德国留学高中怎么转学（德国留学高中怎么转学的）

德国留学高中怎么转学（德国留学高中怎么转学的）

在下面的时间里，我会通过一些例子和解释详细回答大家关于德国留学高中怎么转学的问题。关于德国留学高中怎么转学的讨论，我们正式开始。

文章目录列表:

1.去德国上高中的条件要求有哪些
2.山东农林学院的德国留学项目怎么样
3.有没有人读过或就读于德国波茨坦新式高级文理中学？感觉如何？怎么样？求亲身经历！！！
4.我是一名高三学生，我想到德国读大学，想了解一下具体的要求和步骤，并且推荐一下有什么好的大学。谢谢。

去德国上高中的条件要求有哪些

　去德国读书，需要大家了解自己要入读的阶段和要求，高中阶段的申请难度也不小，而且院校之间也有差异。接下来和来看看去德国上高中的条件要求有哪些？

　 留学条件

　对于高中生来说，赴德留学要求申请者高中毕业并且有高考成绩，如果不满足二本线需要参加德适考试。

　对于本科生来说，211大学转学需要完成1-5个学期课程，非211大学需要完成3-5个学期课程。而申请硕士的学生无论211还是非211都要满足6个完整学期的课程。除了高中生外，其余的申请者都要求至少取得歌德B1的证书；直接进专业则要求DSH2或DSH3，德福16分。

　 中学类型

　1、文理中学

　成绩较好的学生通常会选择到文理中学就读。文理中学的学制为8-9年，毕业后获得文理高中毕业文凭Abitur（在各联邦州通用）即可进入德国综合类大学。据统计，在德国通常只有30~40%的学生能进高级文理中学学习。

　文理中学最后两的高年级部（累计Abitur成绩阶段）具有大学预科的性质，其必修与选修课程分为基础课程（Grundkurs）和专长课程（Leistungskurs）两类。

　进入文理中学的高年级阶段，授课方式采取课程制（Kurssystem），也就是学生根据自己的兴趣爱好和发展方向自由选择学习课程与重点科目，以此作为进入大学前的准备和适应。

　必修课程通常分为语言、文学、艺术、社会科学、数学、自然科学、宗教、体育等。

　选修课程通常为大学各学科的基础课程或入门课程，学生必须选修两门以上的专长课程。其中一科必须为语文、数学或自然科学。

　高中会考共考四门学科，必修的两门专长课程另加两门基础课程。此外，为扩充选修课程的范围与深度，也加入心理学、法学、社会学、经济学等课程。

　现在文理高中也顺应社会需求增加了各种相关的职业教育。例如，以科技教育为主轴的高中TechnischesGymnasium、以经济领域为主的高中Wirtschaftsgymnasium、还有高级专业学校Berufsoberschule等，由此毕业的高中生可以领取高中毕业文凭Hochschulreife。

　2、实科中学

　成绩一般的学生常常会进入实科中学，学制5-6年。

　它是仿效普鲁士的中学而建立的，以高等的职业教育为主，是德国教育体系中的典范，具有良好的教育成效。学校以培养中等的工商业界、政府机关的实务人才为主。

　实科中学学生的来源背景主要是社会的中产阶级。

　它的成功是因为这些方面：

　一方面实科中学的教学内容重视德国转形成第三级产业的社会背景；

　另一方面由此毕业的学生可获得中级文凭，并具有许多选择发展的可能，可以选择较高等的职业发展，也可以继续升学。所以实科中学在德国为教育体制中发展较成功的学校类型。

　其课程以社会科学、自然科学和语言类为主，特别强调科目的实用性，其中必修部分为：外语（常为英文）、自然科学（数学、物理、化学与生物）、社会科学（历史、经济学与地理）、家政、音乐艺术。

　到了七年级有选修科目，如自然、工艺、与第二外语（常为法文）。毕业生大多会选择继续接受全日制的高级职业技术教育，少部分则会接受职业训练。

　3、职业预科

　有些偏科，但动手能力很强的学生大都会果断选择就读5年制的职业预科。毕业生多继续进入双元制职业教育（DualesAusbildungssystem），完成学徒训练。未来在手工业和制造业就职，成为德国强大工业制造领域中的“蓝领”。

