专科俄罗斯留学升本(专科俄罗斯留学升本难吗)

专科俄罗斯留学升本(专科俄罗斯留学升本难吗)

大家好，今天我要和大家探讨一下关于专科俄罗斯留学升本的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.凭成人大学本科学历能不能出国留学？
2.百色学院是一本还是二本
3.重庆文理学院有哪些校区
4.东电第二学历专业有哪些
5.日照职业技术学院
6.在国内专科毕业可以出国留学读研吗？

凭成人大学本科学历能不能出国留学？

想要了解更多，可以咨询育福教育成人大学本科学历可以出国留学。

成考本科是被国家承认的考试形式，考生毕业后拿到的学历在学信网上可以查到，属于正规文凭，使用效力与统招本科是一样的，均可以用于出国留学，参加职称评定和积分落户等。美国很多大学都认可国内自考的课程成绩和学历，国内自考毕业生如果成绩合格，在申请美国大学时能够免试入学或者免修一部分课程；英联邦国家大多数都承认中国的成人本科学历，比如：英国、爱尔兰、新西兰、澳洲等国；日本近几年也在逐步认可国内的成人教育学历，申请日本留学的基本条件是，学生的日语水平在2级或者2级以上，并且在国内正规学校学习12年以上。当然，申请人必须要通过日本大学在中国举行的考试笔试或面试。

想了解更多成人本科留学的详情，推荐咨询育福教育。育福教育有专门的教研团队，为全面提升学员在未来日益激烈的竞争中必备的核心素养，并引进国际教育优质资源，推进教育国际化进程，更有就业指导的贴心服务，助力学员成长、成才。

百色学院是一本还是二本

院校专业：

百色学院 普通本科 综合类 公办

官方网址： /

官方地址： 广西百色市

官方电话： 0776-2848059,0776-2850583

电子邮箱： bsxyzjc@bsuc.cn

百色学院是 2006年教育部批准成立的普通本科高校，办学历史可追溯到1938年成立的广西省立田西师范学校，历经百色师范学校、百色师专、百色地区师范学校、右江民族师专等阶段。80多年来，学校坚持在“老、少、边、山、穷、库”地区办学，凝练了“团结合作、艰苦奋斗、克难攻坚、磨砺成才”的“石磨精神”，走出一条艰苦创业的发展之路；秉承“志远行敏、德高业精”校训，为社会输送了15万余名“下得去、留得住、用得上、干得好”的专门人才，有力促进了区域经济社会及教育事业的发展，为边疆民族地区的经济发展、社会进步和国防巩固作出巨大贡献。 学校升本以来，坚持以 “百折不挠、奉献拼搏、团结务实、争先创新”的百色精神办学育人，科学谋划，艰苦创业，经过“明晰思路、寻求合作、创新模式”等探索改革阶段，实现了从专科教育为主向本科教育为主、从师范教育为主向产业服务型教育为主的“两个转型”，成为广西首批4个整体转型发展试点高校之一,是广西硕士学位授予单位立项建设高校，是全国红色经典艺术教育示范基地、国家级众创空间。学校先后获得“全国教育改革创新优秀奖”“国家级语言文字规范化示范学校”“全国中华经典诵读试点单位”“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”“全国精神文明建设工作先进单位”“全国第一批国家级创建节约型公共机构示范单位”“广西大学生思想政治教育工作先进单位”“广西文明校园”“自治区和谐学校”“广西华文教育基地”“广西高校安全文明校园”“广西绿色大学”“广西普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国无偿献血促进奖单位奖”等称号。 学校占地面积 1833.22亩，拟建百东校区占地2512亩，现有建筑面积47.27万平方米。教学科研仪器设备总值2.08亿元；实验室实训室296个，校外实践教学基地307个，馆藏纸质图书130.58万册，电子图书198.8万册。学校现有教职工1641人，其中各类教师1351人，具有高级职称教师339人，正高级职称教师70人，博士生导师4人，硕士生导师56人，“双师型”教师546人。长期聘请多名外籍教师来校任教。近年来，1名教师荣获“自治区优秀教师”，228位教师获“市级优秀教师、优秀教育工作者”，8人获广西高校思想政治教育骨干教师”，1人获得“广西高校思政政治教育卓越人才”，4人获“广西高等学校千名中青年骨干教师培养对象”。有9位教师荣获“曾宪梓教育基金奖”，有12位教师被评为全国优秀教师、全国“三育人”先进个人、全国教育先进工作者，3人入选广西“十百千”人才工程，3人入选广西“卓越学者”，1人被评为评为广西“莫振高式八桂好老师”,1人被评为“八桂名师“，1人被授予广西五一劳动奖章。学校设有21个二级学院，57个本科专业、25个专科（高职）专业，设有1个第二学士学位专业，即市场营销第二学位专业。涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大学科门类，形成以人文社会类学科专业集群为基础，产业服务类学科专业集群为主导，多学科专业协同发展的学科专业结构。学校面向全国21个省（自治区、直辖市）招生全日制学生24311人，招收来自泰国、老挝、柬埔寨、巴基斯坦、索马里、赞比亚等国家的留学生共46人。 现有自治区级优势特色专业群 3个，自治区级优势特色专业7个，自治区级创新创业教育改革示范专业1个，自治区级一流本科专业建设点7个，自治区级精品课程10门，自治区级大学生校外实践教育基地建设项目1个，自治区级协同育人平台1个，自治区级教学团队6个，广西高等学校高水平创新团队3个，广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）建设项目5个，广西高校区级实验教学示范中心2个，广西自治区级众创空间1个，广西创新人才培养基地3个，是广西教师教育重点研究基地。2008年以来，共获得自治区级高等教育教学成果奖21项，自治区级基础教育教学成果奖1项。 2009年以来，共有5691人次学生获得2676项自治区级三等奖及以上等次学科竞赛奖，其中1816人次学生获得604项国家级奖。484名学生被评为自治区优秀毕业生、三好学生和优秀学生干部，22个班级被授予自治区先进班集体。14名学生获得“中国大学生自强之星”称号、7人次学生获得此项提名奖；266名团员、团干受到上级团组织表彰，学校各级团组织被授予“全国五四红旗团支部”1个、“广西五四红旗团委”10个、“广西五四红旗总支部（团总支）”18个。近年来，毕业生就业率均在全区平均就业率水平之上，学校连续多年荣获“广西普通高校毕业生就业工作突出单位”。 升本以来，学校秉承学科专业一体、教学科研互动理念，有力地支撑和促进了教学改革和人才培养。现有自治区级重点学科 5个，自治区级一流学科（培育）建设项目1个，广西重点实验室1个，广西工程研究中心1个，广西高校重点实验室2个，广西高校人文社会科学重点研究基地3个，广西教育科学重点研究基地1个，校地校企共建科技创新平台1个，广西文化和旅游研究基地1个，广西社科普及基地1个，被确定为广西马克思主义理论研究和建设工程研究基地。2005年以来，共获得国家社科基金项目、自然科学基金项目51项，省部级科研项目127项；科研资助总经费4480多万元。全校教师共发表学术论文7170多篇，其中被SCI、EI收录290多篇，全国中文核心期刊发表近1170篇；出版专著、编著和教材130多部；共获得厅级以上科研成果奖260多项，其中省部级30项（一等奖2项，二等奖6项，三等奖19项，优秀奖2项，获国家文化部评选的第十一届中国民间文艺“山花奖”1项）。 学校坚持走开放办学道路，注重校际合作、校企合作、国际合作。近年来，先后与华南师范大学、广州大学、广西民族大学、桂林理工大学、中山大学签订了对口帮扶协议；与百色市各个县（区）政府和 252个区内外企事业及其他单位签订人才培养合作协议，其中与广州市劳动力市场服务中心签订了应用型人才培养输送与合作协议；与德国1所大学、俄罗斯1所大学、美国2所大学、越南3所大学、马来西亚4所大学、泰国12所大学及4个府等签订合作框架协议，其中马来西亚英迪国际大学、马来西亚北方大学、泰国程逸皇家大学、泰国清迈皇家大学、泰国沙功那空皇家大学承认我校对应专业的学分。学校先后派遣620多名越南语、泰语、英语、旅游管理、国际经济与贸易、工程管理、设施农业科学与工程等专业学生到越南、泰国、马来西亚相关大学交流学习、参加学科竞赛，先后派遣460多名汉语国际教育、泰语、英语专业学生到泰国中小学进行汉语教学实习,60多名教师、学生志愿者赴美国、泰国、菲律宾及蒙古开展汉语教学，10名教师赴美国与泰国访学、进修；90多名教师赴国外大学攻读博士、硕士学位；泰国如诺大学、程逸皇家大学等多所高校先后派出师生到我校开展教学和学习活动；成立了“百色学院—马来西亚高校合作共建人才培养基地”等中外合作教育基地或中心；先后组团参加9届东盟广西国际教育展；到美国、法国、德国、越南、泰国、马来西亚、菲律宾等国家高校进行教育考察交流。 随着 “一带一路”倡议的提出和左右江革命老区振兴规划等国家发展战略的实施，百色学院迎来了跨越式发展的历史机遇，正在“植根百色，服务广西，面向全国，对接东盟，建设具有百色精神的高水平应用型大学”的道路上阔步前进！

