托福真题集,托福真题集1和2区别

托福考试
2024-10-06 14:44:41

托福真题集,托福真题集1和2区别

大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“托福真题集”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

文章目录列表:

1.2019年10月12日托福阅读考试真题及答案
2.2021年9月11日托福写作考试真题内容
3.托福2021年10月30日阅读考试真题及答案
4.2021年1月31日的托福考试各部分真题回顾
5.2021年11月20日托福阅读考试真题及答案

托福真题集,托福真题集1和2区别(图1)

2019年10月12日托福阅读考试真题及答案

　刚过去的托福考试相信大家都很感兴趣，题目有多难？答案是怎样的？就跟着的我来一起看一看2019年10月12日托福阅读考试真题及答案。

　概述

　Distribution of Seaweeds（重复14年4月19日考题）

　Early life-forms and Earth’satmosphere（重复14年6月15日考题）

　Colonial America and the NavigationActs（重复15年3月7日考题）

　Historical Trends in European UrbanDesign（重复15年4月18日考题）

　Artisans in Sixteenth-CenturyEurope（重复15年1月10日考题）

　Wool Industry in Fifteenth-CenturyEurope（重复16年2月28日和18年3月10日考题）

　Insect Wings（重复16年5月22日和17年10月29日考题，昆虫翅膀。P1引入话题，翅膀化石，引发很多猜测speculation；P2讲了原始翅膀protowings，提出了一个theory，讲了翅膀的作用；P3指出上一段理论问题，说protowing需要和身体连接hinged，并且需要有肌肉控制翅膀的拍动，所以提出了另外一个理论解释翅膀的起源。）

　Dynastic Egypt and the Nile River（重复17年5月20日考题）

　The Origin and Development ofEgyptian Agriculture（重复18年9月9日考题）

　The Dawn of Life（重复18年9月16日考题）

　The Heavy Bombardment and Life onEarth（重复18年1月6日下午考题）

　Nile Floods（重复18年9月9日考题）

　Text in Dutch Painting（重复19年1月12日考题；艺术绘画中文字的演变）

　The Dawn ofLife（重复18年9月16日考题）

　最早的有生命痕迹的证据在澳大利亚southwesternGreenland的岩石上被发现，距今有35亿年。关于生命起源有很多理论：达尔文的观点是：生命起源于a ＂warm little pond， with all sorts of chemicalreactions.＂另一些科学家的观点是：生命起源于海洋里；还有的认为生命起源于靠近海底火山的hotvents里面；另一些人认为生命可能来自于外太空，比如火星。

　生命来自外太空的想法有一些可行性。一些微生物可能埋在太空中的行星中，通过行星撞击和陨石的方式来到地球上。因为埋在行星深处，所以他们可以避免外太空的伤害。然后可以得以保存最后到达地球上。最可能的一个假说是生命来自火星。

　为什么是火星呢？因为火星比地球小，而且大概比地球形成的时间要早。火星刚形成的时候温度比现在高，地表大气比现在要更thicker，而且火星上有少量的水。在最初形成的时候，火星和地球上都经历了很多行星撞击，而且很多时候有些行星撞击到地球上后的喷溅物可能又回到火星上。两个星球接受到的撞击物大概是类似的。但是地球上的水比较多，撞击到海洋里会形成很大的热量，海水温度会过高杀死一些微生物。但是火星上水比较少，就避免了这种问题。所以最初的生命可能在火星上形成然后通过行星撞击的方式来到地球。但是这些都是假说，现在也没有发现证据表明这些理论。但是火星上因为撞击比较多，现在表层都是撞击的痕迹。所以如果有生命，可能在 surface下面的深处

　 真题回顾

　Artisans in Sixteenth-CenturyEurope（重复15年1月10日考题）

　Paragraph 3

　Raw materials， not equipment， constituted artisans’major expense in most traders， however.? ■Whereas in 1583 an Antwerp silkweaver paid 12 guilders for a loom

