1999年本科专业目录,1999年本科专业目录查询

1999年本科专业目录,1999年本科专业目录查询

对于1999年本科专业目录的话题，我可以从不同的角度进行分析和讨论，并提供相关的资讯和建议。

文章目录列表:

1.执业药师证报考需要什么条件
2.大学专业解读：中文类专业
3.涵授本科学历有用吗
4.函授本科可以考事业单位编制吗
5.2021年执业药师考试报名需要满足哪些条件?
6.26岁函数本科已经毕业了还有必要考全日制本科吗?

执业药师证报考需要什么条件

一、执业药师职业资格考试报考条件

根据《制度规定》第九条，凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的外籍人员，具备以下条件之一者，均可申请参加执业药师职业资格考试：

（一）取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满5年；

（二）取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满3年；

（三）取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满1年；

（四）取得药学类、中药学类专业博士学位；

（五）取得药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。

从2019年开始，相关专业比药学类、中药学类专业在报考条件上，要求“在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年”。即取得相关专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满6年；取得相关专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满4年；取得相关专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满2年；取得相关专业博士学位，在药学或中药学岗位工作满1年。参加2018年度执业药师资格考试且有部分科目合格的大专及以上学历（学位）的应试人员（不包括免两科的考生），其2018年合格科目考试成绩继续有效，并按照四年一个周期顺延至2021年。

符合原人事部、原国家药品监督管理局《关于修订印发〈执业药师资格制度暂行规定〉和〈执业药师资格考试实施办法〉的通知》（人发〔1999〕34号）（以下简称原34号文）要求的中专学历报考人员，相关专业与药学、中药学专业都执行过渡期政策：取得药学、中药学或相关专业中专学历，在药学或中药学岗位工作满7年，在2020年12月31日前可报名参加考试。考试成绩有效期按原34号文规定的2年为一个周期滚动管理，各科目成绩有效期最迟截至2020年12月31日。

二、免试部分考试科目的条件

根据《考试办法》第四条，符合《制度规定》报考条件，按照国家有关规定，取得药学或医学专业高级职称并在药学岗位工作的，可免试“药学专业知识（一）”“药学专业知识（二）”，只参加“药事管理与法规”“药学综合知识与技能”两个科目的考试；取得中药学或中医学专业高级职称并在中药学岗位工作的，可免试“中药学专业知识（一）”“中药学专业知识（二）”，只参加“药事管理与法规”“中药学综合知识与技能”两个科目的考试。

符合免试部分科目的报考人员，取得高级职称与在药学、中药学岗位工作两个条件须同时具备。高级职称的类别为从事药学或中药学岗位工作获得的药学、医学或医药学专业高级职称。从事医疗、预防、保健、医技、护理工作的主任（副主任）医师、主任（副主任）技师、主任（副主任）护师，从事高等院校教学、科研、管理工作的教授（副教授）等不符合免考两科的条件。高级职称应于报考截止日之前取得。

符合免试部分科目的大专及以上学历的报考人员，其成绩从2019年开始，实行2年为一个周期滚动管理，须在连续两个考试年度内通过应试科目。参加2018年度执业药师资格考试的免试部分科目的人员，其考试成绩有效期按照原34号文规定执行，其合格科目考试成绩仅在2018年度有效，不滚动至2019年。

按照国家有关规定评聘为高级专业技术职务，且连续从事药学或中药学专业工作满20年，符合原34号文中《执业药师职业资格考试实施办法》第五条规定的免考两科条件的药学或中药学专业中专学历的报考人员，在2020年12月31日前可继续按免考两科申请报名参加考试，其考试成绩有效期按原34号文规定执行，须在一个考试年度内通过应试科目。在过渡期之后，中专学历不再符合《执业药师职业资格制度规定》报考条件，也就不能按免考两科的方式申请参加执业药师职业资格考试。

三、学历（学位）证书的要求

报考条件中有关学历、学位，是指属于国民教育系列或者国务院教育行政部门批准或认可的学历、学位，应有国家认可的文凭颁发权利的学校及其他教育机构所颁发的学历、学位证书为凭证，只取得肄业证书、结业证书不能报考。大专及以上的学历和学位包括普通高等教育、成人高等教育、电大开放教育、网络远程教育、高等教育自学考试所颁发的学历或学位证书。中专学历应为经教育行政部门审批或备案的招生计划内的中等专业学校颁发的学历证书，不包括职业高中和技工学校颁发的学历证书。

报考条件中的“第二学士学位”，是指根据《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》（(87)教计字105号），在大学本科毕业获得一个学士学位后，再攻读且取得的列入国家第二学士学位招生计划的学士学位，在层次上属于大学本科后教育。一个本科学习阶段跨专业选修课程获得的“双学位”或一个本科学习阶段获得中外合作办学授予的“双学位”“联合学位”，不属于第二学士学位。

