托福真题是从前往后还是从后往前,托福真题是从前往后还是从后往前做

托福真题是从前往后还是从后往前,托福真题是从前往后还是从后往前做

非常感谢大家对托福真题是从前往后还是从后往前问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。

文章目录列表:

1.【一托成名】2013托福考试：看“懒人”怎么拿下托福高分
2.偶为了拿个英语证书,考雅思好泥还是考托福哦?
3.高分新托福120系列书籍怎么样，有看过的朋友吗？
4.我想去加拿大留学，不知道是考雅思好还是托福好，这两个哪个更简单？
5.大一新生，学的是数学专业，想大二完转学去美国，现在已经开始准备托福，想问一下还需准备什么
6.最近一个月海南托福考试机经

【一托成名】2013托福考试：看“懒人”怎么拿下托福高分

　本文也不敢说有什么指导意义，只求给广大T友带来些许胜利的希望，心灵的鼓舞，还有一点备考的技巧。如题，本老是条懒虫，从小被老师家长各种批评恨铁不成钢，可始终是一副老油条的样子，成绩也是不上不下，在中游晃晃荡荡。辞职备考两个月中途去了成都耍，每星期三六出去玩。。。所以，只要方法得当，知己知彼，外加运气和JJ加持，大懒虫也有春天!

　进入正题之前，请根据下列条件对号入座。当然这不代表本老自己的背景，也不是说这些条件有多么了不起。只是中2条以上可能代表英语基础较好，而这恰恰是ETS在OG中反复强调的，也是在日后留学最有用的，长时间养成的英语能力。所以相信自己，你已经具备了拿高分的素质。没中的童鞋别灰心，条条大路通罗马，只是下面的啰嗦可能不适合你，建议随便看看，一定有更多更好的方法。

　1. 大学英专的童鞋

　2. 专八党

　3. 六级拿高分

　4. 自认口语不错，或者曾经不错，跟外教或者外国友人混得很熟

　5. 外企工作者，英语作为工作语言之一，至少公司内部邮件是英文的。。。

　6. 有短期出国学习/生活/工作经历

　7. 美剧，英剧或者英文**爱好者，看片可以不带字幕

　8. 中口证书持有者

　etc....总之就是英语原来不错，但如今对TOEFL这座大山拿不准有点怕，这贴就是你的了。

　中了以上几条的童鞋，英语肯定功底不浅，R,L,S,W四项中至少有一项是拿手好戏。但是面对陌生的考试形式，加上几年不用英语退化，或者工作繁忙力不从心，人老力衰定力欠缺，感慨英雄不复当年勇啊~~~本老先考T, 宅了两个月，走了不少弯路。后来才意识到，一昧用蛮力题海战术收效甚微，唤醒记忆是关键!下面开讲~

　 1. 知己

　知己知彼，百战不殆。这句话绝对是孙子兵法的精髓。连自己和敌人都没搞清楚，自然事倍功半，输在起跑线上。了解托福之前，先了解自己目前的英语水平，正确估算困难安排复习。建议先通读OG，每个section的题做一做，不用太拘泥时间，先尽量做对，因为速度可以练，但正确率代表了你的能力。做完对答案，口语写作对比评分标准，就知道自己几斤几两了，不一定要当模考那样连续地做，分开做也可以。托福看似4个section，其实就考两方面，输出和输入。阅读听力是输入，口语写作是输出。根据输入和输出的相对强弱，本老认为大致有两种不同的备考策略：

　 a. 输入型选手，短板在口语写作。

　应试教育压迫下的产物，本老也是这种。复习顺序建议：阅读-写作-听力-口语。

　 阅读是强项 ，先找找英语的感觉，锻炼定力，毕竟很久没学习了，本老阅读在职期间搞定了一半。顺便积累词汇量，熟悉句型啊什么的，利用零碎时间背单词，感觉从前模糊的记忆滚滚而来，仿佛又回到了good old days。。。建议不要每次一篇地做，从第一次练习开始最好6篇起定时，至少3篇起。因为attention span很重要，走神是阅读的大忌，尤其是细节题和推断题。如果文章读懂了，考细心的题目错得多，多半是分神。定力训练需要一段较长的时间，每天不贪多，6篇做完总结好错误就洗洗睡吧。那些神乎其技的方法貌似有效，但抛开真正提高能力的训练，就算考好了，也是运气，只能说碰到和技巧匹配的文章。而阅读文章并不遵循固定的格式，应试教育那一套在ets身上不是每次都奏效的。

　 接着写作 ，一开始都会打击很大，1小时写不出神马像样的东西。有阅读和平时的积累打底，慢慢会越写越顺手，不要担心超时觉得自己很差劲。一定要相信自己，本老原来也是枯坐1小时的水平，到最后半小时随便扯也有300多字了。练习的时候总超时5分钟，考试上依然有3分钟修改，因为考场状态和平时是不一样的，不要太担心速度。本老写了 20多篇OG原题，每天一篇有益身心健康，多了烦人，反而滋生厌恶。一直写写写只提高熟练度，要请身边大牛多多改正探讨，有时间就翻出来琢磨一下。如此反复，你不认识写作，写作也认识你了。初期写不出东西的时候，列提纲也是个好方法，可以大大缩短反应时间，腾出更多时间码字，每个分类列几个打通大脑神经通路即可，没有思路看各种范文，从中衍生出自己的观点。文章格局不妨套用传统的总分总5段3理由，时间紧的话两个理由写深入些可以，first/second/third其实一点也不丢人。不要手贱尝试OG sample那种不拘一格口语化的风格(大N请ws)，那是native speaker的水平。看了OG那篇honesty的范文，本老一度迷茫。这不是传说中的无招胜有招嘛!!一辈子也练不出来，尼玛放这种sample不让人活了。。。但仔细想想这是ets的烟雾弹，second language很难达到这样的水平。所以心态放平，研究OG的comments，但是不要被各种花哨的形式障了眼，走老路风险最小，切记切记。写作也是慢工出细活儿很难突击，写出感觉了，就开始边练听力边写作。

　 听力第三项 。听和说其实互为基础，听得多了说的时候会下意识重复听过的东西。而说多了自然在听的时候会形成心理预期，自然就能猜到接下来的内容。作为输入型选手，听比说容易，所以不妨先听。听力和阅读一样，也是考定力的，因为很长总是有加试(819就加试听力了。。。)虽然加试不算分，但定力不足很容易被消耗精力，不利于接下来的口语发挥。练习的时候，也建议6篇一起练，至少3篇一练，适应考试的长度。另外做笔记不要贪细，听永远比记重要。尤其是对话题，内容简单逻辑性不强，但细节很多，而且参杂了大量的语气和话题跳转很快，漏听细节后果很严重。笔记落后听力太多的时候，不如停下笔听清楚，等到说废话的时候再记。本老还尝试过只听不记做题，错误率也不会高多少，笔记有时候真是心理作用。。。一天练一两套也够了，练多了状态不好容易错，错多了又信心受挫，恶性循环。

　 最后口语 。口语是本老最头痛的，也是大家普遍迷茫的部分，不知从何下手。其实口语可以提前准备，首先下载网上那种分类原题，列提纲，会发现很多题目互有重叠，中心话题很突出。本老总结整个托福考试都基于十几二十个主题，都和大学生活息息相关，有时候会发现听力内容在口语里成了题目，或者阅读的例子可以用在写作当中，但是太懒了木有整理成文- - 所以练原题非常有效，最大程度上熟悉中心话题。另外，几个好用的理由也很重要。同样cliche并不可耻，全球成千上万托福考生，你有个性，人家的个性还和你一样呢。。。我们可以想象，考官不会期望有什么新奇的答案，只要把理由说明白，有足够的推理和例子，再加上一点点个人的体会或者经历，足矣。3-6题善用准备时间总结内容，整理出逻辑结构，把无关紧要的细节略去，记笔记同样不能贪细，记下definition和分论点就可以了。语音语调这个东西真的不是一日之功，君不见好多老华侨，还是乡音依旧?身边出国的同学口音也不见得多美国。所以不要把大量时间花在华丽的发音上，而应该着重练流畅度和边说边想的能力。达到45秒随便扯的境界，你就成功了。强推亦鸥口语哦)。口语和阅读听力相反，反而要短期出状态，一放下来就退化，所以放在最后练，每天要保证blablabla两三个小时，把语感找回来舌头捋顺。