其他信息：

百色学院是经教育部批准成立的普通本科高校，是全国中华经典诵读试点单位。 百色学院前身是建于1938年的广西省立田西师范学校；1950年，合并组建成百色师范。1958年，广西成立百色专科学校；1983年5月10日，在百色地区师范的基础上建立广西右江民族师范高等专科学校；2006年2月，获准升格为全日制普通本科院校——百色学院。 学校分东合、澄碧两个校区；有20个二级学院，49个本科专业、26个专科（高职）专业。

重庆文理学院有哪些校区

重庆文理学院有红河、星湖两个校区.

红河校区：重庆市永川区红河大道319号

星湖校区：重庆市永川卫星湖文化旅游区

重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年；2001年5月两校合并组建为渝西学院；2005年4月，学校更名为重庆文理学院。

学校坐落在距重庆市主城区56公里的永川区，有红河、星湖两个校区，校园占地面积1719亩，校舍建筑面积71万平方米，馆藏图书177万册，教学仪 器设备总值1.9亿元；现代教育技术中心和电子阅览室设施齐备，校园网设备先进，教学、科研及生活设施完善；现有教职员工1200余人，其中中国工程院院 士1名、正高级职称人员110余人、副高级职称人员250余人，博士180余人、硕士690余人，外籍教师10人，外聘专家教授300余人。

学校确立了“建设应用型学科，开展应用研究，培养应用型人才，创建应用型大学”办学定位，“应用为本，管理创新，开放办学，特色发展”办学思路和建设“区域性、多科性、特色应用型大学”发展目标。

学校开设了54个全日制普通本科专业，专业涵盖文学、理学、工学、管理学、艺术学、教育学、农学、法学、经济学九大学科门类，现有全日制本科在校生2 万余人，本科生源跨全国20多个省(区、市)；来自美国、俄罗斯、马来西亚等国留学生70余名；与市内外10余所高校合作开展研究生教育，兼职硕士生导师 40余人，联合培养研究生70余名。学校培养的毕业生专业基础扎实、应用技能过硬、社会适应能力强，得到社会和用人单位的肯定和欢迎。学校毕业生遍及全国 20多个省（区、市）的各个行业领域，大多已成为所在单位的骨干。2012-2013年度，学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校50 强”；2014年入选为重庆市大学生创业示范基地，成为首批重庆市大学生创业示范基地。