　学生所学的课程内容较简单，有宗教学、德语、地理、历史、音乐、工艺、经济学、英文、数学、理化、生物及体育等。

　在德国，并不是所有的孩子都愿意读普通大学，这点跟我国很不一样，并且不是什么所谓“差劲”的体现。

　由于德国作为工业大国的国情性质、社会对专业人才的大量需求、以及工龄工资的说法，很多读十年制中学的孩子早早就毕业读职业学校了。在学校他们将学一些多实用少理论的东西，比同龄人提早进入社会工作。

　九年制学校的人出来也不一定就会受人鄙视，工作技术性、实用性强的话一样可以生活得很好。

　4、综合中学

　有些州设立的综合高中（Gesamtschule）是上述三种传统学校类型的组合，通常包括五或七至十年级。有些综合学校也开设高中部，类似于文理中学的高中部。所有的联邦州都承认综合学校的毕业资格。近年来，综合学校以其教育组织的灵活性深受学生和家长的欢迎，成为德国学校教育体制中除文理中学以外的第二大支柱。

　综合学校实施的是因材施教的原则，学生可以根据各自的能力选择较高要求的或较简单的课程，教学大纲也包括职业教育方面的课程。

　综合中学的种类

　第一类是整合性综合中学（integrierten Gesamtschulen），在这里学生完全整合，没有成绩分组。

　另外一类则是协和性中学（kooperativen Gesamtschulen），在这类学校里，学生在部分科目中，必须依据成绩分组上课。

　综合中学是以＂机会平等”为其创办基础，希望所有成绩不尽如意的学生，并不会只因某些科目的成绩不理想而丧失更佳的学习机会。他们可以依据个人的偏好与兴趣考量来发展，不会像社会淘汰的机制一样，因为偏科而失去更好的发展。

山东农林学院的德国留学项目怎么样

ESSEN FH？

城市还可以，同学的话，估计你去了是先考预科或者考DAF吧，

一般这种和德国合作的都是进XX大学语言班或者预科班。很有可能你在语

言班或者预科班的时候同学大部分是中国人，但是如果你上学以后，中国学生就

没有那么多了，因为你过了考试就可以申请其他学校，或者转学之类的

有没有人读过或就读于德国波茨坦新式高级文理中学？感觉如何？怎么样？求亲身经历！！！

问我你就问对人了，你知道不？让我来告诉你吧。

我高一下半学期去了德国，那个时候我16岁，去了之后，你知道滴，我怀揣着努力学习天天向上的梦想，在飞机上想到的就是亲爱滴德国，我是多么的喜欢你。

下了飞机来到学校，我一看那就叫傻了眼，这也叫学校？就一栋破陋，没关系，俺知道德国人少，学校小点俺也忍了，门口一位俄罗斯大妈，朝着我叽里哇叽里哇，根本不顾爷能不能听懂。没关系，安顿下，然后开始学习德语，丫，依然是俄罗斯大妈给我们上课，“依稀，黎波底细”，这发音，爷也忍了。语言班里，班里几个南方的小朋友天天一起讨论者怎么玩，几个伊朗小朋友天天凑一块，我一直怀疑他们是不是想搞袭击，还有几个土耳其小哥，丫的，就知道天天叫，爷是属于学习的主，不跟他们混，在与天斗其乐无穷的精神鼓励下度过了一年半，爷开始正式上课应该好些吧。

当我走进教室的时候，我才知道，神奇的生活即将开始。先介绍，我们班里成员组成：

不到一半是中国人，你懂得中国人多嘛。几个来自伊朗的小哥，说是家里都是卖石油的，3个土人（土耳其富家公子哥），一个波兰，一个俄罗斯，一个捷克，什么德国人？不好意思，德国人也是少数民族。

开学之后，对于大家，来学校的目的好似不是上学，中国人基本都是在逃课，举个例子，10节课，能全部上完的，一个没有，大部分都能勉强出席5,6节课，你肯定知道这是中国特色。（奉劝各位，如果要留学真的不要扎到中国人堆里，不是我瞧不起我们同胞）

别的石油大亨的公子们更好不到哪去，土人们，习惯性的爱大吵大闹，我真佩服他们，从宿舍到教室，再到宿舍，精力不得不说的充沛。

在这种学校，教学质量那是可以不重视的事情，你知道，在不以德国人为主要教学对象的学校里，教学可以不严谨。我们班里，我听到最多的就是普通话（中国人多嘛），以及土耳其语（那帮哥们最大声）。德语永远是上课时才能听到的。