　（and made small payments over many years to pay offthe debt for purchasing the loom）， every six weeks he or she had to lay out 24guilders for the 2 pounds of raw silk required to make a piece of cloth. ■Thus access to cheap and plentiful primary materials was a constantpreoccupation for independent producers. ■Using local materials might alloweven the poorest among them to avoid reliance on merchant suppliers. ■Theloss of nearby sources could therefore be devastating. As silk cultivation wanedaround the Spanish cities of Cordoba and Toledo， weavers in these cities wereforced to become employees of merchants who put out raw silk from Valencia andMurcia provinces. In the Dutch Republic， merchants who imported unprocessedsalt from France， Portugal， and Spain gained control of the salt-refiningindustry once exploitation of local salt marshes was halted for fear that dikes（which held back the sea from the low-lying Dutch land） would be undermined.

　Look at the four squares [■] that indicate where thefollowing sentence can be added to the passage.

　This was possible because when transportation costs werelow， the price of? raw materials was generally also low.

　答案：D

2021年9月11日托福写作考试真题内容

　托福线下9月11日的考试已经结束，有许多学生都在关注这次的托福考情。下面我给大家准备了这次考试的写作部分的题目解析。那么就到来看看这次考试的写作真题吧。

一、9月11日托福写作真题

　综合写作：在地下储备二氧化碳

　阅读：

　1.?没有足够地方储备；

　2.?气体泄露的health risk；

　3.?花费太高啦；

　听力反驳：

　1.?高压高温转气体为液体；

　2.?研究表明只要不趴地上吸就没事啦，而且可以开发一种探测器；

　3.?往地下注入CO2会让另一种可以卖钱的气体跑出来；

　独立写作：

　Do you agree or disagree with the following view？

　Do you agree or disagree with the following view？ In many places， it has been typical for teachers of high school students （ages 14-18） to lecture or lead a discussion while the students listen and take notes for most of the school day. However， this is not an effective way to prepare students for careers in the modern workplace. A better way to do that is for teachers to spend most of the school day on student-led discussions （in which students frequently present their ideas and discuss them with the class） and project-based activities （in which students do their own research and work together while the teacher is available?to help them as needed）.

　二、托福写作常见问题

　1.缺乏逻辑性

　托福作文连贯地表达观点是完成写作任务的首要任务。在英语写作中，我们应该特别注意两点。首先，我们不应该被修辞之美和句型之复杂所包围。英语应该以几个关键词为骨架，然后在此基础上进行添加、删除和修改，所以我们不应该让自己的表达支离破碎；其次，我们应该特别注意平行论点之间是否存在重叠和交叉。同时，要注意结果与基准是否在一条直线上，逻辑上是否一致。

　2.缺乏证据意识

　托福写作评分标准对“事实和论据”有明确的要求，“口头”是任何应试写作的禁忌。事实上，论据的积累也应该成为一个重要的部分，积累更多的材料在你的指尖上；然而，与事实论据有关的文章很多，最可靠的是数字，培养对数字的敏感度应该从小做起，而不是成为短板；第二是一般事实；最不需要强调的是具体的案例。这里必须明确的是，写具体案例绝对不等于把个人经历记到日常账上，而应该加以总结。

　3.用词造句是不真实的

　托福的评论员不知道有多少论文是以“随着社会的发展”开头的。这种没有个人创作的模板只能保证分数更平庸。其次，玩大字不小字，不分书面语和口语，都是平时不读书、不积累造成的。

三、托福写作技巧

　1. 要与论题相匹配

　论题问的既然是*高生活质量与否，一些无关紧要的改变就应该弃之不用，比如烹调时间缩短这一项改变，是事实，且未对生活质量有直接明显影响，就应该避免用作主要论点。

　2.要能言之有物

　这是再功利不过的一条标准。比如我自己*到了食物准备时间缩短能让人性情改变，破题时觉得不无可能，真落笔时却不知道由何说起，如果选了这一条为一个主要论点，结果是我说了一句话就走人，那还不如选个能下笔，能展示语言功底，也能显示思维缜密的写作方向。