近3年，科研项目持续增长，累计获得国家自然科学基金、社会科学基金项目36项，国际合作项目1项，科技部星火计划项目1项，省部级科研项目280余 项，科研到账经费达到3000余万元；在核心期刊发表学术论文大幅度增加，被SCI、SSCI收录160余篇，获得授权专利100余项。学校大力开展应用 型研究，先后成立了重庆市光电材料与器件工程技术研究中心、重庆市光电材料与器件协同创新中心、重庆市特色植物种苗工程技术研究中心、重庆高校园林花卉研 究中心、重庆市高校微纳米材料工程与技术重点实验室、环境材料与修复技术重庆市重点实验室、重庆市人文社会科学重点研究基地、微纳米光电材料与器件协同创 新中心等市级特色科研平台。在光电材料与器件、特色植物种苗、非物质文化遗产传承与保护、品牌学等研究领域取得丰硕的科研成果，并迅速转化为现实生产力， 有力推进了地方经济社会发展。主办有国内外公开发行的《重庆文理学院学报》、《重庆高教研究》等省级学术刊物。

学校坚持特色发展，进行了一系列以应用型人才培养体系构建为核心的教育教学改革，取得了一批标志性成果。“中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代 高校的构建与实践”获得第六届国家级教学成果一等奖，“高校三标一体教育质量模型的探索与实践”获得国家级教学成果二等奖，“师范新升本院校的转型发展与 应用型人才培养体系建设”获得重庆教学成果一等奖，《非物质文化遗产概论》获得重庆市第八届社会科学优秀成果二等奖，“特色苗木良种选育及现代设施繁育技 术体系创建与应用”获得重庆市科技进步二等奖。园林专业被立项为国家级特色专业建设点，“非物质文化遗产概论”被评为国家级精品课程，“重庆文理学院-重 庆渝西园林集团有限公司工程实践教育中心”被立项为国家级大学生校外实践教育基地。累计获得市级教学成果奖21项、市级及以上质量工程项目50余项、市级 高等教育教学改革研究项目111项，3名教师入选教育部高等学校教学指导委员会委员。学校还先后获得首批“教育部依法治校示范校”、“全国教育网络示范单 位”、“国家级语言文字规范化示范校”、“全国校园文化先进单位”、“全国第一批节约型公共机构示范单位”、重庆市“五一”劳动奖状、重庆市“园林式单 位”等荣誉称号。

学校坚持开放办学，积极开展广泛的国际国内交流合作。与美国、俄罗斯、英国、澳大利亚、马来西亚、新加坡等国高校签订了合作协议，建立友好学校关系， 在交流学生、交流访问学者、合作办学、留学生教育等方面进行了广泛而深入的交流与合作，建立了公派俄罗斯留学、与美国西北理工大学、马来西亚2+2联合培 养本科生、美国和新加坡带薪实习、留学菲律宾等项目；与永川、大足、彭水、垫江、贵州省丹寨县、绍兴市越城区等区县建立了“校地合作”伙伴关系；与中科院 重庆研究院所属的重庆德领科技有限公司、重庆齿轮箱有限责任公司、富士康科技集团、重庆中集物流有限公司等签订合作协议，创新合作办学模式。

如今,重庆文理学院正全面贯彻落实科学发展观，坚持“教育即服务、学生即顾客、质量即生命”的办学理念，大力实施“顶天立地”发展战略，努力把学校建设成为区域性、多科性、特色应用型大学。

东电第二学历专业有哪些

留学常见问答

1.在哪里咨询、办理上述留学项目的申请手续？

一旦你有意愿到国外读书，就可以到深职院国际教育部咨询、索取相关资料。国际教育部将为你提供必要的信息，帮助和指导你完成所有申请程序。

国际教育部在东校区行政大楼五楼505和西校区二号教学楼314设办公室，你可随时前往索取资料或咨询，也可以事先预约咨询时间，联系电话是：26731583。

2. 可以申请什么层次和什么学科?

目前我们受理的有三个层次，即专科、本科及硕士研究生。有关可选学科课程可到深职院国际教育部咨询并索取相关资料。在选择修读的层次及课程时，你需要考虑已经具备的学业资格和兴趣，选择入读与之相对应的层次及学科，并逐级达到你自己的目标和愿望。一般来讲，国外大学将根据你现有的学历、经历和工作经验确定你能插入哪一年级。

四年制学生也可以直接申请英国胡佛汉顿大学的硕士课程或澳大利亚巴拉瑞特大学研究生课程。

相比较而言，留学俄罗斯的条件要求更为宽松。中国学生只要拥有国内高中毕业文凭即可免试直接攻读俄罗斯大学本科，包括如莫斯科大学等一些名校，且可随意选择专业和系科。国内专科、本科和硕士毕业生可以相应地攻读专升本、硕士和博士学位课程。俄罗斯大学对留学生采取“宽进严出”政策，除柴可夫斯基音乐学院等艺术院校外，中国留学生可免试入学攻读学士、硕士、博士学位。

3. 学费及生活费需要多少?