四、“药学类、中药学类专业”的界定

报考条件中要求的“药学类、中药学类专业”，按照国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《学位授予和人才培养学科目录》《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》等规定，对照学科目录来界定。

大学专业解读：中文类专业

　一、专业解析

　在2012年教育部新版《普通高等学校本科专业目录》中，中国语言文学类包含了汉语言文学、汉语言、汉语国际教育(原对外汉语专业)、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学(T)、秘书学(T)等7个专业。(T为特设专业)

　中国语言文学类专业

　1.汉语言文学

　汉语言文学是我们一般意义上对中文的理解。我们从小就学习语文，但大学里的汉语言文学专业则要学习更为深入的内容。简单的说，它包含了语言和文学两个领域。该专业学生不仅要掌握中外文学各种流派、理论、作家、作品，还要广泛涉猎语言、哲学、历史、政治、社会等多方面知识，掌握扎实宽厚的中国语言文学专业知识，毕业后可以从事中国语言文学科研、教学及相关工作。

　主要课程：文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、比较文学等。

　2.汉语言

　汉语言主要研究语言的本质、特点、结构、功能、起源和发展规律。一方面要探讨和总结汉民族几千年的文明史，另一方面也能为未来的汉语言发展开辟道路。由于对外汉语和中文信息处理的发展，特别是语言研究成果在信息处理技术领域的运用，汉语言专业近年来发展迅速。本专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。

　主要课程：语言学名著精读、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、文学概论、写作、汉语史、文字学、训诂学、音韵学、中国通史、世界历史、中国哲学、计算语言学基础、自然语言计算机处理等。

　3.汉语国际教育(对外汉语)

　汉语国际教育原来的专业名称是大名鼎鼎的对外汉语。该专业出现在上个世纪80年代后，专门培养具有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语，日后能在国内外从事对外汉语教学的师资，或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。这个专业在中国语言文学类中属于比较热门的专业，发展空间较为广阔。

　主要课程：英语系列课程、对外汉语教学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、文学概论、中国文化概论、外国文学、比较文学、中外文化交流史等。

　4.中国少数民族语言文学

　中国少数民族语言文学主要培养具备有关少数民族语言文学的全面系统知识，能从事有关少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的人才。

　5.应用语言学

　应用语言学是研究语言及语言教学的一门边缘学科。产生于19世纪末。应用语言学以语言学为基础，但不仅限于语言理论和语言描写的知识。本学科培养具有扎实的语言学和应用语言学的基础理论和系统的专门知识，能够从事本专业或与本专业相关、相近学科的科研工作的专门人才。学生毕业后可从事语言教学和研究工作。

　6.古典文献学

　古典文献学以中国古代留存下来的古代文献为研究对象，培养具备中国古籍整理与古典文献学全面系统知识，能从事古籍整理方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学专门人才。

　二、专业与就业

　就业范围多元化

　阳光高考信息平台数据显示，汉语言文学专业毕业生规模为8.5万-9万人，2016年全国就业率区间为85%-90%，报考硕士较集中的专业有中国古代文学、中国现当代文学、学科教学(语文)、汉语言文字学等。汉语言专业毕业生规模为1500-2000人，近两年就业率区间在60%-75%之间波动，报考硕士较集中的专业有语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国语言文学、汉语国际教育。汉语国际教育专业毕业生规模为16000-18000人，2016年就业率区间在85%-90%之间，报考硕士较集中的专业有汉语国际教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国语言文学等。中国少数民族语言文学专业毕业生规模为3000-3500人，2016年就业率区间在75%-80%之间，报考硕士较集中的专业有中国少数民族语言文学、语言学及应用语言学、民族学类、中国语言文学等。应用语言学专业毕业生规模为50-100人;古典文献学专业毕业生规模为150-200人，2016年就业率区间在90%-95%之间，报考硕士较集中的专业有中国古典文献学、中国史等。

　中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

　随着就业形势日益严峻，文科毕业生的职业选择与专业相关性较低，毕业后，从事与专业对口职业的学生甚至不到一半。中文类专业本科毕业后是继续深造还是步入工作岗位主要看个人意愿。

　如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如北京大学中国语言文学系90%以上的本科毕业生都继续攻读本校或清华、复旦、南京大学等名校研究生。北京语言大学各专业就业率高达96.54%，其中5.4%的学生选择出国继续深造，16%继续攻读研究生。

　如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。

　三、报考指南

　招生院校多 看清培养特点

　中文是最传统的专业之一，北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学等综合性和师范类高校都设有中文系或是文学院。近年来，不少理工科院校也相继设立了中文系。