　最后用两星期模考TPO。每天一套。

　 b. 输出型选手，短板是阅读和听力。

　这种选手中国估计不多，最大问题应该是定力，还有反应速度的快慢。根据输入性的备考顺序反推，本老感觉口语-听力-写作-阅读的顺序比较合适。由时间短的到时间长的section，逐步增强定力，通过口语练习可以锻炼思维速度，顺带练阅读和听力，从综合能力到分项突破再整体模考。具体操作可参考上文~本老自己也不是这类型，所以不细说了。。。

　 2. 知彼

　说了那么多才第二个大点，呃。。本老想说，任何时候都要以官方出品为准。市面上太多托福资料了，让人眼花缭乱。但OG是一定要买的，必须要通读，这才是最正确的思路，读的过程中不知不觉也能积累很多ets惯用词汇。其他备考资料，本老使用了McGraw Hill的冲刺篇，口语和听力尤其好用。从McGraw Hill和ets这对好基友的暧昧关系推测，这套材料是最贴近真题的，在后来做TPO的时候也证实了这一点。它的好处在于，很像真题，出题思路一样难度相当基于同样的中心话题，但又不是真题，避免了后面做TPO的时候重复练习，而且练习量不多不少，练着不痛苦看得到提高。另外网上各种写作范文集和带答案的口语题库也是好材料，在早期可以帮助打开思路，但切记不要照背照抄，被发现了丢分不只自己水平也没提高。写作方面慎小嶷的《十天突破新托福essays》读了很有启发。背单词用的是马骏的单词树那本书。模考用TPO。其他材料，包括常见的delta，barron，longman都只是一家之言，不必太过重视。那么厚一本题，还要手写，懒虫反正是不会做的啦嘿嘿。。。

　 3. 上考场

　最后的最后，本老还想说说JJ和临场发挥。口语JJ一定要看，而且不能只看一种。小马，竹子，pink都可以交叉着看，对于其中重叠的部分要特别准备，不要掉以轻心，题目是中文或者写得不清楚可以上网去找原题。听力阅读综合写作适当浏览留个印象即可，记太狠了反而混淆视听，独立写作列列提纲找找例子。上考场当天本老没有喝红牛吃巧克力，人老了受不了这些燥热的东西，带点充饥小零食去就好了。考试过程中不要狂按next，停下来听听instructions，这不是现成的听力阅读材料么，还可以跟读动动舌头。试音不要重复念叨decribe the city you live in，反正待会儿要说练练也好啊，别错失练习良机。总之就是利用一切条件调动状态，头天晚上失眠嗓子哑都不是问题，一天不睡也没啥大不了的不要担心，出状态是王道!

偶为了拿个英语证书,考雅思好泥还是考托福哦?

以澳大利亚为例,从前承认托福成绩,但是现已明确规定不再接受托福成绩,只承认雅思.从前的北美大多承认托福,但是现在雅思成绩以被非常多的学校接受.所以雅思是全球范围都承认的.

雅思和托福的有效期都是两年,如果你不想出国,考这两个是没有什么必要的.

如果你的想法只是在国内就业,那就考托业,BEC.

如果你想证明自己的英语能力(当然前提是你有超人的毅力和英语能力),那就考GRE吧,GRE的有效期是5年,是美国和加拿大学校研究生入学考试.可以说是所有外语类考试的颠峰!我读大三,现在就在准备GRE考试.

祝你成功!

我的QQ340027886

高分新托福120系列书籍怎么样，有看过的朋友吗？

这套书非常实用，受到了广大考生的追捧。

《高分新托福写作120》系列丛书是每个高分考生必备资料，包括听说读写四本，今天小编详细介绍关于写作《高分新托福写作120》系列一，大家一定要好好看看。

新的托福考试将听说读写四项基本功综合在一块，答案的呈现也不再只限于选择题。从作者个人的角度来看，作者认为这么做是对的，毕竟到了国外，总不会在每天的日常生活情境里都是ABC或D的选择吧?但是换个角度来看，iBT考试虽然在英文程度上(词汇的难易、阅读文章的深度等等)没深，可是在考试准备上面就困难了许多。从前，大概只需要学点考试技巧，背些单词，记住语法的规则，最多再背些考试真题，练习一下作文的模版，把这些基本功反复操练就差不多了。但是要对付现在的iBT考试，这些招式就派不上太大的用场了。

高分新托福写作120

《高分新托福写作120》内容介绍：

iBT考试的综合题型要求考生能听能读，然后再把听读所得到的内容说出来、写出来。换言之，听读不懂就说写不出。即便听读可以，如果说写不行，结果还是枉然。要能在新的托福考试中胜出，四项基本功缺一不可。另外，iBT考试的真题数量不多，可供练习参考的内容有限，也加大了准备的制度。全套内容查找/tuofuzixun/20150126/gfxtoeflxz120.html?seo=m1485想要更多的资料跟老师要就可以了，右侧查看。

《高分新托福写作120》的基本内容就是这样，大家可以点看详情看全部内容，最后小编预祝各位托福考试取得优异成绩。

我想去加拿大留学，不知道是考雅思好还是托福好，这两个哪个更简单？

雅思的认可度更高

如果你的目的是想通过留学，最终获得加拿大的移民身份，建议你申请公立院校的课程，通过spp计划，免资金来源解释，方便获得签证。

你如果大专毕业，可以考虑通过申请公立学院的研究生文凭，用于签证，到了当地再考虑是否转为大专课程或学士学位课程。大专课程要求通常是6分雅思，单科不低于5.5，如果你有符合要求的雅思成绩，可以直接入读大专课程，不需要就读语言课程了。即便你没有符合专业入学的雅思成绩，也可以考虑申请语言+专业的双录取，到了当地完成语言课程后，可以入读专业。大专学费是12000加元一年，生活费预计是10000加元一年，在当地完成至少1个学期专业课程后，可以申请合法的校外工作签证，打工可以解决生活费问题。

完成至少2年制的大专课程，毕业后可以获得3年的工作签证，工作一年可以通过经验类别获得移民身份。1年制的课程毕业，只能申请获得一年的工作签证，需要合法工作两年后才能申请经验类移民

如果你有意申请多伦多当地的公立院校，如centennial?college或seneca?college,我可以为你获得录取通知书

大一新生，学的是数学专业，想大二完转学去美国，现在已经开始准备托福，想问一下还需准备什么

1. 转学的先决条件：

(1)只有在校的大一和大二学生有资格转学

对，你没看错，大三大四的学生是无法转学的。转学美国只有两种选择：大一学生去读大二；大二学生去读大三。这样引来许多问题，大家最感兴趣的就是能不能重新读大一的问题。对于美国的一流名校来说，尤其是IVY LEAGUE(还有STANFORD、UC-BERKELEY)，是绝对不可能的！！学校明文规定，在读的学生必须申请转学，不能申请新人。那么瞒掉学业行不行呢？不行！因为如果你的学业记录有空缺，就必须给校方一个解释，还要提供相应的证据。所以对于在读的同学，梦想着IVY LEAGUE是好的，但能上就是能上，不能也没关系，不要做假。

(2)TOEFL、GRE、SAT、牛人

TOEFL是绝对要考的，分数高高益善。听力、TWE越高越好，TSE没有必要。如果不是牛人还要上IVY LEAGUE，至少650！但是平心而论，不是牛人转IVY的可能性甚小。所谓牛人一般为获得过国际级奖项或有突出表现，并且申请专业与之相符的人。在这一点上所有的申请都一样。需要注意的是“奖项与申请专业相同”，并不是所有的大奖都有用。如果你奥林匹克信息学金奖，申请人类学，十有八九被锯。但是如果奖项与目标配合就会发挥威力，这类牛人成功的例子太多了。前年两个大象(出离了牛的境界)是奥林匹克数学金奖，全奖转了普林斯顿。转普大什么条件？普大根本没有本科转学这一项申请，你说什么条件？但他们就是转了，全奖转的。所以说TOEFL多少分合适？问问自己吧。