赴英国留学

2005至2006年度专升本专业课程全年的学费标准是7700英磅( 约12万多人民币)。

　

就生活费用而言，英国领事馆建议海外生带5,000- 6,000 英镑 ( 约72,000-87,000人民币) 维持12 个月的生活费, 包括住宿, 饮食, 衣服, 交通, 书籍等等。建议一年全部费用（包括学费和生活费）准备人民币17—19万元。从中国南方去的学生还应另加买防寒衣服的费用。

根据学校与英国方面达成的协议，凡通过学校前往对方学校留学的学生，在学费上可以享受90%-80%不等的优惠。

赴澳大利亚留学

学费：学士课程，经济学及法律学，每年约11000澳元左右；科学及工程学，每年约16000澳元左右。硕士课程每年14000至19000澳元。医科课程每年26000到40000澳元。英语课程：20周 约6000澳币（折合人民币36000元左右）。

生活费用：一般学生一年生活开支约为7000至一万澳元?包括衣食住行、医疗及娱乐的开支。平均伙食费一周约澳币50～100澳元。住宿方面，寄宿学校费用大约每年6000澳元左右，而租住或分租费用在每周100澳元左右。

总费用：根据以往学生的反馈和资料的统计，学生在澳洲留学一年的总花费（包括学费、衣食住行等）大概为：22944～27944澳元 (相当于人民币￥145000--￥177000)。

赴俄罗斯留学

留学俄罗斯的花费不到英联邦国家的1/4。以花费最大的第一学年为例，预科班语言培训、学费、国际航班费用、医疗保险费用、入学申请、签证、护照等费用加起来约4万元人民币，存款证明仅需4万元。学费仅9000-20000元人民币，生活费每月不超过700元人民币。

4. 是否有奖学金?

有。成绩优秀者可以申请所就读学校的国际学生奖学金。

5. 能否边学习边打工?

一般来说，学生可以在英国和澳大利亚打工。打工的先决条件是必须有良好的英语口语交际能力，通常学生在英国打工约4—5英镑/小时。然而，要想顺利获得护照及签证, 你必须向签证官证明你有足够的经费维持在留英期间的生计。

获取澳大利亚留学签证的学生，每周可以打工20小时，每小时最少酬劳8－10澳元。

6. 如果英语水平未达到要求该怎么办?

你有两个选择：

1) 在深圳补习英语, 例如在深职院国际教育部读雅思培训班; 看英语电视; 读英语小说, 报刊杂志; 在英语俱乐部练习口语. 但是在入学前, 必须获得要求的英语水平资格；这一选择的优点是省钱；

2) 申请在对方大学读英语附加课程, 然后再在国外参加雅思考试，直到达到要求的水平。这个选择的优点在于身处英语语言环境中，容易提高英语学习的进度，同时也有利于你熟悉环境及生活、学习方式，帮助你以后继续深造。

至于你应该学多久的英语课程取决于你目前的英语水平和你自己努力的程度。你最好在申请时已有雅思或TOEFL考试成绩, 以方便对方学校决定你应该学习多久的英语课程。

英国大学英语附加课程有一年和半年之分。在修读语言的同时,你还可以每周花5小时左右的时间选修其它课程，例如计算机，商务，艺术和设计。就读语言班的同学同样可以充分使用图书馆, 电脑设备，包括电子邮件及国际互联网。2004至2005年度英语附加课程的学费在英国一年是5600英镑（人民币86000元左右）。

澳洲巴拉瑞特大学的英语课程要求学习20周。语言课程的费用是6000澳币左右（人民币36000元左右）。

需要特别指出的是，俄罗斯接受国际学生的各院校都开设有英语、德语、法语等第二外语课程，能够帮助学生具备更广泛的语言能力。这些学校还为硕士研究生提供英语用为主要授课语言的课程；对于专科升本科的中国学生，如果留学生人数达到一定规模也可以使用英语进行教学；如果留学生人数不成规模，留学生则需要达到俄语一级的水平，或在就读专业课程之前，参加这些大学提供的俄语速成学习班或在深圳职业技术学院国际教育部的留学俄语培训班接受俄语培训，从而为继续学习做好语言准备。