　据统计，目前全国开设汉语言文学专业的院校多达600所。这些招生院校中，既有知名学府，也有师范类院校，还有语言类院校。本科一批、本科二批、本科三批都有招收院校。

　不同学校中文系本科学习的专业方向不尽相同。例如，首都师范大学汉语言文学专业有三个专业方向，分别为师范类方向、非师范类方向及高级涉外文秘方向。这三个专业方向培养侧重点不同，师范类主要培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者;非师范类专业主要培养具有专业知识和文字表达能力的汉语言文学高级专门人才;而高级涉外文秘专业方向主要培养高级文秘专业人才，而该专业对外语的要求高于其他两专业方向。中央财经大学开设的汉语言文学(财经文秘)专业，侧重培养财经领域的文秘人才。

　按大类招生 弄清专业方向

　除了单独的专业招生形式以外，很多院校都以“中国语言文学类”的大类形式招生。如北京大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、山东大学、华中师范大学、中南大学、陕西师范大学等30余所大学往年都是按照“中国语言文学类”大类的形式招生。考生家长在报考时，最好看一下大致包含的专业方向。

　例如，中国人民大学中国语言文学类(本科类)包括汉语言文学专业和汉语言专业两个专业方向。

　北京大学中文系(中国语言文学类)目前设有中国文学、汉语语言学、古典文献学与应用语言学(中文信息处理)4个本科专业，其中应用语言学文理科兼收，其他3个专业只招文科生。招生时按照中国语言文学类招生。本科教学注重基础，低年级基础课程全面打通，到高年级可自由选择专业。

　清华大学中文系按人文科学实验班招生，本科生入学1年半后可以根据兴趣选择中国语言文学、历史学或哲学专业。清华学生莫映川说：“我热爱文史哲，它让我站在了诸多思想巨擎的肩膀上，让我逐步认识个人、社会、世界、宇宙，不断探索真理与智慧。”

　考生在选择时，一定要根据自己的爱好和需求，看清各高校的招生章程要求和专业设置情况。

　相关资料

　1.中文类专业包括——汉语言文学专业

　汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。

　本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。

　主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。

　2中文类专业包括——汉语言专业

　汉语言专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。

　该专业侧重于在汉语和对外汉语方面的教学和研究，要求学生有较强的文字运用能力，以及广博的文、史、哲的知识基础。

　主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉浯、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。

　3中文类专业包括——对外汉语专业

　对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。作为对外汉语教学或者汉语作为第二语言教学。

　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。

　4中文类专业包括——中国少数民族语言文学专业

　中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的`少数民族语言文学高级专门人才。

　主要课程：语言学概论、有关民族语言史、古代汉语、有关民族现代语言、现代汉语、汉语一民族语语法对比、文学概论、有关民族文学史、中国文学史、有关民族历史等。

　5中文类专业包括——比较文学专业

　比较文学是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究的文艺学分支。它包括影响研究、平行研究和跨学科研究。作为门学科，它兴起于19世纪末和20世纪初。比较文学指的是跨文化与跨学科的文学研究。

　主要研究社会地域文化、世界各国文化的各种样态，以及考察世界的各种文化与本国文化的关联性等。研究对象是从过去到现在的历史、思想、文学等诸现象。运用“比较”的手法进行研究的目的是最终解明与本国文化异同。因此会涉及历史学、地理学、社会学、言语学、文化学、自然环境等相关领域的内容。

　主要课程：比较文化学、多元文化学、比较表象文化、文化人类学，社会学，政治学，比较言语表现，以及史学等。

　6中文类专业包括——现代汉语专业

　现代汉语既是一种语言，又是一门学科，有广狭二义，广义的现代汉语指现代汉民族使用的语言，它不仅包括现代汉民族的共同语，而且包括现代汉语各方面，而狭义的现代汉语只指现代汉民族共同语言——普通话。

　主要课程：汉语史、语言学概论、古代汉语、现代汉语、文艺理论、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、写作、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

　7中文类专业有哪些——中国现当代文学专业

　本学位点1994年开始招生，培养具有科学研究能力、管理能力、创新能力，能从事中国现当代文学教学、研究，新闻、出版、文秘、创作、评论等具体工作的高层次专业人才

　主要课程：西方文论专题、现代语言学专题、中国现当代文学史专题、世界华文文学研究、文学批评学、二十世纪中国文学思潮、中国当代文学创作论、中国现当代文学前言讲座、新移民文学研究、中国当代散文研究、中国报告文学史、海派文学研究等。

　8中文类专业包括——中国古代文学专业

　本学位点1999年开始招生，培养能从事古代文学和旅游文化研究、高等教育、编辑出版、企事业单位宣传、文秘工作的高层次专门人才。

　主要课程：中国文学批评史专题、中国古籍校读法、西方文论专题、现代语言学专题、明清小说戏曲研究、唐宋诗词与散文研究、文体学专题、中国文学与文化、文献检索与利用、中国文献学、中国山水文化与民俗等。