GRE是上IVY、STANFORD必须考的(其目的在于代替SAT。其实SAT和GRE的难度根本就无法相提并论，下面会说明)。即使不上或者没有上成IVY和S，对申请的其他学校也很有帮助。考GRE决不是我自己的意思，也不是中国考生无聊自发的行为，想引起什么“内部竞争”。这是学校(IVY、STANFORD)的要求。在UPENN录取办公室的女同志给我的信里，说“WE RECOMMEND GRE”。如果还不信，请上哈佛主页，找TRANSFER，里面明说要GRE，是唯一一个敢明说的学校。虽然措辞也用的是RECOMMEND，但是没有就是不行。STANFORD的情况我稍微知道一点，有几个转学的，基本来自上海交大和其他上海学校，GRE均在2200左右。GRE的分数有个界限，最好在2200-2290之间(所有的申请都是这个区域比较好，请记住，名校决不是2400的GRE换来的。而且要保证VQ1400以上)。不上2200，拖后腿；上了2300，被怀疑(开始我不信，但现在的情况不信不成。不过IVY的学校现在还没有听说怀疑学生TG成绩的事情)。

TOEFL、GRE哪个重呢？个人认为TOEFL更重要，因为它是语言能力测试，直接关系到能否听懂课和交流。GRE考察学术能力，但并不能说明本人真正的实力。

SAT有条件一定要搞一下。所谓SAT，实际上是美国高中生类似于高考的一种考试。分两部分，必考的SAT I和选考的SAT II。SAT I是基础的语文数学，II 是物理、化学、高一级的文学数学等自选科目。这门考试在北京是没有的，但是我看上海的许多DDMM都考了，很是羡慕。所以也号召上海的同学把考试方法或地点告知其他地区的同学。刚才说的GRE是代替SAT的，为什么还是考了SAT好呢？首先难度低，其次MIT不承认GRE。MIT这学校的课程只能用TOUGH和HARDCORE这两个词形容，但理、工、商都非常好。钟情MIT的同学，SAT是必须来一下的。

2. 转学的条件：

扔掉了“先决”二字，进入了比较实质的阶段，这一部分的内容直接决定你上的学校档次。

(1)大学成绩

GPA是重点中的重点，也是老声重谈。但是本科转学对GPA的要求非常严，象研究生那样3.2解决问题是不可能的。如果转WHARTON，GPA至少要3.5，否则不考虑。这样一来，加权平均分低于85的很亏。但不是没所学校都象PENN，尤其是WHARTON这样严肃(他们真的很古板，也没有别的合适的词)。你会发现有的学校的GPA REQUIREMENT是N/A，说明如果你是人才，学校会对你的GPA网开一面。但反过来说，这对其他的方面要求就严多了，你必须些一手漂亮的文章，或者有突出的地方。GPA、而且是OVERALL GPA，是转学的基础。与申请研究生不同，本科无法区别强调GPA(原因有二：1。本科生纯粹学习，不搞研究，和教授花钱请研究生的干活是两码事；2.大一大二没有太多专业课，这也正是为什么人家要大一大二学生的原因：你必须在该校受足够的教育；)也无法强调名次(毕竟没有凭证)，所以分数必须高。

(2)课外活动和误区

不知道平时大家有没有注意过我们的各种学科大体分为学术类和职业类两种。学术类的是一些功利性不强的专业，如数学、物理等基础学科；职业类的学习针对性很强的、可以“赚钱”的学科如商学、护理、新闻等；介与两者之间的如CS。由于我本人申请商科，所以走的是职业的申请路子。对学术类申请不是太了解，希望有这方面的牛人补充一下，为大家做点事情。下面就说说商科申请。

商科的本科申请类似与MBA(当然不敢和MBA的前辈们比)，课外活动的作用非常大。课外活动也就那么几种：

第一、比较有用，也比较贴近大家的：打工的经历。当然最好不是M店里做薯条小弟的经历。还是那个老原则：和你申请的专业有关。比如你申请CS，现在的网络公司很烂，你是个“网站维护”，就有点用；你申请MARKETING IN NETWORK ENVIORNMENT，也有用。多少要扯得上关系。老美很看中“PAID WORK”，他们还会问你挣了多少钱(自愿回答)。

第二、比较无聊，也有点用的：学生会和社团，我用上了一些。每年无数学生自称学生会主席，以至于仿佛全国所有高校的学生会主席都去了美国。其实不一定是主席才能体现领导才能，试想你将自己份内领导的工作写成一页类似于报告的文件，随材料一同寄给老美，怎么会不在他们心中留下一个踏实负责的领导形象呢？于是在众多主席之中你脱颖而出，美国大学录取办公室的男女同志热泪盈眶：“一个年青的中国***才，不远万里来到美国，这是一种什么精神。。。这是国际主义的精神！” 社团也是同样道理。到了这，又要重复以前的内容了：参与组织的活动最好和目标专业有关。

第三、最有用(也许对于商科来说)，也是和大家比较远的：专利、公司。如果你真的够强，能拥有自己的专利(有些小发明家很厉害，前年有几个去IVY的就拥有专利)或者自己参与了公司、企业的创建或主要活动(对大一大二学生来说，自己拥有企业在国内不现实，但参与却不同。注意，这不是打工，需要公司凭证。)我就是沾了一些和学长共同搞公司的光，否则没有今天。

误区：

最大的误区就是认证误区！

现在的各种认证太多，再加上社会主流媚俗的拿证氛围。使大家觉得拿证就是本事、拿证就是实力。其实不是这样，北京世面上几乎所有的计算机认证资格我都有，但是申请的时候根本就不敢拿出来现眼。为什么？是因为：

第一、国外公司的计算机认证：

以MCSE、CCNA为代表的。只要是稍微上道一点的人都明白：什么是认证？认证认的是什么是你的计算机水平么？绝对不是！！！！！一个公司的认证认的是“你对该公司产品使用的程度”。以MCSE为例，实际就是看你会不会用MICROSOFT的软件架设和配置网络。如果以为学了里面一点点网络基础啦、协议啦就是懂了网络，就真成了坐井观天了。话说到这里，大家也明白了。假设自己是录取办公室的同志，你会不会要一个“用MICROSOFT软件特别好”的人？你特定东西用的好和你将来的学习有什么关系？和你的能力有什么关系？其实我参与的公司就是搞各种培训的(说出来都觉得丢人)，小弟我直接负责课程质量监督(坚决不做背题式的培训公司)和几门课(MCSD、安全、SQL等等)。所以大家不要走歪路，让这些东西暂时去见鬼吧。

第二、国内计算机认证：

另一种形式的悲哀，学的都是老布什那年头的东西。我觉得没人用这个帮助申请，只是随便发泄一下~~~

第三、经济方面的认证：

前几天在这里看到个中学生搞了个CPA，结果被哈佛锯了，他很郁闷。我心中的钦佩和诧异如淘淘江水，连绵不绝。当然，这位同学的考试能力是相当强的。我的话并不对你的人，但是国内的会计制度和欧洲、加拿大、日本。。。。。。很多发达国家和地区的制度都完全不同(众多ACCOUNTING的MBA前辈在此，我就不露怯了)。你怎么能指望用中国特色去“和平演变”美国的男女同志？！就算相同，他们要一个优秀的会计来干吗？你的会计才华能体现出在XXX方面的才华？

总结，对于认证：如果为了申请，一个认证都别搞。你最好的认证是你的成绩单和其他支持性文件。它们共同在录取委员会面前把你展示出来。

(3)钱

不能否认，国际转学的奖学金基本上是没有的。只有比较强的同学才有戏。所以最好自己家里有钱。担如果你真的很厉害，大可以张嘴要。需要注意的是，有些学校说“基于需求(NEED BASED)”的FINANCIAL AID不一定完全如此。有的学校虽然这么说，但是等寄来家庭财务状况的表格来才写着“由于我们资金有限，如果你申请助学金，会影响您被录取的可能性”。所以，大家自己斟酌。我是都要钱了，开始以为要不到不影响申请，拿到了ADMISSION自己再花钱也可以，结果我错了。