日照职业技术学院

2008年各省录取分数线

序号

省份

计划数

文最高

文最低

理最高

理最低

1

四川

10

502

465

484

429

2

山东

3880

561

513

551

496

3

河南

40

478

381

434

368

4

黑龙江

20

488

423

475

415

5

辽宁

20

457

321

406

306

6

江苏

20

290

252

不分文理

7

青海

10

358

328

343

277

8

新疆

10

385

303

482

291

9

吉林

20

482

450

498

441

10

甘肃

20

476

442

501

454

11

内蒙古

30

490

469

478

449

12

山西

10

479

418

477

456

13

宁夏

10

440

369

418

326

14

陕西

20

507

337

466

334

15

浙江

20

424

393

373

321

16

福建

20

499

337

450

324

17

天津

10

395

362

343

320

18

江西

20

470

338

396

295

19

安徽

10

499

470

461

436

20

广西

20

467

354

365

290

21

河北

20

471

414

448

406

22

重庆

10

430

372

411

304

23

北京

20

0

0

400

314

24

上海

10

335

335

0

0

25

湖南

10

481

344

480

362

26

湖北

10

367

305

448

317

2007年各省录取分数线

序号

省份

文

理

最高分

最低分

最高分

最低分

1

重庆

374

313

387

300

2

辽宁

432

389

388

318

3

浙江

440

401

476

360

4

河北

526

497

479

437

5

四川

463

443

437

310

6

宁夏

466

432

462

362

7

湖南

506

398

398

291

8

吉林

496

374

493

339

9

江西

510

433

410

290

10

福建

451

380

452

329

11

陕西

516

468

474

311

12

湖北

366

279

390

304

13

江苏

485

452

不分文理统一录取

14

黑龙江

481

405

496

390

15

山西

535

519

524

481

16

河南

505

419

471

364

17

内蒙古

504

468

505

449

18

广西

507

295

文理综合

19

甘肃

484

438

476

416

20

安徽

494

482

435

381

21

天津

427

358

428

297

22

北京

354

352

396

343

23

山东

579

503

540

463

2006年各省录取分数线

序号

省份

文

理

最高分

最低分

最高分

最低分

1

重庆

398

300

382

336

2

辽宁

442

376

400

326

3

浙江

483

398

433

356

4

河北

513

471

448

394

5

四川

450

414

316

306

6

宁夏

450

401

376

310

7

湖南

528

377

411

279

8

吉林

474

382

474

288

9

江西

452

367

469

280

10

福建

513

419

430

329

11

陕西

515

328

465

290

12

湖北

378

344

413

226

13

江苏

472

427

472

391

14

黑龙江

467

320

494

386

15

山西

498

468

485

416

16

河南

497

428

479

394

17

内蒙古

474

351

492

230

18

广西

462

310

434

251

19

山东

517

476

540

472

山东艺术

359

242

353

273

20

安徽

2007年首次招生

21

甘肃

2007年首次招生

22

北京

2007年首次招生

23

天津

2007年首次招生

日照职业技术学院坐落在新兴的海滨城市，世界上最适合人类居住的城市——日照。日照以"日出初光先照"而得名，是国家重点发展的15个沿海开放城市之一，新亚欧大陆桥东方桥头堡，位处中国3万6千里黄金海岸线的中点， 这里“海、山、林、古”兼备，气候宜人,山明水秀，冬无严寒，夏无酷暑，拥有100公里阳光海岸，64公里金色沙滩。境内有“奇秀不减雁荡”的五莲山；“奇如黄、秀如泰、险如华”的九仙山； 生长天下第一银杏树的浮来山；镶嵌世界上最大汉字摩崖石刻“日照”二字的河山。日照职业技术学院就坐落在这片神奇的土地上。它南靠蜚声中外的日照港，北接景色秀丽的山海天旅游度假区，向东1000米是风光旖旎的万平口海滨浴场。校园内绿树掩映、鸟语花香，别具特色、典雅别致的各式建筑使人仿佛置身画中。

学院始建于1987年成立的日照市经济学校，是1998年4月经国家教育部批准建立的一所普通高等专科高校。是山东省第一所职业技术学院。

学院具有优良的教学条件和教学环境，占地1500亩，校舍建筑面积20万平方米，教学仪器设备价值2200万元，图书馆藏书32万册，校内实验室技能训练室36个，校内外实习基地32个，教学用微机1000余台。建有电子商务模拟系统，计算机宽带网络，双向控制闭路电教系统。学院现有建筑工程学院、工商管理学院、水产学院、信息工程学院、旅游学院、财政学院、食品工程学院、现代汽车学院、艺术学院、机电工程学院、中德学院（中外合作）等二级学院，并按不同的职业要求设置了几十个职业方向，为学生的求职奠定了良好的基础。现有全日制在校生10000多人，成人高等学历教育1000余人。

日照职业技术学院拥有一支朝气蓬勃的师资队伍，专任教师300人，正、副教授、大学讲师240人，具有博士,硕士研究生学历教师157人，原青岛海洋大学业务副校长山广恕同志常年担任学院教学顾问。美籍华人诺贝尔奖获得者丁肇中博士担任学院名誉院长。学院有100多项科研成果通过省市级鉴定，承担十几项国家科研项目, 被21世纪高职高专系列教材编委会吸收为成员单位，并主编和参编了一批“21世纪高职高专系列教材”。建筑、电子商务专业被列为省级教改试点课程，电子商务专业是省级教改试点专业，水产养殖专业被列为国家级示范专业。

日照职业技术学院本着“为学生的明天负责”的宗旨，树立“以质量求生存，以特色求发展”的指导方针，改革创新，从严治教，从严治学，教学质量不断提高。每年的“专升本”都取得了骄人的成绩，33％的毕业生分别升入山东大学、山东师范大学、山东建筑工程学院、山东科技大学、山东财政学院、曲阜师范大学、青岛建工学院和济南大学，每年自愿报名参加“专升本”的学生，录取率均达到100%，无一落榜。毕业生就业率达95%以上。建校以来，先后荣获“山东省教书育人先进单位”、“精神文明先进单位”、“全国艺术教育先进单位”等荣誉称号，并被国家科技部确定为“国家科技成果重点推广计划项目技术依托单位”。

作为日照市对外开放的窗口，学院非常重视国际间的友好交流。几年来，先后有美国、加拿大、日本、澳大利亚、韩国及台湾省等国家和地区的外宾来校参观访问。1999年10月，学院与新西兰泰拉威蒂技术学院、韩国忠清大学建立友好校际关系；2002年9月，与韩国金浦大学缔结了姊妹学校，开展了互派教师、留学生等教育文化交流与合作。学院常年有外籍教师授课。

面向21世纪，学院不断深化改革，加快建设步伐，利用两年的时间在水产养殖、食品加工、计算机等专业中设置本科专业，用五年左右的时间把学院发展成为门类较为齐全的综合性大学——日照大学。基础坚实，前景广阔。日照职业技术学院1998年经教育部批准建立，是山东省第一所职业技术学院、山东省骨干示范性职业技术学院。学院前身是创建于1987年的日照市第三职业高中，1993年改为日照市经济学校，1995年被确定为国家级重点职业中专。作为日照市唯一一所市属公办高校，学院肩负着为地方经济社会发展培养高技能人才的重任，日照市委、市政府倾全力、斥巨资，支持学院的发展建设，2004年以来投资4.8亿元建设了功能先进、环境优美的新校园。目前，学院占地1242亩，建筑面积38.5万平方米，在校生13479人，教职工898人，固定资产总值5.6亿元，教学仪器设备总值8168万元。

科学领导，协调发展。学院领导集体精明强干，年富力强，全部为副高以上职称，综合素质高。党委书记和院长从事教育工作近20年，党委书记是山东省高职高专院校唯一的参加省第九次党代会的党代表，院长是全国学校规范化管理杰出校长，经验丰富，视野开阔，具有战略思维和科学决策能力。学院领导班子团结、勤政、廉洁，具有很强的亲和力、凝聚力、感召力，已成为学院事业发展的核心。领导班子以事业凝聚人心，带领全体教职员工顽强拼搏，一心一意办好高职教育，加快基础设施建设步伐，努力改善办学条件，学院规模不断扩大，实现了跨越式发展；贯彻落实科学发展观，加强内涵建设，实施“教师成长工程”、“实践教学工程”和“大学生职业素养教育工程”，深化内涵发展，走出了一条规模、结构、质量、效益协调发展之路。