丫的，这能叫学校吗？几次我找到老师，提出来我要转学，这哥们一本正经的搬出来好多专业词汇，又是什么法律，又是什么制度的，爷其实概括一句话就是：想转学？没门！在哥们又煎熬了一年半后，到了高二第一学期结束，在我详细描述了学习环境，以及要回家的哀求声中，老爹终于同意了，那年我19岁。

回到家，休息了一段时间，老爹也再也没提送我回去的事，默默的给我找了个中学，读了起来。

总结一下，现在留学的越来越多了，各位童鞋一定明白，出去不是目的，在国外，无论是北美还是澳洲，很多班里大部分都是中国人，并且在这种班里的好学生有，肯定不多。教学水平也不行，毕业没问题（有钱能使鬼推磨）。出去，首先要找一个学习环境好的地方，起码学不到也不至于学坏。

我是一名高三学生，我想到德国读大学，想了解一下具体的要求和步骤，并且推荐一下有什么好的大学。谢谢。

申请入读大学之前，要通过一个审核。根据目前德国留学政策规定，凡是准备前往德国读大学的中国申请人，包括以留学为目的的语言学习者，一定要通过留德人员审核部的审核，申请大学时要提供此证书或者审核证明。

审核分为三种：团审，TestAS即德适考试，APS个审。另外纯艺术类专业是免审核的

接下来威久留学专家将分别做以介绍

一. 团审

什么是团审?

团审项目是德国院校自主招生的一种方式，它是由德国院校或其委托机构将学生的学历资料统一递交给APS审核部进行审核，由德国院校派教授对有意向去该院校的学生进行资格审核，并为其出具有效的证明。审核通过的学生，将得到该院校的预录取通知。

团审的优势：

1.面试通过率高;

2.节省时间;

3.无须本人去使馆签证，签证有保障;

4.无需APS审核，一般无需语言考试;

5.参加团审还有机会参加个审，而个审不过的学生却不能参加团审。

团审的缺点： 只能上参加团审项目的院校，不能转学。

适合申请团审的学生： 国内高中毕业生，国内大专毕业生。

团审项目举例： 亚琛应用技术大学和安哈尔特应用技术大学的团审项目;北黑森应用技术大学团审项目，德累斯顿工大团审项目等。我要详细咨询>>>

二. TestAS

什么是TestAS德适考试?

TestAS是在德国发展起来的针对非欧盟国家的外国学生的标准化学习能力考试，全球范围内一年举行两次, 用来审查学生是否拥有在德国留学所必备的认知能力。考试是由三部分组成的笔试：语言测试，核心测试和专业思维能力测试。该考试可以用德语或英语进行。

TestAS的优势： 可免去APS审核;本科在读即可参加考试不必等到毕业，211大学学生读完一学期就可以申请参加德适考试。

TestAS的缺点： 需要本科在读，去到德国重新读本科。

适合参加TestAS的学生： 在国内还没有开始最后一个学年，即第七学期(四年制本科)或者第九学期(五年制本科)的课程的中国本科在读生。

三.APS个审

什么是APS个审?

德国驻华使馆文化处留德人员审核部(简称审核部APS)成立于2001年7月，是由德国驻

华使馆文化处和德意志学术交流中心(简称DAAD)在北京共同合作成立的服务机构从2002年4月1日起，凡准备自费前往德国留学的申请者，在申请德国大

学前必须参加德国使馆文化处留德人员审核部的审核，以鉴定其学历的真实性和是否具有德国高校入学资格。

APS个审的优势： 通过审核后，可以自由选择申请的学校，选择机会多;可以用英语和德语进行审核。

APS个审的缺点： 参加审核有一定难度。

适合APS个审的学生： 入读学校为非211，3个学期以下或者所有院校6个学期以上的本科生;211学校一个学期以上的学生可以本科期间通过审核申请本科，或者读完六个学期，通过个审之后申请硕士。

有的大学好，可能某个专业不好，有的大学并不好，但是可能有个非常好的专业。德国大学的好坏其实都差不多，主要是看自己

今天关于“德国留学高中怎么转学”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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