3. 下手(大二转大三，对于大一的情况下面有说明)：

纵向时间顺序：

(1)八月以前：

考试。G考得越早，对你以后的工作压力越小(提问：我初三考了2400，失效了怎么办？回答：我想殴你)T也尽量在八月以前考完，实在不行十月，但是绝对不要再靠后了。原因在“文书”部分中会说明。不过说到这里，得看看在校生抽什么时间来搞GRE。美国学校对大一和大二转学的名额是不同的，大一到大二的名额要多一些，大二转大三就不多了。在加上好学校本身转学的名额就不多。象我要去的Washington U。 in SaintLouis 的John M。 Olin Business School 本科生共775人，其中只有15个人是转学的(国内、国际、大一转、大二转都算上)。所以这么看来，大一转名义上占便宜，但对于国际学生实际实行起来却不大可能，因为我们要在前一年提交申请。换句话说，我们刚刚入大学就要提交。这样一来，转学的理由非常模糊。为什么要转学？是因为现在的学校你不满意。可是还没怎么学过原校的课，为什么不满意？因此，现在的本科转学也基本上都是大二转大三。反观美国的转学生，他们可以很从容地在大一第一学期期末(SEMESTER制)要材料，其他的工作也比我们要少得多。

做前期工作。上网选学校，找EMAIL地址，看要求。这些后面会说到。准备第一学年的成绩单以及中学会考成绩单。中学会考成绩单是你的中学毕业成绩。先回学校开证明，再到区教委换证明，再到市教育局拿正式成绩单。正式单做公证。有的文件也可以开始写了，比如我上次说过的工作报告和推荐信(三封)。但是PS先放一放。因为随着你见到申请表的增加，里面的题目花样百出。想用一篇PS适用所有的学校是不可能的了。下面会说到。

(2)八九十月：

一部分同学考T吧。同时学校开始接受申请了，比如说UC-BER。拿到了学校的申请表先会困惑一阵，最主要的困惑因素是写文章，下面会说。填表不一定用打字机，工整手写完全没问题。错了就用涂改液改呗，不用怕人家不高兴。表添完了，文章写了，不要急着寄。放松几天，没准就会有新思路。我的PS从前一年八月写到第二年三月，还有三封推荐信。PS原稿彻底推翻两次，REC一次。所以，对于非ROLLING制(就是先到先考虑，越靠前越宽松)的学校，等到DEADLINE以前几天寄也不急(除了一些DEADLINE在六月的学校，比如EMORY。在这里我们发现美国学生要转学真的很灵活)，看邮戳。事实上，美国学校(尤其是好学校)对期限的要求非常松(我对CORNELL的申请就是迟到了四天发，他们对我还是很好，一直和我联系。不好意思的是我还锯了他们，因为没钱)，他们不希望因为形式错过好学生。所以不用紧张。具体资料包的内容和申请研究生差不多，一些规矩如COVER LETTER等也都一样。

(3)十一、二月：

有的学校的DEADLINE到了，这类学校很少，如UC-BERKELEY是十一月三十号。交了提前录取的学校资料，继续思考剩下的。别放松。

(4)一月：

重要问题：考好期末考试！！这是老本，绝对不能丢。如果文件还没写完，就努力一下，也不一定非要在一月写完，但是请保证在二月底以前完工。

(5)二月：

我申请过程中最痛苦的一个月，用四十天时间考了GRE(赶UPENN的DEADLINE)。包括背单词，上东方，复习。后来每天搞那个玩意儿十八小时。本来想占点机经的便宜，结果二月二十八那天还换题了，幸好分数还够。(在此多谢郭行老师和李丰大哥。很想你们！)所以我建议大家一定要提前搞GRE，大一解决吧！！此外，如果GT是以前考的，应该考虑通知ETS寄成绩了，那帮人很慢。一些学校的DEADLINE到了，如CORNELL。

(6)三月：

比较多的学校UNDERGRADUATE TRANSFER DEADLINE在三月，有月初的，月中的，和月末的。。。(小妖：我靠！)。寄材料吧。推荐信可以晚半个月寄。一包东西大概$15，一封普通的信大概$6-7间。此外，能把上学期的成绩单一起寄去最好。有补充材料可以以后寄，比如突然四月里得了OLYMPIC，告诉他们！

(7)四月：

等待，涉及TELEPHONE INTERVIEW的内容，见下文。

(8)五月：

开始有货了，几乎所有的回音都是五月来的。在此介绍一个无聊的TIP：来平信被锯，来快递录取。

按月到此为止，以后的事情不一定。可能是去外地继续上学(US=外地)，也可能是继续在本地发展。所以不说了。下次会说说各项材料的内容。

(1)选学校

选学校是需要注意的：

--专业问题

美国的大学有我的专业么？这是转学选校第一个要考虑的。以商来说，在美国TOP10的学校中，本科有商学院的根本没几个：

MIT：斯隆商院，非常牛。

UPENN：沃顿，最棒的美国本科商学院！！各个专业排名均第一。老师都是著名企业顾问。我的梦想，被锯！呜呜呜~~~

DUKE：FUQUA(浮夸？！)商院，很牛。

DARTMOUTH：很不错，关键是一旦录取获奖的可能几乎100%！！

10名再往下数到20名也不多：

CORNELL：有个农业经济专业，就是TMD李灯灰那狗贼的巢穴，本身在农业经济是第一，但是一来没钱、二来作为商学并不地道。所以我锯锯锯锯了它~~~~~~~~

U CHICAGO：好象有，但是至今不确定。

RICE：有，不知道怎么样。

WASHINGTON U。 IN SAINTLOUIS：OLIN商学院，相当不错。师资美国第五，要了我，还给点$。就它了！最深的印象是觉得人家公关做得非常好。总是寄东西给我老妈介绍学校情况，一会儿是问候信，一会儿是学校如何照顾留学生。。。

EMORY：GO商学院，忘了怎么拼。水平非常高！！MARKETING全美第六。本科商学院整体排名十几。但是对国际转学生绝对没钱！录了我，忍痛拒绝。这里还涉及了决定去哪所学校的问题。应该在专业水平和学校整体声誉之间取平衡。在美国过了十年的老姐没听说过EMORY，STANFORD的哥们说老美至少一半不知道EMORY，但都知道华盛顿(虽然到底哪一个搞不清楚)。两个人的话一对上，我就把EMORY锯了。

UC BERKELEY：没有人觉得这所学校整体排明20反映了它的真正实力。UCB的HAAS商学院本科排名第三，MARKETING专业第三。但是录取条件却很苛刻，我莫名其妙地被锯了。

U VIRGINIA：商学院也很出名。对非本国学生没奖。

所以对于学术类专业的同学，最有利的就在这里。数学专业每个学校都有、同样物理化学计算机等等。在找学校是范围广了很多。那么怎么挑呢？我是由综合排明作为依据，能联系上的从上到下依此选五个，起于WHARTON终于UC-BERKELEY。包括UPENN、CORNELL、WU、EMORY、UC-BER。并不是说我有什么过人的本事，我只是觉得如果去美国上学，还可能自己花钱，不去最好的不值。所以就定了五所。而且转学目标切忌太多。如果象研究生那样十到十五个学校，会吃大亏。而且十有八九最后会放弃很多。原因下面“作文”的部分可以看到。

--钱的问题

有的学校明白说没钱给国际留学生，如果没有自己出的打算就必须放弃了。有的学校说有，但一般都说“VERY LIMIT”其实等于没有。所以本科转学就这么无奈。

--学分基础课问题

大问题！！！首先是学分限制：大二转大三的学生，他的可转学分必须在60-90(大部分学校)之间。否则不考虑改生。可转学分是指中美相似的课程。需要你在课程介绍中叙述，见下文。也千万别以为带“社会主义”、“毛泽东”、“邓小平”的课人家都不理会。当我发现自己马克思政治经济学被作为“ECONOMICS ELECTIVE”转过去的时候，自己的感觉真是。。。。。。很有成就感~~~~ 这里也有搞笑的，“大学生思想品德修养”这门课由于校方的英文翻译GP不通，被老美当成“人类学、道德伦理学选修课”。