定位明确，理念先进。学院紧紧抓住国家大力发展职业教育的良好机遇，坚定不移地把办好高职院校作为自己的主攻方向，努力把学院建设成为在山东省乃至全国都有一定影响的职业技术学院。坚持“理论与实践并重，技术与人文融通”的办学理念，明确了办学定位，即立足日照、鲁南，面向山东，培养面向生产建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才，形成了“追求卓越”的学院精神，凝结出“求真务实，集思广益，学以致用，以人为本”的校风，实践着“立德、乐学、慎思、敬业”的校训。

机构优化，科学管理。学院实行校院两级管理，设有15个教学院部，充分发挥二级学院的办学自主权。具体分为学院、二级学院（部）、教研室三个管理层面。围绕教学管理这个轴心，已形成校企合作开放式办学体制、学生管理针对性体系、后勤服务社会化体系、教师科研服务激励机制等。三个横向管理层面与五个纵向管理体系构成了学院内部科学系统的网络化管理体系。

适应性强，特色鲜明。学院主动适应地方经济社会发展需要，构建起以水产养殖、食品加工技术、建筑工程、汽车、数控等重点专业为龙头，相关专业为支撑的专业群，建立了以社会用人单位为主体的专业教学指导委员会，开设了13个专业大类的50个专业，形成了适应地方经济社会发展需要的特色专业群，水产养殖技术专业是国家级教学改革试点专业；建筑工程和电子商务专业是山东省示范专业；水产养殖技术和食品加工技术专业是山东省特色专业。打造了以职业能力为基础，工作过程为导向的课程体系，拥有省级精品课程7门，院级精品课程47门。

师资优良，结构合理。学院拥有一支技术水平高、教学经验和实践经验丰富、年龄与职称结构合理的教师队伍。现有专任教师617人，其中高级职称教师188人，占30.5％。学院面向全国招聘实训指导教师，聘任日照市首席技师，建立起了一支由297名行业能工巧匠组成的兼职教师队伍。学院综合“深造、锻炼、取经、引进、聘请”等各种方式方法，促进教师成长。加强教学团队建设，以培养专业带头人为核心，组建“精干高效、分工配合、优势互补”的专业团队，以培养骨干教师为核心，组建“校企融合，专兼协作，动态优化”的课程团队。已形成满足教学需要的、双师结构和双师素质的教学团队。

校企合作，双向介入。学院重视学生实际动手能力、创新能力培养，实训内容和设备配置贴近生产、贴近技术、贴近工艺。突出教学过程的实践性、开放性、职业性，强化实验、实训、实习三个关键环节，学校、企业双向介入，不断改善实践教学环境。在校内，建设了5万平方米的实训中心大楼，15个技能训练中心；承包2000亩海域，建设了水产育苗厂；兴办了恒基建筑有限公司、山川电子信息有限公司和学院服装厂等校办产业。在校外，与日照港、日照钢铁、联想集团、五征集团和韩国现代汽车集团等110家知名企业紧密合作，建设校外实习实训基地。

学院校企合作，成效显著，形成了4种特色模式，推进了工学结合人才培养模式的广泛开展。

“订单培养”模式：校企签订人才培养订单，双方确定人才培养基本规模，根据岗位需要开设课程，全部实习都在工厂进行。学校实现了人才培养和就业的无缝对接，学生毕业后经考核合格直接进入订单企业工作，企业节约了人才培训成本，提前培养了适用人才，实现了学校、学生、企业的三方共赢。机电工程学院与日照钢铁集团有限公司合作，冶金专业订单培养150人；旅游管理学院和济南银座泉城大酒店每年签订50人订单计划；食品学院与威海日都食品有限公司每年签订100人订单计划；艺术学院与国人西服每年签订30人的订单计划。

“厂内设校”：厂内设校，教学外置，利用企业设备资源建立校外实习基地，进行实践教学，学生实现真正的顶岗。企业也利用学校资源对员工进行继续教育，潜移默化地成为学习型企业，同时借助高职院校的信息与技术服务，进行新产品的研制开发、新技术的引进以及设备的技术改造。日照双港机械电子有限公司是一家中型企业，自2004年开始学院就与其合作建立了校外实训基地，2005年初将机电专业的学生课堂搬到了工厂里。

“校内设厂”:学院引厂入校，和企业共同建设生产性实训车间，既为学生在校内提供了方便而真实的实践环境，又通过企业租赁设备和生产产品节省了实训设备维护资金，使实训基地保持良性可持续发展。艺术学院服装设计专业实训设备以招商引资、设备租赁方式与河北程华服装厂合作，在校内设程华服装厂日照职业技术学院分厂为学生提供生产性实训环境，年创产值70万元。

“借水行舟”：有效整合资金、设备、技术、智力、人才等各种资源，借助外力开辟学校新的发展道路。与联想集团共建微机实验室，联想集团捐赠了50万元设备；日照美佳集团等6家公司每年向学院提供60万元在相关专业设立奖学金和助学金。

育人为本，强化技能。学院强化学生的职业技能培训，积极组织学生参加与社会接轨的职业技能取证考试，近三年来，毕业生双证书获得率在90％以上。在2006年山东省大学生机电产品创新设计竞赛中，获得一等奖2项，二等奖3项。其中“电动轮椅”是参赛的全国组作品中唯一获得一等奖的高职院校作品。旅游管理专业同学被评为日照市“旅游形象大使”，在日照市导游大赛中有3名同学进入前十名。学院鼓励学生参加各种有利于提高职业素质的校内、校外活动，成立了计算机爱好者协会、珠算协会等学生社团组织，组织开展珠算、制图、计算机操作等专业技能比赛，在“日照市大学生ERP沙盘模拟对抗赛”中获得冠军。