　3.选择的无论是2个还是3个论点，内在一定要有联系

　这其实是整个立意阶段的重头。要立意，就是要明白自己表达的对象是什么，明确立场。然后站在这个立场上，挑选支持自己的论点。

托福2021年10月30日阅读考试真题及答案

　阅读考试的考试真题，是考生们联系的蓝本，需要大家认真的对待。以下是我整理的托福2021年10月30日阅读考试真题及答案，欢迎阅读。

　 2021年10月30日托福阅读考试真题

　西北海岸艺术

　地球大气

　玛雅的败落是因为农业无法承载暴增的人口，然后他们还不调整农业

　恐龙是恒温动物还是冷血动物

　海草的生长环境影响因素

　tectonic movement

　 托福阅读考试时间规划

　1、3 分钟把握文章框架

　很多同学提出质疑，认为这 3 分钟的时间去看了文章也记不住内容，不如直接做题，这是无用论；有些同学则认为自己的答题时间不够，3 分钟太宝贵，不舍得挪出来，这是无时间论。

　其实，这 3 分钟的时间决定了我们的阅读高度，不仅能提高解题速度，还能提高准确率，是有超值回报的 3 分钟。

　怎么样才能通过 3 分钟迅速把握文章框架呢？

　很简单，读 title，introduction 和各段落的 topic sentence，来看看它们之间的联系。

　title 给出讨论对象，introduction 给出讨论角度，即文章主旨，而各段落主旨告诉我们文章分几个方面或如何对主旨展开论述。这些内容环环相扣，犹如钢筋水泥，给我们搭建出了一个房子的框架。有了框架之后，我们可以看见 “森林”，而不是只见“木”。

　在 3 分钟内，我们不仅能够把握文章的核心主旨，它的脉络走向，还能了解作者的“感情色彩”，给我们下一步正确和快速的答题奠定了基础，尤其是对解决“主旨题”起了决定性的作用。

　很多同学在学习并熟练掌握了三分钟定框架的阅读方法后反馈时表示答题都不用回到文章细读就能选出正确答案，因为不管你细不细读，主旨就在那里，一直不变，而大部分的题目都会针对或围绕主旨出题，尤其是最后一道总结题或分类题，解题速度和准确率会有质的飞跃。希望你们也能够同样受用。

　2、15 分钟答题

　我们知道一篇文章会有 12-14 道问题，所以要保证答题阶段有 15 分钟以上的时间才够充分。

　在这个阶段，我们的阅读顺序则是先看题，再读文。我们需要先审清楚题干，再根据题干的要求回到相应的段落去进行详读。

　一般情况下，题干会给出大的定位，告诉我们考点所在的段落，而具体的考点位置需要我们自己分析得出，然后进行精准的定位。答题的过程就是不断补充细节的过程，犹如给搭建的毛坯房添加各种家具。

　3、2 分钟灵活支配时间

　尽量有灵活的时间支配是基于以下几点考虑：

　1）托福阅读的理解力是随着阅读量的增加而增加的，或许我们在答第三题时，对文章的理解仍存在偏差，那么可能到了第十题，在阅读量达到一定程度的时候，发现之前答错了，就需要时间进行及时的更改；

　2）一般情况下我们建议考生们按照顺序解题，因为考点的出现是随着文章的发展而出现的，但是我们偶尔也会遇到个别特别耗时，或者自己特别拿捏不准，犹豫不决的题目，就需要当机立断的先优选一个答案，事后如果有灵活的时间，再回来斟酌，每个题目的分值是等同的（最后一题除外），它再难，也就一分，不要为了这个不确定的一分，延误了其他的得分机会；

　3）因为机考需要手动点击 next键来获取题目，偶尔会出现学生无意识的连续点击，造成漏做题，这个时候也需要我们有灵活支配的时间来及时的进行弥补；

　4）最后，也是能够给自己一点时间调整，准备迎接紧接着而来的听力考验。合理分配时间不是要求大家死板的遵守以上的分配原则，而是希望大家能够在掌握这样的阅读思路和顺序之后，摸索出适合自己的具体分配原则，尤其是那15分钟的答题时间里更是如此，要清楚的知道哪些题型是耗时的，哪些题型是秒选的，哪些题型是适合花时间的（花了时间能做对的），哪些题型是自己特别是不受用的（花了时间也不一定做对的），不要在不值得的题目上花费太多的时间，雨露均沾的同时，绝对更加宠爱能够给你带来分值的题目。

