1999本科专业设置,本科专业1997

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成都文理学院的情况

成都文理学院校园简介

成都文理学院始建于1999年，前身系四川师范大学文化传播学院和国际商学院（非内设二级学院），2004年联合组建并经教育部批准设立为四川师范大学文理学院（独立学院），2014年经教育部批准转设为成都文理学院（独立设置的普通本科高校）。

教学设施

学校现建有13个实验（实训）中心，省级实验教学示范中心3个,建立了300余个稳定的校内外实习实训基地，其中省级大学生校外实训基地4个，满足学生实践教学的需要。网络基础设施完备，校园网覆盖全校。

师资力量

学校现有专任教师1600余人，教师中拥有享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀社科普及专家、教育部全国艺术教育委员会委员、国家教材委专家委员会委员、教育部全国普通高校毕业生就业创业指导委员会委员、省级教学名师等20余人；有省级教学团队2个。近3年，学校教师获省级及以上教学比赛奖项40余项。

涵盖专业

学校本科招生专业控制在30个左右，涵盖文、教、艺、经、管、法、理、工等8个学科门类。近年来，学校承担了省级及以上教学、科研项目200余项，在国内外重要期刊上发表各类学术论文1000余篇，获专利和各级各类教学、科研成果奖200余项。

教育理念

学校坚持育人为本，构建了“五育并举，五位一体”的应用型人才培养模式，矢志“创办学生满意的学校，培养社会满意的学生”，做有温度的教育。近三年，学生获国家及省部级各类奖项2000余项，其中，国家级1169项。

学校坚持内涵式发展，扎根巴蜀大地办教育，不断探索应用型本科教育和应用型人才培养的规律，不断更新教育教学观念，深化教育教学改革，提高教育质量，培育并逐步形成三个办学特色。学校探索实施“135”党建工作法：突出一个主题（全面从严治党）。

实施三大工程（领航工程、铸魂工程、强基工程），固牢五个连接（学校党委和决策机构、行政管理机构的连接、党的建设与人才队伍建设的连接、党的建设与教学科研工作的连接、党的建设与思想政治工作的连接、党的建设与国际化发展的连接）

大红鹰学院是专科还是本科

大红鹰学院是本科。

宁波大红鹰学院是位于中国浙江省宁波市鄞州区的一所本科院校。该学院成立于1999年，前身为宁波市大红鹰职业技术学校，2003年获得升格为本科院校的资格。学院占地面积约1000亩，拥有现代化的教学设施和校园环境。

学院设置有多个本科专业，包括文学、经济学、管理学、法学、工学、艺术学等多个学科领域。学院注重教学质量和学生创新能力的培养，开展多种形式的教学改革和教育教学研究，积极推动教育国际化进程，与多个国际知名学校建立了合作关系。

学院拥有一支高水平的师资队伍，有多名教授、副教授和研究生导师，同时引进了一批海外留学归国人才。学院注重教师的教学和科研能力提升，积极支持教师参与各种学术研究和科研项目，推动科研成果的转化和应用。

宁波大红鹰学院秉承“以学生为本、以质量求生存、以特色谋发展”的办学理念，以服务地方经济和社会发展为己任，为培养具有国际竞争力和创新能力的高素质人才不断努力。

大红鹰学院优势专业：

1.机械类专业

宁波大红鹰学院机械类专业涵盖机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业设计等多个领域。其中，机械设计制造及其自动化专业是学院的特色专业之一，该专业以培养具有机械设计、制造、自动化控制等方面的综合能力为目标。

2.文学类专业

宁波大红鹰学院文学类专业涵盖汉语言文学、广告学、编辑出版学等多个领域。其中，汉语言文学专业是学院的重点学科之一，该专业以培养具有汉语言文字学、文学、语言教学等方面的综合能力为目标。

3.电子信息类专业

宁波大红鹰学院电子信息类专业涵盖电子信息工程、通信工程、电子商务等多个领域。其中，电子信息工程专业是学院的优势专业之一，该专业以培养具有电子信息技术、电路设计、嵌入式系统开发等方面的综合能力为目标。

杭州电子科技大学电子信息学院的专业设置

目前，分院的本科专业共有五个，分别是电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、集成电路设计与集成系统。

1980年5月建立电子工程系，设置无线电技术专业。

1983年增设应用电子专科专业。

1988年增设家用电器专科专业。

1991年增设通信工程本科专业。

1993年增设无线电技术专科专业。

1995年无线电技术专业更名为电子信息工程专业 。

1999年增设电子信息科学与技术专业。

2000年增设电子科学与技术专业。

2002年增设光信息科学与技术专业

2005年增设集成电路设计与集成系统专业 本专业是电子和信息工程方面的一个宽口径专业，培养具有电子信息系统、电子通信系统、计算机技术和光信息系统的交叉融合能力，能从事以上相关系统的研究、设计、开发、制造和应用的复合型高级工程技术人员。