近几年，毕业生一次就业率一直在94％以上（含灵活就业），2007届毕业生一次性就业率达到99.79%，位居山东省同类院校前列。毕业生综合素质高、动手能力强，适应岗位快，吃苦耐劳，受到用人单位的一致好评。日照市东升地毯集团生产的“东升”牌地毯是中国家居地毯第一品牌，2003年一次性从学院选择了30余名毕业生入厂，几年来，已经有200多名毕业生到东升集团工作。世界上织造车速最快、织造密度最高的威尔顿地毯织机和亚洲唯一的UCL万能地毯织机等先进设备由学院的毕业生在操作；80%以上的图案设计开发都是学院的毕业生独立完成；东升在中国境内的12个销售公司和37个销售分支机构，以及在美国、俄罗斯等国家设立的销售公司90%以上都由学院的毕业生主管。《大众日报》、《光明日报》等媒体以《一个毕业生六个岗位要》和《高职毕业年薪十万不是梦》报道了毕业生供不应求、高质量就业的情况。学院在2004年底山东省人事厅组织的就业评估中被评为优秀等级。

国际合作，兼收并蓄。学院非常重视国际交流与合作，兼收并蓄，博采众长，大力吸纳国际先进技术和优秀教育资源。与12个国家和地区的21所大学建立了校际交流合作关系，诺贝尔奖获得者丁肇中教授、韩国现代汽车集团副会长薛荣兴先生担任名誉院长。与韩国现代汽车集团合作创办的现代汽车学院今年4月正式挂牌成立，现代集团计划捐赠我院18个车型50辆汽车作为教学设备。这是我国历史上规模最大的一次国外教学设备捐赠。现代集团相关在华企业北京现代、盐城起亚、荣成华泰、山东威亚等也积极向我院捐赠教学设备，目前已到位汽车12台、发动机32台、汽车零部件180套。由山东省财政厅担保、利用奥地利政府贷款482万欧元，建设汽车、食品等特色专业实验中心。这是山东省高等教育办学史上首次利用外国政府大额贷款进行实验实训基地建设。与德国特威特劳夫学院合作建立中德学院，2006年8月份获得办学资格，今年开始面向社会开展培训，去年11月底首批11名赴德学习教师经过半年的培训后学成回国，取得欧盟职业教育教师资格证书和专业技术证书。如此大规模送教师到西方职业教育发达国家进行师资培训，并开展实质性技术培训，是山东省高职院校师资培训的历史性突破。

科研先导，服务企业。坚持产学研结合，贴近生产实际，服务当地经济，科研成果丰硕。拥有19项国家专利、100多项科研成果、1536篇科研教学论文。仅水产养殖技术专业就取得16项重大科研成果，带动了沿海560余家养殖企业的发展。2001年扇贝育苗成功，结束了“日照沿海不能进行扇贝育苗”的历史，当地育苗企业当年增收过亿元。“中华绒螯蟹海水工厂化育苗技术的研究”获山东省科技进步二等奖；“鲈鱼北方室外土池越冬实验”通过省级鉴定，被国家科委列为重大科技成果推广指南项目；“半滑舌鳎人工种苗养成、促熟暨生态调控育苗技术研究”荣获日照市科技进步一等奖，“星斑川鲽人工养殖技术研究”通过了以中国科学院院士刘瑞玉和中国工程院院士赵法箴为首的专家组鉴定，相关技术达到国际先进水平，具有很大的推广应用价值。

学院通过职业培训、技术服务引领地方经济发展，积极参与日照市技能型人才培养、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、城市职工继续教育和再就业培训等“四大工程”，2003年以来已累计为社会提供各类教育培训6.4万余人次；对口支援区域内的职业院校，先后有100多所职业院校来院参观学习；今年派出“西部志愿者”赴青海支援服务，成为山东省第一所派出“西部志愿者”的职业技术学院。学院履行着一所区域重点高职院校的社会责任。

打造品牌，享誉社会。学院的建设和发展得到了社会公众的广泛认可，备受学生、家长和企业的关注和支持。在省内外有较高的声誉和较强的社会影响力，招生形势良好。2006年面向全国19个省份招生，连续4年100％以上第一志愿录取，省内文、理科最低录取分数线分别为477分、472分，今年面向包括内蒙、甘肃等西部地区的全国23个省份招生4500名，影响进一步扩大。

学院2004年首批参加教育部高职高专人才培养工作水平评估，荣获山东省唯一14A1B优秀成绩；被教育厅确定为教书育人先进单位；省委高校工委确定为山东省高职高专学生人文素质教育研究基地；教育部、科技部确定为全国学校艺术教育先进单位、国家科技成果重点推广计划项目技术依托单位等。

2.学校领导

学院党委书记：王森勋

王森勋，男，1960年出生，山东省五莲县人，经济管理硕士，教授。

1980年毕业于烟台师范学院化学系；

1993年毕业于中央党校经济管理专业；

作为山东省高等职业教育的开先河者，王森勋同志与时俱进，开拓创新，1998年创建山东省第一所职业技术学院——日照职业技术学院，并提出“实施重点专业建设，创建特色高职教育”的发展战略。

凝炼并秉承“理论与实践并重，技术与人文融通”的办学理念，近年来使学院实现了两次大的飞跃，学院规模迅速壮大，教育教学质量不断提高。现有在校生12279名，教师778人，固定资产4.5亿元。学院现设置有50个专业，其中水产养殖专业为国家教育部高校教改试点专业，中外合作办学成绩突出。学院先后被教育部授予“全国学校艺术教育先进单位”，被建设部、教育部确定为“建筑行业国家紧缺人才培养培训基地”，被科技部确定为“国家科技成果重点推广计划项目技术依托单位”，被省委高校工委确定为“山东省高职学生人文素质教育研究基地”，被省教育厅确定为“教书育人先进单位”、“骨干示范性职业技术学院”。