(2)要准备的各种材料

--本科成绩单(UNDERGRADUATE TRANSCRIPT)

第一学年+第二学年第一学期，公证。

--中学成绩单(SECONDARY SCHOOL TRANSCRIPT)

有的学校并不要求中学成绩单，看学校表格上的要求，我认为应该都寄。公证。

--自我陈述(PERSONAL STATEMENT)

有的学校UNDERGRADUATE TRANSFER和FRESHMEN用一份表格，但有不同的部分。其中PS就可以选择写FRESHMEN的文章或专门为TRANSFER设的文章题目。强烈建议写TRANSFER的。由于TRANSFER的题目一般都是：“为什么要选择我们学校”“论述你所学科目和以后的学业计划”。而FRESHMEN的可就有意思了，什么花样都有。名声最响的是UPENN“您写了一份300页的自传，请提交第217页”

--写作范例(WRITING SAMPLE)

其实在申请过程中我个人感觉PS和WS分的并不是很清。有的PS文字难度和思想难度很大，如上面的PENN。但是WS没有一个好对付的。比如CORNELL的“美国著名的记者和作家XXX说过：一片树叶、一块石头、一本书可以反映出一个人的个性，请根据这个思路写一篇文章”这些文章不仅要有思想，文笔不能差。所以PS和WS是申请过程中看本事的部分，也是最难的部分。第一中美思想差异确实不小，如果平时看文章不太多，比较难把握。第二每个学校题目都不一样，工作量太大。实在是煎熬。

--论文(ESSAY)

本科生基本上没什么论文可言，但是这却是一着棋。论文内容主要是自己所学的学科，发表过固然PERFECT，没发表过也没关系，直接寄过去SHOW一下你对这门学科的热爱和看法。当然，论文也有原则。首先篇幅要短，最多两页，也是写作工夫。第二要对自己的专业有点新看法，在这一点上，学商比较占便宜，而学术类学科比较亏。学术类要想有新思路需要大量知识积累，而对商业现象做些粗浅的分析又有点新意并不难。

--简历(RESUME)

主要对经历复杂的申请者。比如有打工经验啦，等等。并不必须。

--推荐信(RECOMMENDATION)

把推荐信列为学生准备的材料无疑是种讽刺，但是国情如此。我觉得大家应该把推荐信的内容原样给老师念一遍，反正我是念了，挺尴尬的~~~~虽然没有不实之词，也没有吹嘘自己。在此强调吹嘘与赞扬的区别：避免说空话，举实例细说，必要时一句话点清例子的意思或根本不点。因为推荐信的思路也是连贯的，美国的同志也不傻，明白你是想夸一个人或骂一个人。语言绝对不要太好，意思清楚足够。太好的语言弄巧成拙。三封推荐信应该从不同侧面反映：班主任(=ADVISOR)、任课老师、老板。对于推荐信分量的问题，我个人认为：

有师生关系的名人 > 班主任 = 老板 > 任课老师 > 没关系的名人

这里有一招是申请研究生没有的：高中老师的推荐信。和FRESHMEN相同，高中老师推荐信在TRANSFER的时候如果写得好非常有用！CORNELL和EMORY电话通知我被录取的时候都说：“你的高中老师向我们推荐你，使我们对你很有信心”却没提大学老师的推荐。当然，大学老师的推荐是绝对重要的。

--课程说明

很多学校要求你提交课程说明，上学校的网站，看看人家的说明是怎么写的，尽量靠上去。但是如果课程真的差很多，你又硬编上去的话吃亏的还是你自己。到了那里只能重修或补习。

--学生会、社团、打工的工作介绍等其他文件

如同第一次说的，把你认为会对你有利的文件一起寄去。学校申请表上可能说：对于一份以上的介绍性材料，我们会挑短的那一篇看。但是事实证明不是这样。就算真的如此，他可以不看，你的功夫不能不做足。认真写好吧。

对于这些文章，必须用尽所有的精力，全力以赴。所以如果你和我一样愚钝(版权属杨继所有)，不要申请太多学校。申请太多，必定让你想以少数几篇文章代替全部。效果都不会太好。所以重点撒网，重点打捞！！而且最关键的是，文书的协作和修改会持续你从开始申请到交材料的始终。这就是为什么不要把TG拖得太靠后，也是为什么有的人坚持不下来，最后草草写点东西收场的原因。

在整体难度上来说，我认为商科的申请是稍微容易一点的，课外活动作用大，本身课程比较轻松，有时间。这也许是因为我认真申请了的缘故。但是商科申请的弱点也是明显的：有商学院的学校少(至今还能回忆起第一次知道本科商学院少的时候的感觉：一身冷汗)、录取名额少、奖学金少、签证难。反过来学术类的同学难度比较大：课业重、得高分难、专业上的支持性因素比较少(也许是我没有思考过的原因，再次建议学术类转了的牛人补充！！)但是优势也很多，基本和商科相反。申请其实说到头一句话，看你本人的本事有多大。是牛人么？是大象么？

JUST PRESENT YOURSELF！！！！！

总的来看，转学会对一个在校生造成极大的心理和生理负担。尤其是想一年内搞完一切的人，我写这些玩意也是希望大家能少走弯路。但有一种情况我不希望看到，就是有大一的同学和马上要上大二的同学看了我写的东西，没有考虑好就走上了这条路。所以希望大家三思而后行。而且令我感觉惭愧的是，这东西一直用“本科转学全攻略”命名，但实际上很多留学申请的常识并没有涉及，仅仅谈转学与申请本科、研究生的不同之处。并且主要是商科申请的思路。所以我再次号召各个学科转了或已经拿到ADMISSION、OFFER的同学把自己的经验写出来，做一个补充。

最近一个月海南托福考试机经

考题和全国的一样，只是考场时间安排有时海南没考试，所以去太傻和小马过河，chasedream上一搜应有尽有~

2008年11月15日(大陆)发布日期2008-11-19 有16人浏览 阅读部分

第一篇忘了。

第二篇，是有袋动物，说了些为什么他们能在澳洲生存，有人说因为没有天敌，后来南北美的bridge通了后就不行了。又有不赞同这个说法的例子。以前有看过这个的听力加试，但完全无助。

第三篇是中国文化的，先说了，我们的文化艺术是受什么主导的，还问了和外界文化的关系，然后说artists和crafted worker的作品的区别，我们对这些的价值取向。还有就是死人的祭祀品也为艺术发展做了贡献。细节忘了，大概这样。

听力部分

对话1一个学生公寓被检查不合格，需要学生搬出去，那个女生说这段时间考试，问能否推迟，管理员说不行，这样做就违反了safety regulations，另外it is against the law。管理员说你可以自己打包（package，这里貌似有一题涉及到打包的），然后有专人给你搬。

学术段子1记得最清楚的就是这段听力中出现的画面，画面中画了一条粗线，W开头的单词，应该是那个人最早发现这个规律的，线的左边有JAVA岛、bali岛，右边有baga岛，其他的忘了名字。听力中讲到一个科学家本来是从什么什么岛到什么什么岛，然后不知怎的中间在bali岛休息，他意外的发现这个岛上的species和相隔35公里的baga岛相差很大，从而导致那个W开头的那根线的发现（这里有一道题）。文中还讲到了冰河时期的冰川运动，好像是因为中间隔了什么沟，mammal就不能互相往来，没怎么听明白。

对话2 一个学生交东西（应该是论文吧，好像第一题就涉及到这个）给老师，老师看他来了，就顺便问他一些事情。通过对话，老师得知这个学生没有workbook，学生说店里已经all sold out，没有卖了。老师认为每个学期学校都会多进一些book的，但后来老师才想起来，招生时at the last minute多招了一个班，因此多了20多个学生，即使有extra的书都不够。有一题考到了学生对于这个事情的态度，我选的是他满不在乎，从语调上猜出来的，感觉对那个学生来说，有书没书都一个样。