本专业设有应用电子、信息处理和EDA技术三个专业方向。本专业学习掌握数学、物理、外语等自然学科的基础，具有较强的运用外语的能力，主要是系统掌握本专业所必需的模拟电子线路、脉冲与数字电路、信号处理等专业基础知识，以及掌握电子电路系统与计算机软硬件基础知识，学习应用现代电子技术进行信号采集、传输、处理、加工等，并对电子系统、通讯系统、控制系统、计算机系统、指挥系统等系统的功能进行综合设计与研究。应用电子专业方向还需学习掌握电子测量、单片机及接口技术、电机与智能控制等知识和技能；信号处理专业方向需掌握信号与信息处理、信息交换与网络、通信原理等；EDA技术专业方向需掌握单片机与智能控制、EDA技术与VHDL语言等。

主干课程：电路分析、信号与系统、低频电子线路、高频电子线路、脉冲与数字电路、电磁场与微波技术、数字信号处理、EDA技术与VHDL语言、信息论与编码、通信原理、自动控制原理、电力电子技术、电子测量、集成传感器与应用、单片机与智能控制、随机信号处理 本专业培养具有良好的科学研究素质、系统和扎实地掌握本专业基本理论、实验技能和专业知识，能在电子科学与技术及相关的信息与系统集成等领域从事科学研究、新产品设计与制造、新工艺的研究、生产技术和管理等方面工作的高级工程技术人才。

本专业是一个以基本科研素质培养为主、面向应用和开发的宽口径专业。要求学生除了学习和掌握扎实的英语、高等数学、物理学、计算机科学和一定的社会科学、经济管理基本理论外，还要求掌握本专业所需要的电子线路、电路分析、电路设计、微机原理及应用、微机系统及接口、传感器技术、计算机辅助设计技术、微电子技术、集成电路设计、电子器件与工艺等基础理论和基本技能，以及必要的相关学科和专业基础知识。

主干课程：电路分析、信号与系统、低频电子线路、高频电子线路、脉冲与数字电路、近代物理、固体物理、EDA技术与VHDL语言、微机原理与接口、电磁场与微波技术、半导体物理与微电子器件、集成电路设计原理、传感器技术、薄膜物理、EMC理论与实践、现代分析仪器与分析技术、超大规模集成电路系统设计及实践等。 本专业培养具备电子信息科学与技术专业扎实的理论基础和宽广的知识面的本科生，受到科学实验和科学研究训练，能在电子信息科学与技术、通信工程、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

本专业学习并扎实掌握高等数学、大学物理自然科学、社会科学和经济管理知识，具有较强的外语运用能力、计算机应用能力和解决实际问题的能力；系统掌握本专业所必需的电子线路与系统、信号与信息处理、计算机科学技术、EDA技术与VHDL语言等方面的基本理论和基本技能与方法。以及了解相近专业的基础知识和基本理论。

主要课程：电路原理、信号与系统、低频电子线路、高频电子线路、脉冲与数字电路、电磁场与微波技术、数字信号处理、通信原理、信息论、计算方法、数据结构、微机原理及应用、DSP芯片原理及应用、数字图像处理、EDA技术与VHDL语言、电磁仿真综合实践。 本专业为计算机、通信、家电和其它电子信息领域培养既具有系统知识又具有集成电路设计基本知识和现代集成电路设计理念的新型交叉复合型人才，能在该领域内从事集成电路和集成系统的研究、开发和应用等方面工作的高级研究人才和工程技术人员。

本专业学习并扎实掌握高等数学、大学物理等自然科学、社会科学和经济管理知识，具有较强的外语运用能力、计算机应用能力和解决实际问题的能力；要求掌握本专业所需要的电路分析、电子线路、电路设计、计算机辅助设计技术等基础理论和基本技能，系统掌握本专业的微电子基础知识、集成电路设计基础知识和集成系统设计等方面的知识。

主要课程：电路分析、信号与系统、低频电子线路、高频电子线路、脉冲与数字电路、量子力学、半导体物理、半导体光电子器件、微电子学概论、集成电路设计原理、VLSI系统设计和实践、EDA工程概论、模拟及射频集成电路、数字信号处理、通信原理、计算机体系结构等。 本专业培养具备光信息科学与技术的基础知识和具有光信息系统设计的能力，具有宽厚的理论基础、实验动手能力和专业知识，能从事光通信、光存储、光显示、光信息处理、光信息交换及光机电一体化等领域的研发、设计和管理工作的面向二十一世纪信息化社会的高级科学技术人才。

学习掌握光电子学的基本理论以及光电子器件的研究、设计、制造、测试方法和技术，具有激光、红外和光电转换的基本物理知识，及握其物理现象的能力。掌握有关光电子器件的设计、制造和测试技术；具有激光、光电转换、光电成像、红外、光传输、光探测及应用知识，具有应用和发展激光、红外、光传输技术的能力以及从事新型光电器件开发研究的初步能力。具有本专业所需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能，了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：电路原理、信号与系统、低频电子线路、通信原理、脉冲与数字电路、理论物理、导波光学、电磁场与微波技术、量子力学、光电子学基础、光电信息处理、光宽带综合网络原理与技术、数字图像处理、光通信器件与技术、光传输技术、光电检测与信号处理。

好了，今天关于“1999本科专业设置”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“1999本科专业设置”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。

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