。记得那时每年春天，学校都要组织学生‘远足’到军山观日出。那通常是我们最兴奋的一天。经过在朦胧的夜色中的长途行进和攀登，当我们最终在天亮前登上山顶时，当太阳在我们的期盼中一跃而起，照亮整个长天大江时，我的心曾为此深深地震撼过。也许当时我们都以‘初生的太阳’自许，跟今天的小学生一样对未来充满憧憬和希望。这一情景后来不断在我的回忆中出现，我从中领悟到一个人在任何情况下都要看到生活光明的一面而不要对未来失去希望。”　　袁运甫、袁运生、侯德剑，他们自小就在勤敬园里涂鸦。濠河春日的花姿，古刹秋夜的月影，光孝塔的晚霞夕照，银杏树的枝叶婆娑，都是这些孩子写生的良辰美景。更有葛竹溪、江村（舞台艺术家）王个 等老师，以有形的字画和无边的才气，影响着这些艺术灵童。　　著名诗人、文艺评论家丁芒，小时候考取实小的高小，众亲友便奔走相告额手称庆：那是最好的学校呀，孩子准有出息。只要在勤敬园念过书，无论何时何地，他都能引以自豪：我是实小的毕业生！丁芒自己说，我一生勤奋刻苦，是在实小奠定的基础，实小的“勤敬”精神影响了我一生。记得有一次数学没考好，痛恨自己用功不够，就像头悬梁、锥刺股那样，用小刀自剁手指，流血不已而刻骨铭心。丁芒著作甚丰，已出六百多万字的《丁芒文集》，如今八十多岁高龄，犹在“苦丁斋”中笔耕不辍昼夜勤奋。　　无论是清晨还是黄昏，抑或是学生上课之时，微风送处，老银杏枝叶沙沙如慕如诉，光孝塔风铃余韵袅袅，天宁寺古钟苍劲深沉，与音乐室里飘渺的歌声乐曲相应相和。这样美妙的乐音，通州城里只有在勤敬园可闻可听。如今，冯莉的钢琴已弹出了小名气，秦朗、陈勋的小提琴拉到了太平洋彼岸，钱慎赢的作曲有人喝彩……不敢说是勤敬园的天籁唤醒了他们的天赋，但可认为勤敬园确实给了他们潜移默化的乐感。陈勋给母校百年校庆的信中就提到了他参加了学校的百灵鸟合唱团。那是学校里的传统项目呀，一百多名学生童声齐唱，响遏行云，只要参加省演出，就能捧回一等奖。　　何止捧回省一等奖，一所学校能走出四位世界冠军总不会是偶然吧：赵剑华、吴健秋、张洁云和殷勤。国际球坛上他们驰骋搏杀的雄姿令世人瞩目，而勤敬园的老师至今还记着他们小时候苦练的身影。老师没有讨厌赵剑华的贪玩多动，却从他踢足球盘球粘球的灵巧看到了这孩子的运动天赋，使他走进体校步入羽坛天王称霸。为了感谢母校的培养，赵剑华将他生平获得的第一块全国冠军的金牌赠予了母校；张洁云则给母校带来了有袁伟民教练和“五连冠”全体女排队员签字的排球，阐发“勤敬”精神与“女排”精神的相通。　　世界冠军成了名，更多的孩子成了才。清纯质朴的李红霞，从实小的学生到实小的教师，从实小的教师到实小的领导，从实小的领导到区教育局的领导，再到区组织部的领导，“勤敬”精神哺育了她的成长。主管教学的崇川区教育局副局长蒋顺，如今更加看重他和他的同学在勤敬园享有的岁月阳光。他们在濠河里游过泳抓过鱼，北濠河畔放过风筝，爬过校园里的银杏树，掏过光孝塔上的鸟蛋，拾过田头的麦穗，练过半夜急行军……当然，他们也有过学习的苦恼，也难免做事的挫折，但那不过磨炼意志的砺石，是通向成功的台阶。蒋顺动情地说，实小的生活教育给孩子们留下许多弥足珍贵的东西：一种扎根乡土的踏实，一种跌倒后再爬起来的韧性，一种朋友有困难拉上一把的友情，一份怎样做人的启迪。　　一届届，一代代，百年来的毕业生五湖四海，不乏国家的栋梁，更有各行各业的人才。近年来实小参加各级各类竞赛屡屡获奖，更见实力。“九五”期间，学生在全国、省、市竞赛中获奖达612人次；近几年，有86人次获全国奖，156人次获省级奖，458人次获市级奖。其中有奥林匹克数学大赛个人一等奖，华罗庚杯少年数学竞赛个人一等奖。尤具说服力的是，连续三次勇夺省数学竞赛团体一等奖。此外，参加全国书画比赛的选手捧回了金奖；市“智能杯”小巧手竞赛，学校五次夺魁；在全国、省、市报刊上发表的优秀作文更是难以尽数。

学校百年庆的前夕，学校领导造访了著名艺术大师袁运甫。袁运甫为学校题词：“博学思远”。什么是博学？袁运甫以自己的阅历诠释：就是指实小注重综合的人文基础的全面教育。他特别举了他袁氏族中数人就读实小，而后终成大器之事：袁翰青为化学家、院士，袁运开为物理学家、院士，袁运生为画家，实小文理并重，为他们的发展奠定了良好的基础。　　那么，什么是思远呢？袁教授此言含蓄隽永。实小的教师参悟力高，他们说：新世纪初，勤敬园里落成了一座气势恢弘的现代化教学大楼，袁运开院士题名为“世纪楼”；袁家兄弟一文一理，一曰“思远”，一曰“世纪”，寓意其实可以互训：思远就是思世纪之远，胸怀远大的世纪抱负。　　百年名校的世纪抱负就是百年树人。濠河之水长流，银杏之树常青。面向新世纪，实小人敢以百年勤敬，赢来开不完的满园芳菲。

好了，关于“通州美国留学学校”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“通州美国留学学校”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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