学术段子2讲美国印第安人的一段历史，时间是1000到700年前（从现在算起），用电脑模拟他们的人口变化，computer simulating，把初始的人口变量输入电脑，然后根据环境条件变化作为参数，预测出接下来人口的变化。（这不就是数学建模的问题嘛，去年刚参加过比赛，结果啥奖也没拿到，汗.....）后来好像说这个模型不太准确，又有一个学者提出了另外一个模型，他这个模型包括了另外一个参数，不好意思，内容忘了，反正这样下来，预测得就更准确了。

学术段子3 讲的是液态水的沸点不超过100摄氏度。在水壶中，底层的水会超过100度，因为上面的水对它产生压力，导致下面的水所受的压力大于大气压。还提到了把水滴撒到fry pan上，当pan的温度在200度以上时，底层的水变成气态水，形成一个layer，而气态水的导热性不如液态水，所以导致水滴消失得反而比100度时还慢。这方面有一道题涉及，好像是关于当温度在100到200度时，要你根据lecture的内容回答速度如何。

口语部分

第一题: 一则让你兴奋的新闻

第二题: 有些大学把大一新生单独安排在一个地方, 有些是和大二混住, 你觉得哪个好

第三题,有人写信给学校建议更新学生中心,说是学生中心的食堂不行,吃饭不comfortable,而且学习的地方太小.对话中主要是女的说的,说的是可以到其他地方吃,学校有很多其他事做.学生中心不安静人多,不适合学业习,想学习可以图书馆.

第四题,shaping,一种渐进的学习方法,开始只表扬,后来做对了才表扬.听力中,以教授的女儿为例,说明了这个问题,让他女儿读color book,开始只表扬,后来加大难度,做对了才表扬.

第五题,男的是一编辑, 可是下学期要先一门重要的课,这课作业多,不能兼顾,女的给了两个建议,第一个找个人代替做编辑,男的说培养一个新手比较难,女的说夏天再选那门课,男的说答应了朋友要去旅行,你的建议.

第六题,说的植物授粉,一种是得用鲜艳的色彩,吸引蝴蝶来传粉,举了一种植物;另外一种是所味,因为这类昆虫的视觉不发达,看不清颜色.moth会在夜晚活动并到有气味的花上去传粉,又给了一种植物为例。

写作部分

WRITING

综合写作：首先阅读的短文是讲的美国的Mount Verde发现了12500年前的人类遗迹，然后在听到的lecture中反驳了一些学者的观点。 一些质疑的学者提出： （1） 在那里没有发现锋利的石头工具，这样就不能打猎大型动物，就不能生存。 （2） 在那里有农民耕作，可能会将现在东西翻到下面，导致科学家判断失误； （3） 有一种B开头的化学物质会使Carbon-date（应该就是所谓的碳12同位素跟踪法吧）法确定的年代不正确（准确的说应该是much longer），不可靠。 听到的lecture中包含以下观点听到 （1）他们用seed种蔬菜，用simply the stone去打猎，因此不需要锋利的石头工具。 （2）农民虽然plowing there，但plow的都是layer near the surface，而遗迹在地下很深，不会被disturbed。 （3）科学家运用了数种方法和25个样本检测，说测试结果都.....有一个s开头的单词形容的，忘了

独立写作：agree or disagree : parents can’t control children .what the children do are easily influenced by tv, radio, the outside world?

2008年11月09日(大陆)发布日期2008-11-11 有385人浏览 阅读部分

重复2007年4月21日大陆机经

1. 斯巴达和雅典的区别。

Sparta 因为 是强占人家原来哪个半岛的地方，而且那个半岛的人口是Sparta 的十倍，所以他们总担心人家反抗，因此军事训练非常严格。 而且不准移民（有考题）。有强大的法律和军队，操控欲强，还控制着H地（有题）。艺术很弱。但是女性地位高，接受较好的教育，而且要把儿子都培养成warrior。女性还可以操控自己的财产。Athens 则艺术和文化很繁荣昌盛， 后来还提到一个***和他的民主制度，也因为这个制度雅典 pride in文化和艺术但是女性地位不高，而且不受教育。斯巴达因为要让她们生出强壮的小孩， 所以会让她们受教育并且限制少，还可以管管家庭财政什么的雅典妇女限制很多不能随便跟外人接触。就刚好和斯巴达相反吧。这块有2-3 题考。

2. 昆虫出巢以后的定位模式。一个是靠太阳，但是太阳的方位会变的，所以它们还有一种天生的clock来帮助它们靠记忆找到回家的路（这部分有好多题，但是看得不是很懂）。另一个方法是landmarks，但是这个方法有很多缺点，比如阴天、刮风什么的。看得不太懂。

3. 说我们的对事物的认识总是有一种固定的偏向。比方说有人行为粗鲁，我们往往认为是他本性的问题，而不是环境使然。因为我们往往注意到最明显的不同，而一些环境因素的不同可能就不明显。还提到了一个 two-step 判断法，先根据表象判断，再去了解细节实情。这样比较准确。但是也有学者质疑，举了个看**的例子，如果人们从**院出来比较happy 那我们知道是amusing 型的**而不是本性乐观。最后说到了actor and observer，actor 犯错往往自己认为是环境因素，但他会认为observor 是因为本性。提出了一种解释因为actor对自己更了解，知道自己一般不会犯错。然后这有一个排序题。选的是最后一处。

听力部分

1． 男的不能理解课上讲的"Language Poem"，跑去问教授, 教授就跟他解释, 说一般的诗人们看的时候会考虑它有什么含义, 而LP则只有字面意义, 鼓励读者自己去构架诗的意境。

2． 学生问老师有关学生问老师 language poem,老师先提到了一个writer’s conference,最后还推荐William的书让学生看,还说了一句There is no hidden meaning in poem.这里有考题问为什么老师这么说?

3． 1816年的北美变冷, 造成农业萧条, 还提到了Thomas Jefferson的日记, 记录了这个异常气候(一开始还好, 到了6月开始下雪, 7,8月下巨狠)。解释: 1）太阳磁场变化, 被教授否了学术段子。2）火山爆发, 印度尼西亚的火山喷出的颗粒遮蔽了太阳, 造成北美变冷。

4． 蝴蝶生命的四个阶段, 卵, 幼虫, 蛹, 成虫, 举了个例子BROWN CULFI(好象这么拼的), 它们一年暖和的话产两次卵, 冷的话产一次, 产一次的时候成虫比较大, 然后说例外, 比如说它们有时候在蛹里会呆很久, 由于干旱, 洪水等原因。

5. 经典加试：女的把ID卡丢了, 整个钱包也丢了, 所以还无法靠身份证件进入学生服务中心补办. 前台大叔发EMAIL问安全主管, 要求女的背出ID号, 然后到数据库里搜, 最后把女的放进去了. 一个细节: 女的饭卡也丢了, 大叔说这个你也可以在这里补办.

6． 经典加试：英国浪漫主义诗人 William Wordsworth , 指出诗歌要反应人的内心, 反对新古典主义的浮华, 开辟了英国诗歌新纪元。

7． 经典加试：神经原和另一种神经系统的细胞"Gli..."什么, 拼写忘了, 1950s以前人们只研究神经原, 认为他们是神经系统的主导, 而后来才发现G也有很重要作用, 而不是象原先认为的那样只负责供给营养和保护神经原, 造成之前错误的原因是因为学术界认为信号都是靠电传导的, 而事实上G则是靠化学物质传导信息的.

8． 讲土地价值及开发. 最早土地富裕, 人们去一块耕一块,后来土地少了, 就开始围起来, 例证: 英国圈地运动. 当时的一个哥们(名字忘了)认为土地的价值取决于在上面的耕种放牧, 所以圈了地的人就使土地有了价值, 然后他们就有权拥有土地. 但这个是有缺陷的, 因为土地耕种会减损土地的肥沃程度, 这种时候不是增加价值反而是减少价值了。

9. 早期**的actually风格到讲故事的转变，及之后出现的低消费的**院类型"Nicola"，就是说用一个臬币就能看场**的地方, 4个细节, 一个是projector范围变广, 所有**院都开始能放**, 一个是1903年的火车大劫案, 成功的剧情片, 一个是外来移民由于**无声所以都去看**, 还经营**行业, 还一个是当时美国市场供不应求, 欧洲**商进入。

口语部分

1． 森林, 沙漠, 平原...你喜欢住在哪种环境里?