涵授本科学历有用吗

函授本科学历有用。

函授本科学历在职业发展和深造学习方面都有较大的用处，符合条件的函授本科毕业生，也能获得学位证所以报考函授本科还是很有必要的。函授是成人高考学习形式之一，通过函授学习获得的函授本科学历，经电子注册，学信网能查询。

函授本科毕业生和普通高等学校本科毕业生享有同等待遇，在许多方面都是有用的。例如考研，函授本科学历可以直接参加研究生考试，继续提高知识水平，获得更高的学历。函授本科学历作为国家承认的学历，对于报考公务员也是有用的。

如果报考岗位没有要求具有统招学历，则函授本科学历也是符合报考条件的。另外，现在也有人希望从事教师工作，会参加教师资格证的考试，函授本科学历对于考取教师资格证也是同样有用的。此外，函授本科学历还有许多其它用处，总之对于个人的发展和提升都是有利的。

函授本科，一般指普通高等学校与成人高等学校举办的函授本科教育，在校学习形式为函授。1999年11月3日，教育部印发《关于普通高等学校函授、夜大学本专科专业设置的补充意见》。

专业设置：

1、学校设置和调整函授、夜大学本科专业，在该学校全日制本科开设的专业范围内，学校可自主确定。

2、学校增设函授、夜大学本科专业在学校全日制本科开设的专业范围外，按《高等学校本科专业设置规定（1999年颁布）》的有关规定办理。

3、学校设置和调整函授、夜大学专科起点本科专业，在教育部公布的《成人高等学历教育专科起点本科专业目录》（见附件）内的，由学校主管部门审批；增设在专升本专业目录外的专业，由学校主管部门组织论证并审核，报教育部批准。

函授本科可以考事业单位编制吗

函授本科可以考事业单位编制。

根据国家规定，非普通高等教育的其他形式的国民教育如:自考，成人高考，网教，国家开放大学等毕业后取得毕业证只要是符合岗位的要求都是可以报考事业单位的。所以函授本科是可以报事业单位的。

虽然成考本科是国家承认的学历，但是最近几年有部分事业单位岗位要求有些要求全日制学历，有些要求本科学历，只有通过高考录取的才是全日制学历，其余的成教、自考、网教、国家开放大学，都属于非全日性质，每年官方都会下发事业编岗招岗文件，到时考生可以根据下发的文件来确定所要报考的岗位。

专业设置

一、学校设置和调整函授、夜大学本科专业，在该学校全日制本科开设的专业范围内，学校可自主确定。

二、学校增设函授、夜大学本科专业在学校全日制本科开设的专业范围外，按《高等学校本科专业设置规定（1999年颁布）》的有关规定办理。

三、学校设置和调整函授、夜大学专科起点本科专业，在教育部公布的《成人高等学历教育专科起点本科专业目录》（见附件）内的，由学校主管部门审批；增设在专升本专业目录外的专业，由学校主管部门组织论证并审核，报教育部批准。

四、高等学校函授、夜大学本科专业，必须在《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》之内，目录外专业的设置，按有关规定办理。

2021年执业药师考试报名需要满足哪些条件?

报考执业药师资格证需要：

1、取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满5年；

2、取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满3年；

3、取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满1年；

4、取得药学类、中药学类专业博士学位；

5、取得药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。

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26岁函数本科已经毕业了还有必要考全日制本科吗?

还是有必要的。

像国企这种对学历还是比较看重的，最好是准备一个全日制学历，扩招毕竟也是一个机会，可以不进校这样你平时上班也不会耽误，学历也拿到了，如果晋升要用到你又没有的话就白白错过机会了。不过需要参加高考，和广大高三高四学子一起竞争。实际操作起来是很难很难的，建议是参加硕士研究生考试，难度相当，收益更高。比较一下 全日制硕士研究生比全日制本科学士来说跟优！比如说有家庭负担，需要为家庭创收经济，那可能非全日制更适合自己，毕竟这样的费用支出比较便宜；如果经济实力足够，那无所谓。

函授本科，一般指普通高等学校与成人高等学校举办的函授本科教育，在校学习形式为函授。

一、学校设置和调整函授、夜大学本科专业，在该学校全日制本科开设的专业范围内，学校可自主确定。

二、学校增设函授、夜大学本科专业在学校全日制本科开设的专业范围外，按《高等学校本科专业设置规定（1999年颁布）》的有关规定办理。

三、学校设置和调整函授、夜大学专科起点本科专业，在教育部公布的《成人高等学历教育专科起点本科专业目录》（见附件）内的，由学校主管部门审批；增设在专升本专业目录外的专业，由学校主管部门组织论证并审核，报教育部批准。

四、高等学校函授、夜大学本科专业，必须在《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》之内，目录外专业的设置，按有关规定办理。

今天的讨论已经涵盖了“1999年本科专业目录”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

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