王森勋始终坚持教学科研，近年来，在各种报刊杂志上发表具有较高学术价值的论文18篇，其中《火焰原子吸收测定葡萄酒中的铜、铝》和《萃取原子吸收测定海水中的锌镉》两篇论文分别在《光谱实验》上发表，并被美国“SCI”和“CA”检索；《现代教育技术的运用》在《青岛海洋大学学报》上发表；《深化教育教学改革，创办特色学院》，在《中国高职教育》上发表。

1997年主持“鲈北方室外土池越冬技术”的研究项目被列为“九五”国家科技部重点推广技术项目；99年《鲈北方室外土地越冬技术》获山东省科技成果奖。

作为山东省高校人才培养水平评估工作委员会专家组成员，王森勋同志在长期的学校管理和教学科研工作中取得很大成绩，被山东省教育厅、山东省人事厅授予“山东省优秀教育工作者”称号，2005年获“山东省高等职业教育杰出校长”称号。

学院院长：冯新广

冯新广，男，汉族，1963年9月生，山东乳山人，大学文化，1985年7月参加工作，1986年6月入党。1985.07毕业于山东轻工学院制浆造纸工程专业，工学学士；1985.07—1992.11山东轻工学院轻化工系教学秘书、团总支副书记、书记；1992.11—1993.12山东轻工学院团委副书记；1993.12—2000.07山东轻工学院党委办公室副主任、主任；2000.07—2002.09日照市政府党组成员、市长助理(挂职)；2002.09—2006.03日照市政府党组成员、市长助理，兼任万平口开发领导小组办公室主任；2005.04—2005.10赴美国马里兰大学参加公共管理研修班学习；2006.03任日照职业技术学院党委副书记、院长。

网站：www.rzpt.cn

3.学校校训

立德、乐学、慎思、敬业

立德——《左传》有“三不朽”之说，即立德、立功、立言，而立德为首；

乐学——孔子有言“学而时习之，不亦悦乎”；

慎思——《中庸》中讲做学问要“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”；

敬业——“业精于勤荒于嬉”，而职业学校更要突出职业特色。

在国内专科毕业可以出国留学读研吗？

在国内专科毕业可以出国留学读研。大专学历出国留学的方式主要有两种方式：专升硕和专升本。

一、直接专升硕大专生直接出国读硕士。

绝大多数国外名校的MBA项目要求都很严格，除了要求提供正规学校的学位证书以外，一般还需要二三年以上的商业管理工作经验，对申请人的英语、数学能力和逻辑推理能力都作要求。

能够直接接收没工作经验的大专毕业生的学校估计也不是好学校。个别国外大学的一些较易通过的专业，有可能会接受大专生以二三年时间完成硕士课程，或者设置过渡性的研究生文凭课程接受条件尚可的大专生，大专生完成这个研究生文凭课程后，成绩合格再开始硕士学位课程。

当然，这样的大学在本国院校排名体系中位置一般并不高，往往还比较靠后，有的甚至都并不是大学（University），只是学院（College）。对于有些想通过出国留学寻求国外生存发展机会，或者想出国继续深造专业知识技能的大专生来说，这样的捷径未必管用。

本科是奠定知识基础的阶段，缺失这一环对未来的更好发展会有缺陷。从整体学历框架体系来看，国际惯例都非常重视本科学历，很多世界著名大学的校友会一般也是只接纳本科在本校毕业的学生。

专升本完成一个较好大学的学士学位，对很多没有经历过正规大学本科教育的大专生而言，还是很有必要的。

二、出国留学专升本.

专科学历往上是升读本科。由于国家教育部对“专生本”制度的严格规定，限制了许多国内大专生的继续升学通道。

考虑到个人的教育水平和职业发展，许多大专生转身将专升本的希望寄托在出国留学上，直接凭借国内的教育背景，申请国外大学的专升本。对于各主要出国留学国家来说，也更欢迎中国大专生先通过本科完成学士学位。

国外大学在录取这些大专生入学时，各国各校政策也略有不同。一些世界名校会对大专生持犹豫态度，除非申请人的个人背景较为优秀，否则一般不会接受申请。对于这样的院校，大专生一定要过去读本科的话，往往需要从预科读起，需要4年以上时间才能完成本科。

对于一些排名中上等的国外名校而言，国内大专生如果继续攻读与原先相同或者相关专业，可以凭借大专所学科目和成绩，申请减免学分过去读本科。美国和加拿大的本科一般是4年制，英国、澳大利亚和新西兰的本科一般是3年制。

参加此类项目的学生（通常也可称之为大专生）如果要出国留学的话，往往也有可能会被减免掉一些学分，当然前提建立在国外大学承认中国合作办学的学历基础上。

扩展资料：

留学途径：

1、留学中介。留学中介是为出国留学人群提供留学签证办理服务及海外院校选择与申请和留学材料的准备提供相关咨询服务的留学机构，出国留学申请人可以将出国留学的相关事务托管于留学中介，申请人只需要准备和提供出国留学申请材料和考试成绩即可。

因为出国留学属于我国的特殊行业，正规的留学中介需有留学资质，并在教育部备案才可以经营出国留学事务，所以学生在选择留学中介时一定要合作留学资质。

2、国内高校留学。高校留学项目是指国内高校内开办的一些出国留学项目，学生会先在国内上1-3年的国内课程，再到国外完成其余课程，最终获得国内外的学位证书。

高校开办的出国留学项目一般分为，国内一年的出国留学行前课程、国内两年的转学分课程和国内三年的HND留学项目，还有一些基于这三个项目基础上的学位延伸项目等。学生在选择国内高校留学项目时，学校的办学经验以及最终学位是否可以获得回国认证等。

百度百科-留学

国家留学网-申报指南

好了，今天关于“专科俄罗斯留学升本”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“专科俄罗斯留学升本”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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