2． 有人爱读幻想文学, 比如小说, 有人爱读纪实文学, 你喜欢哪种?

3． 一封信要求学校取消Community Service,因为1学生不感兴趣,只愿意去自己以后呆的社区2学生去了不干活因为没兴趣

女的反对: 1 很多人就是因为这个项目才报这个学校的, 他们喜欢参与社区活动, 这样也便于他们以后的生活更安全 2 writer makes a hasty generalization. 因为写信人女的知道, 参加了这个然后没兴趣, 结果很糟, 所以说大家都这样.

4． Scenting Economy 指市场开发者依靠气味吸引顾客, 因为香气会令人愉悦。

1）一家商店在女服装店门口放了吸引女人的香味, 在男服装店门口放了吸引男人的香味, 然后两个区的销量都翻了一番。

2）一家鞋店在两个店里放相同的鞋, 一个有香气一个没有, 然后一组人去选鞋, 结果不但人们觉得有香气的店鞋好, 而且觉得那里的鞋要贵10刀。

WARNING: 本题只要求用一个例子来说明SCENTINGECONOMY如何作用。

5． Problem: 女的一个室友整晚打电话, 搞得她睡不着, 找老师也没用。

SOLUTION:

1）Formal Complain, 应该是个学校的强制管理系统, 会解决问题, 但有点太严重了, 而且女的怕惹麻烦。

2）Move to extra room, 缺点: 女的舍不得其他室友, 还有一点说太快了, 我没听到。

6． Social Cooperation 动物的互助行为

1）鹿进食, 一个进食的时候老得提防狩猎动物, 所以效率很低, 一群进食的时候可以倒班, 提高效率。

2）蜜蜂找蜜. 蜜蜂找到花浆以后回巢跳舞告诉食物在哪, 与大家分享信息.

写作部分

Integrated Writing：

讲tax on gas, 为了减少碳排放污染.

阅读部分三点反对这种税款

1）错误经济. 价格应该准确反映成本, 而不是为这种东西收钱

2）不公平. 穷人富人都交一样的税, 穷人比较吃亏

3）更好的措施, 要求美国车产生产无污染的车, 这样还可以增加国际竞争力.

听力部分三点完美对应：

1）正确经济. 现在的价格不能准确反映成本, 比如汽车撞坏了路会要求修路, 还有治理环境污染都需要成本.

2）公平. 可以依靠减少穷人的收入所得税来弥补他们被征走的汽油税

3）税同样可以增加竞争力. 由于价格提高了, 人们需求减少, 市场竞争就变得激烈, 车厂不得不改进车辆质量, 于是整体竞争力提高

Independent Writing：

Movies and televisions have more positive or more negative effects on young people''''s behaviors.

2008年11月01日(大陆)发布日期2008-11-03 有582人浏览 阅读部分

阅读：

说工业革命为什么形成于英国：英国水上交通便利，欧洲整体经济稳定，资本家愿意再投资，圈地运动把失业农民赶进城市。: a7 C+ B4 |6 O7 U; ?7 g! Q5 g- ^

说一个游牧民族的影响力。; I g+ W% [: K5 q* @9 A

其实我感觉阅读jj意义不大，即使知道了文章还是得认真读题。有一个词汇题是：striking sign of XXX。 选项有convincing, reliable, noticeable。这个民族由于经常移动所以很少带很多财产，因此没有明显贫富分化，因此比较平等。甚至男女都平等。) r: e0 ^ t7 W0 L! U. r3 g

主旨题比较具有迷惑性，有的是minor point有的是not mentioned in the passage

还有一题是guild，先说他们通过种种手段培养自己组织内部的手工艺者，同事和政府勾搭防止别人参与艺术创作。从而对该行业进行保护，也保护了自己培养出艺术者的利益。有题问：大多数guild的目的是什么，答案是保护其成员经济利益。后来又说外部竞争进来了，同时内部艺人的竞争也存在。

还有一题讲活版印刷，说最先是德国的Gutenberg等人发明了，它划分了中世纪什么的，有一道指代题，this指代什么。而且还是一个倒装句，To this was added XXX. 前一句有个单词是VELLUM，是牛皮纸的意思，我觉得也只有这个符合逻辑了，还有几个单词也不认识，都是活版印刷的技术。这种技术的好处有三点（有题），可以reuse，identical copy和multiple。还说活版印刷的主要对象是大规模的廉价产品（有题）。后来说尽管是德国人发明了技术，但是意大利人却加进了印刷的艺术性，比如整了很多字体出来（有题）。我变做就变想NND活版印刷不是毕升发明的吗？

这次阅读感觉比较难因为很多整体题，而选项间差别比较小。 ! p: }: {; J! A& h+ G

听力部分

听力7 } |) Z1 I( x, p8 M

女学生找老师要求extend due date，尽管她其实可以在期限内完成，但她想做得更好。她想去采访一个从前的音乐家，要下周末才能完成。老师说可以，但下周一先把outline和interview question拿来看看。$ X0 e2 z% V# p$ r$ i'' q, t" P& ?

男生去图书馆借书，不让借因为那个书很珍贵。问能不能借那本书的其他版本，男说其他版本的资料有缺失。女说那你找老师，男说老师上学期就答应了，女说必须这学期才行。男说我得写论文！女说，所有学生都这样说（有问题问女的什么态度：她听到过很多学生这样说/她希望学生理解他。这种题怎么选，两个都有道理。。。）男的又说我已经很麻烦教授了，不想再麻烦。最后男的还是同意联系教授。

冻湖 thaw lake。很变态的，有道题让排列形成冻湖的顺序，是个循环过程，先shrink and crack然后还有解冻融化再封冻什么的。又说，湖怎么形成的阿，两种理论：1 风吹得，而且由于有一个保护层（有题），所以湖水被排向风向的两侧，导致湖的扩展方向与风向垂直。2 湖都在坡上，斜坡下斜出一塌方湖就变长，有题，问湖怎么变长。最后说第二种理论没有证据（有题）

驯鹿的故事，reindeer，他生下来就能跑，原因是他必须跑（有题）。他小腿下侧有脂肪，所以冬天不会硬（有题）。他冬天吃lichen，因为其他植物都很少（有题）。他体内由微生物能调节饮食分泌（有题）。

考古学。老师问考古pot是什么的证据，仅仅是研究历史吗？（有题）不是的。还同时研究pot的功能，但研究功能很难，因为首先pot往往不在它被用的地方发现，其次在一起的pot未必有一样的用途。（有题）最后说了一种很诡异的pot的设计，说材料和设计要想搭配。（有题，记不清楚了）

还有一个忘了。0 E6 n3 n* H: B

口语部分

口语：

1。你喜欢穿什么样的衣服- Q( N% u% x& j5 r

2。是否现代年轻人了解世界比父母年轻时了解得多 n4 J1 ]# ]; \\

3。通知说谁再丢垃圾要罚款。女的说好。a 他家乡通过这个政策就变得很干净 b 被警察在大街上抓住很尴尬 c 罚款能为学校增加收入 d 干净后学校不用雇清洁工能省钱/ t! G) U2 g6 Y* O" Q7 a5 f% m6 q

4。文章说两种行为：assimilation and accommodation。前者是把新的概念融合到自己已知概念的类别里，后者则是把已知的类别扩充从而容纳新的概念。（之前为阅读内容）教授说她女儿小时候看见会飞得都说是鸟，后来去动物园看见不会飞得但是像鸟，憋了半天说这是鸟。前者是ass,后者是acc

5。女生把她老妈的车停在了校园，怕吃罚单。她打算去把车开走，男生建议别管，因为不容易被发现，而且块上课了，再说就算罚也就是一点钱。

6。flooding对农业的影响一定是坏的吗？不。古代人善于利用flooding。1：flooding后土壤肥沃，留下一种叫做tilt的细土。2：flooding把庄稼覆盖了，农民可以引水灌溉。 d*