2021年1月31日的托福考试各部分真题回顾

　2021年1月31日托福的考试目前已经结束。在这一次的考试里是写作部分有比较大的难度。那么它各部分的题目是怎样的？来看看一月这最后一次托福考试的题目吧。

　 一、2021年1月31日托福写作真题

　独立写作

　人们是不是越来越obssessed with material things due to the judgment of others on their possessions

　综合写作

　如何解决stink bug problems

　二、2021年1月31日托福口语真题

　机器能不能取代人？

　学校要让大三大四学生投稿学校（的宣传）视频

　sweeping generalization

　植物在高山的生存条件

　三、2021年1月31日托福听力真题

　well-made play和玩偶之家

　环科人问教职员工如何让community参与到学校组织的环保活动

　rosetta和67p（检测器和一个流星）

　测试城市化对bird singing的影响

　讨论一个石器和猛犸象化石的关系

　四、2021年1月31日托福阅读真题

　英国经济兴起

　美国**发展

　有种鱼不同性别体型差异

　兰花

　五、中学生备考托福需要经历三个阶段

　一般来说，中国的中学生准备托福考试需要经历下述三个阶段：

　A）提高基础能力的阶段；

　B）能力和应试并举阶段；

　C）集中应试阶段；

　关于阶段A，道理已经很明白：本来准备给大学生的考试，绝大部分中学生在英语能力上，无论是词汇量，阅读量，知识面等各方面，都是远远不够的，必须要首先提高英语的基础能力。这个英语基础能力，构成了学生进行跳跃（应试）的平台高度。平台高度太低，无论学生如何跳跃，都跳不过托福这跟横杆。

　关于阶段B，我们发现，不必等到学生的平台高度达到托福横杆。在稍早的时候，让学生开始接触一下托福，有利于学生建立目标感，有助于学生进行更有针对性的阅读。并且随着阅读的继续进行，学生的平台高度越来越高，学生在这个阶段中会感觉到托福的难度越来越低了。这样基于成就感的正向激励，对于学生坚持阅读非常有好处，因此也有助于把基础能力平台推向新高度。

　关于阶段C，这个阶段就是一个密集的应试训练。我们发现，绝大部分学生因为基础能力这个平台高度不够，最终还是要靠密集的应试培训来补缺。国内绝大多数的托福培训都专注于这个阶段。无论是写作套路，核心词表，解题技巧，还是考试机经（考题预测），都属于此类。这个阶段的目标很简单：就是在不提高平台高度的前提下，通过奋力一跃，跳过更高的横杆高度。

2021年11月20日托福阅读考试真题及答案

　阅读考试的体量和分数在托福考试中占比是比较大的，需要大家了解考试的要求。下面是我整理的2021年11月20日托福阅读考试真题及答案。

2021年11月20日托福阅读考试真题

　地球海洋怎么形成的

　鸟类集体活动

　两种不同的部落迁移方式

　一个时期的植物动物都很大，和含氧水平有关

　 托福阅读题型

　一、细节题

　先找到题目中的关键词，然后在阅读文章中找到这个关键词所在的前后所有句子，再去理解这几个句子的意思，对比题目中的四个选项，正确的选项通常是你找到的原文中句子的同义句或者是同义改写的句子。但是这种类型的题目很多正确的选项通常都表达的比较含蓄，或者是从一个思维方式上面进行的描述。

　二、总结题

　做这种题型的题目首先是要阅读文章每个段落的主旨句，然后再去看看选项中的答案，通过对比之后排除掉明显的错误答案，然后再比较剩下来的选项找出正确的。正确的选项是必须要和这个题目的关键句有关联的，或者是文章中段落的主旨句改写的。