写作部分

写作：% P% j1 T [% [/ S! D- ~4 [

1。复合写作：

阅读说：是人类活动把大型动物搞死的。原因有三: a 人类出现和大动物个屁同时发生 b大动物向来没天敌，所以对人类没有戒心，人就得手了 c 人类喜欢杀大动物，所以小动物就没死吧

讲座说：a 同时出现不代表有因果关系，有很多地方没有人但是动物还不是个屁了，所以说是一个全球性的影响，比如气候- C! Q) p$ j8 R3 v3 D( l+ D& t

b没证据表明人能搞死大动物，况且古代人不在一个地方常驻，不可能把一个动物搞绝迹。$ t! I$ ^- R& E; v3 S

c小动物也死了不少

独立写作：上大学前是不是应该找一年旅游或者工作

2008年10月26日(大陆)发布日期2008-10-28 有580人浏览 阅读部分

（与2007年2月3日大陆JJ重复）

1. 第一篇：讲生物的物种基因隔离,就是由于环境，栖息地habitat，impassable barrier等等的因素，怎么造成genetic flow,产生新的物种，怎么样又不会产生新的物种

2. 第二篇：how to use the energy of the sea。第一段，谈到海水中的温差造成了air circulation, 产生了current which is partially responsible for the waves in the ocean.接着又说由于月亮的引力和earth rotation造成每天的潮起潮落（潮汐能）。下面几段，谈到由于海里不同深度的水温不同，海里蕴藏大量的能量可以被人类使用。但是这个理论已经100年了，实际应用还很少，甚至试验也很少，提到日本。因为这些能量很难被利用，原因有三。第一，很难在海里收不同深度收集有温差的currents。第二，什么什么必须建在离land很近的地方。第三，需要很大面积的plant来循环不同温度的current. 好像有考harness这个词汇，原文中指利用（能源）。最后还说到tides是比较好利用的。

3. 第三篇：谈及为什么中国的中央集权是必须的。原因有几。

1.因为集权有助于兴修水利，讲黄河水患啥的还引用历史文献资料集权有助于防止自然灾害。

2.集权有助于抵制外来侵略，讲道长城，说长城的一大弊端是占用了农业用地。

听力部分

1． 关于写论文，教授要求学生写个大纲出来说既有条理又能保证不超过字数限制，还有其他好处等等。问个题目，什么样的论文她最喜欢。虽然每句话都听懂了，想了半天还是不知道老师会最喜欢哪个。

2． algae的增多造成水污染，因为导致水中营养过剩。其中有考问为什么教授鼓励个人减少营养物的排放，还有讲algae增多会有什么后果。一个是鱼吃了有毒的红潮会死，一个说鱼类等会缺少氧气。（考了个多选）。我做错了一个，虽然学农业和环境的，应该选的对德，还是选错了。

3． 说autobiography和memoir的区别。前者讲一个人一生的故事，自己撰写，比较客观评价，后者可能讲一个事件，而且代表了主观的看法。比如politics。也有一个叫Vivian的女作家，写了一本memoir，讲她和妈妈的关系。还有，过去和现代的memoir的比较，我就听到什么limited theme，就选了这个最直接的答案，也不知道对不对。不管了。于是有个学生问那有没有conjoint memoir，老师就停顿了一下，考题就问为什么要停顿一下呢。老师就说，对于同一个政治事件当然很多人有看法。因此强调了一下前面提到的概念，他带有主观色彩，是fiction，于是有题目问为什么是fiction。

4. 一个学生的父母要来两天，他去工作人员那看看又没有住处，又请工作人员给他推荐几个有趣的地方游玩。其中有个题目问工作人员part-time的时候做的两件事情。还有一个问那个学生的父母的什么行程改了，还问学生为什么说那个工作人员已经给了很多的帮助（当然是不好意思麻烦人家），又问工作人员为什么推荐那个新的地方。我选的是游泳好，喜欢去的人多。

5. 说infant是学习语言有不同的stage,其中最重要的一个stage是conjoint communication ，他变成了active participant 而不是被动的了。大概是9个月的时候。他通过身体和语言告诉别人他在看什么，他想要什么。然后这个阶段很重要--对于语言的形成，有个题目，然后还问了一个很ft的题目，问文章为什么提到radio，选项里面全都是前面提到了解这个阶段的作用。这个题目听得时候走动的人很多，没听清楚。

谈了地球上organic物质的形成。降到了Milton的两组对比试验，还考到了，老师说bingo的含义是什么。然后问地球上的organic到底是怎么形成的，双选。还问了对比试验的意义，问了大家对Milton试验的怀疑（试验用的气体可能跟地球本来的不一样）。

口语部分

1． 最喜欢的film的类型。

2． 学校要不要要求学生穿校服。搞笑的是我太紧张了，以至于在准备时间内开始说，且本想说不要，结果说成了要，正在苦闷，发现在准备阶段，大喜。赶紧改为反对意见。

3． 学校的library要扩大空间。一是增加shelf，一是增加学生的自习空间。男的就说，这只是短期的嘛。首先，应该增加电子版图书取代现在的图书，又方便又节省空间；然后增加自习室就会停掉那个学生活动中心的计划，所以实际上学生的自习空间减少了。

4． 短期记忆遗忘的问题。一个是decay，不用就忘了，比如你打电话，不记得号码；一个是interference新的信息覆盖了原来的，就忘了，举得的是去书店列书单的问题。搞不清楚举例子是不是举反了。赫赫。

5． 问一个女生要写一个新闻稿，但与之相关的一个老师出去了，两个星期后才回来，似乎关系到一个课的enrollment的问题。有两个办法：一个是写成短的新闻，一个是跟教授联系，下次再发表。我就说选前面的那个，我觉得短篇能传播信息就好了。否则就不是新闻了。

6． 做广告。有direct-fit和indirect-fit，前者是用于一个显著比别人好的特性的产品，如一辆省油的好车，就可以直接跟其他车比较说他好；后者，普通产品，无过人之处，但可以associate with mental benefit。比如给人感觉开这个车的人都很happy。

写作部分

1． 新的测谎仪。

Passage

1）正确判断谎言，以前用bodily的测试，现在是brain的测试，客观，难以被人控制。

2）用于法庭作为证据。因为更灵敏。

3）用于其他相关领域。测试假装的感情等。

Lecture

态度：Terrible

1）既然说谎是mental activity，那说明还是可以控制的，尤其是有的人能控制身体的，那么也会有人能控制脑子的。

2）太敏感了不好。不利于保护那些说真话的人。他们的证词不被seriously考虑。

3）problems than benefit. 在政治和商业场合，人们不得不说假话，对那些不喜欢的人也要polite，然后人们批pretended feelings正常且有必要。

2． 看电视比看书学的多

写作部分

作文：

1、小作文：living roofs：就是在房顶上种上花草3 @) ^+ j; T( R0 D! H

passage: 1)弥补公园和休闲场所的缺乏。

2)减少灌溉和水污染。

3) 节约用钱。J* I& w1 W; m, `3 ~

lecture: 1)站房顶上你才看得见呢！0 O3 ?, M8 e4 `7 E

2）漏水渗水（没听清）# F; C) K& B7 U3 u

3）完全不便宜，贵多了。7 s: }& z& T- n& |# i

2、大作文：国内旅游好还是国外旅游好？

我在小马过河上给你找的，更多的贴不上来啦~网址如下：/webpage/jijingsort.php

其实太傻，小马和追梦对考托福的人是很有用的啊，建议注册个账号会方便很多，考试加油啦~

真题来说和蓝delta更像一些，巴郎题有点偏，尤其是听力，专业词汇太多，不过delta的听力比真题短，但难易程度相似~建议先做蓝红delta，时间多的话中间可以练巴郎，可以锻炼一下自己遇到难题时的心理素质，呵呵，总比没题做了空档强~口语题考前要总结一下做几个常用段子，阅读联系一下在屏幕上看文章的习惯，作文也练练手感，听力最好每天都听点，时间长了会很好~

好了，今天关于托福真题是从前往后还是从后往前就到这里了。希望大家对托福真题是从前往后还是从后往前有更深入的了解，同时也希望这个话题托福真题是从前往后还是从后往前的解答可以帮助到大家。

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